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實(shí)用的開學(xué)初一作文4篇 初一開學(xué)作文600字作文

時間:2023-09-03 15:55:00 綜合范文

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實(shí)用的開學(xué)初一作文4篇 初一開學(xué)作文600字作文

實(shí)用的開學(xué)初一作文1

  開學(xué)第一天,李明也來青春中學(xué)讀書了,同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……

  那是在李明六年級暑假的一個下午,李明打算去公園玩,他太開心了,前面來了車都不知道?!鞍。 ?……結(jié)果李明被撞倒了草坪上 。

  當(dāng)李明醒來時,自己已經(jīng)在醫(yī)院的病床上,他的同學(xué)和親人都在望著他,他激動地說:“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著眼淚告訴他說:“李明??!醫(yī)生說你的傷很嚴(yán)重,需要修養(yǎng)個一年半載的,可能你明年上不了初中了” …… “不可能的!不可能的!怎么會這樣呢?媽媽,我一定要在開學(xué)作文前讓自己恢復(fù)起來!”

  在以后的一個月里,李明總是積極配合醫(yī)生,奇跡出現(xiàn)了,不到一個月李明就能在花園里跑步了。他的同學(xué)也常常來看他,陪他聊天,玩游戲。他的身體也一天比一天好……

  同學(xué)們以為李明不會來上學(xué)了,可當(dāng)李明推開門的一剎那,同學(xué)們驚呆了,李明正笑瞇瞇地看著大家呢!大家立刻圍攏過去,說他能這樣做真不容易??!正是這種愛學(xué)習(xí)的力量推動了李明,他這么做真棒!李明,加油吧!我相信你是最棒的!

實(shí)用的開學(xué)初一作文2

  新的學(xué)期馬上開始了,我相信每個學(xué)生的心都是緊張的,激動的,因?yàn)楫吘故且粋€月沒有見面了,見面時可能有些別扭,這也是人之常情。

  新的學(xué)期開始后一定又是緊張,繁忙的。首先去肯定要跟同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系,在跟同學(xué)們聊聊天,說說自己在寒假里遇見的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次,有一個人在放風(fēng)箏,突然跟別人的繞在了一起,這人卻不聞不問,因?yàn)樗诎宓噬纤?,手里還揣著風(fēng)箏的線輪,惹得大家哭笑不得。

  去了之后檢查作業(yè)是避免不了的,而且老師肯定還會檢查字的工整程度,在評出做得好的,寫的工整的,這也是我們展現(xiàn)自己的時刻。

  開學(xué)是我人生中的一大樂事,因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依?,一個人看電視了,可以跟同學(xué)們一起上體育課,打乒乓球,上語文課,聽故事。做許許多多有趣的事情。開學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員,這樣又可以置身于自己心愛的失業(yè)了。

  在班上我有許多朋友,有一個跟我的關(guān)系最好,他的名字叫做王國華,因?yàn)橄嗵幍臅r間長了,我們都叫他桂花,說來也怪,他一個男生,不知是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾,但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地,他家明明在學(xué)校門口,本來是6:30到校掃地,他卻7:00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長,我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。

  我相信在新開始的學(xué)期里我又會有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!

實(shí)用的開學(xué)初一作文3

  熱的夏天馬上就要過去了,伴隨著秋天到來的是初一的新生活。

  初一是很重要的一個階段。所以我們在這個階段更應(yīng)該好好把握,好好學(xué)習(xí),尤其是在xx中學(xué),更加不能夠松懈。

  對于語文方面,上了初中應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀量。只有這樣才能讓自己了解課本之外的知識,開闊視野,對于習(xí)作有幫助。而課本上的知識也要充分的把握好,簡單的字詞讀背不能出錯。

  數(shù)學(xué)需要我們自己有舉一反三的能力,不要老師講一道題會一道題,這樣是萬萬不可以的。一定要學(xué)會自己動腦筋,解決問題,這樣考試的時候才不會覺得發(fā)慌。

  英語就需要多讀多看多練。音標(biāo)是一項很重要也是一樣很好用的法寶,一定要學(xué)的透徹,這壓根遇到不懂的生詞時才可以讀出來,而不是單純的依靠老師教一個會一個。英語中的音標(biāo),就像是語文的漢語拼音一樣很實(shí)用。

  讓我們一起拼搏三年,爭取考上自己理想的二中。今天我們?yōu)樽约旱膶W(xué)校而驕傲,三天后,當(dāng)我們考出理想的成績,學(xué)校會為我們自豪!加油!

實(shí)用的開學(xué)初一作文4

  光陰似箭,日月如梭。一個 暑假過后,我告別了天真稚趣的童年,步入了初中的生活,踏進(jìn)了我憧憬已久的第二中學(xué)的大門。

  校園初印象:陌生而又美麗的校園,處處綠樹成蔭,花壇隨意鑲嵌在校園四處。寬大的操場,幽靜的林蔭小道,怡園內(nèi)小亭上細(xì)聽小橋流水,還有那兩幢溢滿文學(xué)書香的教學(xué)樓,是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的好去處。這個規(guī)模宏大、有幾十年歷史的可愛的校園,將孕育我們的理想,陪伴我們成長。

  同學(xué)初印象:來自各個學(xué)校的60位彼此都不曾相識的我們,有的熱情,有的內(nèi)斂;有的精靈古怪,有的穩(wěn)重踏實(shí)。我們都將在初中這三年,播下友誼的種子,攜手共創(chuàng)輝煌。

  老師初印象:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對老師的真實(shí)寫照。我們初(1)班的班主任潘老師,為人豁達(dá)而開朗,管理班級有條不紊,工作負(fù)責(zé);語文歐陽老師幽默而充滿活力,課堂中彌漫著一種活躍的氛圍;英語游老師和藹可親,眉目中透著一種慈愛……老師們播撒著全部的愛,讓我們在知識的海洋里徜徉。

  展望未來,我們豪情滿懷。踏上遠(yuǎn)行的列車,我們向未來出發(fā)!

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