下面是范文網(wǎng)小編分享的初三的快樂作文8篇 快樂的初三生活作文600字，供大家賞析。
初三的快樂作文1
今天我非常開心，因為今天是一年一度的秋游。每一年的秋游一般都會挑好天氣——秋高氣爽，天空瓦藍瓦藍的，像一匹透明的藍綢子。意想不到的是：今天的天卻是沉甸甸的，凌晨還下過絲絲小雨，到現(xiàn)在地上還是濕漉漉的。不過這可沒有影響同學(xué)們的激情，他們依然興致勃勃。
我們乘坐著大巴士來到了濱江森林公園，一走近森林公園，就像進入了一個快樂的天地。映入眼簾的是各種各樣，大小不同的娛樂設(shè)施，有碩大無比的摩天輪，有五彩繽紛的旋轉(zhuǎn)木馬，還有驚險刺激的鬼屋。傳入耳中的是一聲聲興奮激動的尖叫聲，這更讓我和朋友們迫不及待了！
“這里有旋轉(zhuǎn)搖籃?！甭堵墩f，我一聽到這個名字就覺得親切舒服，便趕緊來到這里。坐上一個用繩子綁著的垂在空中的椅子上，鈴一響，哇！椅子慢慢地轉(zhuǎn)起來，由慢漸快，由低到高，真讓人感到舒服?。?/p>
11時30分左右，老師說：“今天，我們還要參加一個尋寶游戲，找到的小組可獲得獎品哦！”話音剛落，我們不約而同地跳了起來大喊：“哦！太棒了！”過了一會兒，老師手里拿著4張地圖和4個指南針，分別分給每一個組的組長，開始說游戲規(guī)則：“這里有工作人員會在每一個尋寶站上等著我們，一共有5個站，只要找到這5個尋寶站并回答工作人員的問題，讓工作人員在地圖上蓋好印章就可以了。大家要努力呀！”我們點點頭就出發(fā)了。我拿著地圖左看看右看看，根據(jù)品德課老師所說的內(nèi)容，想著，看著，哎！沒過一會兒，我就嘆氣了，對組員們說：“??！這個我真的看不懂啊，你們誰來幫幫忙吧？”“我來，我以前和爸爸媽媽參加過這種尋寶游戲的！”小甘甘走到我身邊一邊拍著我的肩膀，一邊說著。我和組員們就好像看到了希望，在小甘甘的帶領(lǐng)下，沿著地圖上的路線，到了第一站。一個阿姨笑瞇瞇地問：“小朋友，你知道怎么讓冰快速的變成水嗎?”我們有的抓抓腦袋，像一個小猴子；有的低著頭，像一個害羞的小姑娘，想不出答案。我靈機一動說：“把冰字去掉兩點就可以了！”阿姨點點頭，豎著大拇指，對我說：“你真聰明，來！讓阿姨幫你們敲章?！蔽野训貓D遞給她，她敲了章還給了我們，我們和她揮手道別。就這樣我們一起努力到了終點，我們幾個手拉手，跳了起來，一起蹦到領(lǐng)獎處兌換獎品了！
我們的獎品雖然只是5支水筆，但我們今天過得很開心，也懂得了許多，明白了到底如何使用地圖，還通過集體的力量完成任務(wù)，把快樂的種子播撒到各個地方，讓大家都感到快樂！
初三的快樂作文2
我的世界很小很小，除了我只有書了；我的世界很大很大，除了我全都是書……
——題記
讀書是一種道德，讀書是一種修養(yǎng)，讀書也是一種愛好，讀書更是樂趣。我們只有讀更多書，才能從中發(fā)現(xiàn)自我。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書不僅能提高自己的修養(yǎng)，還能提高自己的道德品質(zhì)。正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知。這就是讀書的快樂。你們知道古代的科舉考試嗎？科舉考試是古代皇帝來選拔人才的方法。那些在科舉考試中有才能的人，經(jīng)過十年寒窗，然后才能參加每十年一次的科舉考試。才能選拔一些人才為國家效力，這就是讀書給他們帶來的權(quán)利和地位吧。
在我小的時候，認識了一些字，常常以書為伴。因為書給我?guī)砹丝鞓?，所以書也是我的朋友。在小學(xué)的時候，我經(jīng)常讀一些漫畫、連環(huán)畫、小說等。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離開了童年，進入了學(xué)習(xí)的課堂。書變厚了，也變得僵硬了，更變得深奧了。每當我讀不懂這篇文章的時候，我就把小說的主人公當作是自己，仿佛理會其中意思，讀完這篇文章，也弄懂了其中的意思，在這時我很高興，因為書給帶來了快樂。與好書交友，書會讓你領(lǐng)會它的的作用，當然讀書讀多了未必不是件好事。實其在很多方面就能看出你讀沒讀書。例如，在里簽名的時候，你寫的字就能體現(xiàn)出你讀未讀書。讀書多的人，學(xué)識淵博的人，他們寫的字就是不一樣。
書能幫助我們成長嗎？古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫湃擞衷疲骸白x萬卷書，行萬里路。”我相信這兩句話對大家來說不是很陌生吧！如果說人生是一幅畫，那么讀書應(yīng)該是描彩。一幅有生有活力的畫，讓人讀來耐人尋味。人生是單調(diào)的、乏味的。則生命是有限的，而學(xué)海無涯。書是能幫我們成長的。不知道你們有沒有去過大城市？我去年暑假，去了上海。有些人在取錢的時候不認識字。在當時，我主動過去幫那個老奶奶，我也不知道，我也不知道那位老奶奶是看不到字，還是不認識字。我?guī)退×怂酿B(yǎng)老金，一并遞在他的手上，她對我說了一句話，“書到用時方恨少。”再見！等她說完我就走了。
在當時，在腦海中我是很疑惑的。我仿佛想她的那句話，才悟出其中的道理。在此時此刻，我下定決心發(fā)奮讀書。書也能幫助他人，也是我更加的快樂。書是朋友，我是那交友的人；書也是池塘，我是池塘中的魚；書也是藍天；我是在藍天下翱翔的鳥兒。如果你有一本好書作為你的向?qū)В抑荒苷f你離成功不遠了。讀書也能夠帶來快樂喲！沉浸在書香中，是我最大的快樂。
初三的快樂作文3
周一是萬圣節(jié)，全校都陶醉在萬圣節(jié)快樂的氣氛中。
校園中掛滿了南瓜燈，一個個都沖我咧著嘴壞笑呢。
盼星星盼月亮終于盼來了萬圣節(jié)活動。隨著恐怖的音樂奏響，一位巫師拉著旗子向升旗臺走去，他出現(xiàn)時著實讓我嚇一跳。當旗子升起時全場人歡呼起來，舉起手中的道具，跳著、唱著共慶萬圣節(jié)。
激動人心的選秀環(huán)節(jié)到了。每班選出兩人參加競賽，誰得到的糖果多誰就是優(yōu)勝者。隨著老師大喊一聲：“START”！一隊隊鬼怪從我身前走過，有各種各樣的鬼，五花八門的服裝，有海盜、有巫師、有牛仔……甚至還有骷髏。這些裝扮，看得我膽戰(zhàn)心驚，毛骨悚然。全場觀眾則發(fā)出：“嘖嘖”的贊嘆聲。最后我們班的李澤遠獲得了冠軍，全場觀眾又一次歡呼起來，并爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。不能光說不做，上課了，老師先帶著我們做面具，我們都不會做面具的，有的同學(xué)硬是把骷髏搞得讓大家爆笑連番，竟和尚差不多。大家看了都禁不住，哈哈大笑。還有同學(xué)更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，別人把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫叫道：“一切搞定！”那個叫他的人被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛。”他無可奈何一笑而過。連老師都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像萬馬奔騰一樣，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，老師早已經(jīng)準備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“不給糖果就搗蛋”得到糖的方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的老師讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把老師擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走。回到教室三十多顆都進了肚子。
終于到了我們最愛的“洗劫辦公室”環(huán)節(jié)了。我們一齊“殺”向教學(xué)樓，沖進辦公室，將老師包圍住，喊著：“不給糖果就搗亂”。老師一個個將糖果發(fā)完，然后聳聳肩表示沒糖了，我們才離去。
回班后，大家臉上掛滿了笑容。我心想：今天真是大豐收，得到了30多塊糖，大家也收獲頗豐。這真是一個快樂的萬圣節(jié)??！
初三的快樂作文4
俗話常說：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”不同地區(qū)的人們都有各自的風(fēng)俗；都有各自不同的地域文化；都有各自不同的精神風(fēng)貌。我家鄉(xiāng)的春節(jié)十分熱鬧，樂事多多。
除夕那天，村子里處處都洋溢著甜蜜、幸福的氣氛。早上起來吃過早飯，我們家便進入繁忙的狀態(tài)：爸爸、媽媽忙著燒水啊、殺雞、宰鴨，供神、供祖先。真忙！叔叔則在忙著貼春聯(lián)、年畫、門神等東西。時間滴滴嗒嗒地過去了，活也一點一點地做完了。我走出家門口一看，家經(jīng)春聯(lián)、年畫這些東西一裝飾，變得喜氣洋洋，好看極了！隨后，爸爸便開始炒菜了。頓時，家里到處彌漫著飯菜香的香味。吃飯了！全家人坐在飯桌前，歡歡喜喜地吃著團圓飯，說笑聲彼耳伏起，真幸福??！吃過晚飯后，我們小孩們便穿著嶄新的衣服，高興地蹦呀、跳呀，領(lǐng)了紅包買玩具去。
時間一分一秒地流逝，不知不覺便到了十二點整。鞭炮的響聲打破了夜的寂靜，也敲響了新年的鐘聲；在這個時刻，人們盡情地歡呼、吶喊，在鞭炮聲中，20xx年過去了，一個嶄新的20xx年降臨了。正所謂“爆竹聲中一歲除”嘛！五顏六色地?zé)熁ㄩ_在上空，像流星，像花朵，像彩龍，美極了。在陸續(xù)的炮聲中，“砰。砰。砰”地聲響著，燃燒了人們內(nèi)心處的激情！
從年初二開始，又進入了另一個熱鬧的場景---走親訪友。這不，今天，我們家來了許多客人，我忙著端茶、遞水。大人們則忙著殺雞?？腿藗兡弥约簬淼奈锲方唤o了我奶奶，而奶奶一個勁地叫他們?nèi)ズ炔?。唉！好累！我整天都忙個不停！但心里卻有一種說不出的快樂。在后來的幾天里，都有親友來我們家拜訪，我們也去拜訪親友，真是繁忙又快樂！
盼望已久地元宵節(jié)終于來了，我真高興！早上九點，我、爸爸、媽媽、姐姐還有叔叔一家就出發(fā)了，因為我們要去姑媽那里過元宵節(jié)。到達之后，正是鬧元宵的精彩階段。演員們的精彩表演讓觀眾們一個勁地叫好，掌聲連綿不斷，如潮水般響起。也吸引了越來越多的觀眾前來觀看。一陣陣鏗鏘熱鬧的聲音靠近我們，噢！原來是舞獅隊來了！隊員們舞得太酷了，也博得了觀眾們的熱烈的掌聲。那獅子頭抬得高高的，腳步穩(wěn)重而有力，生龍活虎真有趣！另外，還有“祭供老爺”這些活動。元宵真熱鬧！
這個春節(jié)真快樂??！我希望在新的一年里能給我?guī)砗眠\，讓我的學(xué)習(xí)能更上一層樓。
初三的快樂作文5
或許，你會說，“快樂”對于我們這些升入初三的人來說，實在是少之又少，難之又難，其實，初三的學(xué)習(xí)生活也是充滿很多快樂的。它是奮斗的快樂，充實的快樂，滿足的快樂，成長的快樂，它與童年的快樂相比，一個是“成熟”，一個是“純真”，那是一般美的，不信，那就“洗耳”聽我慢慢給你說吧！
瞧！一班在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們四人一組，討論一個難題，大家你一言，我一語，好不激烈！終于，“攔路虎”變成溫順的小綿羊，被他們馴服了……看著黑板上密密麻麻的式子，老師故作深沉地宣布：“解題成功！”眼中分明流淌著驚喜的淺溪……霎時，同學(xué)們歡呼雀躍，稍作停歇，很快，同學(xué)們又轉(zhuǎn)入新的戰(zhàn)斗……
二班在上英語課，同學(xué)們在區(qū)分字母很很像但意思卻差著十萬八千里的單詞，如：food(食物)與foot(腳)、snake（蛇）與snack（小吃）、sweet（糖）與sweat（汗）……同學(xué)們可要小心再小心，這些比你小數(shù)百倍的單詞可能會使你“洋相百出”，甚至可能會使你想鉆地縫而變成它們的“同類”呢！不信？看“eatfood”變成“eatfoot”（你還要不要腳了）“eatsnake”變成“eatsnack”（不知道最后是你吃蛇還是被蛇吃，哈哈……）同學(xué)們在快樂中學(xué)到了知識，同時他們也在為英語單詞的有趣而歡笑。
學(xué)習(xí)中道不盡的快樂，生活中說不完的趣事。
你聽，下自習(xí)的鈴聲剛剛響完，同學(xué)們就像小鳥一樣，陸續(xù)飛回自己在學(xué)校溫暖的巢——宿舍，很快，笑談聲就像海潮一樣席卷而起，什么“某某歌星又出新專輯了”、什么“某電視劇馬上就大結(jié)局了”……不久，“鈴……”閑聊聲像海潮般退去……可好戲才剛剛開始……
班里素有“飄姐”一稱的小琦今天又洗了她那秀發(fā)，在鏡前梳妝打扮了半會兒，終于“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，向大家展示自己精心收拾的秀發(fā)，結(jié)果，手電一開，披肩散發(fā)，隨冷冷的夜風(fēng)舞起，頗具游走的“女鬼”之貌，頓時讓略有睡意的我們困意“才上眉頭”，驚覺“卻上心頭”……
毋庸置疑的是，初三的壓力大了很多，我們要面臨的是即將來臨的中考，接踵而至的是畢業(yè)，可快樂并沒有呈降減之勢，我們要明白的是：苦樂全在個人主觀的心而不關(guān)客觀的事，縱使客觀的事實再險急，怎么感受在于我們自己。
我們要在水深火熱的初三生活中努力保持自己樂觀向上的心態(tài)，努力做好每件事，相信自己，永不言敗，讓快樂伴我們走過初三，跨過中考的門檻，為自己創(chuàng)造一個輝煌的未來。
初三的快樂作文6
唯有全心投入方能獲得快樂
抬眼望向窗外，已然是一副春日的美好景象，從前的碧綠新芽已然綻出了滿樹繁花，細小的活潑的塵埃隨著氣流微微起伏，淺淺的陽光從縫隙間篩下，在藍色的課桌上拓出一方暖暖的天地，而我卻怔怔地望著桌面上攤開的書本，眉頭難以舒展。
自從初二下學(xué)期以來，議論文的寫作就像是一道坎，我無法熟記那些枯燥的名人名言事例特點，書寫議論文的時候總是三言兩語敷衍了事，平日里的素材積累根本就沒有完全投入地去閱讀記憶，語文成績從原先的優(yōu)良滑入谷底，我對議論文的厭倦無形中又更深了一層。
當我又一次拿著分數(shù)不太理想的語文試卷回到家，母親仿佛無言間看出了我的憂慮，沒有過多的責(zé)備，她只是輕描淡寫地說：“如果你認真地，全身心地投入與每一次的積累與寫作，日積月累中你會發(fā)現(xiàn)其中有許多趣味所在，便能獲得快樂，議論文寫作便不再是煩惱，語文成績也自會提高！”我沉思許久，憣然醒悟。
我開始每天靜下心進行閱讀與積累，在沐著涼風(fēng)的清晨，讀上幾首或婉約或豪邁的唐詩宋詞，在閑暇時的午后，靜下心細細品味幾則名人事例，在夜幕低垂的傍晚，則是將一天認真通讀過的所有素材重新進行復(fù)習(xí)品味。
在全身心投入閱讀與積累的日子里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)從前看來生澀干巴的白紙黑字變得活靈活現(xiàn)，徜徉在文字的世界里，我可以體會到易安居士“梧桐更兼細雨”的無盡憂傷，為一生顛沛流離卻憂國憂民的杜甫擊節(jié)贊嘆，更為海倫凱勒的堅強與勤奮不服輸大聲稱絕，無需過多的死記硬背，這些名人事例就可以輕松地浮現(xiàn)在眼前。在每日的寫作中，我可以與東坡游赤壁，與李白共把酒，與商隱話夜雨，與孔明借東風(fēng)……全身心地沉浸在從前看似枯燥的世界里，我發(fā)現(xiàn)了隱藏于其中的小小樂趣，得到了收獲，也得到了快樂。
在接下來的一場考試里，不再被議論文所困擾的我再次取得了從前那般優(yōu)異的成績。拿到試卷后的我心中氤氳著喜悅，我想那不僅僅是對考試成績重回巔峰的快樂，更是對自己能夠真心實意投入于議論文寫作并樂在其中的欣喜與激動。
終于明白，唯有全身心投入做一件事，你才會發(fā)現(xiàn)其中真正的趣味，喜悅才能充盈在你的心頭，快樂才會跳躍在你的眉間。
初三的快樂作文7
我會掩著傷口，幸福地說：“我是快樂的?！?/p>
窗外的知了還在有氣無力地叫著，教室里的電風(fēng)扇也轉(zhuǎn)得懶洋洋。午后的陽光肆意地射入教室，照得我們昏昏欲睡。可課桌上讓人仰視的作業(yè)堆狠心地扼殺了我們的睡眠時間，我們只好無奈、無力又無精神地寫著，這就是初三留給每個人無法忘卻的畫面。
有人說初三是個無底洞，無休止的作業(yè)，試卷和成績單能將你壓入黑洞的深處，見不到光明。也有人說進入了初三就進了監(jiān)獄，不僅是行動的束縛，更是心靈的羈絆。更有甚至直接了當?shù)胤Q初三為十八層地獄。
置身于初三的我們的確是痛苦的，就如同在戰(zhàn)場上廝殺的士兵，黃沙淹沒了呼吸，鮮血凝固了心跳。我們掩著“刀傷”，踟躊在充滿荊棘的道路上，迷茫、孤寂。
但是，不然。
夕陽雖預(yù)示著黑夜的降臨，它那暖人的余暉卻讓人心醉。
秋天雖象征著頹敗，了無生趣，麥田里忙碌的人們卻享受著收獲的喜悅。
初三雖充斥著忙碌，硝煙與無奈，我們卻痛，并快樂著。
李白教會了我面對挫折時那豪爽的“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；蘇軾讓我對中考充滿信心的是：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”；陸游如同一位向?qū)ё屛蚁蛎曰笾凶叱觯鞘恰吧街厮畯?fù)凝無路，柳暗花明又一村”之感；孟子的《魚我所欲也》讓我懂得了做人要有“舍身取義”的精神；他的《生于憂患，死于安樂》讓我領(lǐng)會到了憂患意識的重要性……
物理告訴我摩擦力是許多物體運動必不可少的力，似乎也在說困難與挫折是人生不可缺少的課程。歷史為我講述著各國的興衰史，讓我徜徉于歷史的海洋之中。英語中26個字母魔幻般地組合形成偉大的英語，好像折射著五彩繽紛的世界。
我在知識的懷抱里偎依，幸福地撒嬌。與老師同學(xué)的相處，讓我深刻體會到人性的美好。
也許是失落時一個充滿鼓勵的眼神，也許是生病時一句關(guān)切的問候，也許是犯錯時一次輕輕地拍肩，也許是患難時一個相濡以沫的眼神。
知識的哺育，人性的關(guān)切早已掩蓋了一切辛苦與抱怨，它們有震撼人心的神力。如果初三的作業(yè)是心頭的石塊，那么知識的哺育和人性的關(guān)懷是我心弦上不逝的風(fēng)景。
我會掩著傷口，幸福地說：“我是快樂的?！?/p>
初三的快樂作文8
某一個下午，獨自一人坐在無數(shù)的作業(yè)面前，可以看到樓下幾個小孩兒在快樂地玩耍，聽著他們歡樂的笑聲在耳邊回蕩。我不禁感嘆：真是時光飛逝??！
感覺昨天還和他們一樣，而今天就已經(jīng)初三了。看著他們快樂地玩耍，聽著他們歡樂的笑聲，想著他們無憂無慮的生活，我不禁無比羨慕。想起我小的時候，雖然沒有現(xiàn)如今那么高科技的玩具，但同樣也是很快樂。一個悠悠球便是最好的玩具，《千與千尋》、《天空之城》是最好的動畫片，和朋友一起玩丟沙包，跳格子……
又是一個下午，坐在無聊的英語課上，看著如天書一般的英語課本?？梢月牭礁舯谟變簣@小朋友歡樂的玩耍，我的思緒不禁離開了課堂，回想著小時候的快樂。
和小伙伴一起到田野里，陽光從高天的云邊射下來，照在我們身上，柔柔的，暖暖的。我們準備好紙開始折飛機。風(fēng)似乎永遠和我們作對，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機橫空出世，每一架都是那么美麗，每一架都是那么與眾不同。抬起手，用力飛出手中的飛機。風(fēng)把它們吹落了，就撿起來，抬起手，再用力飛出去，又吹落了，再撿起來，飛出去，又吹落了，再撿起來，飛出去……田野成了我們的樂園，我們無憂無慮地在其中奔跑，歡樂的笑聲在田野中回蕩。
就這樣，不停地折，不停地飛，只是為了看他們在空中飛出的弧線，只是為了享受這短暫的瞬間……
很快，童年過去了，煩惱來臨了；紙飛機過去了，做不完的作業(yè)來臨了；歡樂過去了，無數(shù)的壓力來臨了……想著想著，手已不知不覺地撕下一張紙，用熟悉的手法在不知不覺中折成了一個紙飛機。抬起疲憊的手，輕輕地便把飛機飛出了窗外。飛機悠然飛向了遠方，不見了……
突然，老師大喝一聲：“郭辰寧，你在干什么？”我的思緒猛地回到了課堂，看著老師憤怒的目光，我才知道我還在課堂上，而不是田野里。
我急忙向老師道歉，才平息了老師的怒火。
我明白：時光不可能倒流，我也不可能回到童年了。童年，是一個人最快樂的時光，只是當時不這么認為。但是回憶起，才覺得那是的自己才是真正的無憂無慮，才是真正的快樂。
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