下面是范文網(wǎng)小編整理的初三來(lái)了作文5篇 以初三我來(lái)了為話題的作文600字，以供參考。
初三來(lái)了作文1
我平平凡凡，從未受過(guò)表?yè)P(yáng)。
平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。終于，我到了！
當(dāng)我再次走進(jìn)熟悉的學(xué)校，卻有了前八年所沒(méi)有的感覺(jué)。感覺(jué)很奇妙的歡喜，也難過(guò)。平凡的我在普通的班級(jí)里演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績(jī)平平的我，做什么事都處于中間的.我，突然感到了害怕，無(wú)助。
在逆境里，我不知道怎么拼過(guò)最后一年。直到有一天，我的數(shù)學(xué)老師找我談了一次漫長(zhǎng)的對(duì)話，從她的話里，我看到了被隱藏的我自己，她說(shuō)我是左腦比右腦發(fā)達(dá)，她說(shuō)對(duì)于文課，永遠(yuǎn)都那么輕松，對(duì)于理科，總是慢半拍。她還說(shuō)只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心里，不知道為什么好像什么都想通了。自那以后，我就變得自信起來(lái)了，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。
老師說(shuō)的對(duì)，人，要為自己而活，即使明知道是錯(cuò)的，只要是自己最終的選擇，就不要后悔。經(jīng)過(guò)那次談話后，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。
初三，我來(lái)了，中考，等著我?。?！
初三來(lái)了作文2
不久前，我一次次地想著初三的樣子會(huì)如何，一遍遍地聽著親戚朋友勉勵(lì)的話，聽到同學(xué)們一聲聲“我初三了！”的感慨。整理書包的時(shí)候，指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷，伸手將它撫平，和以前一樣。我的心中好像漣漪微動(dòng)，一塊石頭投入平靜的水面，我猛地意識(shí)到：“哦，初三了！”
初三，搬了新宿舍。晚上看到床上的細(xì)布，像是倒掛的蓬軟青草。布很素凈，仿佛將湛藍(lán)的天空刻在上面，是家中沒(méi)有的花色，大抵是前面的學(xué)姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來(lái)，同學(xué)們也三三兩兩地來(lái)了，又是一批新的`舍友，我突然意識(shí)到這是第三次搬宿舍了?？照{(diào)的風(fēng)涼絲絲的，在肌膚上留下沁涼的感觸，“呼呼”像是急促的喘息聲，空調(diào)似是宿舍的第三個(gè)同學(xué)。我又想到，前兩個(gè)學(xué)期，我是如此不耐地用手扇風(fēng)，那空調(diào)如木訥的啞巴，從不張嘴。在那刻，“哦，初三了！”的感觸如潮汐般涌上心頭。
初三了，換了新教室。一邊抱怨教室難尋，一邊嫌棄樓層太高。過(guò)道中的鐵閘門未開啟，只得罵罵咧咧地繞路而走。路過(guò)先前的教室，桌上還堆積著一摞雜志，似是靜候他人翻閱?？蛑械南鄡?cè)還沒(méi)換掉，里面還有我咧著嘴傻笑的樣子?？刹恢罏槭裁?，就覺(jué)得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室，我的眼光對(duì)應(yīng)到捕捉的人，搜尋著記憶處前后桌是誰(shuí)，很不確定地坐下。在那刻，我又惘惘然意識(shí)到一個(gè)嶄新的教室，是第三個(gè)教室了?！芭?，初三了！”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉(zhuǎn)。
初三了，窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉郁郁蔥蔥，枝丫探出它們活潑小腦袋，一叢一叢的，像是油光的頭發(fā)。樹，似一位位巨人，每天都精心打理著自己，然后抬著眼眸望著來(lái)來(lái)往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈，在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥，憋足勁與遠(yuǎn)處的山比身高?！爸ǜ轮恕毙⌒〉南s鳴聲也響起了，小飛蟲們也在每個(gè)夏天做好加油助威的準(zhǔn)備，即便只是枯燥地重復(fù)，也會(huì)一直嚷著。幾棵樹，幾只蟲，在不經(jīng)意間陪伴我兩年，也漸漸成為一景。我想是花開，在春，學(xué)校的櫻花總綻開笑顏，在花枝間一顫一顫，坦坦率率地面對(duì)風(fēng)浪，不躲不垂。我突然意識(shí)到，已看過(guò)兩年的櫻花，現(xiàn)在正在看綠葉?！芭叮页跞?！”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著。
那么多的事情向我證明我初三了，可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風(fēng)影掠過(guò)，綠葉搖綴，我才明白，我掉入了無(wú)底的深洞，我在一次次逃避初三，又在一次次不情不愿去接受事實(shí)。就如校園中的滿地落葉，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)霜，不想要一點(diǎn)艱苦，選擇剛開學(xué)就將自己散落在地上。
我終于明白，“哦，我初三了！”是對(duì)自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二，那時(shí)我在無(wú)畏與期待中踏入了初中，而現(xiàn)在我終于明白，也終于決定要這樣子踏入初三。寫作文時(shí)，自然會(huì)不自主地故作高深，又在顏老師一次次的強(qiáng)調(diào)中去修改。上數(shù)學(xué)課時(shí)，看江老師拿著木尺指指畫畫，心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語(yǔ)老師的問(wèn)題時(shí)，仍會(huì)擔(dān)心單詞讀錯(cuò)而變得小心翼翼……初三開始了，我已準(zhǔn)備好！我將努力，像之前充滿動(dòng)力與期待，要更認(rèn)真，更勇敢。
來(lái)年校園的花開我依舊會(huì)看，看它如何治愈我所有的疲勞和懶惰，我更想，將自己開成花，早先一步在心中盛開。在那時(shí)，芬芳驚人……
“哦，我初三了！”這下一個(gè)個(gè)“！”聽著一遍遍熟悉的自我感慨，我更該對(duì)自己說(shuō)：“初三，我來(lái)了！”
初三來(lái)了作文3
時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)都是那樣的輕快，轉(zhuǎn)眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著只有努力才能取得成功的大門?，F(xiàn)在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標(biāo)的孩子了，不，也許不應(yīng)該再說(shuō)是孩子了，，因?yàn)槲矣执罅艘粴q。
以前，我聽過(guò)許多關(guān)于初三的事，她們把初三說(shuō)得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時(shí)我聽見她們?cè)谡劤跞氖碌臅r(shí)候，我總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，我害怕那一天我也會(huì)她們一樣，掉入“地獄”。
以前我看過(guò)許多關(guān)于初三的文章，他們說(shuō)初三是一個(gè)“大戰(zhàn)潮，在那里，沒(méi)有親情、沒(méi)有友誼、沒(méi)有愛，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰(zhàn)潮;他們說(shuō)初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰(shuí)都別想超過(guò)誰(shuí);他們說(shuō)初三是一道美麗的風(fēng)景線，、是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽誰(shuí)的。
現(xiàn)在，初三來(lái)了，它一聲不吭地闖進(jìn)了我生活。它并不像她們說(shuō)的一樣，也不像書上說(shuō)的那樣。有時(shí)候，面對(duì)它，我沒(méi)有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無(wú)邊無(wú)際的題海中遨游，面對(duì)各種娛樂(lè)活動(dòng)，我只能望而止步;但有時(shí)，它也使我快樂(lè)，當(dāng)我功克了一道難題時(shí)、當(dāng)我在書中看到關(guān)于我國(guó)的一些成就時(shí)，我就感到無(wú)比的快樂(lè)。
初三來(lái)向我挑戰(zhàn)了，我要勇敢地接受。
走進(jìn)初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學(xué)習(xí)而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們?yōu)槲叶諠u斑白的雙鬢，我這才意識(shí)到我的責(zé)任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進(jìn)初三，看著和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來(lái)的離別，便有一種說(shuō)不出的惆悵，也許到了那時(shí)，我們會(huì)輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?/p>
走進(jìn)初三，我想我的課余生活會(huì)更加乏味，因?yàn)槲也坏貌粸椴痪弥蟮闹锌甲鰷?zhǔn)備。然而，我卻相信，初三的.學(xué)習(xí)生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背后，同時(shí)也一定會(huì)散發(fā)出成功的芳香。的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜;初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因?yàn)?，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。初三我來(lái)了
又一個(gè)炎炎夏日，又度過(guò)一個(gè)短暫的假期。空氣中彌漫著一種味道——初三的味道。初三已經(jīng)在我不經(jīng)意之間，悄悄向我襲來(lái)，向我靠近。
整個(gè)假期，父母都在與我談?wù)撝跞?，說(shuō)著它的辛酸，說(shuō)著它的重要……不長(zhǎng)不短的交談中，初三這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)密密填滿我的心房，印在我的頭腦之中。
初中的艱苦，是我早知道的，讀完初三的師哥師姐早已經(jīng)在我面前抱怨著初三的艱苦，抱怨著枯燥無(wú)味，初三在他們眼中就如“苦”字一般。我深信他們口中的初三，他們口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艱難險(xiǎn)形的道路，只有努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的人才能成功地通過(guò)這段路。
我不想落后在別人后面，不想在人生中留下任何遺憾。我將抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，在初三奮力拼搏一把，讓老師為我驕傲!讓家人為我自豪!
無(wú)論初三生活多么的枯燥、無(wú)論初三的學(xué)習(xí)任務(wù)多么的繁重，我決不放手、決不放開短暫的初三時(shí)光。我要將它緊緊握在我手中，努力地不讓每一刻初三時(shí)光白白溜走。
中考，初三大多數(shù)時(shí)間是為此復(fù)習(xí)。中考，是初中三年學(xué)習(xí)的考核。所以，抓緊初三，或許你能改變你的一生。
我要從被動(dòng)到主動(dòng)，不要等待初三的靠近，而是更早地作準(zhǔn)備，追逐初三。
我想大喊一聲“初三，我來(lái)了!”。
初三來(lái)了作文4
真的，沒(méi)想過(guò)這么快兩年就過(guò)去了。想起兩年前剛踏進(jìn)一（6）班的時(shí)候，心里挺害怕的。但眼睛里卻充滿了期待，期待新的生活，新的環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，暢想著我們美好的未來(lái)。
兩年來(lái)我哭過(guò)笑過(guò)，也被人誤解過(guò)，但現(xiàn)在一切都過(guò)去了。擦干眼淚的我，還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，不會(huì)屈服于黑暗的我。我感謝那些欺負(fù)、嘲笑、看不起我的人，是他們使我堅(jiān)強(qiáng)，是他們讓我明白，只有努力才能成功，才不會(huì)使支持我的人失望。
父母面對(duì)即將升初三的我，看法，態(tài)度都不同了。他們?nèi)杖找挂共煌５貒Z叨我看書，說(shuō)要贏在起跑線上。連玩的`時(shí)間都要壓縮，變成做題的時(shí)間。一切都隨著時(shí)間急促的腳步，開始加快。我被莫名的壓力害得開始竄不過(guò)氣來(lái)。初三是可怕的一年，也是美好的一年。
初三是我留在這個(gè)學(xué)校最后的一年，我希望能留下美好的記憶。讓我記住在這個(gè)學(xué)校有那么一班好同學(xué)，曾經(jīng)和我一起生活過(guò)，一起奮斗過(guò)。
我還挺舍不得陪我兩年的各位老師，特別是班主任和語(yǔ)文老師，她們對(duì)人最親切，對(duì)我也很好。當(dāng)我考差的時(shí)候，從不罵我，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，找出錯(cuò)的地方，讓我很感動(dòng)。我希望在初三也能碰到那么好的老師。
不管怎么說(shuō)，我還是會(huì)積極去面對(duì)所有的困難。即使路很黑，我也會(huì)走出去的。我相信我能做到。
初三，我來(lái)了！
初三來(lái)了作文5
你是不是還在花非花，霧非霧的看不清一些東西呢。霧里看花，只能停留在顏色這一小范圍中。迷茫，我現(xiàn)在就恨迷茫，你說(shuō)我就是這么欣賞花兒的顏色呢還是更進(jìn)一步的去聞聞花香呢。我是不是該給自己的進(jìn)步空間。初三了，渾渾噩噩的還能成樣兒?jiǎn)幔?/p>
從今以后的二百多天中，我該改變的是學(xué)習(xí)態(tài)度和想法。我懂，我懂每一次眼眶中的眼淚是什么，也懂風(fēng)雨過(guò)后的.那一抹微笑是什么。這一條路注定是坎坷艱辛的。但是，這不也是成正比例的嗎？當(dāng)你獲得獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、好分?jǐn)?shù)時(shí)，你付出了你的汗水、精力和時(shí)間，這不是正比嗎？不勞而獲的人你想得到些什么，是鮮花、香檳還是獎(jiǎng)勵(lì)？異想天開吧！上天是公平的，只有付出才有收獲。
我告訴我自己，機(jī)會(huì)是留給又準(zhǔn)備的人的、而我，也要做個(gè)又準(zhǔn)備的人。因?yàn)?，我不?huì)服輸，我不相信從好到壞只需一個(gè)態(tài)度，從壞到好會(huì)那么難么？唯一堅(jiān)持的只有信念這一精神了吧！
要課前自習(xí)了解一節(jié)課的主要內(nèi)容和中心點(diǎn)，這樣，在課堂上就跟上了老師的腳步，效果更佳。2. 根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)程，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，由易到難，多做練習(xí)。3. 遇到不懂得問(wèn)題要先做標(biāo)記，可與有時(shí)間要先獨(dú)立思考，若仍不解決，就請(qǐng)教老師或同學(xué)。4. 恰當(dāng)?shù)陌才鸥黜?xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不浪費(fèi)時(shí)間，要使學(xué)習(xí)有秩序的進(jìn)行。5. 上完一節(jié)課要復(fù)習(xí)?？梢愿?分鐘，30分鐘，一小時(shí)，一天，一個(gè)星期，半個(gè)月，一個(gè)月反復(fù)進(jìn)行背誦和記憶。6. 不管時(shí)間有多么的匆忙，作業(yè)不能抄襲寧可晚交也不抄襲。
初三了，我會(huì)更更更努力。因?yàn)?，我明白了，人從勤勞到懶惰只需一眨眼的時(shí)間，可是，當(dāng)你明白了之后，你需要付出，因?yàn)?，你需要從頭再來(lái)。
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