下面是范文網(wǎng)小編整理的尋找八年級滿分作文3篇 找到八年級作文，以供借鑒。
尋找八年級滿分作文1
人生的全部意義在于尋找。
唯有尋找，才可在艱難前行中，劈波斬浪，激起生命的浪花；唯有尋找，才可在抵達彼岸后，海闊天空，贏得生命的廣闊。
鐵木真不停地尋找，飲馬多瑙，建立了通天帝國；鄭和不停尋找，揚帆萬里，致得萬國來朝。
尋找的價值，不拘于成與敗，而是決定于方向。欲求名者，即使烜赫一時，聲動天下，最終難逃欺世之名；欲求利者，哪怕腰纏萬貫，富可敵國，終究化為一抔黃土。而淡泊名利者，即便未能尋得一個結(jié)果，也定可彪炳千古。
莊子尋找自由，故曳尾于涂，成其逍遙；陶潛尋找高潔，采菊于南山，全其悠然。二人不尋名而成其名，可謂造化弄人，令無數(shù)妄走終南捷徑者，羞愧欲死，無地自容。
孔子尋“仁愛復禮”，輾轉(zhuǎn)遷徙，顛沛流離，恍恍若喪家之犬，但其志在樹人，胸懷天下，被尊為萬世師表。屈平尋“明君賢相”，上下求索，赤膽忠心，見疑被謗遭放逐，然其一心為國，不甘隨波逐流。汨羅河畔，正氣長存。至今端午龍舟競賽，一路高歌猛進。
此二人雖未達成畢生之志，然其心其尋，足以令他們在史冊中熠熠生輝，燦若星辰。
中華民族的歷史上從來不缺這樣的志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，至林則徐“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”，以及近代譚嗣同，翟秋白等人慷慨赴死，雖然他們倒在了尋找的路上，至死也未能實現(xiàn)自己的理想，但他們用鮮血烙下的印記深深地刻在我們民族的脊梁上，他們的精神與中華民族之精神共存，亙古不變。
尋找，尋找那完善自我之法，尋找那致富強國之路，即便你倒在尋找的道路上，你也如盤古一般軀干融于九州，精神塞乎蒼溟。
尋找八年級滿分作文2
悶熱！
我站在家門口，看著來來往往的車輛，看著來來往往的行人，心里空空蕩蕩。這會兒，我的書包越來越重，或許應該是多了個月光寶盒。它其實并不大，結(jié)構(gòu)看起來也很簡單，可是，現(xiàn)在我急著要找一種工具，在短時間內(nèi)把它打開。
老實說，我覺得我的智商比較低，同樣的教室，同樣的老師，同樣的課。為什么每次我的考試得分都比較低，作文寫的也不好。
媽媽說，你得找找原因，比如向你的好朋友劉馨語或陳筱潼請教請教，向他們?nèi)↑c經(jīng)?；蛟S這是我唯一的辦法。
我是一個星期天的中午，那是一個陽光特別放肆的中午攔住了劉馨語的去路，劉馨語正小心翼翼的捧著一個盒子，劉馨語的步子很悠閑，像是在努力思考著什么。
站住，我想把我變的更加文雅些，但是我的智商卻叫我只能這樣和她打招呼。
劉馨語不是我想那么糟，對著陽光，我看見她臉上的笑容。
“有事？”
“對，有事！”
“劉馨語，你知不知道我的智商哪里出了問題，你的智商怎么那么好呢！為什么總考班里第一名，你要老實告訴我，不說，我就攔住你的去路不讓你回家了！”
“知道了，你很煩的。”劉馨語說，“我早就知道，你會在這里找我，我已經(jīng)在這里等了很久了?！?/p>
“你怎么知道我今天會來呢？”
“不能告訴你”劉馨語笑得和狐貍一樣狡猾。
“那你就趕緊說，我沒有太多時間在這里陪你?！?/p>
劉馨語變得有些異樣起來，我感覺她身上有股奇特的東西在感染著我。她說：“其實我們每一個人都可以變得聰明起來。但必須要有我這個月光寶盒。
“寶盒？什么寶盒？”
劉馨語就把他手中的月光寶盒遞給了我。看，就是這個月光寶盒，劉馨語看了看四周，然后嘴湊到我耳朵旁，你相不相信這個月光寶盒是一個外星人給我的，他說，誰把這個月光寶盒打開，誰就是這個世界上最聰明的人。
“真有這么神奇？”
“騙你我是小狗。”
我睜大眼睛說：你借給我嗎？要不租給我？或者是賣給我？我一旦有了這個寶盒就讓它打開，你還擔心什么？
“可以，當然可以。”想不到劉馨語這么大方，不過，她定了一下，說：“那你現(xiàn)在是無法把這個寶盒，那你得找到打開這個寶盒的辦法。
“你就不能告訴我是什么辦法嗎？”
“不能，你自己慢慢找吧?！闭f完，劉馨語轉(zhuǎn)身就走。
我就趕緊把它放進書包里，一路小跑，就像脫了韁的野馬，直奔回家。在家里抽屜里我看到了和這個一模一樣的鎖，我一想：“有可能鑰匙一樣，能把寶盒上面的鎖打開?！蔽揖桶鸭依锏蔫€匙一個個嘗試了一遍。結(jié)果，我搞了汗流浹背，一個也沒有打開。這時，眼前一亮，就像荒漠里饑渴的商人找到了水源一樣。我看見了一個斧頭，我立馬拿起它，狠狠地往鎖上敲，可是，怎么敲鎖都沒有反應。
我終于受不了，熱了滿頭大汗，站在家里想哭，我的智商難道永遠就這么低嗎？
不行，一定要把這個鎖打開，我開始嘗試各種各樣的工具，可還是打不開，我已經(jīng)絕望了。我傷心哭了出來，居然這時發(fā)出一道光，寶盒打開了。
開了，我擦干了眼淚，再仔細看看它果然打開了。接著，又發(fā)出一道光。也就是我找到了打開鎖的工具了。我的智商馬上就要變高了，我興奮的像巖漿一樣迸發(fā)出來。可是，這是什么工具呢？
我保持原來的樣子，過了很久我發(fā)現(xiàn)原來讓那個寶盒打開的工具，竟然是我不斷淌出來的汗水和眼淚。每滴汗水都會發(fā)光一次，我的心猛地一震，我終于找到讓我智商變高的工具，而它竟是如此簡單。
這時，有人拍了我一下，回頭，是媽媽。
尋找八年級滿分作文3
有人說，生活，就是不斷尋找的過程。我們也許都曾恐懼過，也許都曾失落過，也許都曾退縮過，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，只要你邁開步子，總能到達！
一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，說：“這一次公開課，我決定讓同學上臺展示！我想由你來指揮大家朗誦古文！”
我一聽，內(nèi)心長長地舒了口氣，不就是領大家朗讀嗎？這還不簡單！可正當我松了口氣時，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他說：“你不但要領著大家讀，并且還要像指揮家一樣用手指揮！”我內(nèi)心不經(jīng)咯噔一下，我見過音樂可以指揮，可我從未見過朗誦指揮的呀！我疑惑不解，陳老師仿佛像會讀心術一般，馬上為我指“路”。原來是根據(jù)字的音標來指揮呀！
在語文課上，我首次用這種方法領大家背古文。我忐忑不安地走上講臺，表面上好似波瀾不驚，表現(xiàn)出一臉云淡風輕的樣子，說：“《女娃補天》，起！”說完，我便十分僵硬地指揮起來。
臺下的同學見了，都用一副詫異的目光看著我，我不經(jīng)臉蛋發(fā)熱，只見他們捂著嘴偷笑著問道：“思媛，你為什么要這樣做呢？”我聽了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“是……是因為……公開課上我要指揮你們背誦古文??！”說完，我尷尬地走下了講臺。
經(jīng)過第一次的指揮失敗后，我變得有點沒信心了。不過，經(jīng)過一番思慮后，我決定“發(fā)憤圖強”，努力練習，爭取不在公開課上丟臉，不再沒信心。
經(jīng)過一次次課前練習，和反反復復在家的努力，我指揮得越發(fā)流暢了！
公開課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語地練習著，手心直冒冷汗。
很快前面的同學表演結(jié)束了，我站在講臺一側(cè)，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講臺。
最初，我的雙眼始終不敢直視臺下的觀眾，我的嘴巴仿佛不受控制一般，不敢發(fā)出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵著自己：吳思媛！加油??！鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，你一定行！
我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容！我大聲說道：“請跟我背《女娃補天》，起！”朗朗書聲充滿了整個會場，久久地回蕩著……
這一次的經(jīng)歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過，曾不自信過，但我鼓起勇氣！邁開步子，戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己，找到了屬于自己的那一份勇氣！
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