下面是范文網(wǎng)小編整理的習(xí)慣作文3篇(培養(yǎng)良好習(xí)慣作文)，歡迎參閱。

習(xí)慣作文1

“倒數(shù)第二名，你們真厲害！”吳老師鐵青著臉走進(jìn)教室。原來吵鬧的我們立刻安靜了下來。

“只有一塊金牌，兩塊銀牌。”

　　教室里沉默了一會(huì)，吳老師打破了寂靜：“隔壁班的班主任對(duì)我說‘謝謝啊，你們班把前幾名的位置讓開了，待會(huì)兒請(qǐng)你吃大餐噢！’”吳老師冷笑了幾聲，然后一錘定音——讓我們每天堅(jiān)持跳繩。

　　那時(shí)，我們?nèi)昙?jí)。

“叮鈴鈴……”

“7點(diǎn)了，快起來跳繩了！”

　　我迷迷糊糊地睜開眼，嘟囔道：“才7點(diǎn)？不是7點(diǎn)半起床嗎？”但瞄到老媽那堪比雷神之錘的掃把已然在握，一激靈，立刻以百米沖刺般跳了起來，用三秒穿上衣服，五秒洗完臉漱好口，拿起跳繩開始跳。老媽還沒布置任務(wù)，我就完成了100多個(gè)，老媽直夸我跳得快。我發(fā)現(xiàn)跳繩其實(shí)還是挺好玩的呢。

　　跳了一段時(shí)間，新鮮勁就過去了，覺得跳繩相當(dāng)無趣。就和妹妹商量著：“要不，咱們不要跳了，這樣這樣……。那樣那樣……?！?/p>

　　早上起床后，我們快速地洗完臉，然后立即去喝了很多開水。老媽叫我們跳繩，我們很無辜地說：“早上起來太渴，喝太多水了，跳不動(dòng)了！”

“那就晚上跳！”一句話就讓我們的計(jì)劃失敗……

　　就這么折磨著一天天地過去。現(xiàn)在，每天早上鬧鐘一響，我就像通了電似的立馬從床上跳起，快速完成洗漱，然后是跳繩啊！跳繩已經(jīng)成為我的習(xí)慣?，F(xiàn)在堅(jiān)持每天跳1500個(gè)，而且跳的越來越快。

　　我已經(jīng)堅(jiān)持跳繩1000多天，雙腳跳、單腳跳、后跳、雙搖、交叉跳、跳8字都玩得很溜，跳繩的速度最快也達(dá)到了一分鐘250多個(gè)。

　　跳繩改變了我很多很多。比如說運(yùn)動(dòng)會(huì)，我的跳繩成績(jī)次次名列前茅，被吳老師大大表揚(yáng)；我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的排名從倒數(shù)第二，到了兩次奪冠，總分都超過第二名70多分。比如說我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　是的，跳繩帶給我的好處已經(jīng)不能用太多太多的語言來形容了。

習(xí)慣作文2

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說：“我先來打頭炮！”?！坝眯猩岵亍保秒y接連的成語，呂磊一開口就給后面的金亦偉來了個(gè)“下馬威”?？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語，對(duì)金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語少之又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》……通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

習(xí)慣作文3

　　英國(guó)學(xué)者培根說過：習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。”可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣有多么重要啊！從幼兒園開始，爸爸，媽媽，老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講，積極主動(dòng)發(fā)言，提問。但我總有些害羞上課時(shí)不敢積極主動(dòng)回答老師的提問，注意力也集中不起來，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了比較良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的抵抗能力差，經(jīng)常生病住院，也不能去上學(xué)，三年級(jí)時(shí)體育老師讓我參加了學(xué)校組織的短跑隊(duì)，在那個(gè)寒冷的冬天，我每天天不亮就起床，冒著嚴(yán)寒參加訓(xùn)練。經(jīng)過一個(gè)冬天的訓(xùn)練，我的身體強(qiáng)壯多了。昨日的習(xí)慣造就了今天的我我們，今天的我們將決定明天的我們，讓我們從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓良好習(xí)慣伴隨我們快樂成長(zhǎng)！

　　名師點(diǎn)評(píng)：文章以名言起筆，入題很自然。小作者圍繞主題來寫，引用名言以及自己親身經(jīng)歷的故事，論證了養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，讓讀者能夠從中受到一些教育和啟發(fā)。小作者引用的兩個(gè)例子都很恰當(dāng)，也具有較強(qiáng)的說服力，但是第一個(gè)例子介紹得不是很詳細(xì)，小作者是如何克服害羞、注意力不集中的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢？這個(gè)過程如果寫出來就更好了，讀者也能夠得到一些有用的經(jīng)驗(yàn)?！鞍职?，媽媽，老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”改為“爸爸、媽媽、老師就經(jīng)常教育我說在課堂上要注意聽講”?！暗铱傆行┖π呱险n時(shí)不敢積極主動(dòng)回答老師的提問”改為“但我總有些害羞，上課時(shí)不敢積極主動(dòng)回答老師的提問”?！白蛉盏牧?xí)慣造就了今天的我我們”改為“昨日的`習(xí)慣造就了今天的我們”。

習(xí)慣作文3篇(培養(yǎng)良好習(xí)慣作文)相關(guān)文章：