關(guān)于新學(xué)期周記3篇(寫(xiě)新學(xué)期的周記)

時(shí)間：2023-09-09 14:37:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于新學(xué)期周記3篇(寫(xiě)新學(xué)期的周記)，供大家賞析。

關(guān)于新學(xué)期周記1

　　新的學(xué)期快要到了，為了是我的成績(jī)能夠進(jìn)步，各科取得優(yōu)異的成績(jī)，我做了一下打算：

　　計(jì)劃一

　　我要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取把自己會(huì)做的題做到準(zhǔn)確無(wú)誤，而自己不會(huì)的題也不要放棄要虛心地向老師或同學(xué)請(qǐng)教。當(dāng)然對(duì)待老師布置的作業(yè)也要認(rèn)真完成。

　　計(jì)劃二

　　吸取不足，認(rèn)真改正。在初一的時(shí)候，我的成績(jī)不是很理想，尤其是一些副科。所以，我要在新學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把副科給提上去。每一次老師布置的背書(shū)任務(wù)也要認(rèn)真完成。如果沒(méi)有完成，可以在下課或課間時(shí)候背誦，回到家里也要及時(shí)的復(fù)習(xí)，以免遺忘。

　　計(jì)劃三

　　吸取每一次的教訓(xùn)，認(rèn)真改正。在我們學(xué)校里每天都會(huì)有日日清。所以，如果我在日日清考試中出現(xiàn)了某種錯(cuò)誤，我一定要查找病因，認(rèn)真改正，如有遇到不會(huì)的'題，也要虛心的請(qǐng)教老師或同學(xué)。錯(cuò)題改正完后，要把錯(cuò)題認(rèn)真地寫(xiě)到就糾本上，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就會(huì)使自己刻骨銘心，減少錯(cuò)誤率。

　　計(jì)劃四

　　學(xué)習(xí)新課時(shí)，可不容易點(diǎn)馬虎。1我們要及時(shí)預(yù)習(xí)。這樣在老師講課時(shí)就更容易理解。2在老師講課要集中精神，不能馬虎。3課堂上要做好筆記。4下課時(shí)要對(duì)筆記進(jìn)行整理。

　　計(jì)劃五

　　科學(xué)安排時(shí)間。在學(xué)校里，下課或課外活動(dòng)時(shí)，首先要思考一下自己哪些任務(wù)沒(méi)有完成，如果沒(méi)有完成。就要利用下課時(shí)間把該完成的任務(wù)完成。反之。就可在下課時(shí)適當(dāng)放松一下。放假時(shí)也要合理安排時(shí)間。①每天要堅(jiān)持練一篇字帖。②每天上午學(xué)習(xí)三小時(shí)，下午學(xué)習(xí)三小時(shí)。③爭(zhēng)取在假期內(nèi)看完一本名著。

　　計(jì)劃六

　　我要選一個(gè)正確的態(tài)度做朋友。俗話說(shuō)：態(tài)度決定一切。有一個(gè)好的態(tài)度是非常重要的。如果沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，我上面所說(shuō)的計(jì)劃完全是空談。認(rèn)識(shí)自己，相信自己，戰(zhàn)勝自己，取得成功。

　　這些就是我的學(xué)期計(jì)劃。我一定會(huì)按照我的計(jì)劃認(rèn)真完成，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。

關(guān)于新學(xué)期周記2

　　好不容易熬過(guò)了一個(gè)暑假，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。隔了一個(gè)暑假，大家也好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，走進(jìn)教室的第一感覺(jué)是什么呢？

　　我按照平常的慣例，早上邊7：30到校。一走進(jìn)教室，覺(jué)得自己好像到了天堂一般，幾乎空氣更加清鮮了，風(fēng)更加舒服了……不過(guò)還是和已往一樣，來(lái)到教室的還是那幾個(gè)人。桌子橫七豎八的擺著，根本看不得，其中一個(gè)同學(xué)叫我去幫忙擺桌子，我這個(gè)人很勤勞，當(dāng)然很樂(lè)意幫忙了。等我擺完時(shí)，都已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但他還說(shuō)要掃地，當(dāng)時(shí)我真的不想活了。一切都忙完后，教室煥然一新，本來(lái)還以為能給老師一個(gè)驚喜，哪知道老師一來(lái)，還是像平常上課一樣，板著個(gè)臉看著我。我以為招誰(shuí)惹誰(shuí)了，算我上輩子倒霉，碰上這種老師，開(kāi)學(xué)第一天也不知道換個(gè)臉色。

　　一上課第一句話是“翻開(kāi)課本XX頁(yè)”，我一聽(tīng)就頭疼，別的班的老師第一天都不上課，但我們老師還要我們下午默寫(xiě)課文。說(shuō)真的，我好想轉(zhuǎn)回我第一天上學(xué)去的七班，他們老師該有多好啊，還放音樂(lè)給他們聽(tīng)。如果我要在五班的話，我選老師就要選帶我們4年級(jí)的肖老師。我不是喜歡她布置的作業(yè)少，是喜歡她對(duì)待學(xué)生很和藹，有時(shí)候發(fā)一點(diǎn)脾氣也是很正常的，恐怕這種老師世界上不多了。

　　第一天，同學(xué)們下課三個(gè)一邀，五個(gè)一伙，有說(shuō)有笑，同學(xué)們也變得和睦了，有困難相互幫助，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)歧視過(guò)。我覺(jué)得過(guò)了一個(gè)暑假，同學(xué)們都長(zhǎng)大了。

關(guān)于新學(xué)期周記3

　　曾經(jīng)的笑容，曾經(jīng)的快樂(lè)，曾經(jīng)的吵鬧，早已在這個(gè)煩人的暑假變得暗淡，直至消失。

　　“知道嗎？要分班了耶”。有的不禁露出快樂(lè)的笑容，而有的卻無(wú)奈的搖頭。2班，在別人看來(lái)是好班。可是呢！我們班幾乎是哪個(gè)老師來(lái)教我們哪個(gè)老師嫌啊。每到上課班上的男生就起哄，留給每個(gè)老師都是差的印象?！翱?，他們班又打架了?！眲e人的話語(yǔ)我們也早已習(xí)慣了，這好像就永遠(yuǎn)在我們班貼上了一個(gè)標(biāo)簽——差班，差生。想想好像沒(méi)有老師過(guò)我們的好話——真是悲哀啊。

　　可是老師你們知道嗎？我們都不是差生，看！每次年段的第一名都在我們班，這是差班嗎？我真的不明白。

　　反正現(xiàn)在要分班了，你們應(yīng)該很高興吧！可我們不想啊，好不容易認(rèn)識(shí)了每一個(gè)人，好不容易發(fā)現(xiàn)了他們的可愛(ài)，卻要把我們分開(kāi)了，為什么啊。

　　應(yīng)該沒(méi)人記住這個(gè)爛班吧！我，一定會(huì)記住的，把它印在我記憶最深處，我相信這會(huì)是我最好的回憶。

　　開(kāi)學(xué)了，學(xué)校早已分好班了，我分到了好班，一進(jìn)去，再也找不到原來(lái)的氣息了，我努力回憶著，卻……我看見(jiàn)原來(lái)的同學(xué)了，竟顯得如此陌生，這是我不愿看到的?。】烧l(shuí)也沒(méi)辦法。

　　既然也成定局，大家就各自努力吧！10年后約好在見(jiàn)面。

　　我會(huì)記住你的，記住每個(gè)人的面容，我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻這美好的記憶。

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