下面是范文網(wǎng)小編整理的初三寫人作文3篇(寫人作文初三階段滿分作文),供大家賞析。
初三寫人作文1
我敬佩的人數(shù)不勝數(shù),有無私奉獻(xiàn)的消防英雄,有起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人,有救死扶傷的白衣戰(zhàn)士,但我最敬佩是我的同學(xué):小雨。
她個頭不高,長相也不出眾,身材瘦瘦小小的,愛扎著一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,白皙的肌膚,可愛的笑臉。但她脾氣卻十分火爆,人送外號“暴風(fēng)雨”。
記得有一次,我與她一同來到操場,忽然,一陣突如其來的哭聲仿佛震破了我和同學(xué)的耳膜,所有人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了那個小同學(xué)。而她卻一改往常那暴躁的風(fēng)范,溫柔地拉著我上前詢問小妹妹:“你為什么要哭呢?怎么了?”小妹妹帶著哭腔說:“我……我的漂亮本子丟了,那……那可是……我最心愛的本子啊!嗚——”我不屑一顧地想:不就是丟了個本子嘛,有什么好哭的!而她卻溫柔地摸了摸她的腦袋,細(xì)聲細(xì)氣地安慰小妹妹:“沒關(guān)系,我們一起幫你找。”說完,她便詳細(xì)詢問了小妹妹弄丟的地方,本子的模樣……問完,我便被她拉拉扯扯去找本子,我們仔仔細(xì)細(xì)地尋找著每一個角落,足足找了半小時,還是沒有找到。我已氣喘吁吁,筋疲力盡了,我喘著粗氣對她說:“別找了,不就是個本子!”雖然她頭上已經(jīng)冒出了許多汗珠,但她還是語重心長地對我說:“既然我們已經(jīng)找了這么長時間了,為什么不堅持下去呢?”我聽了她的話,只好繼續(xù)找下去,終于,在草叢中,找見了那個漂亮本子。她飛速地跑到小妹妹面前,說:“本子找到了,下次一定不要丟了呦!”小妹妹破涕為笑,一向暴躁的小雨臉上也露出來可愛的笑容,那一瞬間,成為了我記憶深刻的一個畫面。
我雖然身兼數(shù)職,但這次,樂于助人的她,卻成為了我的引路人,指引著我前行的方向,這就是我最敬佩的人——小雨。
初三寫人作文2
她個子小小的,齊眉的劉海垂在額間,細(xì)細(xì)的柳葉眉下長著一雙丹鳳眼。總是透著笑意的眼神讓人感到柔柔的、暖暖的。當(dāng)她望著你的時候,就好像春日的陽光都環(huán)繞在你身邊,溫暖無比。她就是我的同學(xué)——黃_,一個令我無比敬佩的人。
一天中午,教室里傳來了一股刺鼻的臭味,疑惑間,我看見黃宸閱進(jìn)了盥洗室,于是就跟了進(jìn)去。踏入盥洗室的瞬間,一股令人作嘔的臭味迎面撲來,我捂著鼻子想要離開,一回頭,發(fā)現(xiàn)黃宸閱鎮(zhèn)定地把垃圾袋系起來放到一旁,然后開始清洗垃圾桶。
只見她挽起衣袖,打開水龍頭,左手提起垃圾桶,右手用抹布上上下下地在垃圾桶上搓洗著,由于太用勁,身體也跟著一上一下地抖動,連前額的劉海也有節(jié)奏地跳起了舞。她那總是透著笑意的丹鳳眼專注地盯著垃圾桶,以至于水濺到她身上,打濕了她的衣服,她都絲毫沒有察覺。在此期間,有好幾個同學(xué)進(jìn)來想要洗手或丟垃圾,但聞到熏天的臭味,他們都捂著鼻子趕緊跑開了。我不忍心再看下去,想幫她一起清洗垃圾桶,可一想到那陣陣惡心的臭味,我又退縮了……終于,在她努力的擦拭下,垃圾桶變得光亮如鏡了。
黃_清洗完垃圾桶,并把垃圾袋扔進(jìn)了教室外的大垃圾桶里,然后滿意地笑了笑,回座位看書去了。我跑過去問她:“黃宸閱,今天是你值日嗎?”她微笑著搖搖頭:“不是呀!”“那你為什么要清洗垃圾桶呢?”我疑惑地問道。她嘴角微微上揚(yáng),輕輕一笑:“教室里的臭味太難聞了,不清理干凈,大家就沒法兒靜下心來學(xué)習(xí)了!”聽她這么一說,我心里很是慚愧,臉頓時紅了。呆呆地立在那里,眼前又浮現(xiàn)了一件件關(guān)于她的事:有一年暑假,老師讓同學(xué)們把班級的蘭花帶回家養(yǎng),當(dāng)同學(xué)們都嫌太麻煩的時候,是她堅定地把蘭花帶回了家;當(dāng)有同學(xué)受傷了,是她主動地陪同學(xué)去醫(yī)務(wù)室……
此刻,黃宸閱那小小的身影在我心里變得高大起來,令人敬佩又讓人感到溫暖!
初三寫人作文3
我喜歡的人有很多,但老師卻只有寥寥幾位,在我印象中好的老師不多,但今年我卻又遇到了。她一雙有神的眼睛,燕尾般的眉,但他的臉卻早已被歲月的匕首在臉上劃出一道道深深的痕。她就是我的班主任——張老師,語文老師。
有句話說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我想這就是用來形容一位良好的老師的吧!
我喜歡張老師的教學(xué)方法,她讓我們小組討論,進(jìn)行“群學(xué)”和“對群學(xué)”,增加了我們的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了我們大膽發(fā)言,積極舉手,勇于探索的信心。張老師——您,就像一位辛勤的園丁,用知識的源泉滋潤我們,哺育我們,促使我們成長著。
我喜歡張老師的善解人意。又一次,我語文作業(yè)的默寫古詩沒有寫,我本以為我會受到批評,嚴(yán)懲以待。沒想到第一句話卻是“為什么?”當(dāng)時我愣住了,回答道“我……沒有……抄語文的這項(xiàng)作業(yè)?!崩蠋煟骸斑@一次就原諒你,但還是得補(bǔ)抄兩遍,下一次可就不是這樣了?!蔽乙幌戮退尚噶讼聛?。很快便把作業(yè)補(bǔ)了上去。
我也喜歡張老師嚴(yán)格的一面,張老師不論是對我們上課,作業(yè),課外,活動都是很嚴(yán)格,一絲不茍的。張老師他的眼睛緊緊的頂著我們,看到開小差,講笑話,做小動作的便專門點(diǎn)他們的名,讓他們回答問題,但很少點(diǎn)錯。
張老師,您,就像一盞明燈指引我們方向。您的一句話足以讓我恍然大悟,一個微笑使我們充滿信心。上課時一個眼神都能讓我們打起寒戰(zhàn)。下課時,就如朋友般與我們溝通,還時不時幫我們搞一下衛(wèi)生,當(dāng)我想起您那張慈祥的臉,就有一種親切感在我心中洋溢。
張老師,我要感謝您,是您傳授我們知識,是您讓我們健康成長,您是一位負(fù)責(zé)的好老師!
初三寫人作文3篇(寫人作文初三階段滿分作文)相關(guān)文章:
★ 以過元宵節(jié)為題作文3篇(過元宵節(jié)寫作文)
★ 高一介紹景點(diǎn)英語作文3篇(介紹旅游景點(diǎn)英語作文高中)
★ 2021端午節(jié)作文左右三年級4篇 端午作文三年級2021年
★ 運(yùn)動會小學(xué)五年級作文3篇 關(guān)于五年級運(yùn)動會的作文
相關(guān)熱詞搜索:初三寫人作文 寫人作文600字 初三 600字 作文