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讀小石潭記讀書(shū)體會(huì)3篇(小石潭記的讀書(shū)筆記)

時(shí)間:2022-06-22 11:33:00 綜合范文

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讀小石潭記讀書(shū)體會(huì)3篇(小石潭記的讀書(shū)筆記)

讀小石潭記讀書(shū)體會(huì)1

  柳宗元的孤獨(dú),是千萬(wàn)孤獨(dú)。

  千年前,一位老翁坐于紛飛大雪之中,千山萬(wàn)徑,人鳥(niǎo)絕跡,草木皆枯,天寒地凍,江面孤舟上的他,大雪落滿了蓑笠,給人留下了一個(gè)不屈而又孤寂的身影。

  不知他是釣魚(yú)、釣雪、還是釣?zāi)潜浯坦堑墓陋?dú)。

  柳宗元被貶于荒涼之地,精神受到極大的打擊,身心都遭受著孤獨(dú)的侵蝕。他仍倔強(qiáng)地立于世間。

  但他遇到了小石潭。

  他探山訪水,流連于竹林的幽深,我似乎也與他一同欣賞著自然勝境。

  清脆的水聲隱隱約約在身邊響起,欣喜悄悄地暫時(shí)地壓住了內(nèi)心的悲涼,我隨著他,一睹小潭真容。一股清爽的氣息拂面而來(lái),清澈冰涼的潭水倒映在我的眼中,整塊的石頭鋪在潭底,坻、嶼、堪、巖交錯(cuò)分布,露出水面,看得正入迷,一尾小魚(yú)從眼中閃過(guò),那是一抹多么明亮色彩啊!數(shù)百條魚(yú)就那么靜靜地停在水底,忽然間又迅速游開(kāi),讓人眼前一驚。

  向小譚西南方向望去,蜿蜒的溪水流淌著、蔓延著。溪岸似犬牙般交錯(cuò)不齊。像他坎坷不平的人生一般,溪水也被迫變得曲折,兩岸巨大的堅(jiān)硬的巖石幾乎要阻斷它前進(jìn)的方向,但它緩慢的堅(jiān)毅的淌了過(guò)去,承載著痛苦與孤獨(dú)延續(xù)著,無(wú)人知曉它的終點(diǎn)究竟在何處。

  他嘆了口氣,坐于潭邊,周?chē)察o寥落,這身影與獨(dú)釣寒江雪的老翁一模一樣,待久了,我竟也覺(jué)得心情悲傷起來(lái),頓時(shí)覺(jué)得草木藤蔓冷冷清清,冰冷的潭水散發(fā)出的寒氣深入骨髓。怕是只有細(xì)細(xì)咀嚼這孤獨(dú)才能與他產(chǎn)共鳴。凄涼幽深擊破了他的外殼,直逼他的內(nèi)心,恐怕他自己都十分驚訝,自己早已麻木于青山綠水的心境竟又被孤獨(dú)占據(jù)……

  那身影與獨(dú)釣寒江雪的老翁一模一樣,只是脆弱了些,多愁善感了些。

  如今回首,他仍立于大雪之中。陪伴著他的,是千萬(wàn)孤獨(dú)。

讀小石潭記讀書(shū)體會(huì)2

  也許是受到“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)”的影響,他從小就對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

  那時(shí)正處于唐朝晚期,皇帝忘了隋還好朝的教訓(xùn),開(kāi)始欺壓百姓,奢侈無(wú)度。他正巧生于唐朝首都——長(zhǎng)安,家族歷代為官,家境頗為蔭厚,然而他并未沉醉在富二代的光環(huán)里。他從小目睹朝廷腐敗,更是天生好學(xué),在同齡人還在仕途上披荊斬棘、蹣跚前進(jìn)時(shí),他卻早已平步輕云,一步登天,還受到王叔文等皇帝重用的大臣所看好。

  在這個(gè)瞭望眾生的人生高峰上,他卻沒(méi)有止步,安樂(lè)享受現(xiàn)在生活。不久他就參加了王叔文等人的改革。沒(méi)人能真正明白他的用心,也許他是為國(guó)貢獻(xiàn)一己之力,也許他是為私謀利,企圖留名青史。但最終,他在人生高峰時(shí)一腳踏空,跌入萬(wàn)丈深淵,但在這萬(wàn)丈深淵里,造就了他古詩(shī)的絕頂成就。

  正值壯年的他,表現(xiàn)出異乎常人的孤寂,沒(méi)有鐘子期與伯牙那樣能形影不離的知己,他一切的苦,無(wú)從訴說(shuō),便只能對(duì)高山發(fā)泄,對(duì)流水痛訴。

  一日,他同幾位好友來(lái)到了一處無(wú)名美景的地方,他立馬就被吸引住了,但美到極致,就變得高冷,甚至有些凄寒。他將這美景化為了自己,融入了詩(shī)詞中。他讓“潭中魚(yú)空游無(wú)所依”,讓“青樹(shù)翠蔓蒙絡(luò)搖綴”,重筆寫(xiě)入石潭之美,就是為了在最后一刻,爆發(fā)出自己的苦悶孤寂。石潭亦“我”,“我”亦石潭。同他一起前往石潭的人有五人,而真正前往的,只有他一人,這是一次他心靈與自然的交融。

  這就是寫(xiě)下“千萬(wàn)孤獨(dú)”藏頭詩(shī)《江雪》的柳宗元。

  如今,有許許多多不被認(rèn)可的人,他們中的一些也許有著絕高的智商,有著能拯救人世的情懷,卻被冠以“瘋子”的稱(chēng)號(hào),只能孤芳自賞。但有一些人卻不與命運(yùn)低頭,他們盡管頂著柳宗元般的孤寂,卻負(fù)重前行。如革命戰(zhàn)士魯迅先生,中國(guó)神話人物馬云“爸爸”。

  我認(rèn)為,只有在人生最困苦之時(shí),勇往直前,沖破濃霧,才有可能看得見(jiàn)希望。所以,只有將這種絕境求生的欲望嵌在柳宗元的性格里,少一些孤獨(dú),少一些憤悶,這才是我們真正想要的柳宗元,而不只是“凄神寒骨”的柳宗元。

讀小石潭記讀書(shū)體會(huì)3

  幽幽篁竹,泠泠水聲,青蔥的樹(shù)與翠綠的藤蔓隨風(fēng)飄拂,清澈涼爽的小潭略起漣漪,潭中的魚(yú)兒好像在空氣中游動(dòng)……這是柳宗元描繪的美麗小石潭,而此刻的作者仿佛何等愜意,然而讀到最后,卻品出了幾許悲涼傷痛,原來(lái),這是一片帶傷的美麗。

  柳宗元本是世家子弟,少年干將。二十一歲那年第一次參加考試便考中進(jìn)士,而韓愈卻考了四次才中進(jìn)士,其才可見(jiàn)非凡。初入政途的柳宗元意氣風(fēng)發(fā),滿腔熱情地想實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù),現(xiàn)實(shí)卻是政變失敗被貶永州——一個(gè)荒涼偏僻的地方。雖為司馬,實(shí)際卻是被監(jiān)視的“罪犯”,連個(gè)住的地方都沒(méi)有,只得寄宿寺廟?,F(xiàn)實(shí)與理想的巨大差距讓柳宗元如墜冰窟,胸中愁苦難平,唯有投身山水之美尋求安慰。

  于是那天他“隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán)”,便欣然“伐竹取道”,遇見(jiàn)美麗的小石潭。那清冽的潭水,那奇特的潭石,那潭中的魚(yú)兒,給他帶去了片刻的欣喜。然而好景不長(zhǎng),當(dāng)他向西南而望時(shí),視覺(jué)中曲折幽邃、或明或暗的水流和如犬牙般交差相錯(cuò)的河岸,正如明爭(zhēng)暗斗、殘酷腐敗的官場(chǎng)政治,這一轉(zhuǎn)念立刻把他拉回現(xiàn)實(shí),久謫遠(yuǎn)荒的凄涼悲苦之情如潮水般涌上心頭,便以“其境過(guò)清,不可久居”為由離開(kāi)。美麗的'小石潭也蒙上了一層憂傷,怎會(huì)讀懂這位欣然而來(lái)的客人為什么又?jǐn)y著悲苦匆匆而去。

  初識(shí)柳宗元《江雪》,只覺(jué)幽靜寒冷,意境廣闊。雖為詩(shī),卻讀出一幅黑白山水畫(huà)。那蒼茫的山、那廣闊的湖是否知曉詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與孤傲?原來(lái),這也是一片帶傷的美麗。

  誠(chéng)然,柳宗元既沒(méi)有陶淵明“心遠(yuǎn)地自偏”的超脫,也沒(méi)有蘇軾“此心安處是吾鄉(xiāng)”的豁達(dá)。前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者的柳宗元下定“雖萬(wàn)受摒棄,不更乎其內(nèi)”的決心,投一身才華與滿腔悲憤轉(zhuǎn)戰(zhàn)文學(xué)領(lǐng)域,發(fā)奮撰文著書(shū)?!队乐莅擞洝返攘俣嗥恼麓蠖嘣谟乐萃瓿?。

  縱觀柳宗元作品,凄苦之情揮之不去。然而帶淚的笑臉總是最動(dòng)人的、帶傷的美麗總是最難忘的?;\罩愁苦的美景,從柳宗元的內(nèi)心付諸筆端、又滲透我們的內(nèi)心,于是在文學(xué)史上,又多了濃墨重彩的一筆!

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