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幼兒園運動會方案合集6篇

時間:2023-09-12 08:20:44 綜合范文

幼兒園運動會方案 篇1

  一、活動時間:

  20xx年4月4日

  二、活動地點:

  廣場

  三、運動會目標:

  通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

  四、活動準備:

  1.通知父母來園參加親子活動。

  2.準備游戲需要的材料。

  3.布置活動場地。

  五、具體活動方案:

  活動流程:

  (一)、幼兒教師致歡迎詞

  (二)、運動員入場儀式

  (三)、領導講話

  (四)、幼兒代表發(fā)言

  (五)、家長代表發(fā)言

  (六)、教師與家長講注意事項。

  (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

  (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

  (3)、在活動中請勿擁擠。

  (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的`小禮品哦!

  (七)、教師介紹親子活動項目。

  教師按標志把家長幼兒分為兩隊:

  活動一:

  1、游戲名稱:鋪地磚(小馬過河)

  2、游戲準備:呼啦圈

  3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  4、游戲玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。由對面家長和孩子繼續(xù)(接力)活動,哪個班孩子首先完成奪得該項目冠軍。

  活動二:

  1、游戲名稱:夾球賽

  2、游戲準備:小木棒、籃球

  3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  4、游戲玩法:家長從起點雙腿夾球蹦到終點,再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點(用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑)。

  活動三:

  1、 游戲名稱:踩高蹺比賽

  2、 游戲準備:高蹺、氣球

  3、 參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  4、 游戲玩法:幼兒踩高蹺從起點沿曲線走到終點,同時家長在終點處吹氣球,當幼兒到達終點時,家長把氣球放到幼兒嘴里,然后踩高蹺原路返回到起點,再把高蹺教給下一個幼兒。

  (八)、家長會:

  1、請家長把不干凈的被褥帶回家清洗。

  2、天氣忽冷忽熱,最近班里感冒的較多,希望家長不要給寶寶穿的太少。

  3、有事請假一定要跟老師說。

  4、清明是踏青的好時節(jié),請家長帶寶寶出去賞賞花、看看大自然中的美好事物。

  5、帶回家的作業(yè)請家長按時讓寶寶帶回來。

  6、為了不耽誤早上做早操,希望家長八點之前把寶寶送到幼兒園。

幼兒園運動會方案 篇2

  為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發(fā)展;增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質,特開展以家園同樂為主線的"親子運動會"。活動安排如下:

  一、時間:

  12月11日上午9:00

  二、地點:

  運動場

  三、活動資料:

  活動一

  名稱:車輪滾滾

  玩法:

  1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側,成一列。

 ?。玻牭浇處熆诹睿變喊演喬L到對面的家長手中。

 ?。常议L把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。

 ?。矗钕葷L完為勝者。

  活動二

  名稱:套圈

  玩法:

  1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側,成一列。

  2.到教師口令,幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。

  3.家長跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。

  4.最先跑完為勝者。

  活動三

  名稱:運球

  玩法:

  1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側,成一列。

  2.到教師口令,家長運球到對面的幼兒手中。

  3.幼兒抱球跑到對面,把球傳給家長。依次往返。

  4.最先跑完為勝者。

  活動四

  名稱:大腳板

  玩法:

  1.每班5人,分成5組。

  2.家長和幼兒穿好大腳板準備。

  3.聽到口令后,幼兒和家長步法一致往前走,每組最先到達終點者為勝。

  活動五

  名稱:螃蟹走

  玩法:

  1。每班4名幼兒,4名家長,分成4組。每班每次派一組參加預賽,取第一名參加決賽。

  2。家長和幼兒套好松緊帶應對面站好。

  3。聽到口令后,家長和幼兒一齊橫著往前走,每組最先到達終點者為勝。

  四、比賽方法:

  1.以班級為單位組織參賽。

  2、每個項目選出一、二、三等獎。

  五、比賽要求:

  1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,裁判由中班年級組教師擔任。

  2.參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。

  3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,服從裁判的裁定。

  六、注意事項:

  1.全體保教人員要高度負責,把關注每個孩子的安全放在第一位,嚴防孩子走失和亂跑。

  2.教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自我上廁所。

  3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

  4.各班要做好家長的接待和配合工作,指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。

  5.要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實保健藥品準備工作。

幼兒園運動會方案 篇3

  激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,培養(yǎng)團隊競爭意識,增強幼兒體質,經(jīng)研究決定,特舉辦第二屆冬季趣味運動會,具體安排如下:

  一、活動時間

  xxx9年11月26日上午9:00—11:00

  二、活動地點:

  幼兒園操場

  三、活動主題:

  “運動、快樂、團結、健康”

  四、活動對象

  幼兒園師生

  五、運動項目:

  小班組:

  1、小螞蟻運糧:每班10人;

  2、搖擺車大賽:每班8人;

  3、推小車跑:每班10人

  中班組:

  1、小兔拔蘿卜:每班10人;

  2、小動物運西瓜:每班16人;

  3、拍球:每班10人;

  4、接力賽:每班10人

  大班組:

  1、接力賽:每班10人;

  2、傳球:每班10人

  3、跳繩:每班8人

  4、毛毛蟲游戲:全體幼兒

  教師組:

  1、打沙包

  2、跳大繩

  六、活動流程:

  1、運動員入場

  按大、中、小班順序入場,精神飽滿,隊列整齊。主持人解說各班概況。

  2、園長講話

  3、運動員代表發(fā)言(教師、幼兒)

  4、師生運動項目比賽

  5、頒獎儀式

  七、工作人員安排

  1、主持:岳春娟

  2、場地布置:

  3、裁判組:

  裁判長:閆如美

  裁判員:

  4、安全組:

  5、攝影:張潔、周紹興、各班教師

  6、音響:田麗麗

  八、其他事宜

  1、各班參照比賽項目在班級預賽的基礎上,選出參賽選手。

  2、各班準備班牌、隊名、口號、入場解說詞,11月23日上報。

  3、活動時各班自行帶小椅子,按指定場地坐好。

  各班要高度重視這次活動,認真做好運動會前的各項準備工作,訓練過程中教給幼兒基本的`安全保護措施,運動會期間維持好班級秩序,組織幼兒有序參賽,確保幼兒安全。

幼兒園運動會方案 篇4

  活動目的:

  1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、邀請部分家長一起參與活動,體驗親子活動的樂趣,共同感受六一節(jié)的快樂。

  活動時間:

  20XX年6月1日

  活動地點:

  本園三樓大活動室

  參與對象:

  大一、大二班幼兒、教師及部分家長志愿者

  活動準備:

  1、活動室布置

  2、運動游戲材料

  3、獎品

  4、人員安排:

  運動會主持:XXX

  拍照:大一班,大二班各一位家長

  活動過程:

  一、全體幼兒入場

  1、“運動員進行曲”音樂響起,全體幼兒入場,站好位置

  2、老師講話:為孩子送上六一節(jié)的祝福

  3、準備活動:全場齊做律動:我愛洗澡

  二、小小運動會

  1、介紹運動會參與人員

  裁判:大一班,大二班各一位家長

  參賽隊員:大一班全體幼兒:乖乖兔隊

  大二班全體幼兒:貝貝兔隊

  2、運動會開幕

  ★比賽一:兩人三足

  準備:離地面10cm處拉一根長繩;奶粉罐4個

  玩法:

  1、比賽分為兩隊(乖乖兔隊,貝貝兔隊)每隊各派12名幼兒參加

  2、比賽分成2組(乖乖兔隊,貝貝兔隊),每組6對幼兒,(兩個幼兒各綁一個腳)聽好信號同時出發(fā),一定要共同越過小河,繞過木樁,回到起點后,幼兒要和后一組的幼兒拍一下手,第二組的隊員才能出發(fā)。最先走完的一組獲勝。

  3、游戲反復進行兩次

  游戲規(guī)則:要和后一組的幼兒拍一下手,第二組的隊員才能出發(fā)。最先走完的一組獲勝。

  ★比賽二:傳球比賽

  準備:皮球20個,大筐4個

  玩法:

  1、分兩隊,每個隊按一路縱隊站好。每隊各派6名幼兒參賽

  2、聽口令第一個幼兒從筐中拿起球從頭上方迅速傳給后面的幼兒,后面的幼兒再用同樣的辦法傳給后面的幼兒,如此一個接一個傳下去,最后一個接到球的人將球放入筐中。

  3、最先傳完6個球入筐的隊為勝。

  規(guī)則與提示:

  1、傳球者不能移動腳步,必須站在原地傳。

  2、傳球途中不能掉地上,如果掉落,須從原地撿起開始。

  3、傳球者可一個接一個傳,不必等到球入筐再傳,但前一人必須將球交到下一人手中,不得放在地上。

  4、最后一個接球的人必須將球穩(wěn)妥地放入筐中,如果球掉地,須撿回放好方算合格。

  5、游戲反復進行兩次

  ★比賽三:我是滑稽人

  準備:圈若干、彩色帽子若干、桌子兩個

  玩法:

  1、每班各派6名幼兒參加

  2、幼兒把圈套至膝蓋,兩腿分開撐住圈,不讓其掉下,在指定路線行走,路上任意做滑稽的動作,到達終點后,拿一頂帽子戴在頭上,往回走,把帽子交給第二人,第二人把帽子戴上頭,往前走,拿第二頂帽子戴,如此直至最后一位幼兒,幼兒頭上的帽子越來越多。

  3、游戲反復進行三次。

  規(guī)則:以速度最快,表情與動作最滑稽和帽子不掉下來的隊伍為勝利

  三、運動會閉幕:

  1、宣布比賽成績

  2、頒發(fā)獎品(家長代表)

  3、運動員退場

  活動提示:

  1、游戲可重復進行,保證每個孩子都能參與到活動中。

  2、在活動中老師和家長志愿者共同維持活動秩序,保證孩子的安全。

幼兒園運動會方案 篇5

  指導思想:

  本次活動圍繞“我運動,我健康,我快樂”為主題,為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上,勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中快樂!??!

  活動目標:

  1、培養(yǎng)孩子對體育的興趣愛好,讓孩子體驗運動的快樂,競爭的樂趣,參與的欣慰。

  2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉,增強個年齡段幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神,感知團結奮進的力量,感受合作精神的美好。

  4、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好的達到家園同步。

  運動會流程

  一、視頻+家長會(地點:國際部九點半開始)

  配班老師和另一位老師帶領寶貝在自己班級進行游戲,9點50點帶領寶貝在操場上集中(中間一棟樓的邊上)

  二、運動會進場

  一名家長帶領幼兒寶貝排成四排隊伍等候(每個班都有劃分的區(qū)域,孩子手上器械,家長有氣球)

  1、主持人講話

  2、各班有序進場,(邊走邊說口號)其他的家長站在操場的周邊)

  3、國旗進行

  4、升國旗

  5、器械操展示(家長退到兩邊)

  6、結束后老師帶領寶貝和家長退到原來班級做操的場地(將寶貝手中和家長)的器械收起來)

 ?。ㄅ浒嗬蠋熀土硪幻蠋熑蕚渥约喊嗉壍挠螒颍⑶覍龅匕才藕茫?/p>

  三、親子玩游戲

  六個游戲,家長幼兒帶好游戲卡自由選擇

 ?。ㄓ螒蛑?;配班老師講解游戲規(guī)則,另一名老師給寶貝貼小貼花,班主任關注自己班級的孩子情緒和安全)

  四、家長拔河

 ?。ǜ靼嗾埑?0名家長代表比賽,1班對2班,3班對4班,5班對6班)

  五、活動結束,頒獎儀式

  老師帶領家長回到自己班級做操的地排好隊伍,進行頒獎

幼兒園運動會方案 篇6

  活動目的:

  (一)培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增強孩子體質。

  (二)培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神和競爭意識。

  (三)增進親子情感,密切家長與幼兒園之間的關系。

  活動內(nèi)容:

  一、隊列、隊行練習

  二、體操表演:

  韻律操:向前沖

  英語操

  三、親子游戲

  (一)運西瓜

  準備:籃球(即西瓜)若干

  玩法:兩個小朋友面對面站好,胸部夾一個“西瓜”,兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間,學螃蟹走,快者為勝。

  規(guī)則:比賽中球若掉下來,揀回球后需從球落地處重新開始。

  (二)障礙足球

  準備:可樂瓶若干(內(nèi)裝滿沙子)、足球若干。

  玩法:孩子抱球沿曲線前進(如圖示),到對面后交給家長,家長腳踢足球沿相同路線返回,快者為勝。

  規(guī)則:比賽中若球跑離賽道,揀回球后需從球跑開處重新開始。

  (三)蜈蚣走

  玩法:四個班每班出數(shù)量相等的孩子,在起點準備。孩子扶住前一人的腰,共同蹲著學蜈蚣走,快者為勝。

  規(guī)則:若中途蜈蚣“斷”了,需原地“接好”后繼續(xù)前進。

  (四)滾鐵環(huán)

  準備:鐵環(huán)、鐵鉤若干

  玩法:孩子用帶小鉤的小棍,鉤住鐵環(huán)中間推著鐵環(huán)向前跑;到對面后,家長接過鐵環(huán)和鐵鉤,推著鐵環(huán)的邊緣向回跑,快者為勝。

  規(guī)則:若中途鐵環(huán)跑離賽道了,揀回后需從鐵環(huán)跑開處重新開始。

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