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關于社會實踐作文6篇(社會實踐活動作文)

時間:2023-09-14 09:29:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的關于社會實踐作文6篇(社會實踐活動作文),供大家閱讀。

關于社會實踐作文6篇(社會實踐活動作文)

關于社會實踐作文1

  這次的秋游,第一次出島,在興奮的同時,也有些顧慮。因為自己有點暈車。但一路上沒有任何一點異常發(fā)生,不知道是不是與同學一起出島的原因。只是讓我很慶幸,好心情又添了不少。

  集美,正如它的名字一樣。似乎所有的美麗都在這兒聚集著。它的一棟棟樓宇,體現(xiàn)出與眾不同,讓人感到濃濃的文化氣息。它干凈,整潔。它有城市的良好衛(wèi)生,卻沒有城市的嘈雜。它有鄉(xiāng)村特有的清新,卻沒有有些鄉(xiāng)村人那樣不好的習慣,素質。

  我們去了海洋館。我認識了許多海洋生物,如紅地圖魚、銀屏燈魚、紅旗魚、虎鯊、黑群魚、巴西龜、珍珠馬甲魚、黑地圖魚、中華鱘、蝙蝠鯧魚、藍曼龍魚……同學們都認真地學習著,記錄著,還有許多人拍照。

  接著,我們到了陳嘉庚故居,那里陳列著陳嘉庚生前的遺物。在那里,我默默記下了他說的一句話:該用的錢幾千幾萬都得花,不該用的錢,一分也不能浪費。

  然后我們到了鰲園,鰲園的浮雕真是叫人驚嘆。那里含著多少藝術與人文的結晶??!

  最讓我懷念的是鱷魚館,而在鱷魚館里能讓我流連忘返的也只有釣鱷魚了。

  先是四班的幾位好手試了試,看起來挺好玩的,大伙也都活躍了起來。周一拿出5元錢遞給工作人員,并從他手中接過長長的竹竿和吊著的雞肉。連捷也這樣做。他們站在橋上,一人一邊。大伙也都圍在兩旁。不知是誰喊了一句:“周一,好樣的!”這時,鼓勁聲四起。他們把竹竿和雞肉通過欄桿的縫隙伸了出去。連捷那邊的鱷魚一直注視著那塊雞肉,似乎再考慮要不要吃。而周一的竿子可能放得太上面了,鱷魚認為吃不到,也就沒搭理他。

  “啪!”連捷那邊,其中一只大鱷魚一跳,咬掉了肉。大家都向后退了兩三步。連捷把竹竿還給了工作人員。女生趕緊上前采訪:“喂,鱷魚咬住肉那一刻是什么感覺?。俊薄八?!”“你那哪叫釣鱷魚,你那叫喂鱷魚!”我斷言道。的確,誰敢把竹竿提起來呢?“還有什么???”“五塊錢飛了!”“我們大笑起來。周一用來釣鱷魚的那塊肉也變成鱷魚的美餐了。這時,一班的三位女生想要試試!啊!終于有女英雄了!我真想好好看看她們的表演,只是,郭老師喊:“三班集合!”使我沒了機會。

  在這次與同學在戶外快樂相處的一天里,我學到了許多知識,也懂得了一些道理。

關于社會實踐作文2

  今天我參加了特別有意義的社會實踐活動。

  老師讓我們從盒子取出了幾件電子元件,其中包括主控板,電阻,面包板,發(fā)光二極管,導線,數據線,主控板是軟件其他的是硬件。我們利用導線和數據線把這些電子元件連接起來,利用電腦發(fā)送數據,發(fā)光二極管居然亮了起來。在電腦上改了幾個數字,發(fā)光二極管竟然頻繁地眨起了眼睛,又改了幾個數據,發(fā)光二極管的眼睛又變得忽閃忽閃的了,實驗成功了。老師告訴我們,軟件固然重要,硬件也比不可少。

  老師又領我們觀看了可以跳舞的機器人,機器人在遙控器的操作下,隨著音樂的節(jié)拍跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有為莊稼噴灑農藥的無人機。通過這些我又想到了無人駕駛的汽車,發(fā)射的火箭,做家務的機器人,都是人們用智慧發(fā)明的,用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。

  通過這次實踐活動,我知道了不但要有聰明的大腦,還要有勤勞的雙手才能創(chuàng)造出高科技的產品。就如老師說的這樣:“人的身體是硬件,人的思想是軟件,硬件和軟件的合理搭配才能成功”。

關于社會實踐作文3

  今天,我正在家門前跳繩,看見住在隔壁樓梯的老婆婆、老爺爺,只看見老婆婆一手拄著拐杖,一手拿著一大袋的蔬菜,老爺爺一手扶著老奶奶,一手拿著水果蹣跚地走過來,看到這個情形,我立刻想起爸爸媽媽經常教育我的:要幫助需要幫助的人,于是我連忙跑過去:“葉婆婆好,我?guī)湍隳眠@些東西上樓吧,樓梯沒有電梯,你們會很辛苦的。”葉婆婆連忙說:“雅雅真乖,不用了,婆婆自己拿上去就行了”,但我沒有放棄,我說:“你放心吧,我已經長大了,這個任務對我來說是小菜一碟,保證完成任務?!蔽疫€向他們調皮地行了個軍禮,于是我從他們手中接過蔬菜、水果以最快的速度登上了六樓他們的家。

  我今天感受到了幫助別人的快樂,我們平常幫助別人要不僅限于在校內,在校外也應該要,在家也要幫助父母做力所能及的家務,這樣才是老師、爸爸媽媽喜歡的孩子。

關于社會實踐作文4

  實踐是每個人一生中不可缺少的東西,但實踐是什么呢?實踐就是用實際行動去做,去履行。所以,我們要經常去實踐,因為實踐可以給我們帶來一些獨特的感受和體會。

  在城市里經常會看見在電線桿上有一些小廣告,這些小廣告嚴重影響城市的環(huán)境,所以我做了一個決定——我要用自己的雙手將這些影響城市環(huán)境的小廣告清理干凈。所以我報著激動的心情去買了一個鏟子和一瓶水。

  這樣,我就開始刮小廣告了,剛一開始,我在小廣告上倒了一些水,然后用鏟子在小廣告上刮,但是怎么也刮不掉,然后我發(fā)現(xiàn)刮小廣告應該倒的水少一點,水太多的話就會有一些留在電線桿上面,所以我吸取教訓了,少倒了一些水,但發(fā)現(xiàn)我還是刮不掉,于是,我思考著:到底為什么刮不掉小廣告呢?是不是我刮小廣告時用力太大了,所以我才刮不干凈?為了證明自己的想法,我再次找了一個小廣告,在它的身上倒上水,再用小鏟子輕輕的、慢慢的刮,終于,我刮掉了一個完整的小廣告,雖然汗水浸濕了衣服,但我望著刮掉的小廣告,心里油然升起了自豪的感覺。

  經過這次實踐活動,我明白了一個道理:干什么事一定要找對方法,如果沒有找對方法,用再多的力氣也還是徒勞。

關于社會實踐作文5

  這個假期杜老師給我們布置了一項特色作業(yè):在假期中通過社會實踐掙取8元錢。因為平時每周都要為班級的收舊利廢做貢獻,所以家里的地下室儲存了很多的廢品。于是,我決定賣掉這些廢品賺得8元錢。

  為了能把廢品賣個好價錢,我向小區(qū)里打掃衛(wèi)生的小馮阿姨打聽廢品收購站的地點,阿姨非常熱心,答應用她的三輪車幫我運輸廢品。

  這天下午九點多鐘,我就請爸爸媽媽幫我一起把地下室的廢品全部搬到了單元門口。還是阿姨有經驗,她先教我把所有的飲料瓶放在三輪車上,接著把廢報紙整齊地擺放在飲料瓶的上方,最后把所有的紙箱拆開壓扁,平放在了三輪車的另一邊。由于天氣很熱,干完這些我已經滿身是汗了。

  我們向廢品站出發(fā)了!阿姨在前面推車,我和媽媽跟在后面扶著車上的東西。因為要穿過一個夜市才能到達廢品站,一路上人來人往,三輪車前進得很慢。而且細心的媽媽怕碰上路邊的小孩兒,不停地說:“小心點兒,請讓一下!”這時候,我已經熱得大汗淋淋了,特別想喝一瓶水。于是就告訴媽媽想買瓶水喝。但媽媽卻對我說:“杜老師布置這項作業(yè)本來就是為了讓同學體驗辛苦賺錢不容易,能堅持到回家喝涼白開水嗎?”我想了想,就不好意思花一塊五毛錢買水了。

  大概走了15分鐘,終于到了廢品站。我和媽媽一起趕快按小馮阿姨的要求先把紙箱搬到大秤上,接著又稱了廢報紙,最后數空飲料瓶。我趕忙記下了價錢:廢紙箱13公斤×0.50元=6.50元,廢報紙24.7公斤×1.00元=24.70元,空飲料瓶115個×0.12元=13.80元。所有的廢品賣了45元!我太激動了,一點也沒有想到會有這么大的收獲!

  回家的路上拿著45元錢,雖然滿頭大汗,卻不舍得買礦泉水了。但是我覺得小馮阿姨很辛苦,又想買一瓶水感謝她,可阿姨說什么也不讓我花錢。

  通過這次賣廢品,我有兩點感受:平時自己覺得那么熱鬧的夜市里的那些擺攤賣東西、收廢品的叔叔阿姨們太辛苦了作文 ,每天這時候我坐在開著空調的家里看電視,他們卻帶著孩子辛苦掙錢養(yǎng)家;還有一點就是:花錢容易,掙錢難。以后我要攢下平時隨手扔掉的廢品自己掙零花錢,不亂花爸爸媽媽的錢,沒有必要的東西少買,把錢用到有意義的地方。

關于社會實踐作文6

  今天,又是充滿快樂和喜悅的一天。因為我們去上了小學生涯中的最后一次社會實踐課!這次社會實踐總共分為四堂課,其中我最感觸最深的是“奇跡創(chuàng)意構建”這堂課。

  這堂課純粹是靠大家的創(chuàng)意和團結協(xié)作。我們分了幾個組。老師先帶大家認識了材料以及每種材料的名字,做了個提前小熱身后,我們要進入今天的正軌:做一個聯(lián)動裝置。聯(lián)動裝置是什么呢?就是不用靠其他的機器,做出的東西都運轉起來。老師給大家看了一個視頻:上面用積木做了一個小滑道,小剛球從上面滑下來。小鋼球碰到積木,又有一個小鋼球滾落下來。最后它們“各行其道”滾下來??戳诉@個視頻,我們都很驚訝。聯(lián)動裝置這么神奇呀!我已經迫不及待了,想快點嘗試一下。老師說這個聯(lián)動裝置太難做了,于是讓我們開動腦筋做一個難度比較適中的。老師剛說完開始,我們就開工了!

  我和小宋負責做軌道。剛開始,我們做得很輕松。但是做了一會兒,我們就發(fā)現(xiàn)了許多至關重要的小問題:我們軌道之間的間距太小了,下面沒法連接??墒钱斘覀冊诎衍壍兰訉捄螅瑓s又不知怎么連接。為了想個好辦法,我們都傷盡了腦筋。我們努力的`實驗,雖然依舊失敗,但我們從不放棄!功夫不負有心人,我們終于有了好的點子:在齒輪上放上顏色不同的大A,用不同的顏色的中H連接。依次擺下去,一條七彩的軌道出現(xiàn)了!最后再把軌道和支撐臺連接到一起就大功告成了!我們組的其他成員還把老師又展示給我們的幾張圖片里的簡單聯(lián)動裝置和多米諾骨牌結合到一起,讓小輪子剛好滑下來推動聯(lián)動裝置并讓多米諾骨牌全部倒下。過了好長一會兒,我們的“巨作”終于完成了!現(xiàn)在就是實驗時刻。一位同學小心翼翼地把輪子放好。3、2、1,走!哈,成功了!我們的作品成功了!我們受到了同學們熱烈的掌聲,最終也獲得了成功!

  這堂課讓我收獲了許多,讓我明白了要合作創(chuàng)新,要齊心協(xié)力,更要遵守所有的規(guī)則。另外,這節(jié)課上也讓我知道了許多新知識,我對這些新知識也充滿了興趣!

  這是我小學生涯中的最后一次社會實踐,今天讓我充滿快樂和喜悅!我永遠不會忘記這一天的!

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