實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字5篇關(guān)于小學(xué)的作文600字

時(shí)間：2023-09-14 10:54:00 綜合范文

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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字1

　　在我的家鄉(xiāng)你會(huì)遇到前所未有的一些美景。風(fēng)景是如此迷人，就像一位害羞的少女，當(dāng)然家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也會(huì)讓你看得目瞪口呆。

　　春天，有一個(gè)美麗的季節(jié)，大地?fù)Q上了新裝，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，小鳥們從遙遠(yuǎn)的北方匆匆趕來(lái)，我從沉睡中慢慢醒來(lái)，揉著還未清醒的睡眼，看見(jiàn)了一片綠色的海洋。小草從地里凱旋而歸，小花又展示了它那甜美的笑容，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——桔子結(jié)了，一個(gè)個(gè)美麗的菊花只要微風(fēng)一吹，它們便向人們頻頻點(diǎn)頭，許多的桔樹也挺直了腰，展示它那美麗的舞姿。

　　夏天，是一個(gè)極其酷熱的季節(jié)，西瓜好像是特意從土里蹦出來(lái)為人們奉獻(xiàn)他的累累果實(shí)，美麗的桃子也向人們展示它的“鎮(zhèn)樹之寶”——桃花，桃花一個(gè)個(gè)芳香撲鼻，科室八里飄香，桃樹也用它那瘦小的枝干讓人們看得目瞪口呆。當(dāng)然桔子也不會(huì)落后，它結(jié)了一個(gè)個(gè)大小不一的果子，那可不是一般的果子，它的作用可大了。每到夏天，鄉(xiāng)親父老們只要閑著沒(méi)事，就會(huì)上山去摘那果子，因?yàn)槟且活w顆果子能醫(yī)治百病，這也不負(fù)農(nóng)民伯伯對(duì)它們的栽培吧。

　　秋天，又是一個(gè)農(nóng)民伯伯歡喜的季節(jié)，不但大地?fù)Q上了一身新裝，而且桔子也結(jié)了果，“不入梅花寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”。桔子結(jié)了一個(gè)個(gè)拳頭大小的果實(shí)，為農(nóng)民伯伯增加了快樂(lè)，同時(shí)也為我家鄉(xiāng)的風(fēng)景增添了一些色彩。秋天雖然非常無(wú)味但也有一些其它季節(jié)無(wú)法比的一些奇特風(fēng)景，比如飄下來(lái)的落葉像一位美麗的少女的空中，翩翩起舞。各種小動(dòng)物也為糧食發(fā)愁，也都出來(lái)讓人們欣賞它那美麗的特點(diǎn)。

　　冬天，大地又換上了一片雪白的衣服，天空也下起了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雪，許多大山也穿上了他們迎接新年的新衣，向人們展示它那獨(dú)有的風(fēng)光，所有桔樹也穿上了新衣，一個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的士兵，最有趣的還是可以在一望無(wú)際的大海。我和朋友們堆雪人，打雪仗，是多么的開心，可還有一些風(fēng)光我不會(huì)用任何句子描寫出來(lái)。

　　我的家鄉(xiāng)是多么美麗，大地是多么的愛(ài)美。在我記憶中家鄉(xiāng)是，比任何地方都美，但有一些風(fēng)景是被人處處破壞了，已經(jīng)沒(méi)有以前的光輝了。

實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字2

　　學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們生下來(lái)的那一刻，就已經(jīng)走上了人生的道路，這條道路有挫折，有坎坷，但只要你學(xué)會(huì)了生存，就一定會(huì)走好這一條路。

　　記得有一個(gè)下午，我去商店買零食，一只狗見(jiàn)到我“汪汪”地叫了起來(lái)，天生就膽小的我腿一下子就變軟了，渾身冒冷汗，腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字“跑”!但是，我又猛地想起來(lái)媽媽經(jīng)常囑咐我的話：遇事要冷靜，不要慌亂，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)解決事情的好方法!在定格一兩秒后，我突然想起來(lái)一個(gè)妙招，不如嚇唬嚇唬它，嘿，就這么辦!我蹲下身子，假裝去抓石子，狗狗便轉(zhuǎn)身逃跑了。我暗自慶幸道：“哈哈，從小都是我怕狗，終于也有狗怕我的一天了!”

　　還有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，商場(chǎng)里的衣服可真漂亮呀，各式各樣的衣服很吸引大家的眼球!我看見(jiàn)一條心儀的裙子，不由自主就松開了媽媽的手，打算去摸摸它?？梢换仡^，媽媽卻不見(jiàn)了。這里人山人海，可怎么辦呀?我開始急得哇哇大哭，大家都向我投來(lái)異樣的目光，“管它丟不丟人呢，說(shuō)不定媽媽能聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲找到我呢!”于是，我不顧不家對(duì)我的看法，又把聲音提高了八分貝。突然，一雙手搭在了我的肩上，啊，是媽媽吧?我一回頭，看到一個(gè)年輕的阿姨正用那雙鋒利的眼睛瞪著我，用非常不友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你可千萬(wàn)別哭了，顧客全被你嚇跑了，你要愿意哭就到別處哭去，可別影響我們做生意!”說(shuō)著便把我推到了一邊。天漸漸黑了下來(lái)，我越來(lái)越著急，一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里：找播音員阿姨幫忙!我從人群擠到了播音臺(tái)，向阿姨說(shuō)明了情況，阿姨便播了一則尋人啟示，不一會(huì)兒，媽媽就來(lái)了。我撲向媽媽的懷抱，“媽媽，嚇?biāo)牢伊?，我以為再也?jiàn)不到你了呢!”說(shuō)著，委屈地流下了眼淚，可媽媽卻微笑著摸摸我的頭，“孩子，你能夠想辦法來(lái)克服困難，這說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了啊，還哭什么?”在回去的路上，我緊緊攥著媽媽的手，生怕再一次走丟。

　　我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能過(guò)分依賴金錢，依賴父母，一旦有什么緊急事情發(fā)生，只有靠自己。這兩次難忘的經(jīng)歷，讓我知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大!

實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字3

　　今天，我通讀了杰克.坎菲爾和馬克.漢森寫的《心靈雞湯》一文，讀完后讓我感受頗深。

　　這本書中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉;在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友。

　　這本書中，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫助，飛往南方。一路上，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力，借助團(tuán)隊(duì)的力量，最后成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥會(huì)升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。”其實(shí)，何止是鳥，其實(shí)人也一樣。人與人之間只有互相幫助，才能獲得更大的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì)，就一定不能獲得足夠的幫助來(lái)贏得成功。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢(shì)。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋果;但你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想?！闭且?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體總是能勝過(guò)一個(gè)人。

　　三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與集體感的人們可以更快、更輕易地到達(dá)他們想去的地方，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行。生活中的種種例子證明了這一點(diǎn)?？茖W(xué)研究中，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫助的人。就拿獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那些人來(lái)說(shuō)吧，他們獲獎(jiǎng)之后總是要感謝某些人在這期間對(duì)他的鼎力幫助。如果沒(méi)有這些人，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。正是因?yàn)橛辛诉@些人的幫助，他才能無(wú)憂無(wú)慮地走向成功。

　　當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些。它還教我應(yīng)該去愛(ài)護(hù)他人，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎樣去克服障礙，面對(duì)死亡的態(tài)度等等。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。

　　在年級(jí)組的讀書交流中聽(tīng)了謝老師的《活著》，感覺(jué)人生變化無(wú)常，有許多事似乎都是無(wú)法承受的，但只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)沖破一切難關(guān)。就如同在教學(xué)中我也會(huì)碰到許多難題，似乎也有許多無(wú)可奈何，但只要我去努力一定會(huì)克服一切的。

實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字4

　　盛夏，夢(mèng)魂縈繞，如一株無(wú)憂草，快樂(lè)無(wú)憂，但也有些措手不及。坐在樹蔭下，沖上一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味——有淡淡的苦，也有絲絲的醇香。暑假，就像這杯咖啡，苦中帶甜，但更多的是歡樂(lè)。跟同學(xué)離別的日子（許多同學(xué)要回鄉(xiāng)下讀書），心中或多或少有一點(diǎn)不舍——懷念一起上學(xué)的日子，懷念一起坐過(guò)的教室……

　　朦朦朧朧地感覺(jué)到，這個(gè)暑假，就要接近尾聲了，時(shí)間，都用到哪了？

　　7月，似乎比往常的都要涼爽，悠悠的白云飄在清澈的藍(lán)天，如同藍(lán)色的絲帶泛著朵朵盛開的百合。陽(yáng)光懶懶的灑在大地，舒適，溫暖。我早早地起來(lái)，就是為了享受這假日的美好時(shí)光。打開音箱，房中響起郭靜的《下一個(gè)天亮》，這歡快清新的旋律，仿佛在悄悄地暗示我，夏天到了。

　　躺在竹椅上，四周散發(fā)著梔子花的清香，我抿一口杯中的茶，陶醉了。

　　下午，鄰居家的小孩帶來(lái)了一堆伙伴，嚷嚷著要和我玩。我不愿，卻又禁不起他們的苦苦哀求，只好摘掉耳機(jī)，戀戀不舍地離開涼爽的院子，陪他們?nèi)ヲ滉?yáng)似火的小河附近玩耍（說(shuō)是說(shuō)河，其實(shí)很淺，一米不到，而且清澈見(jiàn)底）。因?yàn)樘珶?，我提議去水中玩，他們呼啦一下到家換好泳衣，我也不例外。進(jìn)了水池，我們打起了水仗，你潑我一下，我潑你一下，好不開心……

　　傍晚五六點(diǎn)時(shí)，我們又在院子里玩起了“誰(shuí)是臥底”：在場(chǎng)8個(gè)人中7個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)，不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，重新描述。臥底撐到最后，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。我憑著自己聰明的大腦和超強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力（嘻嘻，說(shuō)的有些過(guò)分了，請(qǐng)各位原諒），多次取得勝利……

　　一天的時(shí)光匆匆而去，留下的盡是歡樂(lè)，沒(méi)有無(wú)奈。天邊，多了一抹晚霞，神秘而又深邃。遠(yuǎn)處，幾棵桃樹上結(jié)出了果實(shí)，藏在墨綠色的葉子下，在晚霞下，隱隱約約泛著淡粉色的微光。樹林里，幾個(gè)孩子在追逐嬉戲。院子里，小狗在媽媽面前歡叫……

　　暑假，如夢(mèng)，虛虛實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)虛虛。

實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文700字5

　　這學(xué)期開學(xué)那天，我們坐在教室里等待老師來(lái)上課。忽然，大家看到就在我們班的教室門口，飄進(jìn)了一個(gè)陌生的身影。我不由得揉了揉眼睛細(xì)看，確實(shí)是一位戴眼鏡的年輕的女老師進(jìn)了我們班的教室。

　　先前我們都以為這是我們班新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，但聽(tīng)了這位老師的自我介紹后，我們才知道她姓侯，也就是大家該叫她侯老師。這位年輕的侯老師也是一位正在讀大學(xué)的學(xué)生，雖然我們都盼望她長(zhǎng)久地給我們上課，可是侯老師卻說(shuō)她只能給我們教一個(gè)星期的課。侯老師也不是教我們數(shù)學(xué)，而是教品德和語(yǔ)文的。那天上午，龍老師讓侯老師先教我們?nèi)?jié)語(yǔ)文課，興許是我們的心理上對(duì)于新老師有新鮮感吧，大家每節(jié)課都聽(tīng)得津津有味的。

　　哇！侯老師教書真的教得太好了。因此，連日來(lái)每次侯老師講課我們的教室里都是靜悄悄的。那些調(diào)皮蛋不再上躥下跳了，那些常年“耳聽(tīng)六路眼看八方”的家伙不再走神了，那些總是嘰嘰喳喳吵鬧不休的“小麻雀”也不再我行我素了……

　　后來(lái)，我們幾個(gè)女同學(xué)跟侯老師愉快地拍了合影照，老師還把她的QQ號(hào)和手機(jī)號(hào)碼都給了我們。是啊，我們要在自己的記憶里留下這段美好的時(shí)光。沒(méi)有認(rèn)識(shí)侯老師，我們不知道什么叫親切；沒(méi)有接觸侯老師，我們不明白什么叫勤奮；沒(méi)有靠近侯老師，我們弄不清楚該怎么樣才能順利地從小學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園乃至大學(xué)校園?？梢哉f(shuō)，侯老師就是為我們帶路的一面鮮艷的旗幟，就是為我們?cè)诤谝估镏笓]航向的一盞光芒萬(wàn)丈的明燈，就是給我們播下幸福種子的一位辛勤而盡職的園丁。

　　時(shí)光如同東逝水呀！一眨眼一周就過(guò)去了，想一想侯老師就要回她的大學(xué)校園，想一想我們之間的頻頻牽手，想一想從她那眼鏡片后面流露出的充滿智慧的光彩，我們對(duì)她是多么的戀戀不舍啊！盡管我們都舍不得她走，然而，侯老師最終還是和我們揮手作別了。

　　上蒼喲，你為什么就只安排侯老師來(lái)上我們一周的課呢？唉！

　　侯老師，與我們告別后，你又邁開匆匆的步履讀大學(xué)去了。兩年后，我們讀到中學(xué)，那時(shí)候你也大學(xué)畢業(yè)當(dāng)上正式的老師了，希望你被分配到中學(xué)去教我們。只有這樣，我們的心才能再次緊密地連在一起。

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