下面是范文網(wǎng)小編分享的土木工程調(diào)研報(bào)告共4篇(關(guān)于土木工程的調(diào)研報(bào)告)，供大家閱讀。

土木工程調(diào)研報(bào)告共1

　　土木工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告

　　1.土木專業(yè)就業(yè)方向廣闊而且形勢(shì)良好。

　　五種因素影響畢業(yè)生的就業(yè)行為。

　　具有職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)用性人才最受企事業(yè)單位歡迎。

　　以下是各個(gè)結(jié)論的具體描述，分析和建議。

　　一、土木專業(yè)就業(yè)形勢(shì)廣闊而且形勢(shì)良好

　　城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫度，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作對(duì)于大多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講并非難事，但土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬近年更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，從而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理也成為多數(shù)土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。土木工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程和建筑工程兩個(gè)不同的方向。在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職業(yè)既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：

　　工程技術(shù)方向

　　代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等

　　代表行業(yè)：建筑施工行業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)、路橋施工企業(yè)

　　就業(yè)前景：聊城人才市場(chǎng)的王主任提到：06年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位，而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)的需求量還將不斷上升，再加上路橋和城市設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽和狀態(tài)，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　職業(yè)道路：施工員/技術(shù)員~工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人~技術(shù)經(jīng)理~項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師 年薪參考：施工員/技術(shù)員：2萬(wàn)5~3萬(wàn)

　　5、工長(zhǎng)：3萬(wàn)~4萬(wàn)

　　5技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4萬(wàn)5~7萬(wàn)

　　設(shè)計(jì)規(guī)劃及預(yù)算方向

　　代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核員、城市規(guī)劃師、預(yù)算員等

　　代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、交通或市政工程類、機(jī)關(guān)職能部門等 就業(yè)前景：各種勘察院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才，隨著咨詢行業(yè)的興起，工程預(yù)算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　職業(yè)道路：預(yù)算員~預(yù)算工程師~高級(jí)工程師等

　　年薪參考：預(yù)算員：1萬(wàn)5~3萬(wàn)、預(yù)算工程師：2萬(wàn)5~6萬(wàn)、城市規(guī)劃師：4萬(wàn)~7萬(wàn)

　　質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

　　代表職業(yè)：監(jiān)理工程師

　　代表行業(yè)：建筑路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門

　　就業(yè)前景：工程監(jiān)理是這幾年新興的一個(gè)行業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑路橋施工質(zhì)量監(jiān)督管理的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制服的日益完善將更有廣闊的發(fā)展空間。

　　職業(yè)道路：監(jiān)理員~資料員~項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人~專業(yè)監(jiān)理工程師~總監(jiān)理工程師

　　年薪參考：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理遠(yuǎn)：1萬(wàn)8~2萬(wàn)、項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人：2萬(wàn)5~4萬(wàn)、專業(yè)監(jiān)理工程師“4萬(wàn)~6萬(wàn)、總監(jiān)理工程師“8萬(wàn)~10萬(wàn)

　　公務(wù)員教學(xué)及科研方向

　　代表職位：公務(wù)員、教師

　　代表行業(yè)：交通市政管理部門、大中專院?？蒲屑霸O(shè)計(jì)單位

　　就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生打開(kāi)了進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作的大門，路橋建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來(lái)的巨大人才需求使得土木工程專業(yè)師資力量的需求也隨之增長(zhǎng)，但行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一般較為激烈，需要求職者需要較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

　　總結(jié)分析：社會(huì)對(duì)土木專業(yè)的畢業(yè)生的需求就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷的延伸一樣不斷的增長(zhǎng)。但是大學(xué)生大學(xué)生應(yīng)該在校期間要更好的學(xué)好專業(yè)課，使自己具有較高的專業(yè)水平。另一方面要特別注意理論學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是自己具有較高的普通話、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。此外隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)的人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)還要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考。故土木工程畢業(yè)生在走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。

　　第二，三種因素影響畢業(yè)生擇業(yè)行為

　　通過(guò)調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)的因素可以分為三大類。 因素一：勞動(dòng)力市場(chǎng)的制度分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向。

　　為了解大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向，我通過(guò)以下4個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了解：

　　1、是否愿意到農(nóng)村工作？

　　2、是否愿意去西部工作？

　　3、最想去什么樣的地區(qū)工作？

　　4、最想去什么樣的單位工作？

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：將近八成的學(xué)生不愿到農(nóng)村就業(yè)；部分學(xué)生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大部分畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較國(guó)有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更傾向于外資企業(yè)。

　　調(diào)查分析：擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。它既受到個(gè)人因素如偏好理想能力等影響也受到家庭因素比如父母職業(yè)家庭收入等的影響，更受社會(huì)因素比如勞動(dòng)力和市場(chǎng)狀況經(jīng)濟(jì)景氣程度等的影響。如果大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出大的差異性，則可以說(shuō)是個(gè)體和家庭因素的影響大。如果大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說(shuō)是社會(huì)因素的影響大，從調(diào)查中可以知道。大學(xué)生畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的一致性，因此可以推斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)他們的擇業(yè)意識(shí)和行為產(chǎn)生了較大影響。

　　我認(rèn)為：現(xiàn)階段大學(xué)生畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)存在著明顯的傾向性：大部分同學(xué)更看重未來(lái)的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區(qū)和城市工作，愿意到市場(chǎng)文化程度高的地區(qū)和單位工作。從大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景在制約著大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)行為。

　　因素二：家庭經(jīng)濟(jì)狀況是擇業(yè)時(shí)形成風(fēng)險(xiǎn)偏好的重要因素。

　　在人力資本投資收益風(fēng)險(xiǎn)約束下，大學(xué)生以職業(yè)價(jià)值最大化為擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)隨著家庭財(cái)富的增長(zhǎng)選擇更具有風(fēng)險(xiǎn)性職業(yè)的可能性而增加。我發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對(duì)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也是不同的。外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對(duì)較大、風(fēng)險(xiǎn)較高。富裕群體在擇業(yè)時(shí)更傾向于外企新興行業(yè)。而其他群體對(duì)收入一般，風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)選擇相對(duì)較大，如黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)。

　　因素三：聯(lián)系單位個(gè)數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低。

　　從工作搜尋的角度分析大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)行為是我研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的另一個(gè)切入點(diǎn)。杭州人才市場(chǎng)的王主任指出：

　　以“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋水平”、和“搜尋密度和搜尋廣度”為依據(jù)，可將大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為細(xì)化和量化，可發(fā)現(xiàn)性別、專業(yè)屬性的不同影響大學(xué)生畢業(yè)生的工作搜尋行為。另外我發(fā)現(xiàn)：男生找工作相比女生要勤快，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生搜尋努力程度比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高。

　　我建議：大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)

　　的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)的有效信息，在找尋過(guò)程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位。

　　第三、具備職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)用性人才更受企事業(yè)青睞。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)一：記得那天浙江榮陽(yáng)建設(shè)監(jiān)理有限公司的張經(jīng)理在招聘時(shí)提到：我們只招適合自己企業(yè)的人才而不硬性要求有多高的學(xué)歷。

　　調(diào)查分析：學(xué)歷的高低并不是企業(yè)在招聘時(shí)考慮的首要因素，企業(yè)更看重的實(shí)用性人才。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)二：許多企事業(yè)單位在招牌時(shí)都希望他們招收的職員有一個(gè)好素質(zhì)王主任指出這里的素質(zhì)主要是職業(yè)素質(zhì)。如今跳槽已在社會(huì)上成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。求職就業(yè)本身就是雙向選擇的過(guò)程，然而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)跳槽的存在對(duì)企業(yè)的發(fā)展是很不利的。企業(yè)投入一定的資金來(lái)培養(yǎng)一批剛畢業(yè)的本科生，結(jié)果一年后，畢業(yè)生就跳槽走了，這不僅對(duì)企業(yè)資金造成浪費(fèi)，也造成人才短缺。

　　調(diào)查分析：進(jìn)入企業(yè)的本科生不要盲目的跳槽，即使企業(yè)未能提供豐富的物質(zhì)生活環(huán)境，也要有一個(gè)好的職業(yè)道德素質(zhì)，靜下心為企業(yè)的發(fā)展共同奮斗。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)三：浙江某企業(yè)今年只招了四名應(yīng)屆畢業(yè)生，有六個(gè)月到一年的使用期，其主要工作是對(duì)外貿(mào)易，在使用期內(nèi)有顯著的業(yè)績(jī)就會(huì)被正式錄用。

　　調(diào)查分析：對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)不缺，缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入企業(yè)后都會(huì)有個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。進(jìn)入企業(yè)的畢業(yè)生要以積極的心態(tài)投入到工作中，結(jié)合理論，聯(lián)系實(shí)際，提升自己的能力，盡可能的表現(xiàn)出來(lái)。

　　調(diào)研心得與體驗(yàn)

　　在這近半個(gè)月的走訪實(shí)踐中，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。人的一生中，學(xué)校不可能是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只要一個(gè)，那就是社會(huì)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)時(shí)間是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，積極地去了解社會(huì)并投身社會(huì)的良好形勢(shì)，是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放、向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才華的好機(jī)會(huì)，是提升我們修身我，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想和意識(shí)的好時(shí)機(jī)。

　　另外，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)人士的交流和聯(lián)系、拉近我與社會(huì)的距離、也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視眼、加深了對(duì)自己本專業(yè)和自己以后所要從事的行業(yè)的了解、也明確了我們青年學(xué)生成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能體現(xiàn)。我們這一代的大學(xué)生在將來(lái)的就業(yè)中面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)/社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的迅速發(fā)展更增加了我們的壓力，我們必須時(shí)刻提高警惕，而且也要積極地投身于實(shí)踐之中，這樣才有利于個(gè)人的全面發(fā)展，更好得跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是自己的在激烈的競(jìng)爭(zhēng)立于不百之地。

　　在實(shí)踐中，我也深刻得了解到，自己還有許多的不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以至于在實(shí)踐中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研以后，我將認(rèn)真地做好考慮，在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒自己不在出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

　　通過(guò)這次調(diào)查，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，而且在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。

土木工程調(diào)研報(bào)告共2

　　土木工程專業(yè)調(diào)研報(bào)告

　　1.土木專業(yè)就業(yè)方向廣闊而且形勢(shì)良好。

　　2.五種因素影響畢業(yè)生的就業(yè)行為。

　　3.具有職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)用性人才最受企事業(yè)單位歡迎。

　　以下是各個(gè)結(jié)論的具體描述，分析和建議。

　　一、土木專業(yè)就業(yè)形勢(shì)廣闊而且形勢(shì)良好

　　城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫度，土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)近年持續(xù)走高。找到一份工作對(duì)于大多數(shù)畢業(yè)生來(lái)講并非難事，但土木工程專業(yè)的就業(yè)前景與國(guó)家政策及經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬近年更是呈現(xiàn)出管理高于技術(shù)的傾向，從而從技術(shù)轉(zhuǎn)向管理也成為多數(shù)土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避免的瓶頸。土木工程專業(yè)大體可分為道路與橋梁工程和建筑工程兩個(gè)不同的方向。在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職業(yè)既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的具體區(qū)別?？傮w來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：

　　1.工程技術(shù)方向

　　代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等代表行業(yè)：建筑施工行業(yè)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)行業(yè)、路橋施工企業(yè)

　　就業(yè)前景：杭州人才市場(chǎng)的王主任提到：06年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位，而且隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)的需求量還將不斷上升，再加上路橋和城市設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽和狀態(tài)，可以說(shuō)土木工程技術(shù)人員有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　職業(yè)道路：施工員/技術(shù)員~工程師/工長(zhǎng)、標(biāo)段負(fù)責(zé)人~技術(shù)經(jīng)理~項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師年薪參考：施工員/技術(shù)員：2萬(wàn)5~3萬(wàn)

　　5、工長(zhǎng)：3萬(wàn)~4萬(wàn)5

　　技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理：4萬(wàn)5~7萬(wàn)

　　2.設(shè)計(jì)規(guī)劃及預(yù)算方向

　　代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核員、城市規(guī)劃師、預(yù)算員等

　　代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、交通或市政工程類、機(jī)關(guān)職能部門等就業(yè)前景：各種勘察院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年持續(xù)增長(zhǎng)，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才，隨著咨詢行業(yè)的興起，工程預(yù)算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建業(yè)內(nèi)新就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。

　　職業(yè)道路：預(yù)算員~預(yù)算工程師~高級(jí)工程師等

　　年薪參考：預(yù)算員：1萬(wàn)5~3萬(wàn)、預(yù)算工程師：2萬(wàn)5~6萬(wàn)、城市規(guī)劃師：4萬(wàn)~7萬(wàn)

　　3.質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向

　　代表職業(yè)：監(jiān)理工程師

　　代表行業(yè)：建筑路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督部門

　　就業(yè)前景：工程監(jiān)理是這幾年新興的一個(gè)行業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑路橋施工質(zhì)量監(jiān)督管理的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制服的日益完善將更有廣闊的發(fā)展空間。

　　職業(yè)道路：監(jiān)理員~資料員~項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人~專業(yè)監(jiān)理工程師~總監(jiān)理工程師

　　年薪參考：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理遠(yuǎn)：1萬(wàn)8~2萬(wàn)、項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人：2萬(wàn)5~4萬(wàn)、專業(yè)監(jiān)理工程師“4萬(wàn)~6萬(wàn)、總監(jiān)理工程師“8萬(wàn)~10萬(wàn)

　　4.公務(wù)員教學(xué)及科研方向

　　代表職位：公務(wù)員、教師

　　代表行業(yè)：交通市政管理部門、大中專院校科研及設(shè)計(jì)單位

　　就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)畢業(yè)生打開(kāi)了進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作的大門，路橋建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來(lái)的巨大人才需求使得土木工程專業(yè)師資力量的需求也隨之增長(zhǎng)，但行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一般較為激烈，需要求職者需要較高的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。

　　總結(jié)分析：社會(huì)對(duì)土木專業(yè)的畢業(yè)生的需求就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷的延伸一樣不斷的增長(zhǎng)。但是大學(xué)生大學(xué)生應(yīng)該在校期間要更好的學(xué)好專業(yè)課，使自己具有較高的專業(yè)水平。另一方面要特別注意理論學(xué)習(xí)和個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，是自己具有較高的普通話、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)水平和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。此外隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)的人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)還要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考。故土木工程畢業(yè)生在走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。

　　第二，三種因素影響畢業(yè)生擇業(yè)行為

　　通過(guò)調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)的因素可以分為三大類。因素一：勞動(dòng)力市場(chǎng)的制度分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向。

　　為了解大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向，我通過(guò)以下4個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了解：

　　1、是否愿意到農(nóng)村工作？

　　2、是否愿意去西部工作？

　　3、最想去什么樣的地區(qū)工作？

　　4、最想去什么樣的單位工作？

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：將近八成的學(xué)生不愿到農(nóng)村就業(yè)；部分學(xué)生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大部分畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較國(guó)有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更傾向于外資企業(yè)。

　　調(diào)查分析：擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。它既受到個(gè)人因素如偏好理想能力等影響也受到家庭因素比如父母職業(yè)家庭收入等的影響，更受社會(huì)因素比如勞動(dòng)力和市場(chǎng)狀況經(jīng)濟(jì)景氣程度等的影響。如果大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出大的差異性，則可以說(shuō)是個(gè)體和家庭因素的影響大。如果大學(xué)生畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說(shuō)是社會(huì)因素的影響大，從調(diào)查中可以知道。大學(xué)生畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的一致性，因此可以推斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)他們的擇業(yè)意識(shí)和行為產(chǎn)生了較大影響。

　　我認(rèn)為：現(xiàn)階段大學(xué)生畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)存在著明顯的傾向性：大部分同學(xué)更看重未來(lái)的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區(qū)和城市工作，愿意到市場(chǎng)文化程度高的地區(qū)和單位工作。從大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景在制約著大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)行為。

　　因素二：家庭經(jīng)濟(jì)狀況是擇業(yè)時(shí)形成風(fēng)險(xiǎn)偏好的重要因素。

　　在人力資本投資收益風(fēng)險(xiǎn)約束下，大學(xué)生以職業(yè)價(jià)值最大化為擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)隨著家庭財(cái)富的增長(zhǎng)選擇更具有風(fēng)險(xiǎn)性職業(yè)的可能性而增加。我發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對(duì)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)也是不同的。外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對(duì)較大、風(fēng)險(xiǎn)較高。富裕群體在擇業(yè)時(shí)更傾向于外企新興行業(yè)。而其他群體對(duì)收入一般，風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)選擇相對(duì)較大，如黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)。

　　因素三：聯(lián)系單位個(gè)數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低。

　　從工作搜尋的角度分析大學(xué)生畢業(yè)生的就業(yè)行為是我研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的另一個(gè)切入點(diǎn)。杭州人才市場(chǎng)的王主任指出：

　　以“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋水平”、和“搜尋密度和搜尋廣度”為依據(jù)，可將大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為細(xì)化和量化，可發(fā)現(xiàn)性別、專業(yè)屬性的不同影響大學(xué)生畢業(yè)生的工作搜尋行為。另外我發(fā)現(xiàn)：男生找工作相比女生要勤快，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生搜尋努力程度比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高。

　　我建議：大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)

　　的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)的有效信息，在找尋過(guò)程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位。

　　第三、具備職業(yè)道德和發(fā)展?jié)摿Φ膶?shí)用性人才更受企事業(yè)青睞。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)一：記得那天浙江榮陽(yáng)建設(shè)監(jiān)理有限公司的張經(jīng)理在招聘時(shí)提到：我們只招適合自己企業(yè)的人才而不硬性要求有多高的學(xué)歷。

　　調(diào)查分析：學(xué)歷的高低并不是企業(yè)在招聘時(shí)考慮的首要因素，企業(yè)更看重的實(shí)用性人才。調(diào)查發(fā)現(xiàn)二：許多企事業(yè)單位在招牌時(shí)都希望他們招收的職員有一個(gè)好素質(zhì)王主任指出這里的素質(zhì)主要是職業(yè)素質(zhì)。如今跳槽已在社會(huì)上成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。求職就業(yè)本身就是雙向選擇的過(guò)程，然而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)跳槽的存在對(duì)企業(yè)的發(fā)展是很不利的。企業(yè)投入一定的資金來(lái)培養(yǎng)一批剛畢業(yè)的本科生，結(jié)果一年后，畢業(yè)生就跳槽走了，這不僅對(duì)企業(yè)資金造成浪費(fèi)，也造成人才短缺。

　　調(diào)查分析：進(jìn)入企業(yè)的本科生不要盲目的跳槽，即使企業(yè)未能提供豐富的物質(zhì)生活環(huán)境，也要有一個(gè)好的職業(yè)道德素質(zhì)，靜下心為企業(yè)的發(fā)展共同奮斗。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)三：浙江某企業(yè)今年只招了四名應(yīng)屆畢業(yè)生，有六個(gè)月到一年的使用期，其主要工作是對(duì)外貿(mào)易，在使用期內(nèi)有顯著的業(yè)績(jī)就會(huì)被正式錄用。

　　調(diào)查分析：對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)不缺，缺的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)入企業(yè)后都會(huì)有個(gè)培養(yǎng)過(guò)程。進(jìn)入企業(yè)的畢業(yè)生要以積極的心態(tài)投入到工作中，結(jié)合理論，聯(lián)系實(shí)際，提升自己的能力，盡可能的表現(xiàn)出來(lái)。

　　調(diào)研心得與體驗(yàn)

　　在這近半個(gè)月的走訪實(shí)踐中，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。人的一生中，學(xué)校不可能是永遠(yuǎn)的學(xué)校，真正永遠(yuǎn)的學(xué)校只要一個(gè)，那就是社會(huì)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)時(shí)間是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，積極地去了解社會(huì)并投身社會(huì)的良好形勢(shì)，是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放、向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才華的好機(jī)會(huì)，是提升我們修身我，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想和意識(shí)的好時(shí)機(jī)。

　　另外，社會(huì)實(shí)踐也加深了我與社會(huì)人士的交流和聯(lián)系、拉近我與社會(huì)的距離、也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視眼、加深了對(duì)自己本專業(yè)和自己以后所要從事的行業(yè)的了解、也明確了我們青年學(xué)生成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能體現(xiàn)。我們這一代的大學(xué)生在將來(lái)的就業(yè)中面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)/社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的迅速發(fā)展更增加了我們的壓力，我們必須時(shí)刻提高警惕，而且也要積極地投身于實(shí)踐之中，這樣才有利于個(gè)人的全面發(fā)展，更好得跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是自己的在激烈的競(jìng)爭(zhēng)立于不百之地。

　　在實(shí)踐中，我也深刻得了解到，自己還有許多的不足之處，在許多方面還不能做到全面、細(xì)致，以至于在實(shí)踐中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研以后，我將認(rèn)真地做好考慮，在以后的學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒自己不在出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

　　通過(guò)這次調(diào)查，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，而且在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人。

　　個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

　　一、序言

　　鐵匠錘打鐵器，鐵器也在錘打鐵匠；海貝的殼在棕黑深邃的海洋里變成，人的心靈也是受生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復(fù)雜，不易為人覺(jué)察，所以說(shuō)，規(guī)劃自己，就像是為明天鋪道路。

　　——羅素你今天站在那里并不重要，但是你下一步邁向那里卻很重要！凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。

　　人生成功的秘密在于機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，你已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。09年全國(guó)本科畢業(yè)生將達(dá)到500萬(wàn)，就也形勢(shì)更為嚴(yán)峻，邁入社會(huì)，走向職場(chǎng)的第一步前充分認(rèn)識(shí)自己，做好人生規(guī)劃顯得非常必要。

　　二、自我評(píng)估

　　“自知者智，知人者明“，只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的發(fā)展，和我也充分相信，通過(guò)老師同學(xué)的反饋和分析，再加上自己的努力和思考，一定會(huì)得出一個(gè)真實(shí)的自我。

　　1、個(gè)人人格

　　氣質(zhì)：多血質(zhì)，在工作學(xué)習(xí)上精力充沛而且效率高，表現(xiàn)出機(jī)敏的工作能力，善于自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)環(huán)境變化。

　　個(gè)性：喜歡獨(dú)立，以自己的方式辦事情；自制力強(qiáng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格；比較注重結(jié)果，自我期待高；一般不會(huì)受別人的冷遇和批評(píng)的干擾；對(duì)自己感興趣的事情，會(huì)投入100%的精力、專心和動(dòng)力，并堅(jiān)持不懈，如果失敗，心里會(huì)很不痛快和極大的失落感。

　　2、優(yōu)缺點(diǎn)

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、忠心可靠，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)；

　　2、喜歡聆聽(tīng)和輔導(dǎo)，有較多的朋友可以依靠；

　　3、樂(lè)于接受任務(wù)，并會(huì)全力以赴；

　　4、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，故身體素質(zhì)好，能承受大的工作壓力；

　　5、思想開(kāi)放，適應(yīng)性強(qiáng)；

　　6、做事認(rèn)真仔細(xì)，用自己的行為來(lái)說(shuō)服他人；

　　缺點(diǎn)：

　　1、不善于拒絕別人，是自己處于繁忙之中；

　　2、不善于使他人接受自己的觀點(diǎn)；

　　3、目標(biāo)往往較高，很看重結(jié)果；

　　4、偏愛(ài)穩(wěn)定的工作環(huán)境。

　　5、喜歡獨(dú)立思考，可能疏忽了邀請(qǐng)別人的參與與幫助；

　　三、職業(yè)探索

　　“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，并不是每個(gè)人一開(kāi)始就可以選對(duì)自己的職業(yè)，職業(yè)道路可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己發(fā)展的道路。通過(guò)上面的自我評(píng)估以及這半個(gè)月對(duì)土木專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)并結(jié)合自己的價(jià)值觀，綜合素質(zhì)，我找到了一條適合自己的職業(yè)生涯道路——工程技術(shù)這一塊：結(jié)構(gòu)工程師。

　　1、適合的職業(yè)特點(diǎn)

　　有非常高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定的執(zhí)行工作；

　　思想靈活，有創(chuàng)新精神；

　　注重理性思維，對(duì)數(shù)字物理力學(xué)比較感興趣；

　　不習(xí)慣有強(qiáng)烈的思想甚至成就目標(biāo)，但會(huì)務(wù)實(shí)盡力的完成任務(wù)；

　　2、適合的職業(yè)

　　建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、顧問(wèn)、公務(wù)人員、非贏利事業(yè)組織人員、行政人員、特別助理等

　　3、喜歡的職業(yè)

　　結(jié)構(gòu)工程師、非贏利事業(yè)單位組織人員

　　4、首選的職業(yè)

　　結(jié)構(gòu)工程師

　　5、目前職業(yè)環(huán)境分析

　　就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷拔起、一條條廣闊平坦的大道向西面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。06年進(jìn)入各個(gè)人才市場(chǎng)招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷加深，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要人才市場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)度飽和狀態(tài)，可以說(shuō)土建工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　6、專家建議：

　　隨著我國(guó)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)的人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)還要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國(guó)

　　一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國(guó)注冊(cè)土木工程師、全國(guó)

　　一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考。故土木工程畢業(yè)生在走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可以選擇建筑工地上的測(cè)量、建材、土木及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。

　　7、老師建議：

　　與社會(huì)更多的接觸，爭(zhēng)取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)多種途徑從事相關(guān)行業(yè)人士接觸。

　　四、個(gè)人目標(biāo)

　　“志不立，天下無(wú)可成之事”，綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我力志做一位精通東西方建筑風(fēng)格、學(xué)貫古今、把握時(shí)代潮流、獨(dú)具匠心的結(jié)構(gòu)工程師。

　　短期目標(biāo)（2007年9月~2009年9月）：通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)、國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、掌握ANSYS、PKPM、3DMAX等與結(jié)構(gòu)有關(guān)的相關(guān)軟件技能、畢業(yè)論文優(yōu)秀、找到一家建筑公司實(shí)習(xí)。

　　中期目標(biāo)（2009年9月~2014年9月）：用五年時(shí)間成為企業(yè)能獨(dú)擋一面的結(jié)構(gòu)工程師，并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證，取得注冊(cè)結(jié)構(gòu)師證書。

　　長(zhǎng)期目標(biāo)（2014年9月~2024年9月）：做一個(gè)一專多能、行內(nèi)知名的結(jié)構(gòu)工程師。

　　五、個(gè)人發(fā)展具體規(guī)劃

　　1、短期目標(biāo)（兩年計(jì)劃）

　　這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養(yǎng)求職能力。

　　2007年10月前：完成近兩年的規(guī)劃細(xì)節(jié)和中長(zhǎng)期的大致流程

　　2007年12月：認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)，并爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。

　　2007年1月：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試。

　　2007年寒假：在家鄉(xiāng)找舟山市城建局進(jìn)行短期的實(shí)習(xí)，熟悉他們的工作流程，了解自己所欠缺的技能，并作好彌補(bǔ)的計(jì)劃。

　　2008年3月：通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)。

　　2008年大三最好階段：認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試

　　2008年暑假：在杭州找一家建筑公司實(shí)習(xí)鍛煉。

　　2008年大四第一學(xué)期：在把握好學(xué)習(xí)的程度，去接觸社會(huì)上相關(guān)的建筑行業(yè)的人士，努力克服自己的求職弱點(diǎn)，有意識(shí)的培養(yǎng)自己的求職能力。

　　2009年2月~6月：按畢業(yè)論文設(shè)計(jì)計(jì)劃完成自己的畢業(yè)論文，并爭(zhēng)取

　　2009年6月前：拿到一份職業(yè)資格證書。

　　2009年7月前：找到一份合適的工作。

　　2、中期目標(biāo)（五年計(jì)劃）

　　這段時(shí)間主要是在本職工作上工作，重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和人際關(guān)系的建立、積

　　極參與相關(guān)土木工程協(xié)會(huì)的活動(dòng)。

　　職務(wù)目標(biāo)：三年內(nèi)作做項(xiàng)目經(jīng)理，五年內(nèi)做到總工程師。

　　能力目標(biāo)：成為行內(nèi)成功的工程師。

　　成果目標(biāo)：在五年發(fā)表若干論文，有自己的人際關(guān)系網(wǎng)。

　　經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：三年后年薪達(dá)到七萬(wàn)，五年內(nèi)達(dá)到10萬(wàn)。

　　另外在這五年期間必須拿到相關(guān)的職業(yè)資格證書，省注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師。

　　3、長(zhǎng)期目標(biāo)（十年計(jì)劃）

　　這階段重點(diǎn)是自我學(xué)習(xí)的需要、強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn)、終身學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、保持知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。

　　為了成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，有必要每三個(gè)月對(duì)自己的個(gè)人職業(yè)生涯做一次檢測(cè)，看看自己達(dá)到什么樣的程度，還有那些需要加強(qiáng)，那些目標(biāo)是需要根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。

　　八、人生格言

　　1、你的心有多寬，你的舞臺(tái)就有多大；你的夢(mèng)有多遠(yuǎn)，你的成就就有多大。

　　2、大道簡(jiǎn)至，平淡而歸。

　　3、做正確的事遠(yuǎn)比正確的做事重要。

土木工程調(diào)研報(bào)告共3

　　調(diào)研目的：結(jié)合國(guó)家規(guī)范將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，清楚掌握建筑物從結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造方案、構(gòu)配件組成到節(jié)點(diǎn)細(xì)部構(gòu)造的詳細(xì)內(nèi)容，了解教學(xué)樓辦公樓等建筑細(xì)部的構(gòu)造做法，從而為選擇合理構(gòu)造方案和掌握一般的構(gòu)造設(shè)計(jì)，為更好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

　　調(diào)研內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)校的教學(xué)樓

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等收集學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計(jì)相關(guān)資料

　　3、查閱相關(guān)設(shè)計(jì)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范并做相關(guān)總結(jié)

　　調(diào)研計(jì)劃：

　　1.前往學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，主要考察教學(xué)樓結(jié)構(gòu)布置、教室平面結(jié)構(gòu)布置、教學(xué)樓樓梯分布、教室采光和教室教學(xué)設(shè)施布置等。

　　2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書館對(duì)調(diào)查結(jié)果做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，并從中挑選出可以對(duì)自己的設(shè)計(jì)有參考價(jià)值的信息。

　　3．查閱相關(guān)設(shè)計(jì)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)任務(wù)書，做出一個(gè)簡(jiǎn)單的初步設(shè)計(jì)方案。

　　正文：教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程設(shè)計(jì)中比較綜合性的課題，它需要從建筑 和結(jié)構(gòu)方面綜合考慮。教學(xué)樓屬于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，需要滿足人們上課的要求，生活的要求，教師工作的要求以及學(xué)生其他活動(dòng)的要求等等。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)研可以幫助我們掌握教學(xué)樓的信息，在設(shè)計(jì)過(guò)程中可以合理的分配建筑的結(jié)構(gòu)布置，方便學(xué)習(xí)以及生活的方方面面。 一.教學(xué)樓選址要求：

　　1、教學(xué)樓應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

　　2、南向的教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。

　　3、兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。

　　4.植物園地的肥料堆積發(fā)酵場(chǎng)及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)不得污染水源和臨近建筑物。 二． 教學(xué)及教學(xué)輔助用房

　　教學(xué)樓應(yīng)根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模、教學(xué)活動(dòng)要求和條件宜分別設(shè)置下列一部分或全部教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房：普通教室、實(shí)驗(yàn)室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、合班教室、體育器材室、教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動(dòng)室等。

　　〈1〉普通教室

　　一、縱向走道寬度均不應(yīng)小于550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。

　　二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。

　　三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學(xué)不宜大于8000mm，中學(xué)不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。

　　〈2〉計(jì)算機(jī)教室

　　微型電子計(jì)算機(jī)教室宜設(shè)教師辦公室、資料貯存室等附屬用房。 微型電子計(jì)算機(jī)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　一、教室的平面宜布置為獨(dú)立的教學(xué)單元。

　　二、微機(jī)操作臺(tái)宜采用平行于教室前墻或沿墻周邊布置。

　　三、微機(jī)操作臺(tái)前后排之間凈距離和縱向走道的凈距離均不應(yīng)小于700mm。

　　四、微機(jī)操作臺(tái)應(yīng)設(shè)置電源插座。當(dāng)微機(jī)操作臺(tái)平行前墻布置時(shí)，樓地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。

　　五、室內(nèi)地面宜采用能導(dǎo)出靜電功能的材料。

　　六、當(dāng)室外附近有強(qiáng)電磁場(chǎng)干擾時(shí)，教室內(nèi)應(yīng)有屏蔽措施。

　　三．各類用房面積指標(biāo)、層數(shù)、凈高和建筑構(gòu)造

　　教室、實(shí)驗(yàn)室靠后墻的門宜設(shè)觀察孔。有通風(fēng)要求的房間的門，均應(yīng)設(shè)可開(kāi)啟的上亮。門宜采用堅(jiān)固、耐用的材料制作，并宜設(shè)置固定門扇的定門器。教室、實(shí)驗(yàn)室的窗臺(tái)高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。教室、實(shí)驗(yàn)室靠外廊、單內(nèi)廊一側(cè)應(yīng)設(shè)窗。但距地面2000mm范圍內(nèi)，窗開(kāi)啟后不應(yīng)影響教室使用、走廊寬度和通行安全。教室、實(shí)驗(yàn)室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm。風(fēng)沙較大地區(qū)的語(yǔ)言教室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、標(biāo)本室、藥品室等，宜設(shè)防風(fēng)沙窗。二層以上的教學(xué)樓向外開(kāi)啟的窗，應(yīng)考慮擦玻璃方便與安全措施。炎熱地區(qū)的教室、實(shí)驗(yàn)室、風(fēng)雨操場(chǎng)的窗下部宜設(shè)置可開(kāi)啟的百葉窗。

　　四．交通與疏散

　　〈1〉門廳。教學(xué)樓宜設(shè)置門廳。 〈2〉走道。走道的凈距應(yīng)符合下列規(guī)定：教學(xué)用房：內(nèi)廊不宜小于2100mm；外廊不應(yīng)小于1800mm。行政及教師辦公室不應(yīng)小于1500mm。外廊欄桿的高度，不應(yīng)低于1100mm。欄桿不宜采用易于攀登的花格欄桿。

　　〈3〉樓梯。樓梯間應(yīng)有直接天然才采光。室內(nèi)樓梯欄桿高度不應(yīng)小于900mm；室外樓梯及水平欄桿的高度不應(yīng)小于1100mm；樓梯不宜采用易于攀登的花格欄桿。樓梯的數(shù)量、位置及樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。

　　〈4〉安全出口。教室安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于1000mm。合班教室的門洞寬度不應(yīng)小于1500mm。教學(xué)用房及其輔助用房不宜設(shè)置門檻。

　　五.結(jié)構(gòu)方案的選擇

　　結(jié)構(gòu)方案是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，只有正確選擇結(jié)構(gòu)方案，才能在設(shè)計(jì)中貫徹執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，做到安全、適用、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)關(guān)。 工程設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)方案的選擇，主要指結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)體系和施工方法的選擇。在實(shí)際工程中，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于抗震性能好，在多、高層建筑中被廣泛應(yīng)用。在工程設(shè)計(jì)初期，需選擇結(jié)構(gòu)體系，正確選擇結(jié)構(gòu)體系是結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，是保證建筑物安全、經(jīng)濟(jì)的基本要素。建筑物的高度、層數(shù)、建筑空間、承載能力抗側(cè)移剛度、抗震性能、材料用量、造價(jià)高低均與結(jié)構(gòu)體系密切相關(guān)。 大學(xué)教學(xué)樓一般采用砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)。

　　砌體材料由于取材容易、造價(jià)較低，施工方便，廣泛應(yīng)用于我國(guó)的多層建筑中，但由于砌體是一種脆性材料，其抗剪、抗拉、抗彎能力均較低，因此砌體房屋的抗震能力較差，一般8層以下的建筑可采用砌體結(jié)構(gòu)。

　　鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)較低、取材豐富、強(qiáng)度高、剛度大、耐火性和延性較好，結(jié)構(gòu)布置靈活方便，可組成多種結(jié)構(gòu)體系等優(yōu)點(diǎn)，因此得到廣泛應(yīng)用。當(dāng)前，我國(guó)的各類建筑中鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)占主導(dǎo)地位。但鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是構(gòu)件占據(jù)面積大、自重大、施工速度慢等

　　我畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題——平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1號(hào)教學(xué)樓 ，結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護(hù)作用，其整體性和抗震性均好于混合結(jié)構(gòu)，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造形。 框架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置原則： （1）結(jié)構(gòu)平面形狀和立面體型應(yīng)簡(jiǎn)單、規(guī)則，使各部分剛度均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性。

　?。?）控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移。

　?。?）盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類規(guī)格，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)和施工。

　?。?）房屋的總長(zhǎng)度宜控制在最大溫度伸縮縫間距內(nèi)，當(dāng)房屋長(zhǎng)度超過(guò)規(guī)定值時(shí)，可設(shè)伸縮縫將房屋分為若干溫度區(qū)段。

　　六.畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研體會(huì)

　　通過(guò)本次對(duì)中學(xué)教學(xué)樓的建筑、結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)研，我對(duì)一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)有了整體把握；通過(guò)對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集的查閱，我對(duì)工程實(shí)踐中常用的方法有較系統(tǒng)地了解：第一，如何繪制符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）的圖紙；圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏；總平面與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。 第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷?。第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足要求等，都是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。

　　總之，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研讓我更好的認(rèn)識(shí)本行業(yè)的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，進(jìn)一步了解工程設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。本次實(shí)習(xí)調(diào)研，時(shí)間雖短，但達(dá)到了為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料，完善所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了良好的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1].同濟(jì)大學(xué)合編.房屋建筑學(xué).中國(guó)建筑工業(yè)出版社.2006 [2].國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB -2002）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002.

　　[3]．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第2，4，8集）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1998.

　　[4]．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T -2001）.北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002.

　　[5]． 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T -2001）.北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002.

　　[6]．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T -2001）[S].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社，2002.

　　[7].中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).《工程結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB-2008 [8]. 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB -2001）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2001.

　　[9]．梁興文、王社良、李曉文主編，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.北京：科學(xué)出版社，2003.

　　[10]．梁興文、史慶軒主編。土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。北京：科學(xué)出版社，2002.

　　[11].王錄民.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.鄭州大學(xué)出版社.2008.

土木工程調(diào)研報(bào)告共4

　　土木工程綜合教學(xué)樓調(diào)研報(bào)告

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　　調(diào)研目的：結(jié)合國(guó)家規(guī)范將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，清楚掌握建筑物從結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造方案、構(gòu)配件組成到節(jié)點(diǎn)細(xì)部構(gòu)造的詳細(xì)內(nèi)容，了解教學(xué)樓辦公樓等建筑細(xì)部的構(gòu)造做法，從而為選擇合理構(gòu)造方案和掌握一般的構(gòu)造設(shè)計(jì)，為更好的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

　　調(diào)研內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)校的教學(xué)樓

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等收集學(xué)校教學(xué)樓設(shè)計(jì)相關(guān)資料

　　3、查閱相關(guān)設(shè)計(jì)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范并做相關(guān)總結(jié)

　　調(diào)研計(jì)劃：

　　1.前往學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研，主要考察教學(xué)樓結(jié)構(gòu)布置、教室平面結(jié)構(gòu)布置、教學(xué)樓樓梯分布、教室采光和教室教學(xué)設(shè)施布置等。

　　2.經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書館對(duì)調(diào)查結(jié)果做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，并從中挑選出能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計(jì)有參考價(jià)值的信息。

　　3．查閱相關(guān)設(shè)計(jì)圖集、設(shè)計(jì)規(guī)范，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)任務(wù)書，做出一個(gè)簡(jiǎn)單的初步設(shè)計(jì)方案。

　　正文：教學(xué)樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是建筑工程設(shè)計(jì)中比較綜合性的課題，它需要從建筑 和結(jié)構(gòu)方面綜合考慮。教學(xué)樓屬于教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，需要滿足人們上課的要求，生活的要求，教師工作的要求以及學(xué)生其它活動(dòng)的要求等等。在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前，對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)研能夠幫助我們掌握教學(xué)樓的信息，在設(shè)計(jì)過(guò)程

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　　中能夠合理的分配建筑的結(jié)構(gòu)布置，方便學(xué)習(xí)以及生活的方方面面。

　　一.教學(xué)樓選址要求：

　　1、教學(xué)樓應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。

　　2、南向的教室冬至日底層滿窗日照不應(yīng)小于2h。

　　3、兩排教室的長(zhǎng)邊相對(duì)時(shí)，其間距不應(yīng)小于25m。教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于25m。

　　4.植物園地的肥料堆積發(fā)酵場(chǎng)及小動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)不得污染水源和臨近建筑物。

　　二． 教學(xué)及教學(xué)輔助用房

　　教學(xué)樓應(yīng)根據(jù)學(xué)校的類型規(guī)模、教學(xué)活動(dòng)要求和條件宜分別設(shè)置下列一部分或全部教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房：普通教室、實(shí)驗(yàn)室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、音樂(lè)教室、合班教室、體育器材室、教師辦公室、圖書閱覽室、科技活動(dòng)室等。

　　〈1〉普通教室

　　一、縱向走道寬度均不應(yīng)小于550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。

　　二、前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。

　　三、教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于 mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：小學(xué)不宜大于8000mm，中學(xué)不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走

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　　道。

　　〈2〉計(jì)算機(jī)教室

　　微型電子計(jì)算機(jī)教室宜設(shè)教師辦公室、資料貯存室等附屬用房。 微型電子計(jì)算機(jī)教室的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　一、教室的平面宜布置為獨(dú)立的教學(xué)單元。

　　二、微機(jī)操作臺(tái)宜采用平行于教室前墻或沿墻周邊布置。

　　三、微機(jī)操作臺(tái)前后排之間凈距離和縱向走道的凈距離均不應(yīng)小于700mm。

　　四、微機(jī)操作臺(tái)應(yīng)設(shè)置電源插座。當(dāng)微機(jī)操作臺(tái)平行前墻布置時(shí)，樓地面應(yīng)設(shè)置暗裝電纜槽。

　　五、室內(nèi)地面宜采用能導(dǎo)出靜電功能的材料。

　　六、當(dāng)室外附近有強(qiáng)電磁場(chǎng)干擾時(shí)，教室內(nèi)應(yīng)有屏蔽措施。

　　三．各類用房面積指標(biāo)、層數(shù)、凈高和建筑構(gòu)造

　　教室、實(shí)驗(yàn)室靠后墻的門宜設(shè)觀察孔。有通風(fēng)要求的房間的門，均應(yīng)設(shè)可開(kāi)啟的上亮。門宜采用堅(jiān)固、耐用的材料制作，并宜設(shè)置固定門扇的定門器。教室、實(shí)驗(yàn)室的窗臺(tái)高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。教室、實(shí)驗(yàn)室靠外廊、單內(nèi)廊一側(cè)應(yīng)設(shè)窗。但距地面 mm范圍內(nèi)，窗開(kāi)啟后不應(yīng)影響教室使用、走廊寬度和通行安全。教室、實(shí)驗(yàn)室的窗間墻寬度不應(yīng)大于1200mm。風(fēng)沙較大地區(qū)的語(yǔ)言教室、微型電子計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、標(biāo)本室、藥品室等，宜設(shè)防風(fēng)沙窗。二層以上的教

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　　學(xué)樓向外開(kāi)啟的窗，應(yīng)考慮擦玻璃方便與安全措施。炎熱地區(qū)的教室、實(shí)驗(yàn)室、風(fēng)雨操場(chǎng)的窗下部宜設(shè)置可開(kāi)啟的百葉窗。

　　四．交通與疏散

　　〈1〉門廳。教學(xué)樓宜設(shè)置門廳。

　　〈2〉走道。走道的凈距應(yīng)符合下列規(guī)定：教學(xué)用房：內(nèi)廊不宜小于2100mm；外廊不應(yīng)小于1800mm。行政及教師辦公室不應(yīng)小于1500mm。外廊欄桿的高度，不應(yīng)低于1100mm。欄桿不宜采用易于攀登的花格欄桿。

　　〈3〉樓梯。樓梯間應(yīng)有直接天然才采光。室內(nèi)樓梯欄桿高度不應(yīng)小于900mm；室外樓梯及水平欄桿的高度不應(yīng)小于1100mm；樓梯不宜采用易于攀登的花格欄桿。樓梯的數(shù)量、位置及樓梯間形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求。

　　〈4〉安全出口。教室安全出口的門洞寬度不應(yīng)小于1000mm。合班教室的門洞寬度不應(yīng)小于1500mm。教學(xué)用房及其輔助用房不宜設(shè)置門檻。

　　五.結(jié)構(gòu)方案的選擇

　　結(jié)構(gòu)方案是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，只有正確選擇結(jié)構(gòu)方案，才能在設(shè)計(jì)中貫徹執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策，做到安全、適用、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)關(guān)。 工程設(shè)計(jì)中結(jié)構(gòu)方案的選擇，主要指結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)體系和施工方法的選擇。在實(shí)際工程中，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于抗震性能好，在多、高層建筑中被廣泛應(yīng)用。在工程設(shè)計(jì)初期，需選擇結(jié)構(gòu)體系，正確選擇結(jié)構(gòu)體系是結(jié)構(gòu)方案

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　　設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，是保證建筑物安全、經(jīng)濟(jì)的基本要素。建筑物的高度、層數(shù)、建筑空間、承載能力抗側(cè)移剛度、抗震性能、材料用量、造價(jià)高低均與結(jié)構(gòu)體系密切相關(guān)。 大學(xué)教學(xué)樓一般采用砌體結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)。

　　砌體材料由于取材容易、造價(jià)較低，施工方便，廣泛應(yīng)用于中國(guó)的多層建筑中，但由于砌體是一種脆性材料，其抗剪、抗拉、抗彎能力均較低，因此砌體房屋的抗震能力較差，一般8層以下的建筑可采用砌體結(jié)構(gòu)。

　　鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價(jià)較低、取材豐富、強(qiáng)度高、剛度大、耐火性和延性較好，結(jié)構(gòu)布置靈活方便，可組成多種結(jié)構(gòu)體系等優(yōu)點(diǎn)，因此得到廣泛應(yīng)用。當(dāng)前，中國(guó)的各類建筑中鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)占主導(dǎo)地位。但鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的主要缺點(diǎn)是構(gòu)件占據(jù)面積大、自重大、施工速度慢等

　　我畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題——平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1號(hào)教學(xué)樓 ，結(jié)構(gòu)類型為框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是由梁、柱承受豎向和水平荷載，墻僅起維護(hù)作用，其整體性和抗震性均好于混合結(jié)構(gòu)，且平面布置靈活，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造形。

　　框架結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)布置原則：

　?。?）結(jié)構(gòu)平面形狀和立面體型應(yīng)簡(jiǎn)單、規(guī)則，使各部分剛度均勻?qū)ΨQ，減少結(jié)構(gòu)產(chǎn)生扭轉(zhuǎn)的可能性。

　?。?）控制結(jié)構(gòu)高寬比，以減少水平荷載下的側(cè)移。

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　　（3）盡量統(tǒng)一柱網(wǎng)及層高，以減少構(gòu)件種類規(guī)格，簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)和施工。

　?。?）房屋的總長(zhǎng)度宜控制在最大溫度伸縮縫間距內(nèi)，當(dāng)房屋長(zhǎng)度超過(guò)規(guī)定值時(shí)，可設(shè)伸縮縫將房屋分為若干溫度區(qū)段。

　　六.畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研體會(huì)

　　經(jīng)過(guò)本次對(duì)中學(xué)教學(xué)樓的建筑、結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)研，我對(duì)一個(gè)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)有了整體把握；經(jīng)過(guò)對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集的查閱，我對(duì)工程實(shí)踐中常見(jiàn)的方法有較系統(tǒng)地了解：第一，如何繪制符合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定（建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等）的圖紙；圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切；施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏；總平面與建筑施工圖尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。 第二，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應(yīng)上，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求，必要時(shí)建議設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷?。第三，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足要求等，都是設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。

　　總之，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研讓我更好的認(rèn)識(shí)本行業(yè)的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，進(jìn)一步了解工程設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)

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　　題，并經(jīng)過(guò)撰寫實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問(wèn)題的能力。本次實(shí)習(xí)調(diào)研，時(shí)間雖短，但達(dá)到了為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料，完善所學(xué)知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合的多重目的，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了良好的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1].同濟(jì)大學(xué)合編.房屋建筑學(xué).中國(guó)建筑工業(yè)出版社. [2].國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB - ）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， .

　　[3]．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第2，4，8集）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1998.

　　[4]．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T - ）.北京：中國(guó)計(jì)劃出版社， .

　　[5]． 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T - ）.北京：中國(guó)計(jì)劃出版社， .

　　[6]．國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T - ）[S].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社， .

　　[7].中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn).《工程結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB-

　　[8].

　　國(guó)家標(biāo)準(zhǔn).《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB - ）.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， .

　　[9]．梁興文、王社良、李曉文主編，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.北京：科學(xué)出版社， .

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　　[10]．梁興文、史慶軒主編。土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。北京：科學(xué)出版社， .

　　[11].王錄民.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理.鄭州大學(xué)出版社..

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土木工程調(diào)研報(bào)告共4篇(關(guān)于土木工程的調(diào)研報(bào)告)相關(guān)文章：