高中作文責(zé)任的議論文 篇1
一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責(zé)任感。
固然，聰明、才智、學(xué)識、機(jī)緣等等，都是促成一個人成功的必要因素;但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會成功的。
一個沒有責(zé)任感的人，在工作時一定不會認(rèn)真，對他的工作是否有成績也不會喊細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
我們相信，一個人即使聰明才智差一點(diǎn)，但假如他肯對工作負(fù)責(zé)，成功得計(jì)會也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感得人要多。
對工作需要有責(zé)任感，對學(xué)業(yè)亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮;真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知為學(xué)業(yè)能做到這一點(diǎn)，學(xué)問就變成樂趣了。
一個人的責(zé)任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽;師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來;是否守時;當(dāng)他有錯誤的時候，師傅勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ);還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預(yù)卜一個人的成敗。
當(dāng)你一天工作完了之后，你是否習(xí)慣去檢討一下它的成敗得失呢?如果你有這項(xiàng)習(xí)慣，你就是一個負(fù)責(zé)的人了。因?yàn)槲┯性跈z討之后，你才可以發(fā)現(xiàn)錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。
對于工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時時求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。
高中作文責(zé)任的議論文 篇2
構(gòu)建一個美好和諧的社會，是人類夢寐以求的心愿，是全世界60多億人孜孜不倦的追求，為營造社會和諧添磚加瓦是我們每一人共同的責(zé)任。
從蠻夷時代到數(shù)碼航天，從戰(zhàn)亂紛爭到穩(wěn)定發(fā)展，從饑飽不定到豐衣足食，幾千年來，無數(shù)代人為了這人共同的愿望不懈努力。
清晨，伴隨著太陽的升起，老人神定氣足的打著太極，小孩燦爛天真的玩耍，富太太們帶著寵物悠閑自得的漫步，教室里傳來朗朗的讀書聲，農(nóng)民伯伯們正沐浴著朝陽開始一天的耕耘，展現(xiàn)了一幕幕美麗的畫面。這一幅幅和諧的畫卷，承載著我們共同的心愿，由我們大家一起用責(zé)任的肩膀扛著，需要所有人一點(diǎn)一滴的凝聚。
團(tuán)結(jié)友愛的社會風(fēng)氣，是和諧幸福的基本前提，關(guān)系著人們?nèi)粘５男腋Ｉ睢＠先诉^馬路需要你扶上一把，旁人問路需要你真誠的告知，別人遇上困難時需要你力所能及的幫助，交流問候時需要你用微笑把幸福傳遞。和諧的人文環(huán)境，需要我們每一個人的付出，需要我們共同的努力，細(xì)小的幕幕最終拼集成和諧的畫卷。
地球是人類賴于生存的空間，和諧的環(huán)境直接關(guān)系著人類的幸福。目前，創(chuàng)建和諧環(huán)境面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，長期以來的人類一味的索取，已經(jīng)讓這個賴于生存的空間岌岌可危，大量石油資源的開采，造成海洋生物的大量減少，破壞了海洋和諧的生物鏈，并且嚴(yán)重影響了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和漁業(yè)的發(fā)展；由于對樹木的大量砍伐，造成鳥類生存空間的急劇減少，導(dǎo)致許多鳥類品種滅絕，給了害蟲橫行霸道的空間；工業(yè)的污染物的違規(guī)排放，讓我們能呼吸的純凈空氣越來越少，各種疾病正侵襲著我們的健康；人們?nèi)粘Ｊ褂玫谋?、空調(diào)及汽車尾氣排放的氟利昂，不段的破壞地球的“保護(hù)傘”——臭氧層，造成全球氣候變暖，人類居住的適應(yīng)指數(shù)不段降低。這種種一切，都與我們的一言一行息息相關(guān)，源于生活的一點(diǎn)一滴，我們應(yīng)時刻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任記著心頭，身體力行的去保護(hù)環(huán)境，在發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為時，及時的提醒和制止。只有我們每個人共同努力，一起呵護(hù)我們已經(jīng)脆弱的地球，才能進(jìn)一步建造起一個和諧的生活環(huán)境。
責(zé)任不是一個甜美的字眼，而是要我們要我們共同傳承的使命，當(dāng)你成為了社會的一分子，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺的落到了你的肩上。社會的和諧進(jìn)
高中作文責(zé)任的議論文 篇3
時光的流逝總是伴隨著我們的成長。記得媽媽總對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了，該懂事了?！笔堑?，我長大了，我已經(jīng)從一個小鳥依人的孩子變成一個懂事、有責(zé)任心的男青年了。
多一份責(zé)任，就意味著我們要善于從身邊發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
清晨，我推開窗“哇——好大的霧”。吃過早飯，我便徒步上街買菜，迎面吹來涼爽的空氣：真舒服！我自由的擺動著手臂，踏著輕快的步伐向前走去。“嘩——嘩——?！笔裁绰曇?？我四處尋找這聲音的源來。突然，只見一個穿著粉紅色制服的人在大街上掃地。當(dāng)時霧氣很大，所以看不清那人的樣貌。但是，從心里可以看出她是一個非常熱愛工作。具有責(zé)任心的人。我剛想要走過去，只見一個穿著西裝，戴著墨鏡的中年男士走了過來，他一身上下亮堂堂的，鞋子亮得可以反光。他大搖大擺地走了過來，嘴里還吃著蠶豆，走近清潔工阿姨的時候，手上的蠶豆殼就隨地亂扔，此時的垃圾桶離他只有幾步之遙。而那位年輕的清潔工阿姨卻沒有一點(diǎn)怨言，她只是回到原地，把那些果皮、紙屑—掃掉。真想不到那個中年男子居然是這樣的人，別看他外表光鮮華麗，但其實(shí)他的內(nèi)心是極其另人反感、厭惡的。而那位清潔工阿姨呢，她不僅沒有抱怨，反而很有耐心地回到原處，將垃圾重新掃過。由此可見她是一個熱愛工作、熱愛社會、具有責(zé)任心的人。
太陽已經(jīng)開高，霧氣也全部消散了。我從萊市場出來，“咦，那位清潔工阿姨呢？”我在人群中尋找著。轉(zhuǎn)過身，才看見她居然站在我的身后。這位清潔工阿姨長得真漂亮：俊秀的臉盤，大大的眼睛，和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)。她看著我，仿佛在說：“小朋友，我很熱愛我的工作，我認(rèn)為它能給我?guī)砗芏嗫鞓?，為城市保潔是我的?zé)任，以后你也要熱愛自己的工作呀！”是的，阿姨，我一定會這么做的。你的責(zé)任使我意識到自己的責(zé)任是什么，該怎么做。
你給城市帶來干凈，與醫(yī)生給人們帶來健康，演員給人們帶來歡樂又有什么兩樣呢？今天，我又多了一份責(zé)任。
高中作文責(zé)任的議論文 篇4
如果有人問我什么是責(zé)任？我會坦白把責(zé)任的含義而且把自己承擔(dān)責(zé)任的過程告訴他，回答過后我會深深地去琢磨。
“責(zé)任”可想而知在學(xué)生時代就與我們形影不離了，就想甩都困難，比方說被老師評選為班干部，有一次在打掃衛(wèi)生打掃的不干凈，或者把窗戶搞壞了。老師追究起來當(dāng)然把責(zé)任往同學(xué)身上推，自己卻逍遙法外最后自己還是要擔(dān)負(fù)全部責(zé)任，從那時就知道什么是“責(zé)任”用什么方式承擔(dān)“責(zé)任”。
“責(zé)任”不是說承擔(dān)起來對自己沒有幫助，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任能讓自己樹立威望。一個工人在工廠擔(dān)任倉管有一天來一批貨物卻把貨單批錯了，上級部門非常重視要追究責(zé)任。倉管站起來坦白交代承擔(dān)起全部責(zé)任，結(jié)果上級部門很欣賞這樣的年輕人。這種事件處處可見，都是“責(zé)任”這種良好的作風(fēng)在驅(qū)使著。
“責(zé)任”在學(xué)生時代在工人時代那真是許多東西過之而不及的好作風(fēng)。你要判斷一個人優(yōu)不優(yōu)秀那么請看這個人做事情會不會負(fù)“責(zé)任”學(xué)會承擔(dān)責(zé)任得到這么多好處何樂而不為呢。
人人都要承擔(dān)責(zé)任，那是亙古不變的規(guī)律啊。
高中作文責(zé)任的議論文 篇5
書本華說，上帝給我們一具肩膀買就是教你來挑擔(dān)子的。
——題記
承擔(dān)責(zé)任，要勇于拒絕誘惑。
孟子曰：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！泵篮玫氖澄锟偸橇钊穗y于割舍的。但是，為了承擔(dān)責(zé)任，我們有時不得不忍痛割愛。諸葛亮為了報(bào)劉備三顧茅廬之恩，決心輔佐其收復(fù)漢室。他放棄了寄情山水的閑適，拒絕了曹操的榮華富貴，為蜀漢政權(quán)“鞠躬盡瘁，死而后已?！薄俺鰩熚唇萆硐人馈！闭咽玖怂闹艺\，也將責(zé)任進(jìn)行到底。
吃魚的年代，貓就可以丟棄捕鼠的責(zé)任么？謬也，殊不知責(zé)任需與生命同在。唯有捕鼠，貓方為貓也。責(zé)任苦澀難下咽，肩扛著它重，口含著它熱，那么棄之荒野呢？
還記得嘛？大地震中被稱為“范跑跑”的老師—范美忠。當(dāng)大地在劇烈搖晃時，當(dāng)學(xué)生們不知所措時，當(dāng)自己只顧自己第一時間沖向樓梯，當(dāng)自己第一個到達(dá)足球場時。是否有想過自己對學(xué)生應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。很明顯，跑跑老師眼中對生命的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對學(xué)生們的責(zé)任。只顧自己的生命，講責(zé)任拋到了腦后，和有魚吃就丟下責(zé)任不去捕鼠的貓有什么區(qū)別？
保衛(wèi)國家是士兵的責(zé)任，教書育人是教師的責(zé)任，躬耕隴上是農(nóng)民的責(zé)任。作為花季的我們是不是也該履行我們的責(zé)任？
作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律是我們的責(zé)任。作為子女，孝敬父母，多做力所能及的事情使我們的責(zé)任。作為朋友，忠誠互助互諒使我們的責(zé)任。作為陌生人，扶危濟(jì)困是我們的責(zé)任。作為社會成員，熱愛祖國是我們的責(zé)任。作為普通公民，愛護(hù)和平，保護(hù)環(huán)境就是我們的責(zé)任。
責(zé)任，猶如沙漠中的曼陀鈴，能奏出天籟之音。猶如宮澤賢筆下的文學(xué)能營造出空靈優(yōu)美的世界。就讓我們承擔(dān)起責(zé)任，給慢慢的人生升值，給迷惘的精神斗志，給生命撐起藍(lán)天。
高中作文責(zé)任的議論文 篇6
船在負(fù)重時是最安全的，人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時刻壓在心頭，砥礪人生的堅(jiān)定腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定的走出來，故曰：做人要有責(zé)任。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——責(zé)任。
責(zé)任是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。
王雪原，一個極為普通的人，揭開醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下。正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)制度。他酒如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著責(zé)任的芳香；是責(zé)任讓王雪原不畏懼一切敢于伸張正義，他用行動詮釋了責(zé)任并告訴我們：做人要有責(zé)任。
責(zé)任筑成愛心城墻。
在地震發(fā)生時，他正在開會，他果斷的組織與會人員疏散，并迅速將八千多幸運(yùn)者集中在安全區(qū)域。他——經(jīng)大忠在救援一線指揮，而此時他家中的六個親人遇難，他并沒有因此而沉浸在悲痛之中，而是奮不顧身的搶救生命。千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機(jī)立斷；四面危機(jī)時，他忍住悲傷，力挽狂瀾!是什么讓他有如此大的勇氣，是責(zé)任，責(zé)任讓他心系百姓，忠于職守。他用行動為我們演繹了責(zé)任人生，用責(zé)任筑成愛心城墻。
責(zé)任讓武文斌年輕的生命為他人撐起了一片天空，而自己也悄然倒下；責(zé)任讓金晶用生命維護(hù)火炬、捍衛(wèi)奧運(yùn)精神；同樣也是責(zé)任讓李桂林夫婦點(diǎn)燃知識的火把，為山區(qū)孩子照亮希望之路。
責(zé)任是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散落的磚瓦；責(zé)任是滔滔大江的河床，沒有它，就只是一片泛濫的波浪；責(zé)任是熊熊烈火的引星，沒有它，就只是一把冰冷的柴把；責(zé)任是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
是故：做人要有責(zé)任。讓我們乘著責(zé)任的翅膀飛向浩瀚的天空。
高中作文責(zé)任的議論文 篇7
古人云：“人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉?！边@句話告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯誤的`時候，我們不能采取逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。
然而，在日常生活中，人們往往對于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)錯誤懷有恐懼感。應(yīng)為承擔(dān)錯誤，承擔(dān)責(zé)任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問題，人們首先就把問題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現(xiàn)的問題，也不會減輕要承擔(dān)的責(zé)任。最終是得不到他人信任
沒有責(zé)任感的軍官不是好軍官，沒有責(zé)任感的員工不是好員工，們有責(zé)任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責(zé)任感難免會失職。我們與其找理由開脫，不如勇于承擔(dān)責(zé)任。
如果我們犯了錯，首先想到的肯定是顧全面子而逃避責(zé)任，如果不勇于承擔(dān)責(zé)任，最后吃虧的還是自己。
作為一個平凡的人，在做事中難免會出錯，重要的是如何在失誤的時候去面對失誤，對失誤的態(tài)度，就可以衡量一個人的道德品行。是自己的責(zé)任就要全力承擔(dān)責(zé)任，一定不要去推卸責(zé)任。
我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣，才能在以后的社會中立足，讓別人看得起你。
高中作文責(zé)任的議論文 篇8
天底下誰沒有責(zé)任？綠葉對花的依襯是一種責(zé)任；樹葉對露珠的接墊是一種責(zé)任；江河對溪流的接納是一種責(zé)任；我們對于家庭的付出也是一種責(zé)任，
國有國法家有家規(guī)，不掃陋室安能清掃天下？要對國家負(fù)責(zé)，首先就要對家庭負(fù)責(zé)。
保持還家庭衛(wèi)生，及時清掃地面灰塵，打掃房間，洗衣服，擦家具……只要是我們力所能及的，都應(yīng)積極去做。窗明了，地凈了，心情也舒爽了。費(fèi)了力，但對家庭有了貢獻(xiàn)，何嘗不值？
關(guān)心家庭成員，在家庭成員中無一不是血緣血，肉相連的親人，跟應(yīng)做到尊老愛幼。父母工作回來了，我們來遞上一杯熱茶，一條毛巾，這是一種義務(wù)，跟是一種責(zé)任。我們有責(zé)任對家庭成員示已關(guān)心，熱愛和報(bào)答。
對于青少年的我們，最大的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的發(fā)展，追隨社會的潮流，為國家做貢獻(xiàn)。先放開國家不說，世上哪個人身為父母不希望自己的兒女能有所成就？于是他們盡心竭力，安排好我們的衣食住行，為我們提供盡可能好的生活環(huán)境。而他們，卻一直在背后默默付出。身為子女，如果不能理解父母的心愿，不能實(shí)現(xiàn)他們未來的夢想，我們還有何資格做父母的兒女？為此，我們更要奮發(fā)向上，用雙肩挑起父母心愿，迎接自己的光榮道路。
國家興亡，匹夫有責(zé)，責(zé)任雖重，但只要全力付出，自己就不會感到羞慚，因?yàn)槲覀円呀?jīng)挑起了這份重?fù)?dān)，這國家的興亡，這家庭的和諧與美滿之擔(dān)。
風(fēng)兒吹動花瓣是一種責(zé)任；風(fēng)車轉(zhuǎn)動水流是一種責(zé)任，鳥兒鳴唱自然是一種責(zé)任，保家衛(wèi)國是是我們共同的責(zé)任。
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