下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于高中借景抒情作文5篇 高中優(yōu)秀借景抒情散文800字，以供參閱。
關(guān)于高中借景抒情作文1
似乎很多人都喜歡問為什么？世界上能有多少個(gè)為什么可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經(jīng)意間就形成了，沒有為什么!就像我和喬成為好朋友一樣。
喬總喜歡拍著我的頭說：“Y頭，你變開朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩?！蔽野蛋瞪敌?，想起那次把藍(lán)墨水潑了前面那個(gè)男生渾身都是，然后嫁禍給喬時(shí)，我就很驕傲。不過，每次她說這番話時(shí)，我總能讓她后悔。因?yàn)槲視?huì)從袋子里拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識(shí)務(wù)地收回剛才的話語。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊涂。她的音樂天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好，長相也很不錯(cuò)，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閑逛時(shí)，二中一個(gè)女生跑過來要她的QQ號(hào)碼，我當(dāng)時(shí)的表情那叫狂暈埃因?yàn)閱檀虬绲帽容^中性，我們?cè)谝黄饡r(shí)常常鬧笑劇，有些人誤以為我們是情侶。那時(shí)，我們也年少狂妄地將錯(cuò)就錯(cuò)，我老是打趣地說：“真不知道哪天會(huì)毀在你那些追求者手中!”喬經(jīng)常帶我參加她朋友的晚會(huì)，并且介紹很多人讓我認(rèn)識(shí)。可是每次都一本正經(jīng)地對(duì)她們說：“以后好好照顧她，不要讓她被欺負(fù)?！庇袝r(shí)她朋友很奇怪地看著我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺我說不出口。后來，我很少再見到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來。
三棱鏡射出的陽光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現(xiàn)實(shí)在這邊，夢(mèng)想?yún)s遠(yuǎn)在天涯。
我以為憂傷已經(jīng)反方向離開，與我漸行漸遠(yuǎn)。
關(guān)于高中借景抒情作文2
了烈日炎炎的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，寒風(fēng)呼嘯的冬天，終于盼來了生機(jī)勃勃的春天。
春天漸漸變暖了，出來運(yùn)動(dòng)的人多起來了。高大的杉樹吐出了綠油油的嫩芽，人們?cè)谛^(qū)里、小河邊，賞花、聊天、散步……看那櫻花層層疊疊的盛開著，由白到紅再到深紅色，美麗極了。風(fēng)一吹，雨一打，好象隨時(shí)可能飄落下來似的，春天的景色尤為迷人。
春天，養(yǎng)蠶是再好不過了。我之所以養(yǎng)蠶，是因?yàn)椤按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毙Q到生命的最后一刻才會(huì)停止吐絲，我欣賞它的這種鞠躬盡瘁的精神。
萬物復(fù)蘇，我家的蠶寶寶們也不甘寂寞，陸續(xù)從深褐色的卵里鉆出來了。雖然我很高興，但是又開始發(fā)愁，它們吃的桑葉到那兒找呢？費(fèi)盡千心萬苦，終于在某個(gè)角落里找到了一棵小桑樹，我欣喜若狂，采了幾片嫩葉急急地跑回家，這下，蠶寶寶們可有東西吃了！看著它們小口咀嚼著桑葉，我興奮極了。再過幾個(gè)月，它們就能結(jié)出雪白或金燦燦的繭了。
“一年之際在于春”。這個(gè)季節(jié)充滿著活力與希望，我愛這滿園春色，我愛這春天的故事，我愛春天！
關(guān)于高中借景抒情作文3
春姑娘來了！春姑娘來了！
我們?nèi)ふ掖禾臁４汗媚飵砹藥准毼铩？?！小草從地下鉆了出來，小草嫩綠嫩綠的，像春天的小豆芽；早開的小花鮮艷極了，小樹穿上了新衣服，冰雪融化了，春雷大聲極了，那是春天的鐘聲吧。春雨好聽極了，沙沙沙，沙沙沙。小鳥在枝頭高唱，好聽極了，那是春天的歌聲吧。在動(dòng)物公園里，小動(dòng)物們有的趴著，有的在它住的地方跑來跑去，還有的趴著在睡覺。有的小鳥在天空中自由地飛翔。池塘里的小魚在游來游去。下完一場場雨后，又有許多小草長了出來，小草更嫩了，小花更鮮艷了。公園里許多人都出來散步了。陽光更燦爛了，泉水叮咚、叮咚的，燕子也飛回南方了，那是春天的報(bào)信員吧。天氣變暖了，人們換上了春裝。我們?cè)谛^(qū)里栽了一棵橘子樹，我們?cè)谛^(qū)里玩耍、看火車，春天比冬天暖和比夏天更好了。
春天真好啊！春天真好??！我最喜歡春天了。
關(guān)于高中借景抒情作文4
佛說：“前世千百次回眸，才換來今生你我擦身而過?！?/p>
從小我就不愛講話，就像不被賦予語言能力的布娃娃，只能靜靜地看著別人熱鬧?？梢哉f，沒有喬，我是孤獨(dú)的，遍體是明媚憂傷的血痕。喬的出現(xiàn)，就像電視劇情一樣突然、唯美。
幼齡時(shí)，我都是坐自家轎車上學(xué)，其他朋友則都是兩三個(gè)約著一起成坐公交車去的。她們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有屬于自己的朋友，就像扯著線的風(fēng)箏，她在這頭，另一個(gè)栓在那頭。而我，我不知道是因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛得太高，還是至今沒有人幫我系上一只漂亮的風(fēng)箏。于是也從那開始向往乘公交車，喜歡那種擁擠，仿佛能沖刷所有的悲傷。
由始至終，我只是一個(gè)人。
上了初中，爺爺才放心讓我自主選擇去學(xué)校的方式?？墒牵覅s不知道乘公交車需要自備零錢。那時(shí)，我身上只有一張嶄新的50元，那樣刺眼。司機(jī)堆著滿臉橫肉對(duì)我說：“投50元也可以去哦!”我正在躊躇，喬就出現(xiàn)了，她惡狠狠地瞪了司機(jī)一眼，并幫我付完車費(fèi)。下次記得帶零錢，她看了我一眼，然后徑直走到車廂末端最后靜靜地坐下。
蒼白的皮膚，染著啡色的短發(fā)，穿著整套黑夾克，逼人的冷俊，加上斜背著的吉他……我們的相遇，就這樣被順時(shí)針定格。
關(guān)于高中借景抒情作文5
借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法，即通過描寫自然景物或生活場景，抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥、一枝一葉，時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄耙磺芯罢Z皆情語”。寫作時(shí)如果把景物描寫和抒情結(jié)合起來，就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。
借景抒情可以分以下幾種類型。
一、觸景生情
即看到眼前的景物，引起了作者某種內(nèi)在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫景片段：“這時(shí)候，太陽已經(jīng)下山，卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉??”既有自然之景，又有人的活動(dòng)，接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的`感受;“在這里，藍(lán)天明月，禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當(dāng)不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者?！苯栾L(fēng)景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動(dòng)。
二、融情于景
即作者帶著自己的某種主觀感情（如歡樂、悲哀、苦悶等）去描寫客觀景物，自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中，達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》，寫清脆的
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