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小學(xué)寫作文600字4篇(綠作文600字以上)

時(shí)間:2023-09-18 16:05:00 綜合范文

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小學(xué)寫作文600字4篇(綠作文600字以上)

小學(xué)寫作文600字1

  我家養(yǎng)了一只狗,我給它取名叫做“毛毛”,我可喜歡它了。

  毛毛長著一身黑色的毛,靈敏的耳朵一聽到響聲就豎立起來。兩只眼睛炯炯有神,黑色的鼻子,像一個(gè)小球一樣圓。嘴巴大大的,尾巴長長的,不時(shí)就搖一搖。可愛極了!

  毛毛特別貪吃。記得有一次,我們?nèi)胰艘黄鸪曰疱?。毛毛大概是聞到了香味,然后立馬跑了進(jìn)來。它在桌子下竄來竄去,不時(shí)舔一舔我的腳,還用可憐巴巴的表情看著我,好像在說:“小主人,我餓壞了,你把吃的東西分一點(diǎn)給我吃吧!”我看它那副模樣,就把一塊牛肉丟了下去。它立刻叼起牛肉到一個(gè)角落去享受美味了。可是,那塊牛肉哪里能滿足它,它馬上就吃完了,又向我走來,對(duì)著我不停的搖尾巴,有時(shí)站起來轉(zhuǎn)圈給我表演,好像在說:“小主人,我都給你表演了,你就再給我一點(diǎn)吧!”我只好把剛到手的羊肉串也給了它。

  毛毛不但貪吃還很貪玩。只要它想出去玩,你就會(huì)一個(gè)下午也找不到它。它還會(huì)把你的鞋子拖到一個(gè)地方藏起來,但是當(dāng)你找到它并準(zhǔn)備教訓(xùn)它時(shí),它又會(huì)裝出一副可憐的樣子,好像在說:“小主人,別打我,我下次再也不敢了,你就饒了我吧!”我看它那可憐的模樣,不忍心下手,只好放過了它。它見我不準(zhǔn)備教訓(xùn)它了,馬上活潑起來,好像在說:“謝謝小主人,我就知道小主人最好了!”

  毛毛雖然貪吃又貪玩,但是它也十分稱職。

  只要有陌生人進(jìn)來,它必然厲聲叫囂,好像在提醒我。但是只要是它認(rèn)識(shí)的人,它就會(huì)表現(xiàn)得十分親昵。

  毛毛的性情溫順,很通人性。我和它相處久了,產(chǎn)生了感情,它十分理解我。每當(dāng)我生氣的時(shí)候,它就在一旁靜靜的蹲在我身邊,一動(dòng)不動(dòng),似乎想陪我度過那難過的時(shí)光;我高興的時(shí)候,它就會(huì)圍著我跑來跑去,“汪汪”地直叫。

  這就是我家的毛毛,你喜歡它嗎?

小學(xué)寫作文600字2

  昨天,媽媽從洪客隆買了一個(gè)電熱水壺,我感到非常奇怪,因?yàn)榧依镆延袃蓚€(gè)好水壺了,為什么還要買呢?媽媽告訴我原來的那兩個(gè)水壺沒人照看時(shí),水會(huì)燒干,甚至把水壺?zé)龎?,喝時(shí)會(huì)有點(diǎn)味道,而這個(gè)不會(huì)。聽了媽媽的話,我還是有點(diǎn)疑惑不解。媽媽似乎看出我的心思,對(duì)我說不信你就自已去研究,燒水試試。說完,媽媽就出門了。

  于是我立即觀察起這個(gè)水壺,我先找說明書,以防有些我不懂的地方。我先觀察它的“肚子”,“肚子”是銀白色的,材質(zhì)是不銹鋼,摸起來非常光滑,像面鏡子,能倒映人影。水壺下面有個(gè)電源底座,電源底座下面接著電源線和插頭,接通電源,把水壺放在電源底座上就可以燒水。壺身高20厘米,直徑14厘米,壺身手柄象一個(gè)叉著腰生氣的大葫蘆,柄上有個(gè)開關(guān)。壺蓋是帶有手柄,這樣可以避免水燒開時(shí)用手打開壺蓋燙傷手指。壺身上還有個(gè)壺嘴,壺嘴里有20個(gè)小洞,倒開水時(shí)不會(huì)飛濺。

  我又看了看說明書,哦,原來只要把壺蓋打開,把水位倒到最高與最低位之間,蓋緊蓋子,按下壺身手柄上的開關(guān),這時(shí)電源底座上的綠燈就會(huì)亮,表示開始燒水了,大約燒3分鐘水就會(huì)開,水燒開時(shí)綠燈就會(huì)變成紅燈,電熱水壺就會(huì)不工作,再過5秒,電熱水壺會(huì)發(fā)出三聲“嘟嘟嘟”的響聲,電熱水壺就會(huì)自動(dòng)斷電。燒水時(shí)電熱水壺底座不要浸水,否則會(huì)引起短路,甚至發(fā)生安全事故。燒水時(shí)要蓋緊壺蓋,不然會(huì)不停地?zé)?,把水壺?zé)龎模顾畷r(shí)要當(dāng)心燙傷手。當(dāng)然,第一次燒的水最好不要喝。

  我按說明書上的說明,先裝好水,再接通電源,最后按下手柄上的開關(guān),還真是大約3分鐘水就開了,電熱水壺也自動(dòng)斷電了,燒水還真省事,可方便了。

  自從我家用上這個(gè)電熱水壺,我就喜歡就用它燒水,它也成了我家的好幫手。

小學(xué)寫作文600字3

  我覺得,要做一個(gè)報(bào)效祖國的人,一個(gè)有創(chuàng)造價(jià)值的人,一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人,莫過于當(dāng)一名科學(xué)家。每個(gè)人所受的教育不同,生長的環(huán)境不同,自然夢(mèng)想不同。有的人夢(mèng)想是富可敵國,他的最好的選擇就是當(dāng)商人;有的人夢(mèng)想是有權(quán)勢(shì),他的職業(yè)自然就是走仕途;有的人夢(mèng)想是不斷嘗試冒險(xiǎn),他的職業(yè)就是當(dāng)探險(xiǎn)家;有的人夢(mèng)想桃李滿天下,他就會(huì)醉心于教書育人;也有很多人夢(mèng)想成為影星、歌星……而我的夢(mèng)想?yún)s是想要當(dāng)一名科學(xué)家。

  “科學(xué)家”?有人會(huì)問:“科學(xué)家”沒有金錢,沒有權(quán)勢(shì),每天進(jìn)行枯燥無味的實(shí)驗(yàn),有可能一輩子默默無聞,出不了什么成果。為什么不當(dāng)別的,而當(dāng)科學(xué)家呢?”我會(huì)答到:“人的一生短暫,有的重于泰山,而有的卻輕于鴻毛。為了人民和國家的利益而爭的人就重于泰山,而只為了自己的利益的人就輕于鴻毛?!倍耶?dāng)科學(xué)家是為了人民的生活,是為了國家的強(qiáng)盛,我會(huì)在各種化學(xué)儀器中穿梭,認(rèn)真工作,甚至不惜花費(fèi)自己所有的時(shí)間,抱最大的希望,盡最大的努力,做最壞的打算,即使一輩子平平凡凡,我也無怨無悔。我如果是科學(xué)家,就會(huì)發(fā)明出綜合用途的多功能機(jī)器人,它價(jià)格便宜,人人都能買,這樣就會(huì)把人們從繁瑣無休止的家務(wù)中解脫出來。我會(huì)發(fā)明出一種災(zāi)害預(yù)測(cè)儀,在災(zāi)難發(fā)生前百天,就可以感應(yīng)出來,并及時(shí)報(bào)警,減低災(zāi)害造成的損失。我還會(huì)發(fā)明出一種能源轉(zhuǎn)化器,它能將廢料、廢物合成新物質(zhì)或轉(zhuǎn)化成能源,使人類不再擔(dān)憂能源危機(jī)。我還會(huì)發(fā)明出新型汽車,低碳環(huán)?!?/p>

  總之,我會(huì)當(dāng)一名正義的科學(xué)家,為人類的幸福安康,為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。我不求金錢等物質(zhì)需求,不圖虛榮名望,只求為祖國的未來貢獻(xiàn)出我的力量,報(bào)答祖國對(duì)我的培養(yǎng)之恩!但這一切只是假如,為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,從今天起我要更加努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),為實(shí)現(xiàn)美好的理想而奮斗。想,壯志凌云,做,腳踏實(shí)地;我堅(jiān)信:行動(dòng)未必總能成功,但不行動(dòng)一定不會(huì)成功。

小學(xué)寫作文600字4

  今天下午,(1)班體育達(dá)標(biāo)。我坐立不安地在教室里,眼睛一直透過窗戶向操場(chǎng)上張望,學(xué)校里的小樹葉已經(jīng)長得郁郁蔥蔥了,只是我的心還在為一個(gè)人開放。“云蕊,借你的小刀用一下?!痹谒曰蟛唤獾难凵裰校椅⑽⒁恍?,拿起了云蕊放在桌子上的紫色小刀。我把刀子慢慢放在小拇指上,然后輕輕閉上了眼。3,2,1……我在心里默數(shù),一陣鉆心的疼痛,我使勁的咬住嘴唇,睜開眼睛時(shí),我看見了鮮紅的血,一滴一滴刺痛了我的雙眼,小拇指上被我用小刀劃出了一道深深的口子。

  我笑了笑,對(duì)老師說:“老師我的手流血了,我要去一下醫(yī)務(wù)室?!崩蠋熀莺莸氐闪宋乙幌拢c(diǎn)頭答應(yīng)了:“云蕊,你陪她一起去。”“雨馨,你怎么這么傻,為了看一眼韓軒值得這樣嘛?”我淡淡一笑,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,云蕊不再說話了。韓軒已經(jīng)在操場(chǎng)上開始跑了一圈,兩圈,他顯然有些體力不支了,我緊握著拳頭,覺得自己快窒息了。“韓軒加油!”我終于喊了出來。我看見他扭頭,嘴角劃出一道迷人的弧線,再接著低下頭,向前跑。韓軒,那是你在對(duì)我笑嗎?我感受到滿心的歡愉,雖然手上的傷口還很疼,但是他對(duì)我笑了,哪怕就只有那么一下,我已經(jīng)很滿足了。

  我開始寫長長的文章,每片里都有韓軒的影子,每個(gè)男主角名字都帶有“軒”字,只為紀(jì)念我這單純的小小的暗戀,溫暖而又心痛。我拿出漂亮的信紙,用工整的字跡寫道:楓同學(xué),你好,我很高興認(rèn)識(shí)你,能和你做朋友嗎……我知道楓是韓軒的好兄弟,我想通過楓來更加了解韓軒。我把寫好的信小心翼翼地疊好,站在(1)班的教室門口,讓一位女生幫我轉(zhuǎn)交給楓。一整天,我都在不安中度過。第二天就傳來消息,那封信被撕了,不是楓而是韓軒。信是在楓還沒看完的情況下被韓軒給撕的,一片一片的,猶如我破碎的心……

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