下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文3篇(六年級(jí)成長(zhǎng)作文400字優(yōu)秀),供大家賞析。
有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文1
我的童年就像一片美麗的沙灘,沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼,貝殼上有漂亮的花紋,里面包含著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里,最深刻的就是第一次學(xué)英語。
我以前對(duì)英語一竅不通,只可以“嘰里呱啦,嘰里呱啦”地說幾句,上課也只可以用中文應(yīng)付英語老師的問題,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語班。第一次上課,我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思,對(duì)我說:“學(xué)英語其實(shí)很簡(jiǎn)單,你只要認(rèn)真讀,認(rèn)真聽,認(rèn)真說,你一定可以學(xué)會(huì)!”我聽了,就有了自信??吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~,我倒吸一口氣,但還是專心致志地學(xué)了起來?!皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好,老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我就會(huì)讀“red”了。
在學(xué)英語時(shí)還有一些困難,就是讀十分長(zhǎng)的單詞真是難上加難,例如:sunglasses。我靈機(jī)一動(dòng),用手機(jī)搜索了這個(gè)單詞,找到了它的發(fā)音,并一遍一遍地跟讀起來。直到精疲力盡,我才讀會(huì)了這個(gè)單詞。
有一次考英語,我看了看卷子,對(duì)我來說十分簡(jiǎn)單,恨不得馬上用比世界紀(jì)錄還快的速度寫完。果不其然,這次我考了100分,這可把我樂壞了,我還看到不少同學(xué)對(duì)我投來了羨慕的目光。我飛奔到家,媽媽看了我的試卷,喜出望外,向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文2
我們中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育、注重個(gè)人修養(yǎng)的民族。古人曾說“不學(xué)禮,無以立。”《三字經(jīng)》里也曾說“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀?!鼻О倌陙恚覀兊奈拿鞫Y儀之風(fēng)被一代代優(yōu)秀的中華兒女傳承和發(fā)揚(yáng)。
五千年的文明歷史,五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話比比皆是:孔融四歲而能讓梨;東漢黃香九歲溫席;程門立雪等都在告訴我們關(guān)于謙讓、孝順、尊師的文明美德。
也許有人會(huì)問:什么才是文明美德?其實(shí),文明美德在我們生活中處處可見,文明來源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寒冷的冬天,一句親切的問候就能夠溫暖他人,這是語言的文明;輕輕拾起地上的'小紙屑,雖然只是舉手之勞,卻充分顯示了個(gè)人的良好行為文明。三國(guó)時(shí)劉備曾說過“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”一個(gè)人是否具有良好品德與素質(zhì),取決于生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。
我們小學(xué)生,從小要養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)同學(xué)、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。很高興,隨著《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀本的廣泛深入閱讀,同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化。在我校,文明美德處處可見,無論是在校園里或是在路上,隨處可見許多同學(xué)主動(dòng)向老師問好。學(xué)校打架、罵人現(xiàn)象幾乎杜絕。校園里常常呈現(xiàn)出一片安靜和諧的景象。
如今在我們班就涌現(xiàn)出許多好人好事,瞧:教室的地面上有紙片,就有同學(xué)立即默默地拾起來,放進(jìn)垃圾桶里。地面上有灰塵啦,就有同學(xué)主動(dòng)打掃。班里桌椅壞了,就有同學(xué)不聲不響地修好,下課啦就有同學(xué)主動(dòng)幫助老師收拾講桌……
播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一個(gè)品格。其實(shí)文明美德我們做起來并不難,同學(xué)們讓我們從小就養(yǎng)成一個(gè)文明的好習(xí)慣吧,把“文明”二字時(shí)刻放在心里的一個(gè)重要位置, 用我們的口,禮貌地向別人問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰; 用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾; 用我們輕輕的腳步,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好氛圍的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踢墻壁,不在校園里狂奔亂跑,相信我們每個(gè)人都一定能夠做到。讓文明美德伴著我們大家共同健康成長(zhǎng)吧!
有關(guān)六年級(jí)成長(zhǎng)作文3
風(fēng)吹雨成花,時(shí)間追不上白馬??瓷陈├锏募?xì)沙,多么快速地滑下。兩年無濾的時(shí)光,消逝在我們成長(zhǎng)路上。第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在前方,不管去向何方,只想說:成長(zhǎng)路上,有你真好。
還記得嗎?體育課上的我們一起揮灑過汗水。
那次,我們測(cè)試800米長(zhǎng)跑。
本來信心滿滿的我,剛跑了半圈,就已經(jīng)有一種“天不藍(lán)了,草不綠了,鳥兒不唱歌了,——我跑不下去了”的感覺。這時(shí)候,我猛然看見了把我甩下幾近半圈的你。我竟如此地發(fā)現(xiàn):你的步伐如此輕松,你的身影如此輕盈。還有,你超過我的距離,如此之大!
那時(shí)的我在心中哀嚎:“唐沁啊,你就跑慢點(diǎn)不行嗎?給我留一點(diǎn)顏面不可以嗎?”
然而,曾經(jīng)與我那么默契的你,儼然絲毫不顧我心中的呼喚。你我的距離,就像一個(gè)形成中的峽谷,還在不斷拉大。
眼看你已經(jīng)進(jìn)入最后的沖刺階段。而我與終點(diǎn),是一個(gè)令人膽戰(zhàn)心驚的距離。
那時(shí)的我,只覺得喉嚨里像是有火在燒,連呼吸都有些困難。頓時(shí)讓我覺得參加體育課是一件多么恐怖的事。
但是,你由于奔跑而在風(fēng)中飛揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā),像一面嘲笑我的旗幟,激起了我斗志,永不服輸?shù)臐撃茉谀且豢痰玫搅肆芾毂M致的噴發(fā)。
當(dāng)我拼盡最后的力氣去追趕你的時(shí)候,終于發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們相信自己的時(shí)候,當(dāng)我們不再畏懼的時(shí)候,我們自己也可以做到很好。
雖然沒能和你一起到達(dá)終點(diǎn),但是,我卻在追趕你的過程中突破了自己。
也許你只記得到達(dá)終點(diǎn)后,我們的玩笑與打鬧,但我還記得,在我跑不下去的時(shí)候,你是我的動(dòng)力。
早讀課上,我們那么默契地朗讀著課文,那聲音突兀地有些過頭。在同學(xué)們有些奇怪的眼神中,我們會(huì)心一笑。你不知道,在我心里是有多么為有你這樣一個(gè)朋友而驕傲。
不管是家庭作業(yè)還是考試試卷,每一次老師批改過后,你便總與我進(jìn)行比較、討論……
這一個(gè)個(gè)記憶的片斷,像一顆顆明亮的星,掛在我的心空。即便時(shí)光逝去,星光依舊不減。
唐沁,我想告訴你,你是我最珍貴的朋友。
成長(zhǎng)路上,有你真好!
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