下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字7篇(描寫(xiě)小學(xué)的作文怎么寫(xiě))，供大家參考。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字1

　　周五，我們學(xué)校的一年級(jí)舉行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。雖然去的地方是多少人都去過(guò)的湯陰，但對(duì)于我們這群剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件激動(dòng)人心的事！

　　早上8：00左右，我們?cè)趶V場(chǎng)上舉行了“出征儀式”。其實(shí)所謂的“出征儀式”，就是給我們講一些注意事項(xiàng)，并且由陳校長(zhǎng)宣布“遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”罷了。其實(shí)這個(gè)出征儀式開(kāi)不開(kāi)都無(wú)所謂！我們都想著如何去玩，都慌著去玩，誰(shuí)還會(huì)聽(tīng)臺(tái)上的人講話(huà)呀！再說(shuō)了，這出征儀式不開(kāi)還好，一開(kāi)就讓我挨了老師的批。不就是因?yàn)槲倚α诵β?，至于老師這么嚴(yán)厲？本來(lái)我的心情還挺好的，一直認(rèn)為這是完美的一天，可是自從老師批完我之后，我便改變了這一看法……

　　開(kāi)完出征儀式，我們便坐上了車(chē)，向我們的目的地――岳飛廟，駛?cè)?。在?chē)上，我們一個(gè)個(gè)都特別高興，臉上都洋溢著幸福的笑容。我們?cè)S多同學(xué)都在聽(tīng)MP3，還有一些同學(xué)在吃東西。老師也不再那么嚴(yán)厲了，臉上也露出了笑容，和同學(xué)們有說(shuō)有笑?？吹嚼蠋熯@個(gè)樣子，我也很快就把挨批的事拋到了腦后。

　　經(jīng)過(guò)了一段顛簸，車(chē)終于停了，我們像一只只被籠子關(guān)了很久的小鳥(niǎo)，都迫不及待得從車(chē)中擠了下來(lái)。看著眼前的岳飛廟，我總覺(jué)得有種既熟悉有陌生的感覺(jué)！熟悉是因?yàn)槲乙巡恢挂淮蔚貋?lái)過(guò)了，陌生卻是因?yàn)槲覐臎](méi)有在老師的帶領(lǐng)下來(lái)過(guò)，而且還跟著這么多同學(xué)。老師簡(jiǎn)單地向我們介紹過(guò)岳飛廟的情況后，便讓我們分兩隊(duì)進(jìn)入了岳飛廟內(nèi)。

　　岳飛廟是岳飛死后人們?yōu)榱思o(jì)念他而修建的。廟內(nèi)有很多雕像，有的是岳飛大義凜然的雕像，有的是岳飛的子女的雕像。但給我留下深刻印象的卻是一進(jìn)門(mén)就映入眼簾的五個(gè)跪著的人的雕像。在那五個(gè)人身上不難看出有很多唾液的痕跡。再看看對(duì)他們五個(gè)人的介紹，便知道他們?yōu)楹伪蝗藗兯倭R了。原來(lái)，他們就是當(dāng)初合伙謀害岳飛的人。他們當(dāng)中有男有女，我真懷疑他們?cè)跄苡腥绱撕荻局?，竟以“莫須有”的罪名輕而易舉地將岳飛所謀害了。我從心底里恨他們，并鄙視他們！

　　從岳飛廟出來(lái)，我們步行向湯陰一中走去。在過(guò)了一個(gè)小橋后，湯陰一中就呈現(xiàn)在了眼前。看著一片蔥綠的湯陰一中，我突然冒出了長(zhǎng)大要上這里的想法。不過(guò)轉(zhuǎn)念又一想，湯陰畢竟只是一個(gè)小縣城，還不如上我們的安陽(yáng)一中呢……說(shuō)是在湯陰一中轉(zhuǎn)，還不如說(shuō)是在湯陰一中的周?chē)吡艘蝗ΘD―其實(shí)我們就沒(méi)有真正地進(jìn)入湯陰一中的校園內(nèi)。

　　在湯陰一中走了一圈后，我們又步行走向下一個(gè)目的地――h里城。h里城又稱(chēng)文王廟，在湯陰縣城北四公里處一高五米的臺(tái)地上。是一處河南龍山至商周時(shí)期的古文化遺址，也是我國(guó)有文學(xué)記載的第一座國(guó)家監(jiān)獄。１９９６年公布為第四批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。商代末期，殷紂王將西伯姬昌囚禁在h里，姬昌患難發(fā)憤，拘演周易。使其成為周易的發(fā)祥地。后人為紀(jì)念姬昌，就在h里城舊址上建立文王廟。

　　在h里城里還有個(gè)迷宮，也稱(chēng)八卦陣。我們?cè)趯?dǎo)游的指引下參觀(guān)完幾個(gè)地方后，便一起向迷宮走去。記得上次我跟爸爸來(lái)時(shí)，我們兩個(gè)用了５０分鐘才從迷宮中走了出來(lái)呢，不知這次我跟同學(xué)們會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間呢！結(jié)果大大出乎我的意料――我們竟用不到４０分鐘就走了出來(lái)。

　　游完里城我們的遠(yuǎn)足就算是結(jié)束了。坐在車(chē)上，有種昏昏欲睡的感覺(jué)。閉上眼睛，再睜開(kāi)時(shí)，五中已在眼前了……

　　這次遠(yuǎn)足最大的感受就是一個(gè)字――累！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字2

　　成功究竟是什么哪？看著放假半個(gè)多月的女兒，成天被我和妻子逼著沒(méi)完沒(méi)了的做作業(yè)，每天的娛樂(lè)時(shí)間被殘酷的剝奪的所剩無(wú)幾。有時(shí)，望著低頭不停的寫(xiě)呀、背呀的女兒，我禁不住地問(wèn)自己，成功究竟是什么哪？自己成功嗎？一晃，如果人生真的有百年，我已經(jīng)快度過(guò)了五分之二，但如果以成功來(lái)衡量，不需要?jiǎng)e人說(shuō)，自己都覺(jué)得汗顏。只能說(shuō)基本上能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口，標(biāo)準(zhǔn)還是地方的。無(wú)論用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，自己絕對(duì)不是一個(gè)成功的人士。人生所謂的功名利祿，自己可以說(shuō)是一點(diǎn)邊都沒(méi)沾上，只是每天日出而作，日落而息，在無(wú)聊中打發(fā)時(shí)光。也許是此生沒(méi)有體會(huì)到成功的滋味吧，總想在女兒身上找到這種感覺(jué)，總想女兒將來(lái)能夠做一個(gè)成功的人。但要做一個(gè)成功的人，沒(méi)有知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不行的，因此才每天逼著女兒做功課。

　　上大學(xué)，上名牌大學(xué)；考碩士，考博士。自己在心里想當(dāng)然的為女兒將來(lái)的成功之路設(shè)定了軌跡，但女兒將來(lái)究竟應(yīng)該過(guò)怎樣的生活，自己有時(shí)真得很茫然。成功究竟是什么？真正的幸福究竟是什么？自己在人海浮沉幾十載，有時(shí)還弄不明白，還不停的問(wèn)自己。成功的人士幸福嗎？幸福的人士成功嗎？成功究竟哪什么來(lái)衡量，是擁有金錢(qián)、地位、權(quán)力、名譽(yù)的轟轟烈烈的生活？還是平安、健康、寧?kù)o、安逸很少有人打擾的市井生活？也許要真的把這一切分開(kāi)有時(shí)還真得很難，但成功究竟是什么，究竟該用什么來(lái)衡量真的是難以言說(shuō)。也許成功的人生幸福，也許不成功的人生幸福，抑或二者都幸?；蚨疾恍腋?。但成功和不成功在別人眼里卻是自有評(píng)判的，也許別人對(duì)你的評(píng)判才是你是否成功的最終結(jié)論。不管怎么說(shuō)，無(wú)論在別人眼里，還是自己看來(lái)，自己到目前為止，只能算個(gè)失敗者。原因有三：其一，功不成名不就。其二，生存的能力養(yǎng)活妻子和女兒都有點(diǎn)吃力。其三，從來(lái)也沒(méi)有感到自己是個(gè)非常幸福的人。也許是自己覺(jué)得是個(gè)失敗者吧，所以就把全部的希望都寄托在了女兒的身上，想從女兒身上找到或者看到成功人士的生活，想讓女兒將來(lái)做一個(gè)成功的人士。不管是為了女兒的將來(lái)還是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，總之，可憐天下父母心吧，總想讓自己的兒女將來(lái)有個(gè)好的歸宿。特別是覺(jué)得自己不成功的父母，更是將這種強(qiáng)烈的愿望全部寄托在兒女們身上。雖然這個(gè)世界上衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)很難界定，但人們界定成功的人的標(biāo)準(zhǔn)卻是一目了然，你究竟成功不成功在別人心里可是一錘定音，這是一般人都搞不錯(cuò)的。成功究竟是什么？成功和幸福究竟有多大的聯(lián)系？自己作為一個(gè)失敗者無(wú)權(quán)言說(shuō)，因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)歷過(guò)成功，沒(méi)有享受過(guò)成功的滋味（當(dāng)然這種成功只是自己的標(biāo)準(zhǔn)）。

　　成功究竟是什么？也許是自己孤陋寡聞，到現(xiàn)在都搞不明白，但不管怎么說(shuō)，自己希望女兒將來(lái)做個(gè)成功的.人士，最起碼不要象自己一樣每天蝸居陋室，生存無(wú)方，普通的都快掉渣了。坐在家里一年半載不出門(mén)，也沒(méi)幾人會(huì)念叨你。成功究竟是什么？女兒在一天天的長(zhǎng)大，就讓她去慢慢的領(lǐng)悟吧。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字3

　　媽媽的溺愛(ài)把我變成了一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。我不是溫室里的花朵，我渴望獨(dú)立，很高興小作者能意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，能主動(dòng)要求獨(dú)立，希望媽媽能放開(kāi)手，讓女兒去飛翔！

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)上的人有了呵護(hù)自己的孩子的觀(guān)念。以前的家長(zhǎng)將孩子當(dāng)成奴隸般培養(yǎng)獨(dú)立的觀(guān)念，隨著歲月的摩擦，漸漸地消逝了?，F(xiàn)在普遍存在的是把孩子當(dāng)成“掌上明珠”，這讓孩子們養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，讓他們被獨(dú)立遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄了。也許，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)為這樣是在對(duì)孩子們好，這就是所謂的愛(ài)孩子?？墒牵麄冨e(cuò)了，他們根本不懂孩子們的心……

　　永無(wú)止境的嘮叨再一次在耳邊想起：“寶貝女兒，來(lái)吃早餐了，快點(diǎn)啊，爸爸在等你呢，他還要送你去上學(xué)呢！哎呀，你怎么還不出來(lái)??？快要遲到了！”這無(wú)聊加啰嗦的嘮叨早已成為每天早上我們家的一道風(fēng)景線(xiàn)了！今天早上，這句話(huà)從媽媽口中已飛出過(guò)幾十次了。不就是第一次偷偷試著整理書(shū)包嘛，肯定要多花一點(diǎn)時(shí)間的啦，用不著每個(gè)幾秒鐘就喊一次吧？你就不可以當(dāng)我在睡覺(jué)嗎？

　　這時(shí)，見(jiàn)我還未出來(lái)，啰嗦的老媽疾步走進(jìn)我的臥室，用很關(guān)切的語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，你怎么還在整理書(shū)包呢？你怎么不早說(shuō)你的書(shū)包還未整理好呢？來(lái)，媽媽幫你整理！”說(shuō)罷，便從我手里奪過(guò)所有的課本，把書(shū)包推到自己的身前，一絲不茍地整理起來(lái)，嘴里還不時(shí)地吐出幾句話(huà)：“以后要是要干什么，就來(lái)叫媽媽?zhuān)畣?？”我最受不了這句話(huà)了，媽媽?zhuān)瑸槭裁茨憧偘盐耶?dāng)殘疾人來(lái)照顧呢？整天依賴(lài)你，我很不樂(lè)意！因?yàn)槟阕屛腋杏X(jué)自己毫無(wú)所用，就像一個(gè)傀儡，總是靠別人來(lái)操縱……我努力得反駁著：“媽媽?zhuān)y道你就不可以讓我自己動(dòng)手做一些東西嗎？”媽媽卻和顏悅色地說(shuō)：“女兒，你專(zhuān)心讀好書(shū)就行了！這些，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)了！行了，你去吃早餐吧！”我的心靈的鏡子像是被什么一瞬間打碎。我從媽媽手中奪過(guò)那個(gè)還殘留著媽媽手上的余溫的書(shū)包，穿上我的運(yùn)動(dòng)鞋，猛地沖出了我那太天堂的家，留下爸爸。媽媽不解的目光……

　　也許是我太任性，不過(guò)我有權(quán)選擇。我有我自己的想法；也許是我太懦弱，不過(guò)我也有權(quán)堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)立！媽媽?zhuān)阆氲煤脝渭儯邯?dú)立，怎么會(huì)是現(xiàn)在不會(huì)，以后就會(huì)的呢？變得獨(dú)立不是一朝一夕就可以培養(yǎng)成的！媽媽?zhuān)抑滥汴P(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，可是太愛(ài)會(huì)變成溺愛(ài)的，我不希望我像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的木偶，成天倚在你的懷抱里，享受著你給的溫暖，等到自己變得一無(wú)所有的時(shí)候，留下我一個(gè)人體會(huì)寒冷……

　　我們需要培養(yǎng)獨(dú)立，因?yàn)橐粋€(gè)人不可能永遠(yuǎn)生活在溫室。搖籃里，終將要離開(kāi)這些依靠，去外面的世界里，建造屬于自己的溫暖木屋。一個(gè)缺少獨(dú)立的人，就像只擁有一個(gè)僵硬的軀殼，卻沒(méi)有一個(gè)完整的靈魂。所以，我們需要獨(dú)立。同學(xué)們，如果你還是一個(gè)享受盡溫暖，不曾經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，那么，請(qǐng)你試著離開(kāi)這些

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字4

　　一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了山，露出了笑臉?？尚∞焙同旣愡€沒(méi)醒，杰克在一旁做體操，口中還喊著口號(hào)：一二三四，二二三四……到底是老鼠，起晚了會(huì)被貓吃。不過(guò)小薇昨天晚上一直在忙，收拾東西呀，查看我們背包里有什么，出現(xiàn)意外時(shí)可以及時(shí)救援。

　　瑪麗呢？昨晚睡得最早的是她，起得最晚的也是她。你看，小薇已經(jīng)在一旁幫我們收拾睡袋了。唉，為什么我會(huì)跟一條和豬差不多的貓做朋友??？徹底無(wú)語(yǔ)了?；蛟S是心靈感應(yīng)，瑪麗終于起床了！小薇幫她收拾好睡袋，我們就在杰克的帶領(lǐng)下向秘密山洞出發(fā)！又是跑著去，我說(shuō)這也太沒(méi)創(chuàng)意了吧！可瑪麗不這樣覺(jué)得，一馬當(dāng)先追著杰克跑了，我們只好配合嘍。5分鐘后，我們停在了秘密山洞前面，杰克去探路。

　　一會(huì)兒，杰克回來(lái)了，我們忙問(wèn)怎么樣，杰克卻說(shuō)：“其他動(dòng)物都不在?！彼室馔Ａ送＃旣愖龀鲆运臉幼铀爬^續(xù)說(shuō)到：“不過(guò)千年龜在里面?！边@么說(shuō)就是沒(méi)錯(cuò)了！我們十分激動(dòng)，想先進(jìn)去看看。但小薇卻不同意，說(shuō)：“無(wú)論是人還是動(dòng)物，都要有禮貌，這樣私自進(jìn)入秘密山洞，等于觸犯了我們?nèi)祟?lèi)的法律，它們一回來(lái)就可以告我們私闖民宅！”我把小薇的話(huà)翻譯給動(dòng)物們聽(tīng)后，杰克嘟囔著“我們是動(dòng)物，又沒(méi)分什么法律，直接進(jìn)去也可以嘛?！毙∞甭?tīng)到了，說(shuō)：“雖然你們是動(dòng)物，可也要有禮貌。換一個(gè)角度說(shuō)，如果千年龜正在修煉，我們就這樣進(jìn)去，不打擾他了嗎？”我向它們翻譯后，它們異口同聲地問(wèn)小薇：“那現(xiàn)在怎么辦？”

　　小薇胸有成竹地說(shuō)：“我們先躲起來(lái)，等它們回來(lái)后派一個(gè)動(dòng)物去向它們解釋?zhuān)鼈凕c(diǎn)頭了我們才進(jìn)去。怎么樣？”我們?cè)诜Q(chēng)好的同時(shí)又發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)：派誰(shuí)去呢？小薇好像早有準(zhǔn)備，說(shuō)：“你們‘黑白配’吧！”“黑白配！”“石頭剪子布!”兩輪過(guò)后，我們決定派瑪麗過(guò)去。

　　我們剛藏好，笑貓他們就回來(lái)了?，旣愖哌^(guò)去，對(duì)笑貓說(shuō)了幾句，我們就看到笑貓點(diǎn)了點(diǎn)頭，瑪麗對(duì)我們招招手，我們趕緊跑過(guò)去，瑪麗說(shuō)：“它們同意了，我們進(jìn)去吧！”

　　我們進(jìn)了山洞，向笑貓他們說(shuō)明來(lái)意后，笑貓說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到秘密山洞，不過(guò)請(qǐng)不要把這個(gè)秘密泄露出去，不然就會(huì)有許多游客慕名而來(lái)，把我們煩死的！”我們答應(yīng)了，笑貓又說(shuō)：“我?guī)銈儏⒂^(guān)一下秘密山洞吧！”接著打開(kāi)一道門(mén)，一個(gè)巨大的地下宮殿展現(xiàn)在我們面前！我們一看，怕了：這么大，什么時(shí)候才能參觀(guān)完呀？笑貓好像看透了我們的心思，說(shuō)：“先去吃早餐吧！”接著帶我們來(lái)到一個(gè)餐桌前，又從冰箱里拿出四份早餐，笑瞇瞇地說(shuō)：“吃吧！”我們一看，小薇的早餐是一塊八分熟的牛排，還有餐具呢！我的早餐則是我最?lèi)?ài)荷包蛋，還有番茄奶昔呢！瑪麗的早餐是一條煎魚(yú)，而杰克的早餐則是一塊大奶酪！味道自不用說(shuō)，美味極了！

　　不知不覺(jué)到了晚上七點(diǎn)，笑貓帶我們?nèi)ヌ舴块g。我挑了一間208房，因?yàn)檫@間房里的壁紙是我最?lèi)?ài)的綠色。小薇挑的正好是207，因?yàn)?+7=9，剛好是她的幸運(yùn)數(shù)字。而且里面的壁紙顏色是紫色，也是她的幸運(yùn)色。瑪麗和杰克挑的房間分別是204和205。

　　睡覺(jué)了，我躺在軟綿綿的床上，漸漸滑進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)?。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字5

　　人一生會(huì)去穿行很多地方，這些地方或許是耳熟的，或許是陌生的，走過(guò)之后，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：真幸運(yùn)！我的雙眼看見(jiàn)了如此美麗的風(fēng)景。于是，一瞬間，你抖落了一身的疲憊，消除了所有的沮喪和抑郁，一種滿(mǎn)足和快樂(lè)悄然升起，“真好”從此深印腦海。

　　我去過(guò)一個(gè)地方，那是海南島非常恬靜和美麗的地方，它有我深?lèi)?ài)的紅樹(shù)林。雖沒(méi)有三亞那種熱火朝天、摩肩接踵的熱鬧，然而，它不愧為大自然賜于人類(lèi)的一塊珍寶，是一個(gè)讓心靈純潔靜好的地方。

　　在海南島東端的文昌縣東郊，有一個(gè)十里椰風(fēng)的椰鄉(xiāng)，當(dāng)車(chē)子拐進(jìn)鄉(xiāng)間小道時(shí)，路兩邊密密的椰林，在海風(fēng)的吹拂下，演奏著迎賓曲，空氣中飄蕩著椰香，偶爾，會(huì)遇見(jiàn)一、兩位本地人匆匆路過(guò)，當(dāng)你停下車(chē)來(lái)問(wèn)路時(shí)，他們會(huì)熱情地指點(diǎn)你去東郊村，說(shuō)那邊有海，還有紅樹(shù)林，你們一定喜歡。眼中的那一份真誠(chéng)和自豪會(huì)讓你無(wú)限神往。

　　這是一個(gè)海邊的村落，不大，很安靜，也很整潔，它座落在椰林叢中，旁邊是一個(gè)四星級(jí)酒店，但人很少，多數(shù)游客都喜歡住在村民家中。穿行在椰林中，可見(jiàn)椰樹(shù)間掛著的休閑用的吊床。偶爾，一些被蟲(chóng)蛀過(guò)的小椰子會(huì)從樹(shù)上嘭然落地，讓人嚇一大跳。信步過(guò)去，不遠(yuǎn)處就是有著細(xì)柔沙粒的海灘，陣陣海濤卷起排浪，氣勢(shì)洶涌，在接近岸邊時(shí)，又細(xì)碎成朵朵浪花，溫柔地觸摸著沙灘，像一首自然的搖籃曲，撫慰著大地。長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸上，到處可見(jiàn)留下的寶貝――各色珊瑚斷枝和貝殼。

　　靠村的海岸邊，有漁船圍起的養(yǎng)魚(yú)箱，里面有許多各種各樣的螺、貝、蟹和魚(yú)。有一種魚(yú)特別有趣，當(dāng)人觸碰時(shí)，它象刺猬一樣張開(kāi)身上所有的刺，身體會(huì)快速地充氣，變成一個(gè)刺球倒漂在水面上，雪白的肚皮上有清晰可辨的斑點(diǎn)，綠豆似的雙眼，警惕地盯著海面，頗有寧死不屈的氣概，這里的海鮮絕對(duì)自然，是真正的大海的味道。

　　在海邊，你可以花40元錢(qián)租一條漁船去紅樹(shù)林，我們是在下午三點(diǎn)海潮即將上漲時(shí)去看望那片大海的孩子的。漁船拐了一個(gè)大彎后，一片密密匝匝的樹(shù)林進(jìn)入眼簾，宛如一位綠色的仙女，飄逸瀟灑地在淺綠色的海水中沐浴，這就是舉世聞名的紅樹(shù)林，在使植物能窒息的咸水中，肩并肩，手挽手地構(gòu)筑起生命的綠洲。漲潮時(shí)，只看到她那部分婀娜的樹(shù)冠，饒有“猶抱琵琶半遮面”的情趣；退潮時(shí)，她那帶有海泥芬芳的樹(shù)干，含羞姍姍地露出海面，上面還掛著海苔，好一幅“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的畫(huà)面！

　　漁船駛進(jìn)紅樹(shù)林區(qū)，四周全是一叢叢形態(tài)奇特秀麗的綠樹(shù)冠，中間是一條迂回曲折的林間水道，涌動(dòng)的海潮助著漁船沿水道悠然蕩漾，忽左忽右。林間不時(shí)傳來(lái)一兩聲海鳥(niǎo)的叫聲，有時(shí)，忽啦啦地一片展翅聲，驚起一群海鳥(niǎo)沖進(jìn)更遠(yuǎn)的林中……。落日的晚霞照著可愛(ài)的紅樹(shù)林，此時(shí)，只有海浪輕輕的腳步，樹(shù)木間竊竊的私語(yǔ)，還有那不安分的鳥(niǎo)兒，打破這畫(huà)一般的靜秘。閉上雙眼，你會(huì)感覺(jué)到神奇的魅力像紅樹(shù)林叢中的霧一樣團(tuán)團(tuán)涌來(lái)，彌漫到海面上……

　　風(fēng)情萬(wàn)種的紅樹(shù)林海岸，再?zèng)]有比這個(gè)情景能讓你浮想翩翩了，紅樹(shù)林如同一道綠色的海上長(zhǎng)城，防止大風(fēng)、海潮對(duì)農(nóng)田和村舍的侵襲，它的根深深地扎在海泥里，牢牢地不讓泥土沖走，它用自己的落葉，滋養(yǎng)著腳下這片土地，讓它轉(zhuǎn)化的食料，為魚(yú)、蝦、蟹、貝所用，也深情地哺育自己稚嫩的后代。它用一顆寶石般的綠肺，回報(bào)人類(lèi)的愛(ài)護(hù)，忠實(shí)地捍衛(wèi)這里人們的幸福！

　　紅樹(shù)林，大自然美妙的產(chǎn)物，看見(jiàn)您，認(rèn)識(shí)您，真的，很好！

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字6

　　學(xué)做文明禮貌小學(xué)生，抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點(diǎn)學(xué)校，(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開(kāi)展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

　　要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上，利用“開(kāi)學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。

　　二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。

　　2、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練。

　　3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。

　　4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。

　　5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。

　　三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。

　　為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

　　在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士”一直貫穿始終?！拔拿餍⌒l(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

　　“自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。在“爭(zhēng)”的過(guò)程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺(jué)做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭(zhēng)創(chuàng)”的過(guò)程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。

　　五、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀(guān)摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1000字7

　　各位游客，你們好！今天我們要參觀(guān)的是以前皇帝祭天的地方——天壇。

　　天壇是明朝永樂(lè)皇帝建成的祭天圣壇，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內(nèi)壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。乾隆年間，將大祀殿改為現(xiàn)在的祈年殿，將屋頂瓦片改成藍(lán)色的琉璃瓦，形成了今天我們看到的這個(gè)世界上最大的祭天建筑群。

　　這一祭天圣地，在1860年遭到了英法聯(lián)軍的洗劫，1900年又遭到八國(guó)聯(lián)軍的蹂躪。新中國(guó)成立以后，這里成了著名的旅游景點(diǎn)，來(lái)這里的除了旅游者，還有很多健身的人們。

　　現(xiàn)在就讓我們沿著當(dāng)年皇帝登壇的路線(xiàn)開(kāi)始游覽。

　　現(xiàn)在我們是沿著天壇建筑的中軸線(xiàn)在向南行進(jìn)，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。圜丘有兩道圍護(hù)墻，外方內(nèi)圓，符合天圓地方的說(shuō)法。每道墻都有四組門(mén)，大家可以注意到，門(mén)的大小都不一樣，這是因?yàn)橹虚T(mén)是上帝專(zhuān)用的，所以高大；皇帝只能從左側(cè)的門(mén)進(jìn)入；而其他的官員只能從右邊最小的門(mén)通過(guò)。

　　來(lái)到圜丘壇下，我們馬上要開(kāi)始登壇了，不過(guò)要請(qǐng)您留心數(shù)一數(shù)，每層壇面都有多少臺(tái)階。到了最高層，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，壇上所有的臺(tái)階數(shù)，都是九或者九的倍數(shù)。這些難道都是巧合么？當(dāng)然不是，因?yàn)楣湃苏J(rèn)為九是極陽(yáng)數(shù)，所以工匠們便用這個(gè)數(shù)字來(lái)賦予圜丘壇“崇高”之意。

　　說(shuō)完了神壇的奇妙，我再給您介紹一下祭天大典的盛況。

　　到了每年的冬至，皇帝就要在這里祭天。在這個(gè)典禮上，需要特別提到的是皇帝恭讀祝文所站立的地方，就是這塊天心石。它是天壇三大聲學(xué)現(xiàn)象之一。在這里朗讀的時(shí)候聲音特別洪亮，各位游客不妨體驗(yàn)一下，也像當(dāng)年的皇帝一樣，向上天訴說(shuō)自己美好的愿望。

　　現(xiàn)在咱們繼續(xù)沿著中軸線(xiàn)行走，面前的建筑叫做天庫(kù)，它的正殿就是皇穹宇?；蜀酚钊齻€(gè)字也分別代表了“至高無(wú)上”“天”“宇宙”的意思，更加顯示出它的神圣和至尊。這組建筑不僅十分精美，而且還有回音壁和三音石，這和剛才我們說(shuō)的“天心石”合稱(chēng)天壇三大聲學(xué)現(xiàn)象。

　　回音壁就是皇穹宇的外墻，圍墻十分平滑，可以傳聲，在傳遞途中對(duì)聲音損失極小，只要對(duì)著墻說(shuō)話(huà)，就算相隔四五十米，見(jiàn)不到面，都可以清晰地聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話(huà)。

　　三音石是皇穹宇大殿正前方的三塊石頭，您站在第一塊石頭上拍手可以聽(tīng)到一次回音，站在第二塊石頭上拍手可以聽(tīng)到兩次，而站在第三塊石頭上拍手就可以聽(tīng)到三次回音，所以稱(chēng)為三音石。

　　在游覽過(guò)了圜丘壇和皇穹宇之后，我們即將走進(jìn)祈谷壇了，祈谷壇的主體建筑就是祈年殿，祈年殿是一座極具中國(guó)特色的獨(dú)特建筑。

　　圓形尖屋頂是用藍(lán)色的琉璃瓦覆蓋，以此來(lái)象征天。和每年的祭天一樣，這里是用來(lái)祈谷的地方。在祭祀的當(dāng)天，有樂(lè)隊(duì)在殿外月臺(tái)上奏樂(lè)，身穿祭服的皇帝虔誠(chéng)步入神殿，向牌位行大禮，祈禱上蒼，然后把供品送到祈年門(mén)外焚燒，送上天宮。

　　現(xiàn)在我們從祈谷壇的東門(mén)出來(lái)，可以看到一條長(zhǎng)廊，是祭祀時(shí)運(yùn)送祭品的通道。

　　今天的觀(guān)光游覽就要結(jié)束了，在天壇的這段時(shí)光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。同時(shí)也請(qǐng)您把天壇的祝福帶給您的家人朋友。

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