升起心中的太陽(yáng)作文 篇1

　　有人會(huì)問(wèn)，升起心中的太陽(yáng)？那心中的太陽(yáng)是什么？每個(gè)人的心中都有太陽(yáng)嗎？要怎樣升起這個(gè)太陽(yáng)？這些問(wèn)題聽(tīng)我來(lái)給你們細(xì)細(xì)作答。

　　太陽(yáng)，由此我們會(huì)想到：光明，燦爛，輝煌……其實(shí)在我們心中就有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)理想。只要你有了目標(biāo)，還有什么可害怕的。在你面前的只不過(guò)是一些毛毛蟲(chóng)罷了。那每個(gè)人心中都有太陽(yáng)嗎？有，當(dāng)然有。你沒(méi)有奮斗的目標(biāo)嗎？你沒(méi)有自己的理想嗎？只要你有，那你就擁有了一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)你自己的太陽(yáng)，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二[注：沒(méi)有相同的或沒(méi)有可以相比的。]的太陽(yáng)。升起你的太陽(yáng)吧！你已經(jīng)擁有世界上最大的財(cái)富，為什么不升起你的太陽(yáng)呢？怕吃苦。如果你是這樣的話，那你就是一個(gè)懦夫，一個(gè)真正的懦夫。升起自己的太陽(yáng)，靠的就是吃苦。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！币欢ㄒΓ∨?！再努力！

　　升起你心中的太陽(yáng)吧！這是你走向成功的必經(jīng)之路。不要讓他在你的心靈深處沉埋了，快，喚醒他。讓他發(fā)光，發(fā)亮，為太陽(yáng)而奮斗，為自己而奮斗。

　　升起你心中的太陽(yáng)吧！完成你的目標(biāo)吧！完成你的理想吧！不要總是貶低自己，不要總是自我消極，對(duì)自己大聲的說(shuō)一句：“yes，ican?！甭冯m遠(yuǎn)，路雖坎坷，可你一定要努力，奮斗，加油。

　　越過(guò)險(xiǎn)灘，跨過(guò)礁石，翻山越嶺[注：翻越不少山頭。形容走山路的艱苦。]，直到最后成功的那一刻，你會(huì)說(shuō)：“我無(wú)怨無(wú)悔?！?/p>

　　太陽(yáng)，就升起了。你會(huì)自豪，快樂(lè)，高興地說(shuō)：“我做到了。”

升起心中的太陽(yáng)作文 篇2

　　又是個(gè)夜晚的降臨，看不清遠(yuǎn)方的道路，不明白該往哪里走，一片迷茫。心頭布滿烏云，心想：明天會(huì)是怎樣的一天？瞬間，一道光閃過(guò)，劃破了烏黑的天際。隨后，光芒照亮了大地，那是太陽(yáng)的光芒，那是心中的太陽(yáng)的光芒，照亮暗淡無(wú)光的心靈。

　　醒目的叉號(hào)，鮮紅的分?jǐn)?shù)，靜靜地躺在剛發(fā)回的試卷上。老師的表?yè)P(yáng)，一個(gè)個(gè)高分?jǐn)?shù)似一把把刀，刺著我那不堪一擊的幼小的心靈。我將試卷揉成一團(tuán)，使勁地揉，拼命地揉，卻從不敢把它撕毀，因?yàn)槔蠋煏?huì)檢查試卷?？墒?，就算我撕毀了它，也不能銷(xiāo)毀證據(jù)——我考砸了的證據(jù)，我比不上別人的證據(jù)。老師在講臺(tái)上分析試題，我坐在下面看著這份試卷，似乎全是分?jǐn)?shù)，全是那令人失望、傷心的分?jǐn)?shù)。“鈴！鈴……”又下課了?！斑@一節(jié)課到底在講什么呢？”我問(wèn)自己。茫茫然，我是怎樣度過(guò)了這一天的，我不知道。我的心被一塊大石頭壓著，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我失魂落魄地收拾東西，向前走，無(wú)心看風(fēng)景，甚至不知該走到哪里。我曾是一路看著小草招手，花兒點(diǎn)頭，一路高高興興地往前走，前方有個(gè)溫暖的家在等著我。想到家，想到媽媽期待的眼光，想到爸爸辛苦的工作，而我就是這樣，以這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們嗎？我該如何面對(duì)他們？

　　黑夜降臨，我的心更是黯淡無(wú)光，我抽出日記，想寫(xiě)些什么，卻無(wú)從下手。我找不到前方的道路，明天我該怎樣走？窗外的月光照進(jìn)來(lái)，我看到了墻上的字：“超越、進(jìn)取”。明天又會(huì)是新的一天，太陽(yáng)又會(huì)重新升起。我這樣告訴自己。我遙望天際，我似乎看到了緩緩升起的太陽(yáng)。

　　心中的太陽(yáng)緩緩升起，撥開(kāi)堆積心頭的烏云，照亮黯淡無(wú)光的心靈。我要努力去尋找我的夢(mèng)想。

升起心中的太陽(yáng)作文 篇3

　　我們都是向日葵，是太陽(yáng)的兒女，面帶微笑地?fù)]灑著夕陽(yáng)的余暉是我們堅(jiān)守的夢(mèng)想。——題記

　　初三的我們，人生的花季雨季。有著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，有著青春陽(yáng)光的笑容，有著自己的執(zhí)著與堅(jiān)守。每個(gè)人，都是一朵朝陽(yáng)的向日葵，每天朝向陽(yáng)光生長(zhǎng)，帶著自己對(duì)理想的執(zhí)著與對(duì)夢(mèng)想的追求，積蓄力量，啟程遠(yuǎn)航。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！鄙贂r(shí)的勤奮是未來(lái)美好生活的保障。勤奮，為我們的學(xué)識(shí)插上了豐滿的羽翼；勤奮，為我們打開(kāi)了想象的翅膀，讓我們樂(lè)此不疲地在知識(shí)殿堂里盡情翱翔。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)；“哪里有天才？我不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上?！笨梢?jiàn)，勤奮能挖掘一個(gè)人的潛能，鍛煉“人之不能”。但勤奮應(yīng)當(dāng)有個(gè)度，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能死學(xué)。毛爺爺不也同樣說(shuō)過(guò)；“貴有恒，何必五更起三更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒?！?/p>

　　自信——相信自己，積攢力量，成功與美麗與我們相遇而行，我們要善于發(fā)展自己的美麗與優(yōu)勢(shì)并不斷地發(fā)揚(yáng)與保持，進(jìn)一步豐富、完善自己。勤奮與自信，相遇而行，相輔相成，構(gòu)成了美好青春期的奮斗藍(lán)圖，花季雨季中的我們，是否做到了呢？

升起心中的太陽(yáng)作文 篇4

　　升起你我心中的太陽(yáng)，去追尋那永遠(yuǎn)不變的信念。

——題記

　　太陽(yáng)升起的時(shí)候，是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。陽(yáng)光普照的地方，是世上溫暖的地方，沒(méi)有太陽(yáng)的滋潤(rùn)，百花不會(huì)齊放，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，世界將是一片黑暗。假如心中沒(méi)有太陽(yáng)，又會(huì)怎樣？

　　我曾自認(rèn)為自我完美，可三年的經(jīng)歷使我有些動(dòng)搖，驚恐的我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)人才輩出的時(shí)代，我是那么渺小，我害怕、恐懼，害怕所有所有。我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，卻一次次名落孫山；我想當(dāng)一個(gè)壞學(xué)生，卻又沒(méi)有那種勇氣。我只得在兩者中落寞徘徊。

　　我曾認(rèn)為自己的字寫(xiě)得不錯(cuò)，拿著自己的“作品”讓爸爸指點(diǎn)，他卻說(shuō)：“你這水平，幼兒園的小朋友都比你寫(xiě)得好”我有些灰心，但信念支持著我。我每天都在練習(xí)，而他卻又說(shuō)：“練它干什么？還不快去做習(xí)題！又練不出花來(lái)。”我的心涼了半截。

　　聽(tīng)了xx的事跡，我想寫(xiě)作，努力每一篇，可卻如何也寫(xiě)不好，每到作文課，只能讀著他人的美文感慨，我總是失落后又感到希望，希望破滅后又是失落。

　　我總是自嘲：“廉頗老矣，不復(fù)當(dāng)年。”但玩笑終是玩笑，事實(shí)也就是事實(shí)，我努力提高自己，把最完美的自己展示給他人，卻總是以失敗告終，我像一只沒(méi)有頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，不知所措，我問(wèn)我自己：“What shall I do？”

　　今天，我無(wú)奈地接過(guò)作文，又落榜了。賞完佳作后，作文題目引起了我的注意，太陽(yáng)？我開(kāi)始了思考。我的心中不正缺少這升起的太陽(yáng)嗎？那這太陽(yáng)是什么？信念，堅(jiān)定的信念！

　　是的，我缺少一個(gè)如日的信念，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)，才有希望，心中有了信念，才有成功。不要再抱怨所有，也許是自己不夠努力。三年的陰霾終于消散，沉睡了三年的金鴉終于升起，我的心中正冉冉升起一輪紅日，一輪充滿生機(jī)的紅日！

升起心中的太陽(yáng)作文 篇5

　　人生如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，醇厚與平淡均沉醉。

　　行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，被無(wú)助嘲笑，因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。明月皎潔——李白你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會(huì)做官，但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽(yáng)，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。

　　李白，你是詩(shī)中之仙！李白升起了心中的太陽(yáng)，照耀于青史之上，永耀后代。南山秋菊——陶潛你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢(mèng)想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因?yàn)槟銋s無(wú)力改變，于是你升起心中的太陽(yáng)，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。陶潛升起心中的太陽(yáng)，于是，泛黃的史冊(cè)中透出隱約的菊香，流芳千古。淥水亭旁——納蘭容若你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場(chǎng)仕途；你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò)，不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng)，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。容若升起了心中的太陽(yáng)，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬(wàn)人景仰。

　　也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽(yáng)，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

升起心中的太陽(yáng)作文 篇6

　　人生就好比一朵花的盛衰，縱然花的含苞是美的，花的凋零是美的，我卻更傾心于怒放的花，正如怒放的生命，為它們的朝氣、生機(jī)，也為可以在它們身上看到的升起的太陽(yáng)。

　　在他的身上能看到吧。那一生宦海沉浮的東坡，他本是一心為國(guó)，卻不被理解屢遭貶謫，他不餒，在那下著絲絲細(xì)雨的竹林中，悠悠哉哉地高歌出“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任憑生”，面對(duì)風(fēng)雨，坦然超脫。

　　蘇軾用那隨緣自適的豁達(dá)，在風(fēng)雨中撐出了一片笑對(duì)人生的晴朗天空。

　　在他身上能看到吧。那將自己的豪情在山間揮灑，在水間徜徉的詩(shī)中之仙，他本可做官，去綻放自己的光芒，卻因官場(chǎng)的黑暗，皇帝的無(wú)能，斷然離去，誰(shuí)知那“明朝散發(fā)弄扁舟”的發(fā)泄變成現(xiàn)實(shí)?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，他狂笑而去，卻又在詩(shī)詞中點(diǎn)燃新的希望，笑談人生。

　　李白追隨著他的信仰，漂泊江湖，終是將他那份豪情，流傳至今。

　　在他的身上也能看到吧。那只留給世人一個(gè)身著布衣背影的五柳先生，他本也是十年寒窗望一朝得意的才子，卻在面對(duì)腐朽的官場(chǎng)時(shí)遲疑了，他無(wú)法改變那個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)，只有堅(jiān)定住自己的心，轉(zhuǎn)身默默離去，去尋找他渴望的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，在那個(gè)混沌的朝代，他只著一身布衣毫不遲疑地轉(zhuǎn)身，贈(zèng)世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。

　　陶潛用他洞察世事的淡泊，在那泛黃的史冊(cè)里留下淡淡的菊香，流傳千古。

　　花不在香，只要有韻味，便是美麗。

　　人不在貴，只要能堅(jiān)守住心中的太陽(yáng)，那就能將他怒放的生命永遠(yuǎn)定格。

升起心中的太陽(yáng)作文 篇7

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 ——題記

　　捧著滿是紅叉的作業(yè)本，迎著嘲諷的目光，我低著頭站在講臺(tái)上，任由淚水砸到地上。

　　那時(shí)的我不是一個(gè)頂尖的學(xué)生，但也不是一個(gè)差生?？缮敫吣昙?jí)，錯(cuò)題明顯多了。同學(xué)們的嘲笑，老師的批評(píng)，如毒蛇般噬咬著我的心。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)一片秋葉。望向窗外，樹(shù)木凋零，一片片落葉不情不愿地被秋風(fēng)扯離枝頭，倔強(qiáng)的小草也低下了頭，萬(wàn)物都是一派凄涼的樣子。可偏偏一片紅葉飛進(jìn)了教室，落到了我的腳邊。哦，也是這時(shí)候······

　　那一天，我們一如往常，高高興興地來(lái)到教室。誰(shuí)知，老師卻鄭重的宣布：“同學(xué)們，因?yàn)橐恍┰?，明天我就要離開(kāi)大家了?！崩蠋熞?！快樂(lè)的.氣氛立刻蕩然無(wú)存，同學(xué)們眼中淚光閃閃，都舍不得老師離開(kāi)。一堂堂生動(dòng)有趣的課，一個(gè)個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)，您教會(huì)了我們很多，怎么說(shuō)走就走了呢？

　　秋雁的聲聲嘶鳴將我的思緒拉了回來(lái)。同學(xué)們都吵吵鬧鬧，指指點(diǎn)點(diǎn)，唯有粉筆盒里的粉筆安靜地躺著。對(duì)了，那時(shí)，您就是用這樣的粉筆寫(xiě)下了······

　　臨走時(shí)，您說(shuō)：“最后，我送大家一句話：你們都是初生的朝陽(yáng)，沒(méi)有高低優(yōu)劣之分。世界也許在某一方面對(duì)你不公，可它會(huì)在另一方面為你打開(kāi)一扇窗！”您拿起粉筆，在黑板上鄭重的寫(xiě)下了“就算世界遺棄我，我也會(huì)綻放”。啊，老師，您的一番話猶如春風(fēng)，打動(dòng)了我們多少人的心！

　　秋風(fēng)吹干了我的淚痕，天上的云帶走了我的悲傷。望向窗外，一樹(shù)火紅的楓葉猶如天邊的朝陽(yáng)，迎著風(fēng)傲然綻放。我的心中也升起了一片輝煌，在體內(nèi)發(fā)熱，綻放光芒。不管是為了什么，我都會(huì)去拼搏！

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