下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用聰明的小學(xué)生作文3篇(聰明事例 小學(xué)生作文)，以供參考。
實(shí)用聰明的小學(xué)生作文1
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山，紅霞散去了，幾只知了落在樹(shù)干上，不斷乏味地叫著，夜色已悄悄逼近了。在這個(gè)地方的一口小河上，行走著一只寸不難行的笨驢，突然，腳沒(méi)站穩(wěn)，跌倒在小河上，等他站起來(lái)后，便發(fā)現(xiàn)馱在背上的鹽變輕了，自己的身體也便輕了許多，于是乎便大大咧咧的向河岸奔去，一會(huì)兒就到了目的地。本來(lái)還以為主人會(huì)表?yè)P(yáng)自己，沒(méi)想到主人看了萬(wàn)分氣憤，還拿棍子打了他一頓，并且也不向以前那樣看中他了。當(dāng)天晚上，他沒(méi)睡著，還哭了起來(lái)，覺(jué)得自己很委屈，為什么馱得這么快主人還會(huì)罵自己呢？他越來(lái)越想不通了，竟然一個(gè)晚上沒(méi)睡著。第二天起床時(shí)，他眼眶四周長(zhǎng)了黑眼圈和魚(yú)尾紋。這天，他又接到了一個(gè)同樣的任務(wù)，又是馱東西，這回驢子想給主人一點(diǎn)好看的，準(zhǔn)備自己再摔一次給主人看。
但這回，聰明的主人為了讓驢子嘗點(diǎn)厲害，便放了一塊特大的吸水海綿在驢子身上。這回，驢子顯得格外輕松，邊跑邊哼著小調(diào)，不大一會(huì)兒，他便再次來(lái)到河邊上，河水好像在迎接他似的'，不斷沖洗著他的腳趾，他快活的向前走，剛走到一半，便故意摔倒下來(lái)，等他剛好洗完澡時(shí)，他背上的海面也已經(jīng)吸滿了水，驢子在水中掙扎，無(wú)法抬身子，過(guò)了一會(huì)兒，水也立即向他嘴里猛灌進(jìn)去，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，小驢快不行了，正當(dāng)危機(jī)萬(wàn)分時(shí)，老水牛正從水邊路過(guò)了，用了自己的力氣，將驢子拖上岸來(lái)。驢子還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，水牛就告訴小驢：你這傻小子，世間萬(wàn)物的性質(zhì)是不同的?。←}遇水會(huì)融，海綿可以吸水啊！以后你不要在自作聰明，凡事都要多動(dòng)腦筋，相同的事，不能用不同的物實(shí)行的！“從此，笨驢一直聽(tīng)信，并切記了老水牛的話，做什么事都非常注意，笨驢成了聰明驢。
實(shí)用聰明的小學(xué)生作文2
炎熱的夏天到了，小兔和小熊準(zhǔn)備去山上的`一個(gè)小水塘洗一個(gè)清涼的澡。
小兔和小熊高高興興地走在小路上，但它們往前一看，有一塊大石頭攔住了它們的去路。小熊急急忙忙地問(wèn)小兔：“現(xiàn)在該怎么辦??？”小兔對(duì)小熊說(shuō)：“你平常不是總說(shuō)你力氣很大的嗎？也許你能搬得動(dòng)?！痹捯魟偮洌⌒芫托判臐M滿地開(kāi)始搬石頭了?？墒?，小熊搬得汗如雨下，但那塊石頭還是紋絲不動(dòng)。小熊垂頭喪氣地說(shuō)：“這塊石頭太大了，我搬不動(dòng)，這可怎么辦？”小兔撓撓頭，靈機(jī)一動(dòng)，高興地說(shuō)：“我有辦法啦！”說(shuō)完，找來(lái)一個(gè)竹竿，把竹竿的另一頭放在石頭下面，使勁一撬，石頭便一下子骨碌骨碌滾下山去。
小熊豎起大拇指，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，你真聰明呀！我使的都是蠻力，你使的可是巧勁，我要向你好好學(xué)習(xí)”！
這只小兔真聰明！我們應(yīng)該向這只小兔學(xué)習(xí)：做任何事都要講究方法，要?jiǎng)幽X筋學(xué)會(huì)思考，不可蠻干！
實(shí)用聰明的小學(xué)生作文3
一天早上，白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。小松鼠說(shuō)：“早上好，小兔，今天我要去摘松果?！毙⊥谜f(shuō)：“今天，天氣很好，我要去找朋友玩?！彼麄冋f(shuō)著，說(shuō)著，一只大灰狼來(lái)了。小兔和小松鼠很害怕。大灰狼說(shuō)：“哈哈，小兔，小松鼠，今天我要吃了你們?！毙⊥煤托∷墒笠恢迸埽蠡依窃诤竺孀分麄?。
忽然，小兔想到一個(gè)好辦法?！拔覀兎诸^跑?！毙⊥脤?duì)小松鼠說(shuō)。然后，他們就飛快地跑到一個(gè)分岔路口，小松鼠往東跑，小兔往西跑。當(dāng)大灰狼跑到分岔路口的`時(shí)候，他不知道應(yīng)該往東跑，還是往西跑，就在他猶豫的時(shí)候，小兔和小松鼠已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
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