下面是范文網(wǎng)小編整理的高一優(yōu)秀作文8篇，以供借鑒。
高一優(yōu)秀作文1
大自然是撫平心靈創(chuàng)傷的圣殿，它有著與眾不同的色彩，五彩繽紛是它的主打格調(diào)。大自然是天生的混色師，它總能將那些看起來(lái)毫無(wú)規(guī)律的色調(diào)，混合成一道道靚麗的風(fēng)景。就讓我們一起感受自然吧!
大自然最?lèi)?ài)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的綠，毋庸置疑，綠是最令人心動(dòng)的顏色。墨綠給人以淡泊寧?kù)o;淺綠給人以恬靜輕快;嫩綠則給人以生命的暢想。而綠的樂(lè)章給人的或許就是對(duì)生活、生存、生命的思索。
我總愛(ài)在夏季去領(lǐng)略自然的一切風(fēng)光，因?yàn)槲抑涝谙募究梢砸?jiàn)到楊萬(wàn)里所說(shuō)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。當(dāng)你站在池塘邊上，觀賞著“花中君子”——蓮花時(shí)，一陣夏風(fēng)拂過(guò)你臉龐，輕輕吹起你那三千青絲，既不舍又溫柔，好似要帶走一綹留給自己作紀(jì)念。
高潔的蓮花應(yīng)允夏風(fēng)的邀請(qǐng)，賞臉與他共舞一曲，夏風(fēng)受了蓮花的熏陶，帶著蓮花的清香飄向遠(yuǎn)方。
我更愛(ài)在“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的炎炎夏日，夾一本書(shū)，躲進(jìn)竹林的小道，心靈便開(kāi)始在那美妙的故事里漫步。自己感受的已是潛意識(shí)里的另一種快樂(lè)!
夏的夜晚，自然總會(huì)給人一個(gè)出乎意料的驚喜，“螢火之境”便是大自然送給夏夜的禮物。在高高的蘆葦叢中，一只只螢光精靈，在你身邊飛舞，嬉鬧，你也并不介意，一起在蘆葦叢中嬉戲，那刻，仿佛你自己也變成了螢光精靈。一只只螢光精靈在你身后追逐，讓人看了不禁吟出一句“螢火追流光，相約蘆中央”。
大自然的一切都是那么美好，但是有些美好至今為止，依舊無(wú)人知曉，正如一句名言所說(shuō)：世界上的美好多得是，但常常只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
當(dāng)我們屏住呼吸，享受自然的靈氣時(shí)，有一種輕飄飄的美妙。這就是自然的魅力。熱愛(ài)并不一定意味著犧牲自我，而是在內(nèi)心深處將無(wú)形的熱愛(ài)化為最誠(chéng)懇的敬意。
高一優(yōu)秀作文2
每到冬天，人們都會(huì)不自覺(jué)地想起圣誕節(jié)。的確，圣誕節(jié)這個(gè)美好又布滿幻想的節(jié)日，確實(shí)令我神往。孩子們總盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)。
記得每到12月，我總會(huì)拉著爸爸媽媽的手，問(wèn)：爸爸媽媽?zhuān)衲晔フQ老人會(huì)來(lái)嗎？
會(huì)的，一定會(huì)的，他會(huì)把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，圣誕節(jié)你一醒來(lái)就會(huì)看到拉！
我要小汽車(chē)，我要奧特曼，還有冰糖葫蘆！
好好，都有！圣誕老人都會(huì)滿足你的。媽媽總是這么說(shuō)。
于是，懷著一個(gè)隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那一天晚上，媽媽來(lái)到我的床邊，對(duì)我說(shuō)，只要我乖乖睡覺(jué)，圣誕老人一定會(huì)來(lái)給我送禮物的。隨后，媽媽就會(huì)說(shuō)：好了，寶貝，乖乖睡。媽媽把你的臟衣服拿去洗洗，明天就干干凈凈的了。圣誕節(jié)那一天睜開(kāi)惺忪的雙眼，總會(huì)看見(jiàn)一只小襪子掛在我的床頭，看起來(lái)沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心愿的。
每次收到圣誕禮物時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)上面貼著各種標(biāo)簽。我想，肯定是圣誕老人知道我喜歡什么，特地到商店給我買(mǎi)的吧。
但是有一年圣誕節(jié)前夜我正好在做夢(mèng)，忽然一下被驚醒了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)房間門(mén)有被轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。我媽媽出現(xiàn)在門(mén)口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進(jìn)入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。
我明白了，我全明白了。原來(lái)禮物并不是圣誕老人給的，而是爸爸媽媽送給我的。多少年的禮物，都是爸爸媽媽給的。圣誕節(jié)那天，我依然像往常一樣，拿著一只襪子，興奮地跑到爸爸媽媽面前說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)フQ老人又給我送禮物了！
真的？圣誕老人可真喜歡我們寶貝啊！爸爸笑呵呵地和我說(shuō)。
我也開(kāi)心地笑著。因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽這樣做，是要完成我的愿望，他們這樣做的出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)，對(duì)我那深沉的愛(ài)
現(xiàn)在我仍盼著這一天，一年一度的圣誕節(jié)，一個(gè)漂亮的冬天，一個(gè)漂亮的童話。
高一優(yōu)秀作文3
逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘
——題記
人生的火車(chē)駛向遠(yuǎn)方轟然作響，坎坷又不知所向，時(shí)而云淡風(fēng)清，平坦順暢，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，哀怨又沮喪。當(dāng)暴風(fēng)臨至，也許張開(kāi)翅膀坦然面對(duì)會(huì)沖破云層，望到五彩斑斕的未來(lái)。 曾經(jīng)有人對(duì)她說(shuō)：“你的夢(mèng)想不切實(shí)際，去刷盤(pán)子吧！”泰勒斯威夫特是當(dāng)今著名的歐美女歌手，她以鄉(xiāng)村派天然渾成的樂(lè)風(fēng)成名，自創(chuàng)自曲，在樂(lè)壇大名鼎鼎，擁有許多粉絲量，可她從小不被人看好，夢(mèng)想虛無(wú)不切實(shí)際，大家說(shuō)她更適合做服務(wù)員，嘲笑、諷刺源源不斷，正壓力與反面評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化成了一種沖勁，她要成名。練吉他，狂跳舞，瘦身材，寫(xiě)歌練歌聽(tīng)歌，直至今日，是許多次格林蘭美獎(jiǎng)的獲得者，天賦與生俱來(lái)。她逆風(fēng)直上。
格登是英國(guó)偉大的生物學(xué)家，人們卻很少知道，他從小是個(gè)“差生”。生物也是及格都很困難，他的老師說(shuō)“笨得完全不應(yīng)該學(xué)習(xí)自然科學(xué)?！闭沁@句話，他有尊嚴(yán)有動(dòng)力，翻書(shū)俯腰點(diǎn)燈研究成就了這不朽的一生。會(huì)因一句尊嚴(yán)抵抗的話而重敲旗鼓，所以更應(yīng)信自己的無(wú)窮大力量，不是你不行是你不明。
楊孟衡因從小被點(diǎn)擊了雙臂，總有那么一段昏天黑地、蓬頭垢面的日子，卻面對(duì)父母白發(fā)突起而狠下了決心。開(kāi)始練習(xí)腳寫(xiě)字，從抓筆開(kāi)始練起后來(lái)他愛(ài)上了游泳，于是沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)，泡在水里泡到皮膚腫脹發(fā)痛。他曾參加過(guò)殘奧，卻以0.012秒的距離與獎(jiǎng)牌失之交臂，沒(méi)法怨天尤人，這說(shuō)到底都是心甘情愿，終究也收獲了很多，到了某一年金榜題名時(shí)，觀他蹤跡，就是用腳一頁(yè)一頁(yè)的翻，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，三年寒窗苦讀，他考上了中山大學(xué)，沒(méi)那么多的幸運(yùn)，沒(méi)那么多的憐憫，只是那樣做著埋頭著。
風(fēng)大，刮著臉生疼，他們說(shuō)樹(shù)葉橫飛，草木亂長(zhǎng)，走不動(dòng)。你看沙霧間，他風(fēng)華正茂，毅然決然，走到了絕境。 鳥(niǎo)兒在順風(fēng)中永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔，像被扔進(jìn)了大海，你只有不停地游不停地游才能到達(dá)風(fēng)景盎然的彼岸。逆風(fēng)有時(shí)是股力量，我們不受萬(wàn)人期盼，卑微在塵埃中開(kāi)出花來(lái)，你說(shuō)我們不受老天的眷顧，卻不料在不遠(yuǎn)處，上帝留了一份希望。逆風(fēng)中的成長(zhǎng)，也許會(huì)更茁壯。 向那光明向那微亮，請(qǐng)逆風(fēng)飛翔。
高一優(yōu)秀作文4
“生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之?！苯裰娙耍瑢?duì)于學(xué)習(xí)道理往往是向權(quán)貴，向年齡，向地位看齊，“位卑則足羞，官盛則近諛”，以向地位比自己低的人學(xué)習(xí)為恥，向地位高的人學(xué)習(xí)為榮。
其實(shí)真正的學(xué)習(xí)并非是這樣，所謂：“青取之于蘭，而青于蘭?！睕](méi)有人是十全十美的，也許你在某領(lǐng)域上占據(jù)上風(fēng)，但不代表所有領(lǐng)域都占據(jù)上風(fēng)。
真正的'學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是不忘初心，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)向賢者看齊，并非向權(quán)貴，地位看齊，做到不忘初心才會(huì)有所成就。
上帝是貪婪而又完美的，他在制造我們每一個(gè)人的時(shí)候，往往都會(huì)咬上一口，因此人生下來(lái)就是不完美的物品。
古之人仁者，為上天之君子，君子為完美的代表作品，他們是一生下來(lái)就完美的嗎？并非這樣的。
你可能會(huì)認(rèn)為，有些人一出生，就含著金鑰匙，地位，名利，生來(lái)具有，有的人生來(lái)卑微低濺，窮困一生；有的人一生下來(lái)天資聰慧，就如仲永十歲能作詩(shī)，但真正能如此長(zhǎng)久美好下去的會(huì)有幾個(gè)呢？
上帝雖然貪婪，但他很公平，他給了我們生命，一把通向成功的鑰匙，只要你肯努力，見(jiàn)賢思齊，肯學(xué)習(xí)，不忘初心，那你就會(huì)成功，成為一個(gè)真正君子，一個(gè)完美的人，德才兼?zhèn)洹?/p>
做人要敢于拼搏，敢于面對(duì)人生的挫折，人生就是坎坷逆境，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順，懦夫把對(duì)生命的恐懼，當(dāng)做包袱背在身上，壓得自己停滯不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事業(yè)，只要你敢于逆流而上，不忘初心，那你就是勇者，成功也會(huì)在你的腳下，因?yàn)槟鞘悄銘?yīng)得的。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！钡匚缓蜋?quán)力，并非父母能給你的，而是自己打拼得來(lái)的，父母給予的就如同一場(chǎng)大水，一流就過(guò)了，自己打的才叫江山，風(fēng)雨都吹不動(dòng)。
不忘初心，是臺(tái)下十年功，臺(tái)上十分鐘的堅(jiān)持，是寶劍鋒從磨礪出的芬芳；見(jiàn)賢思齊是對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)而感到光榮，對(duì)自己負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度；德才兼?zhèn)?，是言回處于逆境，卻不改其樂(lè)，是陶淵明的“斯是陋室，惟吾德馨”。
對(duì)于夢(mèng)想，事業(yè)，任何一件事情，都不忘初心，善于向賢者學(xué)習(xí)，你就是勇者，是英雄，是德才兼?zhèn)涞耐昝乐恕?/p>
高一優(yōu)秀作文5
冉冉的檀香飄向窗外，我的思緒也隨之而去音樂(lè)虛無(wú)縹渺，聆之使人忘形陶情，這是一種純之又純的欣賞狀態(tài)，也觸摸《青花瓷》之美妙婉約。
你隱藏在窯燒里千年的秘密
極細(xì)膩猶如繡花針落地
簾外芭蕉惹驟雨，門(mén)環(huán)惹銅綠
而我路過(guò)那江南小鎮(zhèn)惹了你
你說(shuō)江南的煙水造就了煙水般的女子，許是驚煞的靈動(dòng)與頹廢凄美的婉約，纏綿眷顧的驚慌，心中潮思起伏，黑暗中有你的英雄夢(mèng)?？蓢@芙蓉與心花爭(zhēng)相怒放，眼神正迷離，芳草正萋萋，甜蜜正如迢迢春水離歌卻漸漸響起。無(wú)奈，你的美一縷飄散，去到我去不了的地方。
“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”纏綿悱惻的一闋雖曲調(diào)憂傷，可低吟淺唱間卻充滿歡喜與矯情，心是自在無(wú)礙。是啊，遇見(jiàn)心儀的男子，忍不住要像熏風(fēng)中破土而出的青草般小小招搖。歌唱將思念換成了四季，泛舟于夢(mèng)想之河，一切還只是意想蓮開(kāi)，將繾綣浩淼的情思鐫刻出愛(ài)的荼蘼！月色被打撈起，暈開(kāi)了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意。她遂想起，若千年前，他是不是她的春天？“愿為煙與霧，氛氳對(duì)容姿”細(xì)想，一切都只是被自己描繪的所感動(dòng)著；熟不知唯怡淡，天真才可久遠(yuǎn)。
一直不明白故事的主人公總比旁人來(lái)得懵懂，一方尚在情濃，另一方卻早已元神出竅，去了不知名的遠(yuǎn)方。你是否也如我一樣，在寂寞的深夜，獨(dú)自一人讀到一闋悲歌，眼淚順著臉頰落下，無(wú)人看見(jiàn)你的脆弱和孤單。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那痛了千年的心事，仿佛是在瓶底書(shū)刻隸仿前朝的飄逸，就當(dāng)我為遇見(jiàn)你伏筆。
“卷簾見(jiàn)江水澄如碧，美景卻不賞心”當(dāng)一個(gè)人歡心滿滿，滿心得到，便是滿眼風(fēng)景秀麗，反之，失去間，縱然是美景良辰，也是虛幻，一切也將幻化成寒草與落日。
原來(lái)當(dāng)初的美麗是為你精心炮制的呀，因?yàn)橛心愕闹匾暎曳讲艦槟愕瓛叨昝?。女為悅己者容，究竟是?duì)著自己喜悅之人，才會(huì)對(duì)鏡貼花黃啊。想來(lái)那份感覺(jué)那份執(zhí)著，世人之事總是私心且不可理喻啊——天青色等煙云，而我在等你。那樣耐心等待一場(chǎng)不知何時(shí)會(huì)降臨的雨，才能夠在積云散去的朗朗晴空以天青的顏色出現(xiàn)，那不可預(yù)測(cè)的未來(lái)，詭異多變。
一切只能將愛(ài)恨編織成一曲因你而憂傷的哀婉絕唱！
高一優(yōu)秀作文6
人生旅途漫漫，一幅幅感人的畫(huà)面，傳遞著人世間的溫暖與真情?！皦?mèng)中花落數(shù)十載，落花時(shí)節(jié)又逢君?！本Ь?，轉(zhuǎn)眼間，又到了桃花開(kāi)放的時(shí)節(jié)了?？墒?，你的身影為什么卻“眾使尋它千百度”也無(wú)跡可尋呢？
至今都還記得，遇到晶晶時(shí)是一個(gè)春光爛漫的季節(jié)。鳥(niǎo)兒歡呼雀躍地在枝頭唱歌，花兒爭(zhēng)前恐后地展示自己的芬芳，就連最“冷酷無(wú)情”的太陽(yáng)公公也露出了微笑。我蹦蹦跳跳地向那條幽徑走去，準(zhǔn)備去欣賞桃花那驚世駭俗的妖嬈與美麗。此時(shí)此刻，我感受到了春的溫暖。這溫暖，從這顆心，到那一顆心……
突然，我被一陣“鳴鳴……”的聲音所吸引，驚恐萬(wàn)分，以為見(jiàn)“鬼”了，想要一走了之。但是，心里忽然響起了一個(gè)聲音：千萬(wàn)別走，萬(wàn)一是個(gè)需要幫助的人呢。要知道，生活中其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)任何一個(gè)可以幫助人的機(jī)會(huì)！
桃花花瓣恍恍惚惚地往下落著，令人感覺(jué)有種自然之美。我感覺(jué)周?chē)淅淝迩宓?，似乎有“十面埋伏”在上演“空城?jì)”，“請(qǐng)君入林”。小心翼翼地往那兒瞟了一眼，定晴一看，原來(lái)是只小狗！不知怎的，當(dāng)對(duì)上晶晶那雙琥珀色大眼時(shí)，心里的某個(gè)部位仿佛被什么東西撞擊了。就這樣我們大眼瞪小眼，就連溫暖也從這顆心傳遞到了那顆心……
自從晶晶來(lái)到了我們家，我的生活便有了翻天覆地的變化。少了一份寂寞，多了一份溫情；少了一份憂愁，多了一絲快樂(lè)。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，現(xiàn)今回想起來(lái)，那變幻多端的夜色始終令人膽戰(zhàn)心驚！我因有事去奶奶家吃飯，沒(méi)有一如既往地回家。當(dāng)我撐著小花傘急急忙忙地往家里趕時(shí)，眼前的一幅景象實(shí)在是令人驚呆，出乎意料。
一只渾身都濕漉漉，全身顫抖的小狗瑟縮在門(mén)前。是晶晶！對(duì)了，晶晶每天都要在門(mén)前等我回家，和我一起進(jìn)門(mén)，我怎么給忘了呢！我心疼極了，想打自己幾巴掌。我突然覺(jué)得，在晶晶身后的不是狂風(fēng)暴雨，而是一片溫暖的海洋！心里瞬間被溫暖所傳遞，從這顆心傳遞到那顆心……
至今，回想起那件事，還記憶猶新。晶晶，你在天堂還好嗎？
高一優(yōu)秀作文7
他，中等個(gè)兒，方圓的臉上戴有一幅眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬富有學(xué)文，眼鏡里面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴常常掛著和善的微笑，顯得十分和藹可親。
他，在教學(xué)上富有特色，可謂狡盡腦汁，精心投入。他批改我們同學(xué)的作業(yè)就既有“癡瘋?cè)缈瘛钡拿蛣?，又有“?xì)致入微”韌勁。一百多份作業(yè)，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)他硬是“一氣呵成”，而且對(duì)我們同學(xué)的作業(yè)分類(lèi)批改。對(duì)于好的，他以“好”字給以醒目標(biāo)注，以示鼓勵(lì)；對(duì)于差的，一字一句的，一步一驟地給以“美容”換面，并委婉地旁注錯(cuò)誤的原因，以示鞭策。為提高我們同學(xué)的整體學(xué)習(xí)成績(jī)，他不耐其煩，因材施教，他不定期地把我們同學(xué)在心中歸為二類(lèi)，成績(jī)比較突出的歸為“培優(yōu)”類(lèi)，成績(jī)一般的歸為“提高”類(lèi)，然后因材施教?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓?！彼肿⒅匕嘁?guī)的管理作用，制定了一套嚴(yán)格的操行分獎(jiǎng)評(píng)細(xì)則，每個(gè)學(xué)生每個(gè)星期定操行分100分，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行嚴(yán)格獎(jiǎng)扣，每星期一小統(tǒng)計(jì)，期中期末一大統(tǒng)計(jì)，視的操行分多少進(jìn)行分類(lèi)處罰。
他，在育人上彰顯親和，可謂“師者父母也”。剛開(kāi)學(xué)那幾天，他帶我們同學(xué)熟悉學(xué)校的生活環(huán)境，教我們?cè)鯓邮褂么趴ù蝻埐?。平時(shí)，他經(jīng)常教導(dǎo)我們：做人要誠(chéng)實(shí)守信，要禮貌待人、要尊老愛(ài)幼……記得有一次，因感冒發(fā)燒，本來(lái)一向成績(jī)不錯(cuò)的我在全校的初一新生模底考試中成績(jī)一落千丈，情緒因此而低落不倔。這時(shí)，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的“表現(xiàn)”，他不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而把我喊到了他辦公室“安慰”了半個(gè)小時(shí)：“成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，祝你從今天往后努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今后取得一次又一次好成績(jī)。”在此之后，我如釋重負(fù)，重新樹(shù)起了學(xué)習(xí)的信心。
他，學(xué)識(shí)淵博；他，親如父母。他就是我們的老師——陳老師，他是一位好老師，我們可親可敬的陳老師。
高一優(yōu)秀作文8
《勸學(xué)》第一句話是這樣說(shuō)的：“學(xué)不可以已”，從中我們可以領(lǐng)悟出一個(gè)道理——學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。因此，讀書(shū)也是無(wú)止境的。所以，我們應(yīng)該不斷地讀書(shū)，才能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。 蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！庇胁湃A的人不一定是偉人，但他們一定是學(xué)識(shí)淵博的人。因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū)，迷戀作詩(shī)，滿腹詩(shī)文，才得以有今天的成就。
人生因讀書(shū)才得以學(xué)習(xí)。黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中；對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味?！眰ト藗兌际峭ㄟ^(guò)自己的不斷讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)才成就了自己人生。因此，我們不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，更不應(yīng)該放棄讀書(shū)。
荀子說(shuō)：“君子生非異也，善假于物也?！睒O少數(shù)的人一生下來(lái)就才華橫溢，大部分的人都是平平凡凡的普通人。他們有些人熱愛(ài)讀書(shū)，因此他們的學(xué)識(shí)淵博，擁有豐富的知識(shí)；而有的人，他們厭倦讀書(shū)，整日無(wú)所事事。因此，即使一生下來(lái)就才華橫溢，如果不熱愛(ài)讀書(shū)，也會(huì)一事無(wú)成。相反，即使是平平凡凡的普通人，如果后天經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)，那么他們也會(huì)有所成就。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，要善于學(xué)習(xí)。
古往今來(lái)，勤苦讀書(shū)總是流風(fēng)不輟，總為人津津樂(lè)道。漢匡衡為了能夠讀書(shū)，他將家里的墻壁鑿個(gè)小洞，借鄰居的燈光來(lái)看書(shū)，最后才得以成功；晉孫康為了能夠讀書(shū)，他在寒冷的冬天利用雪光來(lái)學(xué)習(xí)，車(chē)胤為了能夠讀書(shū)，他在夏日里捉幾個(gè)螢火蟲(chóng)，裝入絹袋，招攬卷冊(cè)：南齊江泌，則攜書(shū)上房頂隨月而觀。他們都是因讀書(shū)才得以學(xué)習(xí)的，正是因?yàn)樗麄儫釔?ài)讀書(shū)，才取得今天這樣偉大的成就。
人們的學(xué)識(shí)，正是通過(guò)日積月累才得以擁有。所以說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江流?！蔽覀儜?yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)我們的重要性。讀書(shū)能豐富一個(gè)人的知識(shí)，能給人帶來(lái)修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該熱愛(ài)讀書(shū)。
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