下面是范文網(wǎng)小編整理的初中生作文6篇，供大家參閱。
初中生作文1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫(xiě)作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
（一）語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,并做好讀書(shū)筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書(shū)卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的'小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說(shuō)話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。
?。ǘ┮訌?qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與社會(huì)活動(dòng),寫(xiě)日記、寫(xiě)觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫(xiě)出的文章就有血有肉。
?。ㄈ┮訌?qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考,遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫(xiě)作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤(pán)點(diǎn)、整理、分門(mén)別類(lèi),且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
初中生作文2
一個(gè)人走再多的路，遇再多的人，能夠記住的，也就那么幾個(gè)。就是那樣一個(gè)人，她在那里，平平淡淡的，卻溫暖著你的記憶。
——題記
天陰沉沉的，烏云在天上翻滾，隆隆地響。
被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落，呆愣地觀察著周?chē)?。陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，這一切都讓我手足無(wú)措。
我蜷縮著身體，雙臂交叉，緊緊地抱住自己，似乎這樣能夠讓自己暖和一些。我想回家，想極了母親溫暖的懷抱。正想著卻被一場(chǎng)大雨喚回神智，偏頭看向窗外。
烏云籠罩了整片天空，不帶半點(diǎn)輔色。雨點(diǎn)打在玻璃上，砰砰作響。梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜，雨點(diǎn)狂烈地拍打著翠綠的葉片，枝干被打彎，整棵樹(shù)就要倒下來(lái)似的。我回家的欲望頓時(shí)攀升，因?yàn)?，我覺(jué)得它好像我呀。我不由得再次縮了縮自己的身體。
不知過(guò)了多久，雨勢(shì)才有了減弱的'跡象，聲音不再大得嚇人。
“嗨，你還好吧？”我的肩頭被輕拍了一下，可我還是嚇了一跳。壓下心中的驚恐，轉(zhuǎn)身看向她：校服妥帖地穿在身上，布料沒(méi)有一絲墨跡，長(zhǎng)發(fā)被束成干凈利落的馬尾，臉上掛著溫和的笑容。
“你就是老師說(shuō)的轉(zhuǎn)校生吧？”
我沒(méi)有回答，又將目光投向窗外。咦，梧桐樹(shù)干慢慢地挺直，好似暴風(fēng)雨再也奈何不了它了。
“你好，我是本班的班長(zhǎng)。你叫什么名字??？”笑容盈盈。這個(gè)人真是個(gè)怪人，這么自來(lái)熟，我又不認(rèn)識(shí)她。我轉(zhuǎn)過(guò)去不再理她，她卻湊到我跟前。近到我可以嗅到她身上的氣味，那是暖陽(yáng)的氣味，特別溫暖。我正迷戀著這種氣味，“你可以叫我小輝。”
雨停了，陽(yáng)光穿透云朵的縫隙，灑落在大地上，也撒在梧桐樹(shù)葉上，那滾動(dòng)著的水珠立刻像鍍上了一層金光似的，亮晶晶的，耀眼。
見(jiàn)我很久不回答，她輕輕地嘆了一口氣，“別怕”，這句話柔柔的，就像羽毛般輕輕地飄到我心上，癢癢的，暖暖的。陽(yáng)光正好灑進(jìn)來(lái)，刺到了我的雙眼。我努力睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)她整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光里，像極了漫畫(huà)書(shū)上的天使。我奇跡般地與她攀談起來(lái)，要知道她對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生人，而內(nèi)向甚至有點(diǎn)自閉的我是從不肯和陌生人打交道的。
窗外，烏云早已消退，只剩幾朵白云點(diǎn)綴著天空。剛才還無(wú)比令人厭惡的校園現(xiàn)在卻順眼極了：爬山虎順著臺(tái)階蜿蜒而上，就像一幅大自然創(chuàng)作的畫(huà)；操場(chǎng)上嫩綠的小草在雨水的滋潤(rùn)下越發(fā)生機(jī)勃勃，讓我不忍心傷害；而那梧桐樹(shù)不復(fù)雨中的虛弱樣子，筆直地站在大地上，葉片垂落著水珠，滴答地響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像包裹了一層溫潤(rùn)的光，青翠蔥蘢。
初中生作文3
春天來(lái)了，萬(wàn)物都在溫暖的春風(fēng)里復(fù)蘇了，這是一個(gè)美好的季節(jié)，這是一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。今天是我們學(xué)校一年一度的風(fēng)箏節(jié)，我們?cè)诮裉毂M情的放飛我們的風(fēng)箏，放飛我們的夢(mèng)想。
在風(fēng)箏節(jié)的前一天晚上，我花了一晚上的時(shí)間，終于做好了明天要用的風(fēng)箏，雖然很累，但是我覺(jué)得很值得，當(dāng)然也有的同學(xué)們是買(mǎi)的風(fēng)箏。今天一大早我們就來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，操場(chǎng)到處都是各個(gè)年級(jí)的學(xué)生，每個(gè)人手里都拿著風(fēng)箏，大部分都是自己做的，很多的同學(xué)的風(fēng)箏做的'非常好看，與他們一比，我感覺(jué)我的風(fēng)箏好像也沒(méi)有那么好看了。我做的風(fēng)箏是菱形的，對(duì)于飛行來(lái)說(shuō)是不利的，想要飛起來(lái)很難的，就算飛起來(lái)也不會(huì)飛很高的，看的我都好失望啊!我看了我的同桌做的風(fēng)箏，做的不僅很好看，而且可以飛的很高，真是羨慕死我了。有一個(gè)同學(xué)做的風(fēng)箏和我的很像，都是菱形的，但比我的小一點(diǎn)。不過(guò)顯然他的風(fēng)箏比我的做的成功多了，他的風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，唉，真是越看越傷心?？粗扬L(fēng)箏放的越來(lái)越高，我都嫉妒死了，但老天就是這么的會(huì)幫我，他的風(fēng)箏在飛行的時(shí)候有一個(gè)竹子片斷了，于是風(fēng)箏很快就撐不住的往下墜了。
晚上回到家，我把舊風(fēng)箏扔在了一旁，準(zhǔn)備重新做一個(gè)能很容易飛起來(lái)的風(fēng)箏，希望下一次我也可以像他們那樣把我的風(fēng)箏放飛在高高的藍(lán)天上。
初中生作文4
昨天，我們還依偎在父母身邊任性，如今，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯。告別無(wú)邪的童年，我暮然發(fā)現(xiàn)，新的生活正向我們招手，踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，那么多的不一樣令我目不暇接，心情激蕩。仿佛突然之間，我被施展了魔法，突然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，心中一股自豪感油然而生，我是初中生了！我是初中生了，開(kāi)始不喜歡與同學(xué)們一起做游戲，總喜歡一人靜靜地坐著，沉浸在文學(xué)的世界里；金風(fēng)送爽的秋日，是我翱翔的季節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待換上長(zhǎng)袖，去探索大自然的奧秘。我是初中生了，雖然不太成熟，但我也有一個(gè)日記本了，一個(gè)小世界，擁有一些小秘密。我會(huì)為瑣碎小事發(fā)愁了，為成績(jī)進(jìn)去而快樂(lè)了。不再喜歡鮮艷的紅色了，喜歡月光下的茉莉，潔白，美麗，喜歡穿一身雪白的衣裙。我是初中生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時(shí)瞅瞅自己的容貌會(huì)不會(huì)比其他的女孩遜色，身穿時(shí)髦款式的.衣裙，在鏡前翩翩起舞，我應(yīng)該。。。當(dāng)這種預(yù)頭剛剛萌芽的時(shí)候，腦海中似乎有個(gè)聲音在告訴我：“我是初中生了！要塑造有個(gè)性的自己，去追求自然美！”度過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，我還有些余興未盡；告別了同窗六年的同學(xué)，還有些依依不舍。當(dāng)我因?yàn)槲沂浅踔猩θ琳?、躍躍欲試時(shí)，“良”這個(gè)稀客卻來(lái)我本子做客了，“沮喪”、“懊惱”、“泄氣”、“不甘”。全都涌上心頭。原來(lái)，“初中生”三個(gè)字是沉甸甸的，隱隱感到中學(xué)生并不是那么輕松，高考起跑線已經(jīng)橫在我的腳下。一星期漸漸過(guò)去了，慢慢適應(yīng)校園生活的我，回應(yīng)起青春花季的前奏曲。雖然，我在暑假前還是學(xué)校里的大姐姐，如今卻變成了校園里的小學(xué)妹。但我很快就發(fā)現(xiàn)，原先不懂的東西現(xiàn)在懂了。校園里多了一層詩(shī)意感，好朋友之間的感情更融洽了，不熟悉的同學(xué)之間似乎多了一層薄膜，一切都像霧，像風(fēng)，像雨。漸漸習(xí)慣了老師父母對(duì)我的高要求，內(nèi)心理想的風(fēng)箏卻怎么也飛不高，內(nèi)心壓力計(jì)升高了，活蹦亂跳，無(wú)憂無(wú)慮的日子似乎一去不復(fù)返了，我該怎么辦？爸媽告訴我，繼續(xù)做我的陽(yáng)光女孩，天天擁有好心情，走自己的路，對(duì)自己要有信心！等自己以后回顧這三年，也許愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、喜過(guò)、怒過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，更期待我能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句，“我是合格的初中生！”哦，這就是一個(gè)初中生，一個(gè)正邁向成熟，卻又志氣未脫的13歲女生。
初中生作文5
原來(lái)，愛(ài)始終環(huán)繞于身邊，距離僅是近在咫尺，卻不曾被我發(fā)覺(jué)?！}記
我于父親，始終有著一種復(fù)雜的情感。父親是個(gè)多才的人，并且有熱情去在那些愛(ài)好上揮灑他有限的精力。當(dāng)代男尊女卑的觀念多少有些影響，雖然在逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)為我偶爾的成就而欣喜，但直到現(xiàn)在，父親都很少在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲的限制我些什么。固然自由、也輕松許多，但“放養(yǎng)”的負(fù)面效果未免會(huì)使我不專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，多虧了母親還在操心這些事情，我的成績(jī)才得以一直保持在中等上下，漂浮不定。平時(shí)瘋玩的時(shí)候，總能感受到在客廳看報(bào)的`父親滿(mǎn)不在乎間夾雜著少許恨鐵不成鋼的目光一掠而過(guò)，而每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)兀地產(chǎn)生一種奇怪的想法：我和父親的距離，該是不可逾越的吧。
雖然父親臉上總是掛著一成不變的笑容，卻會(huì)在不經(jīng)意間顯現(xiàn)出他性格中所獨(dú)有的頑固和淡漠。一次出游，經(jīng)過(guò)大雨沖刷的地面凹凸不平并且泥濘不堪，薄霧彌漫氤氳著模糊了遠(yuǎn)處的景物。父親走在前面，毫不在意被打濕弄臟的褲腳和鞋底，拿著手機(jī)尋找提前預(yù)定好的旅店。我呢，則是提著褲腿，踮著腳尖慢吞吞的跟在后面，還要注意躲閃偶爾從樹(shù)梢上滑落的掛著的雨滴和路面上大片的積水。有此差距，我很快就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。稍微停下腳步，期待著父親能等等自己的我并沒(méi)有得到想要的結(jié)局：他只是回頭瞥了一眼，大聲說(shuō)了一句：“快跟上！就要到了！”便又徑自轉(zhuǎn)過(guò)身去找路?？粗饾u走遠(yuǎn)的身影，無(wú)名的憤怒和不可理喻感使我不再顧忌面子，賭氣般的用力邁步跟上，泥水在鞋底的打擊下攪合變得渾濁，打濕了衣服。然而在水霧與朦朧的陽(yáng)光間，那身影卻顯得離我越發(fā)的遠(yuǎn)了。
令我改觀的是一件讓我無(wú)論如何都沒(méi)能不始料未及的事情。我從來(lái)不喜愛(ài)照相，也沒(méi)有向父親索要過(guò)以往外出時(shí)拍照記錄下來(lái)的相片。某次看到朋友發(fā)布的旅游隨拍后忽然想到：那些照片又會(huì)存在哪里呢？說(shuō)著到客廳問(wèn)出了這一疑惑。父親幾乎頭也不回的答道：“就在D盤(pán)的照片里。”失落于他不冷不淡的語(yǔ)氣，我回到房間點(diǎn)開(kāi)文件夾。然而當(dāng)全部照片加載出來(lái)時(shí)，我呆住了。每張照片的命名都是拍攝照片當(dāng)天的時(shí)間地點(diǎn)以及一條適當(dāng)?shù)膫渥ⅰＯ吕?yè)面，密密麻麻的記錄是我眼前仿佛浮現(xiàn)出了他整理這些時(shí)一字一句敲出詞句時(shí)面帶微笑的樣子。鼻子有些發(fā)酸，起身望向客廳正在沏茶的父親，沉默的姿態(tài)一如他那無(wú)聲的愛(ài)。而此刻，我們之間的距離似乎猛然縮短，仿佛就那么面對(duì)面站著，而我眼中充盈著悔意和感激。
正是這樣的愛(ài)，始終環(huán)繞于身邊，距離僅是近在咫尺，卻不曾被我發(fā)覺(jué)。這質(zhì)樸而又的情感，充斥在生活中的每個(gè)角落，交織成為世間最美好的那一段距離。
初中生作文6
今天，陽(yáng)光明媚，花，輕輕搖曳，風(fēng)，囈語(yǔ)般和鳴，它們?cè)趩?wèn)著，問(wèn)著……
“你的偶像是誰(shuí)啊？”
“我啊，”我笑了笑，說(shuō)：“你猜啊?！笨粗克{(lán)的天空莫名的又想起了你們，我的驕傲啊，我的偶像，是你們啊。風(fēng)撩起發(fā)絲，在耳邊說(shuō)，其實(shí)，我早就知道了呢。
風(fēng)，打開(kāi)記憶的窗，我又看見(jiàn)了那一天……
“5，4，”文藝委員站在講臺(tái)桌上，十分憤怒的說(shuō)：“怎么還沒(méi)好啊，我再數(shù)三個(gè)數(shù)，還沒(méi)好，就打下去了啊，3，2，1。小B，你真是欠打?！彼W癢的看著小B，倒是沒(méi)有打下去，“安靜！先過(guò)一遍團(tuán)歌。”她打開(kāi)班班通，音樂(lè)響起……
“大聲一點(diǎn)啊！男生半晚都沒(méi)吃飯嗎？！”她走了下來(lái)，拿著超大號(hào)的三角板，作勢(shì)要打人。我們趕緊放開(kāi)聲音，唱歌，哦，不，吼歌，畢竟這首歌沒(méi)有任何技巧，只要大聲點(diǎn)就好?！拔彝颇銈円幌?，你們才動(dòng)一下是嗎？！”她把伴奏關(guān)了，惡狠狠的看著我們?！笆?！”“你們剛剛都沒(méi)有這聲音大聲!”我們不好意思的摸了摸頭?！啊锻皇赘琛烦槐?，記得要把星星打開(kāi)啊。男生，一定要大聲，一定要大聲，女生，第一段唱的，再美一點(diǎn)，知道了嗎？！”教室寂靜無(wú)聲?！焙茫_(kāi)始?！啊滨r花曾……“”停，第一個(gè)字是收的，重來(lái)?！啊滨r花曾告訴我……
回憶外的.我看著這一切，勾起唇角，文藝委員還真是嚴(yán)格呢，是啊，畢竟為了這場(chǎng)比賽，我們準(zhǔn)備多長(zhǎng)的時(shí)間啊。還記得昨天還在討論穿什么好，今天就到了比賽的日子。
“集合，集合，快點(diǎn)?！蔽覀兠撓峦馓祝趫?chǎng)外集合?！暗纫幌鲁臅r(shí)候，一定要注意我之前跟你們講的那幾個(gè)字，女生的那個(gè)“灑”一定要突出來(lái)，還有男生的那個(gè)“所有”你就算其它輕一點(diǎn)，這些字也要突出來(lái)，等一下，記得看指揮，上面的伴奏可能會(huì)聽(tīng)不到，你們記得看指揮的嘴型，然后手勢(shì)，看一下星星都有沒(méi)帶。”“有！”“然后啊，等一下一定要記住開(kāi)燈……”“我們會(huì)不會(huì)得第一？”“會(huì)！”“文委，快到我們了。”“啊，那走，去臺(tái)下準(zhǔn)備。”
“16班還沒(méi)唱，等一下才到你們?！薄皶?huì)不會(huì)冷，跳一跳?！薄凹佑桶∧銈儯谝幻涂磕銈兞?。”數(shù)學(xué)老師帶來(lái)鼓勵(lì)，一群應(yīng)和。“八班加油！”“八班加油！”“加油！”我們一定會(huì)贏?！钡侥銈兞恕！拔覀冇行虻淖叩搅伺_(tái)上，指揮尾隨。伴奏響起，小E鏗鏘有力的聲音也隨之而起，”同一種語(yǔ)言，同一份情感……“（這是朗誦部分）勝敗全都在這5分鐘。女生部分響起，文委獨(dú)唱起，我聽(tīng)見(jiàn)了他們贊嘆聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，這段日子的刻苦的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)。
下臺(tái)后。
”怎么辦，我剛剛唱跑調(diào)了。“”怎么辦，我剛剛星星不小心掉了?！啊蔽业囊驳袅?，最主要的是，我還下去撿了，評(píng)委肯定都看見(jiàn)了，會(huì)不會(huì)扣分？“”我那星星還砸在了小C的頭上，他沒(méi)有傻了吧？“”看樣子，你放心沒(méi)有?！薄皶?huì)不會(huì)扣分??？”舊日的好友過(guò)來(lái)拍了我的肩膀，說(shuō)：“很棒?！薄笆菃幔乙灿X(jué)得?！蔽覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)謙虛自己的班級(jí)不棒，因?yàn)檎娴暮馨簟?/p>
“下面公布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是，八年級(jí)5班，八年級(jí)……”“獲得二等獎(jiǎng)的是八年級(jí)3班，八年級(jí)10班，八年級(jí)7班，最后獲得二等獎(jiǎng)的是，八年級(jí)，9班！”“恭喜八班，獲得本次比賽，第一名！請(qǐng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)派代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！币还梢后w從眼中流出，“我們，第一？”“對(duì)啊，對(duì)啊，小R，你哭了？”“哪有，你看錯(cuò)了?！蔽覀儯堑谝??！澳銈?，是名副其實(shí)的第一?！蔽倚α诵Γ骸笆堑??！薄拔奈先ヮI(lǐng)獎(jiǎng)?！庇洃浿械奈遥秃糜驯г谝黄?，熱淚盈眶，因?yàn)椋腔蛟S是我們最后一次的比賽，最后一次的，第一。
“如果分班了，我們要怎么辦?。俊蔽覠o(wú)數(shù)次想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k，離開(kāi)了八班的我們，該怎么辦?！芭Π。?，不分班。最壞的結(jié)果，也就是我們還在同一個(gè)城市，同一所學(xué)校。就算，就算不在同一個(gè)班級(jí)，我們還是可以天天見(jiàn)面的。”“不，我們會(huì)像今天一樣，贏。因?yàn)?，我們是八班啊?！薄笆堑模覀儠?huì)贏?！边@一次的比賽，回事誰(shuí)贏呢？
從記憶中走出，心中更加肯定。我的偶像啊，就是你們，一直是你們——我們的八班。因?yàn)椋税?，不朽啊。所以，偶像的容顏，我?huì)永遠(yuǎn)刻在心里。
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