下面是范文網(wǎng)小編收集的海初中作文7篇 寫(xiě)海的作文初中，供大家參考。
海初中作文1
三亞是我國(guó)的海濱旅游城市，世界各地的游客背著行囊，紛紛慕名而來(lái)，來(lái)追尋夢(mèng)中的那片天堂。而三亞的海——那種非筆墨所能形容的美，更是深深地銘記在億萬(wàn)游客腦海中。
三亞的海格外湛藍(lán)、清澈，連沙子都是淺白色的，能看到一米深處的腳丫子。我站在岸邊，任憑海風(fēng)吹拂著臉頰，那淡淡的咸腥味鉆入鼻孔，沁入心脾，漸漸地在身體的各個(gè)細(xì)胞蔓延開(kāi)來(lái)，往日種種不悅和疲憊也在這一瞬間釋放。我悠然自得地望著那一望無(wú)際、波光粼粼的海面，起伏不斷，時(shí)而溫柔，時(shí)而洶涌?？?，大海就像有只無(wú)形的手，后浪推著前浪，萬(wàn)馬奔騰般咆哮而來(lái)；聽(tīng)，清脆響亮的“啪啪”聲是海浪拍擊岸邊的礁石發(fā)出的力量之音；嘆，濺起的千層浪花如灑落一地的珍珠，明亮而純凈，又像是淘氣的娃娃四處玩耍，隨即又被大海媽媽拉入懷里。我情不自禁地想和大海來(lái)個(gè)親密擁抱，就迫不及待地?fù)Q上泳裝，奔向大海，腳下的沙子細(xì)膩而溫軟，輕輕地觸摸著腳心，帶點(diǎn)癢癢，帶點(diǎn)愜意，隨著退去的波浪，腳下的沙子也從指縫四周溜走，留下一個(gè)個(gè)足印，等待著下一個(gè)波浪來(lái)淹沒(méi)、撫平。海里已經(jīng)沸騰了，到處是歡樂(lè)、驚叫的人群。我終于像魚(yú)兒般暢游起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地瞭望，那蜿蜒的沙灘像一條金光閃閃的絲帶；岸邊一排排高大挺拔的椰子樹(shù)，張著大手掌，歡迎著我們的到來(lái)。我陶醉了，再次極目遠(yuǎn)望，想看到海的盡頭，可只見(jiàn)海天共長(zhǎng)水一色。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂５哪沁厱?huì)是什么？”媽媽說(shuō)：“是另一片海和歡樂(lè)的人群?！?/p>
帶著眷戀，我踏上了歸途，可三亞的海那生動(dòng)的畫(huà)面，帶給了我暢想和勇氣，鼓舞著我去向往美好，開(kāi)辟天地。
海初中作文2
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú)，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。”
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
海初中作文3
濱海我的家鄉(xiāng)，是一個(gè)景色宜人、物產(chǎn)豐富的的地方，是一個(gè)勤勞善良、人杰地靈的地方。
濱海的景色是那樣的迷人。漫步在南湖公園，一排排楊柳如俊俏的姑娘正梳著自己絲般的長(zhǎng)發(fā)，又像在對(duì)著湖面羞澀的照著鏡子。整個(gè)公園的湖面九曲連環(huán)，水草在水中盡情的舒展著婀娜的身姿。人們?cè)诠皹蜻?、綠水旁、花園里、秋千上到處尋找美的身影，也將自己留在美的地方。到處是歡聲笑語(yǔ)，工作之余的人們觀賞著美景，頓覺(jué)心曠神怡、流連忘返。
景色迷人，人們更美。濱海的人勤勞善良有智慧。辛勤農(nóng)民伯伯在田里耕種著，隆冬盛夏，總有她們勤勞的身影。有了他們的辛勤勞作我們這才成為“蘇北魚(yú)米之鄉(xiāng)”?？h城如今的發(fā)展也是日新月異，寬闊的街道、美麗的綠化，到處一層不染。我們及愛(ài)心那個(gè)還是“書(shū)法之鄉(xiāng)”，小到孩童，大到古稀老人，喜歡鉆愛(ài)濃濃的墨香里，盡情涂鴉，無(wú)拘無(wú)束，走出了李敦甫、周崇華老前輩，也走出了管俊、臧科青年才俊，全縣小學(xué)生里也出了許多書(shū)法愛(ài)好者。
濱海的人們更是心靈手巧。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)品種繁多，有的走出國(guó)門(mén)遠(yuǎn)銷(xiāo)海外。最有名的是何首烏系列產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)人們的智慧結(jié)合現(xiàn)代科技手段，各種保健的產(chǎn)品成為饋贈(zèng)親友的最好禮物；濱海小吃有周記香腸、姚三豬頭肉、尹大年豬頭肉、西街五香花生、插酥、東街餛飩等；正紅柳編遠(yuǎn)銷(xiāo)海外，很多來(lái)濱的客人回去都不忘帶幾樣；通榆的松花蛋、天場(chǎng)的鰱魚(yú)、大套的無(wú)名梨、蔡橋的千層……
生在濱海的人們是幸福的。早晨的清風(fēng)里老老少少堅(jiān)持晨練，晚上漫步南湖，看著美麗的噴泉，聽(tīng)著路邊隱藏音箱里飄出的音樂(lè)，人們翩翩起舞的場(chǎng)景，形成一道道獨(dú)特的風(fēng)景線。
?。∶利惖臑I海，美麗的濱海人！我為你驕傲！
海初中作文4
我的家鄉(xiāng)在海虞，我在這塊美麗富饒的樂(lè)土上茁壯成長(zhǎng)著。
這里的風(fēng)景四季如畫(huà)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)。鮮綠蔥翠的嫩草間，鉆出姹紫嫣紅的腦袋；昂首挺拔的柳身上，抽出鵝黃細(xì)絨的指尖；一望無(wú)邊的田野中， 展現(xiàn)出豐滿肥沃的胸懷……夏天，小河清澈見(jiàn)底，歡騰的'魚(yú)兒盡情跳躍。玉帶般的小河蜿蜒曲折，澆灌家鄉(xiāng)每一寸土地。秋天，五谷豐登，喜慶洋洋。金黃的稻田象秋姑娘撒下的金粉，照亮了人們滄桑的雙頰，書(shū)寫(xiě)海虞豐收的贊歌。片片黃葉翩翩起舞，編織無(wú)邊的燦爛，盡情揮灑宜人的秋色。冬天，白皚皚的竹林陪伴尖塔屹立的青松，唱響冬日不老的贊歌。一條條寬闊平坦的馬路向遠(yuǎn)方延伸，靜靜地等待春天又一次的降臨?！棒~(yú)米之鄉(xiāng)”四季輪回，托起海虞繁華的工業(yè)園區(qū)，齊步邁向家鄉(xiāng)的繁榮昌盛。
這里的人民勤勞質(zhì)樸。他們依靠勤勞的雙手和聰明的智慧，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力抓住時(shí)代富裕他們的機(jī)遇，終于發(fā)家致富，改變了曾經(jīng)寒酸的過(guò)去。高樓別墅平地起，交通工具日益更新，高級(jí)小轎車(chē)走進(jìn)了尋常百姓家……周行的羊毛褲遠(yuǎn)銷(xiāo)各地，贏得了“毛褲之鄉(xiāng)“的美譽(yù)。服裝工藝迅猛發(fā)展，“秋艷”、“特別特”……系列品牌響譽(yù)市場(chǎng)。每年10月12日的時(shí)裝節(jié)熱鬧非凡，吸引了來(lái)自祖國(guó)各地的客商前來(lái)爭(zhēng)相訂購(gòu)。商場(chǎng)、街道被擠得人山人海，格外引人注目?？杉亦l(xiāng)的人民只是抱以會(huì)心的微笑，因?yàn)樗麄冎?，社?huì)仍在發(fā)展，我們還需努力。這是多么樸實(shí)的想法呀！
這里的建設(shè)日新月異。海虞休閑廣場(chǎng)美不勝收，蘇嘉杭高速公路順利通車(chē)，世紀(jì)大道展現(xiàn)雄姿，外資企業(yè)進(jìn)駐落戶(hù)，生態(tài)農(nóng)場(chǎng)潛心規(guī)劃……現(xiàn)代化的廠房鱗次櫛比，五彩的霓紅耀眼閃爍……不斷地實(shí)踐，不斷地研究，海虞的建設(shè)開(kāi)始進(jìn)入成熟化階段，采取因地制宜的方法，使布局日趨合理。海虞為了創(chuàng)造輝煌的明天，正在樹(shù)立新的里程碑。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——海虞，不管今天，昨天，還是明天，我永遠(yuǎn)真誠(chéng)的愛(ài)著你，因?yàn)槟闶俏覀儼偃f(wàn)兒女共同的家園。
海初中作文5
心中，有片海，海面常有風(fēng)，卻沒(méi)能匯聚太大的波瀾。
學(xué)校的后院，有一小片空地，每天早上，都會(huì)有人來(lái)賣(mài)夾饃。然而幾家攤子之間，生意只有一家最紅火，只有那個(gè)地方永遠(yuǎn)圍著熙攘的人群，直到那個(gè)白色泡沫箱空空如也，里面僅剩下一把可觀的報(bào)酬。
每天的早起，使得許多學(xué)生能按時(shí)地吃早飯，大課間時(shí)，便到處是三五群的人一起到那里買(mǎi)東西吃。
又是一個(gè)清晨，兩堂課后，吃貨們心中的加餐鈴準(zhǔn)時(shí)響起，冷清的校園便熱鬧起來(lái)……
熟悉地走下臺(tái)階，穿過(guò)門(mén)洞，沿著魚(yú)池邊鋪著的鵝卵石小路，再次登上臺(tái)階，便成為了熙攘的人群中的一員。取“經(jīng)”之路往往是艱苦的，越往里擠便越擠，但最終還是來(lái)到了那個(gè)桌前。
和以往一樣，桌上放了一個(gè)泡沫箱，箱里裝滿了餅，上面冒著熱氣，顯然是剛出爐的，桌角放著一個(gè)紙盒，里面裝著許多五角的硬幣，在陽(yáng)光的照耀下金子般閃閃發(fā)光，但人們的目光卻只停留在那個(gè)泡沫箱內(nèi)。人群中有一個(gè)人格外地吸睛，他掌管著箱內(nèi)和盒內(nèi)的一切，也掌管著我們這些取“經(jīng)”人的命運(yùn)，他就是這個(gè)攤子的主人。(原創(chuàng)作文 )
不久，箱內(nèi)漸漸變空，僧多粥少，先到先得。他的面前伸著十幾只手，手里都拿著錢(qián)，在他面前不停地“揮舞”。他的臉上顯得越來(lái)越焦慮，他努力想要自己變得平靜，同時(shí)也不停地說(shuō)著：“別擠、別擠”。
“嘩啦”桌角的紙盒掉在了地上，硬幣撒了一地，我想他要罵那個(gè)碰倒了盒子的冒失鬼幾句。但他卻只是蹲下去拾撿那些散落一地的硬幣，并沒(méi)多說(shuō)什么。夾饃賣(mài)完了，人也散了，只留下他繼續(xù)收拾著“殘局”……
從那以后，我心中漸漸地匯聚了一片海，海上有風(fēng)，卻從未激起過(guò)驚濤駭浪。
海初中作文6
打小起，就愛(ài)海。
海浪翻滾著，一下一下地拍打在礁石上，“啪，啪”，伴隨著清脆的聲音，濺起了小小的水珠，如精靈一般可愛(ài)，水珠在空中飛舞，打了一個(gè)漂亮的回旋，又落回一方蔚藍(lán)色中。
那海鷗不知何時(shí)飛了過(guò)來(lái)，叫著，拍打著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的羽翼，落在那艘白色、略顯陳舊的漁船上。
踩上沙灘，迎面撲來(lái)帶著腥味的海風(fēng)，慢慢踏入海水中，只瞧那海水沒(méi)過(guò)我的腳，水花輕輕地?fù)崦业哪_背，癢癢的。
潮起，潮落。
金黃的沙灘遺留下了幾個(gè)貝殼，那是大海的禮物吧！我滿懷欣喜地走上前，拾起一個(gè)貝殼，幾滴水珠淌著，濕漉漉的。貝殼的表面有些粗糙，我細(xì)細(xì)地打量著，這貝殼擁有一份純潔的白，一根根紋路是那么的清晰。也許歲月在它的身上留下了痕跡，但它美麗依舊。
喲，那兒還有個(gè)黑黃相間的，螺紋的，各式各樣的貝殼在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)亮。
浪花不斷地沖了上來(lái)，留下一份又一份精美的禮物。我一路走，一路撿，一個(gè)個(gè)疊放在手中。放不下了，可又不想失去這份美麗。把它們帶到沙灘椅上，一字排開(kāi)，欣賞著，心中滿滿的自豪與喜悅。
夕陽(yáng)西下，晚霞勻勻地灑在海面上，像是為大海蒙上了一層薄薄的輕紗。金燦燦的光輝透過(guò)云層，吹在海面上，風(fēng)兒拂過(guò)，柔柔的，暖暖的，像媽媽的手一般。海面上蕩起波紋，金色的光一下被攪碎似的，變成粼粼光斑，慢慢地，慢慢地，蕩漾開(kāi)來(lái)。
一串光輝，給一道道碧波染上了紅暈。漁船駛過(guò)，拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗，漸漸消失在天與水的邊際……
面朝大海，春暖花開(kāi)。也許，快樂(lè)，莫過(guò)于此吧！
海初中作文7
閱讀一本好書(shū)，就如同再做一次身心的光合作用，在浩浩蕩蕩的書(shū)海中，最吸引人的也是最令人喜愛(ài)的，便是海明威所著的《老人與?！妨恕?/p>
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)老人在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的風(fēng)雨之后，終于捕到了一條大魚(yú)的故事。但是他最后卻由于意外，失掉了那條大魚(yú)，他非但沒(méi)有感到沮喪，反而更增強(qiáng)了生活的信心和信念！從此，更堅(jiān)定了自己的意志和步伐，用堅(jiān)毅來(lái)面對(duì)生活中的風(fēng)雨，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)應(yīng)對(duì)生命中的挑戰(zhàn)。他的故事也給人們?cè)S多的啟迪。
其實(shí)，咱們?cè)谏钪腥狈Φ恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)的品格。有些人一遇到什么事就會(huì)退縮，其實(shí)這種事不對(duì)的做法，他們應(yīng)該挺起胸脯，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和果敢的品質(zhì)來(lái)面對(duì)這些困難和挫折，從而獲得成功。文中介紹的那個(gè)小男孩也是一個(gè)非常孝順的孩子。他雖然和這個(gè)老人素不相識(shí)，但是他卻在每時(shí)每刻都幫助這個(gè)老人。其實(shí)這正是咱們生活中缺乏的一種品質(zhì)——關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)，在咱們生活中可謂是處處存在。但是咱們現(xiàn)在的社會(huì)有些關(guān)愛(ài)，甚至成了利益的驅(qū)使！回想起《老人與?！防先伺c孩子那種淳樸的關(guān)愛(ài)之情，便使人想到了現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)上那些老年人品質(zhì)低下，非要和年輕人錢(qián)的種種不良事跡！因此咱們更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)，關(guān)心他人，這樣才能在生活中更好地施展自己！
書(shū)中還有非常迷人的景色描寫(xiě)，以及趣味橫生的對(duì)話描寫(xiě)，這些均表現(xiàn)了老人堅(jiān)強(qiáng)的品格和頑強(qiáng)不屈的意志，其實(shí)這些運(yùn)用到我的寫(xiě)作中必定能使文章增色不少！
閱讀《老人與海》，更是一次心靈的享受，是一次獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)！
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