下面是范文網(wǎng)小編分享的初中古箏說(shuō)明文3篇 古箏的自述說(shuō)明文,以供參考。
初中古箏說(shuō)明文1
清澈,像一泓山泉;柔美,似流淌的小溪;輕盈,如飛揚(yáng)的春柳……啊,這就是古箏發(fā)出的美妙樂音。第一次見到古箏,一聽到那天籟般的清音,我就被深深地吸引了。當(dāng)時(shí)就萌生了一個(gè)想法:我一定要學(xué)會(huì)彈古箏。
媽媽非常支持我的想法,很快就為我報(bào)了古箏班。終于等到放暑假,我在媽媽帶領(lǐng)下迫不及待地去上課。走進(jìn)仲老師的音樂教室,一種撲面而來(lái)的藝術(shù)氣息令人陶醉。屋子不算大,墻上掛滿了書法、繪畫作品,當(dāng)然,最引人注目的還是那一臺(tái)臺(tái)古箏了。修長(zhǎng)的琴體,纖細(xì)的琴弦,一字排開的雁柱,似乎在無(wú)聲地歡迎我的到來(lái)。我忍不住伸出手去,
輕輕地觸動(dòng)一下琴弦,耳邊立刻響起夢(mèng)幻般的音響??纯粗倮蠋?,她是那么和藹可親,這也讓我對(duì)學(xué)好古箏更有信心了。
上課了。老師讓我坐在琴前,先給我介紹了古箏的來(lái)歷,接著講解它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和藝術(shù)特色,我越聽越感興趣了,手不由自主地去撫摸古箏。“看你急的,學(xué)習(xí)可要一步一步來(lái)喲。”老師笑著說(shuō),“今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《分果果》,主要是認(rèn)識(shí)琴弦,學(xué)習(xí)一種‘抹’的指法……”從老師的講解中,我知道了箏的指法主要有“抹”“勾”“托”等,“抹”就是用食指往內(nèi)撥弦,彈的時(shí)候要注意力度,并保持保持正確的姿態(tài)。講解完了,老師又耐心地給我示范,然后才讓我開始練習(xí)。
我的“古箏之旅”就這樣開始了。
當(dāng)我真正練習(xí)了一段時(shí)間以后,才知道學(xué)古箏并沒有那么容易。練習(xí)指法時(shí),我總感覺手指不夠靈活,還有樂譜也不夠熟練。老師總是在鼓勵(lì)我,夸我細(xì)心,學(xué)得認(rèn)真,還說(shuō):“彈古箏的時(shí)候要心平氣和,不要緊張,要放松,不要著急。掌握了技巧,水平就能提高了?!痹诶蠋煹墓膭?lì)下,我一直堅(jiān)持努力著,技藝也在慢慢提高。
練琴累了的時(shí)候,我也沒想過(guò)放棄。凝視著面前的古箏,仿佛它就是一位無(wú)言的摯友,我默默地與它約定:永遠(yuǎn)相伴,一起走進(jìn)美好的未來(lái)。
初中古箏說(shuō)明文2
“祝藝宸,姜佳敏,你們快去練一下曲子,其他小朋友抓緊時(shí)間化妝!”楊老師一邊提醒我們,一邊忙著演出前的準(zhǔn)備。
原來(lái),今天是大音琴行一年一度的暑期匯報(bào)演出,我和好朋友姜佳敏表演云南民族舞曲《潑水》。
五彩繽紛的燈光亮起,演出開始了。第一個(gè)節(jié)目是大合奏,表演曲目是《小星星》、《滄海一聲笑》。伴隨著音樂,我和其他小朋友彈起了歡快的曲子,別看我們年齡小,但我們藝高人膽大,好多家長(zhǎng)都拿出手機(jī)給我們拍照。楊老師也給了我們一個(gè)大大的贊。
我還沉浸在動(dòng)人的鋼琴聲中,就聽到主持人報(bào)幕:“接下來(lái)請(qǐng)欣賞古箏合奏《潑水》,表演者祝藝宸、姜佳敏!”我和好搭檔一起上臺(tái),輕輕得在古箏前坐下,深吸一口氣,開始了表演。起手、快板、小撮、花指……,每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)音符,我們兩人配合得恰到好處,音樂像小溪一樣在指尖流淌。我們彈快板時(shí),手指在琴弦上歡快地跳舞;我們彈慢板時(shí),手指在琴弦上悠閑地散步。我們彈得聚精會(huì)神,觀眾聽得意猶未盡。一曲終了,臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。下了舞臺(tái),平時(shí)嚴(yán)厲的楊老師激動(dòng)地把我們摟在懷里,連聲贊嘆我們是勤奮的好孩子。
接下來(lái),我在觀眾席上欣賞了琵琶、鋼琴、吉他和電子琴等其他樂器演奏,彈琵琶的大姐姐像從電視里走出來(lái)的仙女,彈鋼琴的小弟弟呆萌可愛。每次演完一個(gè)節(jié)目,大家都把掌聲獻(xiàn)給了小演員。這是大家對(duì)所有演員一整年辛苦學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)的褒獎(jiǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快,精彩的節(jié)目還在繼續(xù),但我還是告別了老師、朋友,依依不舍踏上了回家的路。
初中古箏說(shuō)明文3
一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。
我非常喜歡彈古箏。
在一次演出中,當(dāng)有人報(bào)出節(jié)目是古箏曲《雪山春曉》,我第一次知道有一個(gè)東西叫古箏。只見一個(gè)長(zhǎng)方形上嵌著好多根“線”的東西搬了上臺(tái),表演者風(fēng)度翩翩地走上舞臺(tái)。一個(gè)美妙的音符從她的指尖流出。她的那雙美麗的手在琴弦間飛快地穿越,像快樂的小精靈蹦來(lái)蹦去。我迷住上了古箏。
美妙的聲音在我心中回蕩,我好想會(huì)彈。我把我的心愿告訴了媽媽,媽媽便讓我參加了少年宮古箏班。最初的那幾天,我對(duì)古箏很好奇,就連走路都繞圈走到古箏那兒撥弄著,每當(dāng)聽到那美麗的樂音時(shí),我很高興,心里甜甜的。
學(xué)了好一段時(shí)間,我會(huì)彈了。我很高興。但沒有過(guò)多久媽媽就讓我每天彈一個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)啊!這么長(zhǎng),剛開始,我還能坐會(huì)兒,但很快就不行了。我好想和小伙伴
們一起玩啊,可我只能在窗口看看幾眼,聽聽那歡樂的笑聲……沒多久,我就不喜歡古箏了,討厭那枯燥乏味的練習(xí)曲。一天不彈我就很高興。但媽媽總逼著我練習(xí)。
警惕的媽媽察覺到,就對(duì)我說(shuō),“你要知道,想要彈好它,就必須多加練習(xí),不然是不會(huì)成功的,要知道每一個(gè)成功者的背后都是用刻苦堆積起來(lái)的?!闭f(shuō)著,幾滴淚水從她那慈愛的眼睛中流下來(lái),我明白了媽媽的良苦用心。接著,一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)……我練習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng),也越來(lái)越喜歡古箏,還越彈越好了。今年我還以優(yōu)異的成績(jī)考上了“海娃藝術(shù)團(tuán)”呢!
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