下面是范文網(wǎng)小編分享的行走優(yōu)秀作文7篇 行走滿(mǎn)分作文，以供借鑒。
行走優(yōu)秀作文1
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
——題記
行走在美好中，是清歡的旋律，那一種別樣高遠(yuǎn)的境界，需要?dú)q月慢慢咀嚼。
無(wú)欲無(wú)求是美好。古往今來(lái)，多少文人騷客揮下美好濃墨，給歷史帶來(lái)了不一樣的精彩?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”榮華富貴算什么，唯心之所愿，乃吾之所趨?！按酥杏姓嬉猓嬉淹?。”噢，生命之樂(lè)正在于此啊！一切言語(yǔ)，都化作這田園流水，涓涓遠(yuǎn)去。“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏?！鳖I(lǐng)袖的豪情壯志、堅(jiān)定信念，勝過(guò)千軍萬(wàn)馬，悠悠天地間，那淡然的樂(lè)觀，與雪山草地上的錚錚忠骨一樣恒久。
在美好中行走，那是超群而非凡的人生。
行走在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好中。一樽清酒，月下蛙鳴，棋落獨(dú)酌的氣定神閑，便獨(dú)創(chuàng)了喧囂間一片淡遠(yuǎn)的天地。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡———不需要金錢(qián)堆砌的華麗雕飾，不需要蒼白的西洋別墅，獨(dú)守那田園間的竹林舊宅，勁竹的枝節(jié)斑駁，厚實(shí)過(guò)任何凝固的石膏。猶如璀璨煙火與皎潔明月，前者缺乏根基，會(huì)轟然倒塌在冰冷的鐵斗下；而那月色的美好，卻永恒地留在時(shí)光的長(zhǎng)河中。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清歡平淡。
行走在寂寞獨(dú)清的美好中。世人皆醉我獨(dú)醒，高遠(yuǎn)的寂寞，成就了心靈的豐盈。屈原有志難酬，愁苦于社稷危亡與世風(fēng)的惡濁，終投汨羅江自盡，窮留歷史的悠遠(yuǎn)浩嘆。而李白同樣敏銳地觀察到開(kāi)元盛世背后腐朽的根基，也罷！他瀟灑離開(kāi)長(zhǎng)安，同山水分享他無(wú)人能懂的高遠(yuǎn)情懷，終在歷史長(zhǎng)卷上寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，讓寂寞獨(dú)清的高遠(yuǎn)綿亙今日。是啊，寂寞獨(dú)清是一種美好。站在思想的峰頂，體味著不凡的人生。時(shí)光，終會(huì)證明寂寞高遠(yuǎn)的價(jià)值。
行走在愛(ài)伴遠(yuǎn)行的美好中。漫漫人生路，總會(huì)有彷徨、絕望與受傷。若能在茫茫人海中，覓見(jiàn)你的摯愛(ài)，實(shí)為人生一大幸事。我們何其幸運(yùn)，有父母的摯愛(ài)，伴我們走過(guò)千山萬(wàn)水；我們何其幸運(yùn)，有密友的理解鼓勵(lì)，助我們?cè)竭^(guò)艱難險(xiǎn)阻。終有一日，還會(huì)有一直尋找的另一半降臨在面前，從此相濡以沫，前進(jìn)在求索的征程中。有愛(ài)相伴，即便在最迷茫的時(shí)光里，也有依稀燭光指引方向；即便在最深的淵底，也有暖流給予力量；即便在最黯淡的歲月里，也有勇氣和無(wú)與倫比的力量。愛(ài)伴遠(yuǎn)行，多美好。
朋友，美好絕不是金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)的！美好是心靈的安寧、滿(mǎn)足，是靈魂的充盈?？煽催@紛擾的鋼鐵叢林中，那些為了名利金錢(qián)奔波的人吧———他們放棄了溫馨的家庭，奔忙在交際場(chǎng)上，他們以為金錢(qián)可以換來(lái)美好，殊不知，最珍貴的美好，已被他們丟棄！
朋友，行走在美好中，那是生命返璞歸真的安然。生命的遠(yuǎn)行中，可以靜看花開(kāi)花落，云卷云舒；坐觀燈火闌珊，聽(tīng)雨打芭蕉。星光斑斕里兀自品著摯情的甘醇與心靈的充實(shí)———那是美好的味道。
行走優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都是生命的旅者。雁排長(zhǎng)空、駝走大漠、魚(yú)翔淺底，世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)之中。哪怕一縷陽(yáng)光，也因孜孜不倦的照耀而唯美。
美的事物無(wú)關(guān)雅和俗，無(wú)關(guān)新和舊。行走亦是這樣。行走的意義，不僅僅是為去某一個(gè)地方拍照留念、放飛心情，更多的是去獲得一種感悟和收獲；行走的不僅是腳步，更是心靈。行走在路上，暫時(shí)拋卻了生活的煩惱，暫時(shí)丟掉了學(xué)習(xí)的壓力。旅行的路，或長(zhǎng)或短，或遠(yuǎn)或近?；蛟S旅途中免不了有勞累，但是如果我們不去經(jīng)歷，人生就會(huì)有不可彌補(bǔ)的缺憾。
追隨太陽(yáng)的腳步，選擇一次有意義的離開(kāi)。趁現(xiàn)在還年輕，走遍天南海北、走遍大街小巷，看那昆侖的巍峨，看那黃河的怒濤，看那風(fēng)雨的呼嘯，看那山河的壯麗與妖嬈?；蚴窃谝幻钻?yáng)光中，在河畔小徑上，在青翠田園里，探尋時(shí)空久遠(yuǎn)的故事……時(shí)光雖悄然流逝，但歲月的余香卻暗流涌動(dòng)。就像一首雋永的老歌，一部經(jīng)典的電影，那優(yōu)美的旋律和經(jīng)典的畫(huà)面會(huì)清晰地鐫刻在腦海里，形成不滅的回憶。每段路、每段情都會(huì)有回憶。在回憶里，我們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了快樂(lè)，真正還給自己一個(gè)明凈美麗的世界。
旅途中最令人期盼的，是那些美妙的邂逅。那是一種緣份，是心與心的偶遇與契合。《阿甘正傳》中有一句名言：生命的精彩，也許就在于你永遠(yuǎn)也無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料下一分鐘將會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)，將會(huì)發(fā)生什么故事。大千世界，蕓蕓眾生，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)留下什么樣的回憶。就像盒子里的巧克力，永遠(yuǎn)那樣充滿(mǎn)誘惑，但是倘若不去打開(kāi)，你就永遠(yuǎn)不知道會(huì)是什么口味。旅途中結(jié)識(shí)的朋友、看到的風(fēng)景，或是驚鴻一瞥，或是久久難忘，都是人生中寶貴的經(jīng)歷。走過(guò)不同的地方，欣賞著不同的美，了解著不同的事，觀察著不一樣的人，有了一種不同尋常的經(jīng)歷，在去往幸福的路上，成就最美時(shí)光之旅。
行走在路上，或疾或緩，都有別樣的風(fēng)景。有些人被我們超越，有些人則把我們超越。如何對(duì)待？只有向上的激情，才能吹動(dòng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，才能到達(dá)成功的`彼岸；同樣，只有豁達(dá)的心胸，才能看淡名利紛爭(zhēng)，才能欣賞旅途之美。這就是大自然的法則，唯物而辯證，殘酷而和諧。這些，都是行走途中才能得出的人生感悟。在行走中，體驗(yàn)了各種景與情，經(jīng)歷了不同的人和事，才真正明白生活的意義和價(jià)值。
夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。行走在路上，不需要過(guò)多的恐慌，不需要過(guò)重的行囊。放松心情，輕裝上陣，帶著夢(mèng)想，在最好的年華，走最想走的路，讓身體和靈魂永遠(yuǎn)都在行走的路上。
行走優(yōu)秀作文3
行走在路上，不渴望滿(mǎn)天的星光，只為我而照亮，我只愿，做其中一顆閃爍的星星。
行走在路上，不企盼溫暖的陽(yáng)光，撫平我的憂傷，我只愿，做一縷淺淺微笑的陽(yáng)光。
——題記
我喜歡行走在路上，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)。在熱鬧的人流里邁著自己的步伐，高興的時(shí)候隨心隨欲，憂傷的時(shí)候，在或快或慢的行走中反思自己，找回屬于自己的節(jié)奏。也許會(huì)重復(fù)的路程，但卻有不一樣的感動(dòng)。
我喜歡行走在路上，安逸平靜，隨性自然。這一路，是心靈的驛站。會(huì)相惜純真的同學(xué)之誼，會(huì)擁有博大的師生之情，會(huì)淺嘗文學(xué)的悠悠衷腸，會(huì)深思科技的深遠(yuǎn)博大。
我喜歡行走在路上，每天往返在三點(diǎn)一線之間，教室、宿舍、食堂，規(guī)規(guī)矩矩，踏踏實(shí)實(shí)。在教室接受老師的教誨，書(shū)寫(xiě)那些淺懂的文字與數(shù)字；在宿舍與同學(xué)嬉戲打鬧，然后沉沉睡去；在食堂津津有味地吃著那些沒(méi)有家的味道的飯菜，樂(lè)此不疲。這樣簡(jiǎn)單而實(shí)在的生活，讓我擁有無(wú)限的力量去迎接每天的生活。
我喜歡行走在路上，走出自己的個(gè)性。走出一條屬于自己的路，不求繁花似錦，但求與眾不同。比爾蓋茨進(jìn)入哈佛，已經(jīng)算是到達(dá)了人生的一座頂峰，但他并未留戀哈佛帶來(lái)的榮耀，不久便從哈佛退學(xué)，與人創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司，在軟件領(lǐng)域大展宏圖，吹響了信息時(shí)代最嘹亮的號(hào)角。做人當(dāng)有自己的本色，行走人生路應(yīng)該走出自己的個(gè)性，我一直在努力著。
我喜歡行走在路上，去遭遇挫折與失敗。因?yàn)檫@樣我才能學(xué)會(huì)從深陷的泥潭中自拔，披荊斬棘，一路前行。我渴望有一天，當(dāng)遭遇挫折和失敗的時(shí)候，我不再會(huì)掉眼淚。生活中的各種困難和阻礙，它們可以成為我人生長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆。我想要憑借我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，讓我白發(fā)蒼蒼倚在靠背椅上回顧曾經(jīng)時(shí)，我會(huì)感嘆，自己有一個(gè)波瀾壯闊的人生。行走非易事，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，才能大步向前笑看風(fēng)景。
四季交替，年復(fù)一年。我總會(huì)收到在意外或者意料之中的禮物。我感慨冬季樹(shù)枝上掛滿(mǎn)的蕭條，但更期待春日里暖暖的嫩綠；我欣喜于夏日里填滿(mǎn)所有空間的盎然綠意，更愿意隨著秋季飄搖的楓葉起伏著自己的心情。
我喜歡行走在路上，穿梭在時(shí)光的道路里，感受從腳步中溜走的光陰。做一顆星星，照亮自己的心情和道路，做一縷陽(yáng)光，讓微笑陪伴我的成長(zhǎng)。
行走優(yōu)秀作文4
蒼苔盈階，落紅滿(mǎn)徑。我們?cè)趬m世的生活中行走，半隨流水，半人塵埃。
——題記
三千世界，時(shí)光荏苒。我們行走在時(shí)間的洪流中，看北京從一捧黃沙飛揚(yáng)的黃土變?yōu)槌恋砹藲v史與滄桑的千年古都；看西湖從一旺沉靜的綠水演變?yōu)樘K軾，樂(lè)天的曾居地；看我們從蹣跚學(xué)步的撞撞跌跌到步履平緩地穩(wěn)步疾行。
——我們一直都在前進(jìn)。
年幼時(shí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)行走，緩慢地挪動(dòng)著腳步。教科書(shū)上新奇又略有復(fù)雜的知識(shí)開(kāi)始停駐于我們的腦海，我們的知識(shí)被漸以糾正和完善，我們的行為開(kāi)始變得沉穩(wěn)，但稚拙的痕跡還是在其中蠢蠢欲動(dòng)。老師就像花園中辛勤、質(zhì)樸的園丁，給予我們這初生的幼苗以陽(yáng)光的雨露、清風(fēng)與撫摸。我們像沙漠中的旅人，饑渴地汲取著這來(lái)之不易的甘美，不知疲倦。
——我們開(kāi)始生長(zhǎng)
可行走并不容易，摔跤不可避免?？荚嚨氖?，我們都經(jīng)歷過(guò)。在我們看來(lái)十分美好的某個(gè)日子里，我們經(jīng)歷過(guò)失敗。在那個(gè)陽(yáng)光和煦，暖風(fēng)清拂的日子，第一次經(jīng)歷失敗的我感到迷茫而不知所措。僥幸的想法被打碎，先前珍之若重的努力仿佛也變得一文不值了。委屈像泛濫的洪水，眼淚在眼眶里不上不下地打著轉(zhuǎn)，憋紅了鼻子，有些自暴自棄地想著：為什么會(huì)這樣呢？難道是因?yàn)槲疫€不夠努力嗎？好想放棄啊……我們都有過(guò)失敗的經(jīng)歷，或大或小，生活總有不盡人意，但也是行走中的一部分。
——這是，我們第一次跌倒
得與失總是相伴而行。在蹉跎的歲月間，在年輪的間隙里，曾因失敗而縮在角落里哭泣的我們開(kāi)始成長(zhǎng)。天真和幻想?yún)s被用以歲月典質(zhì)，我們開(kāi)始成長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)而穩(wěn)定。再次與失敗會(huì)面時(shí)，眼淚不再，軟弱不在，放棄不再，幻想不再。我們沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，尋找著因與不足之處，抽絲剝繭，分析豪厘。曾經(jīng)慌亂失措的我們似乎只是幻影罷，儒家在世事的颶風(fēng)深處也能泰然自若，是被歲月磨去菱角的堅(jiān)韌的我們。
——我們，已經(jīng)在成長(zhǎng)。
生命總在不斷流逝，我們何曾停下自己顫巍巍的步子？一路走來(lái)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，怨過(guò)，求過(guò)。正是這些經(jīng)歷里成長(zhǎng)?？船F(xiàn)在的自己，依然沿著人生的道路向前行走，我們還不夠成熟，我們還未到達(dá)最終目的地，我們一直都在前進(jìn)。事物在我們的行走中不斷變遷，就算村辦的柳樹(shù)，也午復(fù)一年黃了又綠，在這蕪雜的塵世間行進(jìn)，保持真心，奔向旅途的終點(diǎn)，我想，這就是行走的真諦吧。
行走優(yōu)秀作文5
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
——題記
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫(huà)。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總愛(ài)這樣撐著傘，在雨中行走，透過(guò)雨的絲絲涼意，任思緒紛飛。
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大。那時(shí)，總以為長(zhǎng)大就意味著無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我總是喜歡在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)上一盞橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
當(dāng)時(shí)只是喜歡，并不能真正理解它的意思。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。聽(tīng)到鬧鐘聲我便不得不離開(kāi)溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖向了學(xué)校。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機(jī)器一樣的做作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè)，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這枯燥無(wú)聊的生活。
我多么希望能回到小學(xué)時(shí)代，再去享受那被人捧在手心里的生活?，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，永無(wú)休止地運(yùn)動(dòng)著。
我懷著厭倦，木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。由于早已不去看，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是??！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書(shū)！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)改變。在初中生活的半年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。
行走優(yōu)秀作文6
若一張白紙要被染上五彩斑瀾的色彩才算是美麗，那么我認(rèn)為，人的靈魂也需要書(shū)本的滋潤(rùn)才算完美。
正是盛夏的晚上，夜涼如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空漆黑一片，逐漸困頓的睡意依舊無(wú)礙我對(duì)閱讀的渴求。我在燈光下輕輕翻開(kāi)書(shū)本，本來(lái)寂靜無(wú)聲的空氣似乎被突然攪動(dòng)，“沙沙”的，是翻動(dòng)書(shū)的聲音。而方正的字體所散發(fā)出來(lái)的淡淡墨香也使這一切變得更加真實(shí)。就是這樣，閱讀陪我走過(guò)了每一個(gè)美好的夏夜。
那些潛伏在體內(nèi)對(duì)書(shū)籍癡迷的因子，究竟是母親從小讓我看書(shū)而形成的，還是因?yàn)樯鷣?lái)就與這些厚重之物有不解之緣，就不得而知了。
從小就喜歡看古人之作。記得小學(xué)時(shí)每放暑假，除了老師布置的作業(yè)，母親總會(huì)讓我每天背誦兩首唐詩(shī)，有時(shí)是李白的《早發(fā)白帝城》，有時(shí)是孟浩然的《宿建德江》。雖然后來(lái)記憶有些模糊了，但到了重新在課本上看到它們時(shí)，總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)回憶起來(lái)。合上書(shū)本輕輕誦讀，那些熟悉的詩(shī)句，總能讓我沉浸于無(wú)限的遐想。我欣喜莫名，我心有所感，我茅塞頓開(kāi)。詩(shī)歌是我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的第一條充滿(mǎn)花香的幽徑，從此，便與書(shū)本結(jié)下了不解之緣，這都要多謝母親的引導(dǎo)。
后來(lái)，喜歡看各種美好的童話故事，和每個(gè)小孩一樣心中懷有強(qiáng)烈的夢(mèng)想：或是成為白雪公主，和王子一起追尋幸福；或是成為阿里巴巴，智斗四十大盜。隨著年歲漸長(zhǎng)，閱讀漸增，書(shū)籍還告訴了我種種人生道理，向我展現(xiàn)了紛繁多變的社會(huì)。世界也許并不是我所想象的那么美好，也許我們今天會(huì)失望，會(huì)彷徨，會(huì)遇到無(wú)奈，會(huì)感到痛苦，但明天的太陽(yáng)會(huì)照樣升起，明天總會(huì)是新的一天。是書(shū)籍教會(huì)我擺脫昨天的自己，迎來(lái)今天的新生；是書(shū)籍教會(huì)我走出今天的困惑，迎來(lái)明天的希望。
一直都認(rèn)為，讀書(shū)是講求緣分的，一本好的書(shū)，不代表你一定會(huì)去看它?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何去看一些適合我的書(shū)。每當(dāng)我考慮是否要買(mǎi)一本書(shū)時(shí)，會(huì)先看它的作者，題目，封面，然后再翻開(kāi)頭的一兩頁(yè)，便會(huì)有所決定。我若認(rèn)為它是屬于我的，便會(huì)毫不猶豫買(mǎi)下并堅(jiān)信自己會(huì)喜歡去閱讀它。我對(duì)閱讀就是這樣的，有一種不可名狀的熱烈的感情。當(dāng)我再一次仿佛從書(shū)中得到清晨的甘露，內(nèi)心或澎湃，或柔軟的情感被再一次觸動(dòng)時(shí)，便會(huì)真切地感受到自己正在慢慢成長(zhǎng)。
掐指一算，閱讀這一習(xí)慣已經(jīng)陪伴我走過(guò)了十載。溫涼的夏夜，也似乎只有讀書(shū)才最為合適。再次翻開(kāi)書(shū)本，心中又是一片波瀾起伏，繁花盛錦之地……
行走優(yōu)秀作文7
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。——題記
記憶的潮水隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢退去，但總有些事情會(huì)讓人難以忘卻。
五歲：爬假山
五歲時(shí)，父親帶著小小的我去爬假山，懵懂無(wú)知我看著面前有著五顏六色的“攀巖石”的假山，恐懼如開(kāi)閘的洪水一般涌來(lái)，沖擊著年幼的我。我的眼中蓄滿(mǎn)了淚水，小手緊緊地攥著父親的衣服，父親并未過(guò)多言語(yǔ)，輕輕地推了推我，搖搖頭，指了指假山。幼小的我并未看懂父親糾結(jié)的眼神。
最后，我妥協(xié)了，任由工作人員給我穿上防護(hù)服，一步三回頭地向假山走去。我開(kāi)始攀爬，小手死死地抓著“攀巖石”一步步向上爬，不知爬了多久，我已經(jīng)氣喘吁吁，大汗淋漓了。反正放手也沒(méi)什么，要不就不爬了吧，我心中打著小算盤(pán)，剛想放手就聽(tīng)到父親嚴(yán)厲話語(yǔ)：“不準(zhǔn)放手，繼續(xù)爬！”我只好咬緊牙關(guān)，繼續(xù)向上爬。最終，我登上了頂峰，向下看去，不可置信的同時(shí)濃濃的自豪感包圍著我。
工作人員將我放下，我回到父親身邊，開(kāi)心得像得到了糖果一般。父親贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，溫柔又語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“孩子，你做得很好，我希望你能記住一個(gè)道理——沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！?/p>
十歲：廬山之行
十歲那年的暑假，父親帶我去廬山三疊泉，起初我還十分興奮，后來(lái)這份興奮就被沖洗得一干二凈。
“不走了，不走了！”我抱怨地說(shuō)道?！捌饋?lái)，不遠(yuǎn)了?！备赣H輕輕地推了推我，話語(yǔ)中有著些許嚴(yán)厲。我不情愿地站起來(lái)，慢吞吞地走著，在我走一步歇三步的“龜速”中，我們倆終于來(lái)到了三疊泉。
我癱坐在一塊大石頭上，望著“飛流直下三千尺”的瀑布和碧綠的湖泊，享受著“自然空調(diào)”帶來(lái)的涼爽，心中的不快悄然消逝，嘴角掀起一抹微笑。父親也笑了，望著如綠寶石一般的湖泊，輕聲道：“孩子永遠(yuǎn)記住，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。”我看著父親，鄭重其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
十三歲：梅嶺之游
步入初中的我無(wú)論是心智還是身體都與原來(lái)大相徑庭。這一次爬梅嶺，是我時(shí)隔幾年后第一次出游，雖不是歡樂(lè)無(wú)比，卻也收獲甚多。
我沒(méi)有像原來(lái)一樣，走一步歇三步。雖不是一口氣登上山頂，我卻沒(méi)有拖泥帶水，靠著毅力登上了山頂，父親贊許的目光令我情不自禁嘴角上揚(yáng)。我深吸一口氣，看著身邊的父親，巧笑嫣然道：“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，不是么？”父親愣在了原地，我清楚地看到父親眼中那泓清泉泛起了陣陣漣漪。
是的，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要腳踏實(shí)地，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，再長(zhǎng)的路也能到達(dá)。行走在成長(zhǎng)的道路上，不也是如此嗎？
行走優(yōu)秀作文7篇 行走滿(mǎn)分作文相關(guān)文章：
★ 行走優(yōu)秀作文19篇(行走優(yōu)秀作文怎么寫(xiě))