幼兒園教研計劃3篇(幼兒園園本教研計劃)

時間：2023-09-28 10:45:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園教研計劃3篇(幼兒園園本教研計劃)，供大家參考。

幼兒園教研計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照區(qū)教育局幼教工作的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為準(zhǔn)繩，在教育教學(xué)中、日常工作中由思想上過度到行為上的真正以孩子為本、充分的尊重孩子，繼續(xù)以"研訓(xùn)一體"的模式開展教育研究工作，認(rèn)真扎實做好園本教研工作，以強帶弱、以老幫新的方式全面促進新教師的專業(yè)成長，促進幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、根據(jù)本園實際情況，結(jié)合課題《幼兒園早期閱讀的研究》——開展特色教育，樹立自身品牌，爭創(chuàng)特色幼兒園。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以教研中的問題為切入點，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)實效，促進幼兒全面發(fā)展。

　　3、深入開展教育科研，注重過程管理，觀摩研討、交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真進行分析、反思，善于總結(jié)經(jīng)驗與不足，促進教師專業(yè)化成長。

　　三、具體工作及措施

　?。ㄒ唬├^續(xù)加強學(xué)習(xí)，推進課改研究。

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)"綱要"的精神和理念，以及各種幼教書籍。以"爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化示范幼兒園"為核心，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。

　　1、利用多渠道的學(xué)習(xí)"綱要"的精神，結(jié)合我園"自薦課、優(yōu)質(zhì)課"評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。

　　2、進一步深入開展園本教研活動，以研帶教、以研促教，提高全園整體教學(xué)質(zhì)量。為規(guī)范課題的過程管理，有效保證教學(xué)正常進行，本學(xué)期將在課題開展中繼續(xù)開展"五個一"活動，以《幼兒園早期閱讀的研究》藝術(shù)領(lǐng)域展開教學(xué)教研活動，進行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進老師們專業(yè)素養(yǎng)的提高。在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神指導(dǎo)下，落實新課程教材實施的過程管理，定期檢查指導(dǎo)課程實施情況，充分發(fā)揮以查促提高的正面導(dǎo)向作用。

　　3、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。

　　4、進一步探索"課程審議"途徑、方法，構(gòu)建園本課程內(nèi)容。在實施新課程中，我們進一步熟悉解讀教材，修訂課程審議記錄方法，結(jié)合課程審議的實踐，積極開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

　　4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認(rèn)識。

　?。ǘ┘訌娬n改研究，提升教研水平。

　　領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

　　1、重組教研組，以年級組為單位，成立大中小三個教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。

　　2、加強集體備課的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。

　　集體備課必須堅持"四定"、"五備"，鉆透"五點"，優(yōu)化"兩法"。（四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動；五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。

　　集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量。

　　3、音樂教研工作：

　?。?）音樂教研活動以音樂教學(xué)游戲化的研究為切入點，推進教研工作的開展，將音樂教育融入于音樂游戲活動之中，在操作中通過發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題獲得數(shù)知識和經(jīng)驗積累，教師在組織過程中應(yīng)重視音樂教學(xué)游戲化的活動設(shè)計，加強音樂教育游戲化的指導(dǎo)等。并于學(xué)期末每名教師完成一篇優(yōu)秀音樂活動案例，形成具有我園特色的音樂優(yōu)質(zhì)教育資源，以供大家分享、借鑒。

　　（2）針對青年教師走進案例中存在的問題進行問題研究討論，從教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)組織形式方法、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要求、材料投放、指導(dǎo)幼兒等方面解決教師在實施課題工作中存在的問題；同時鼓勵青年教師積極參加各級各類組織的教學(xué)觀摩研討交流活動，堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合教學(xué)工作中的問題及時跟進教師的培訓(xùn)工作，以自主學(xué)習(xí)為主認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄，認(rèn)真反思分析每一教學(xué)活動的情況，提高組織教學(xué)的能力。

　?。ㄈ┒嗤緩酱龠M教師的專業(yè)成長。

　　1、本學(xué)期每位教師圍繞本班研究的小課題制定教研專題初稿。

　　2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開展。

　　3、開展各種園本教研活動。

　?。?）繼續(xù)開展"一課多上、一課多研"的教學(xué)研討活動，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓老師們在"教學(xué)實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思"的過程中，專業(yè)得到成長。

　?。?）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽后進行評析，，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，做好教師的引領(lǐng)者，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和水平。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨干教師要起到模范帶頭作用。

　?。?）每位教師一學(xué)期最少上1次高質(zhì)量的研究課，全園教師參加聽、看、研活動。

　?。?）園本講座。每位教師一學(xué)期最少承擔(dān)1次園本培訓(xùn)的主講人。骨干教師、教研組長不少于2次。準(zhǔn)備好了報幼兒園安排時間。

　　4、建立園內(nèi)分層次園本培訓(xùn)組，確立完善培訓(xùn)、教研制度

　　根據(jù)骨干教師和新教師的不同需要建立兩個不同層次的培訓(xùn)組，同時促進骨干教師和新教師的迅速成長。

　　5、構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

　　實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。

　　實踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。

　　實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。

　　學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

　　6、培養(yǎng)一部份骨干教師，發(fā)揮骨干帶頭作用，通過大帶小、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì)。

　?。ㄋ模╅_展"教師專業(yè)技能比賽"系列活動。

　　1、"教師音樂創(chuàng)編活動比賽"、"《綱要》知識競賽"等。

　　2、新教師基本功比賽：普通話、彈唱、繪畫、寫字、普通話比賽。

　?。ㄎ澹┘訌娊處熃逃?jīng)驗文章的撰寫與交流。

　　由于我園年輕教師居多，理論基礎(chǔ)薄弱，文字工作一直是我園的一個大問題，因此，本期繼續(xù)要求教師注重日常工作中教育教學(xué)、教研經(jīng)驗的積累，隨時學(xué)習(xí)反思總結(jié)，期末寫出質(zhì)量較高的經(jīng)驗論文、總結(jié)、隨筆、案例等。

　　四、具體工作安排

　　八月：

　　1、熟悉、解讀《幼兒園早期閱讀的研究》、《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》教材，各班級進行課程審議工作（增減課程說明）。

　　2、制定各項工作計劃、班級教育教學(xué)活動計劃、區(qū)域活動計劃、備課，各班布置數(shù)學(xué)、主題活動環(huán)境，做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。

　　3、各班制訂教學(xué)計劃、新教師成長計劃

　　4、早操的創(chuàng)編

　　5、教師排練舞蹈

　　6、新教師培訓(xùn)

　　7、中心教研組討論制定本學(xué)期課題研究的方向，各課題組制定課題工作計劃。

　　九月：

　　1、各班召開家長

　　2、新教師見面課

　　3、專題研討：學(xué)習(xí)解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合教學(xué)工作提出問題，研討分析反思問題原因，梳理成功經(jīng)驗，提升教育能力。

　　4、組織開展教學(xué)觀摩研討活動，青年教師演練課、老教師示范課，并做好資料收集整理工。

　　5、相互觀摩班級區(qū)域活動開展情況，解決存在的問題，提升區(qū)域活動的價值。

　　6、課題研討交流：針對青年教師走進案例中存在的問題進行——（教學(xué)活動目標(biāo)、教學(xué)組織形式方法、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容要求、材料投放、指導(dǎo)幼兒等方面）。

　　7、集體備課教學(xué)觀摩活動研討交流：案例→組織教學(xué)活動→分析評價反思活動→調(diào)整活動案例→活動小結(jié)。

　　8、教研課題匯報工作，解決課題進展中的問題及困惑，推進課題工作扎實有效。

　　十月：

　　1、專題培訓(xùn)：結(jié)合《幼兒園早期閱讀的研究》活動培訓(xùn)，提升理念、積累經(jīng)驗。

　　2、"音樂活動游戲化"教研案例研討，開展一課三研活動，解決課題實施中的問題。

　　3、做好教育局組織的特色開放日活動，做好資料收集工作；

　　4、集體備課教學(xué)觀摩活動研討交流：案例→組織教學(xué)活動→分析評價反思活動→調(diào)整活動案例→活動小結(jié)；

　　5、教研工作（針對日常教學(xué)工作中存在的問題，以及教師急需解決的問題或困惑及課題問題開展研討交流）；

　　6、教研課題匯報工作，解決課題進展中的問題及困惑，推進課題工作扎實有效開展。

　　十一月：

　　1、專題培訓(xùn)：《幼兒園早期閱讀的研究》知識講座。

　　2、組織開展青年教師自薦課教學(xué)觀摩活動，為青年教師成長搭建平臺。

　　3、組織參加區(qū)教育局骨干教師示范課展示活動，做好相關(guān)信息收集工作。

　　4、教研工作（針對日常教學(xué)工作中存在的問題，以及教師急需解決的問題或困惑及課題問題開展研討交流）。

　　5、教研課題匯報工作，解決課題進展中的問題及困惑，推進課題工作扎實有效開展。

　　6、集體備課教學(xué)觀摩活動研討交流：案例→組織教學(xué)活動→分析評價反思活動→調(diào)整活動案例→活動小結(jié)。

　　十二月：

　　1、家長開放日

　　2、教師技能比賽

　　3、集體備課教學(xué)觀摩活動研討交流：案例→組織教學(xué)活動→分析評價反思活動→調(diào)整活動案例→活動小結(jié)。

　　4、各班級課題匯報工作，分析、總結(jié)一學(xué)期的課題進展情況。

　　一月：

　　1、慶元旦活動

　　2、評價教師的教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展水平

　　3、做好年終總結(jié)及先進評比

　　4、完成各類總結(jié)，整理各項材料，歸類入檔

　　5、制定下學(xué)期各類工作計劃、布置環(huán)境、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

幼兒園教研計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實實的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

　　二、工作要點

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　①開學(xué)之初，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強的教學(xué)計劃。

　?、谡J(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。

　?、坳P(guān)注幼兒教育的體驗、感悟和實踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進的教學(xué)經(jīng)驗，真正做到為我所用。

　?、芗訌妼ψ约旱乃枷虢逃?，學(xué)習(xí)先進教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。

　　2、努力研究

　?、僬J(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，特別要注重在課中精心設(shè)計。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的`課更加生動、新穎、富有時代的氣息。

　?、诮⒓w備課制度。針對本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，做到讓幼兒愉快、主動的學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)方面

　　1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進。

　　2、共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢地改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實。

幼兒園教研計劃3

　　一、本學(xué)期工作重點

　　1、繼續(xù)進行上學(xué)期的“蒙臺梭利教育園本化”的實踐研究,注重蒙氏文化、科學(xué)、藝術(shù)內(nèi)容的豐富與積累,并結(jié)合各年齡階段的不同研究重點,作好觀察記錄與個案累積工作。加深蒙氏教學(xué),提倡在研究狀態(tài)下工作。繼續(xù)完成《蒙氏教育本土化特色教學(xué)課堂實案錄》光盤制作的工作。

　　2、把握蒙氏教育哲學(xué)思想,像象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個孩子的生活,學(xué)習(xí),讓家長放心,滿意。

　　3、嚴(yán)格超周備課,提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境,按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動;每月進行蒙氏教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作,提高環(huán)境布置的質(zhì)量,讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

　　4、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒

　　每日生活各環(huán)節(jié),培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會使用禮貌用語,樹立安全和自我保護意識,塑造良好的個性品質(zhì)和健康心理,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ).

　　5、為確保教科研活動的質(zhì)量和效果,必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動的時間,每周星期三中午。

　　6、將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動的主題,用專題研討和現(xiàn)場研討等形式開展教研活動,以中心發(fā)言人帶動每一個參研人積極探討研究,切實解決問題,幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動.

　　二、本學(xué)期具體目標(biāo)

　　幼兒方面：

　　1、樂意參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

　　2、大力開展蒙氏教育教學(xué)研究，將蒙氏思想貫穿于一日生活之中，不斷鞏固幼兒的工作常規(guī)，在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

　　3、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)操作多種工作材料。在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

　　4、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。