下面是范文網(wǎng)小編分享的我的老師日記7篇，歡迎參閱。
我的老師日記1
我們班的英語老師是一個新來的女老師，她性格開朗、愛笑，大家都很喜歡她，她上課時有時嚴有時松，特別愛講笑話，提高大家上課的興趣。
總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的劉老師走進教室。在她的課堂中，隨時會被劉老師生動的描述一個搞笑同學形象的語言而逗的哈哈大笑，劉老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學習英語……
我們的劉老師對同學很少生氣，只是對那些過火的同學一些批評。老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞，老師總會拿一些不聽話的同學開玩笑來逗樂我們，我們經(jīng)常會捧腹大笑，一會時間后，老師又會讓我們安靜下來讓我們認真學習。
在臨近期末的那段時間，劉老師也要走了，將換到以前的譚老師。班上的很多同學都舍不得她走，所以在劉老師為我們上的最后一節(jié)課，我們上的很認真，沒有一個同學不聽講，劉老師也露出了比以前更甜的笑容，那個笑容……
我的老師日記2
在小時候每個人都有一位老師，老師就是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登，老師仿佛是一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熟，就發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
當我跨進遠東二小時，我見到了我第一位老師她姓王，是我的班主任。老師那張嚴肅的圓臉上架著一副白框眼鏡，她有一頭棕色的卷發(fā)，一雙明亮的眼睛，正配她那小巧玲瓏的嘴巴。剛開學他冷冷淡淡地，我和她根本說不上話，但從那一天起我看到了她溫柔的一面。
這天，我跟往常一樣在教室里上課，突然外面?zhèn)鱽碇ㄖㄔ镍B叫聲，我抬頭一看，原來是一只鳥媽媽在給小鳥喂食，一下子我就被吸引住了 正當我看得入迷時，老師說：“徐若愚！這個問題你來回答。”我一下子呆住了一個字也說不出來，老師生氣地說道：“下課到我辦公室來?！?/p>
到了辦公室，我心想老師一定會罵我一頓，但見到老師和顏悅色的模樣，我被嚇了一大跳，老師不但沒罵我，而且還拿出語文書為我補課。
老師就是辛勤的園丁培育出了一棵棵茁壯的大樹，我愛我的每一位老師，謝謝你們。
我的老師日記3
我身邊的好老師，就是我們的班主任—熊波老師。
為什么說她好呢?第一個原因就是她言而有信。期未考試前，熊老師對我們說道：“如果這次考試誰進步了，我就請他吃麥當勞。如果全班都進步了，我就請全班吃!”我們都驚呼起來，但并沒把這件事放在心上，都只認為是個玩笑。
期末成績出來了。熊老師對我們說：“這次徐成祥同學進步很大，我請他吃麥當勞!”這時，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個玩笑，而是一個事實。熊老師言而有信，說到做到，在精神上為我們樹立了榜樣，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵。這就是她好之所在。
熊老師有時很嚴厲。當某個同學總犯錯時，他就會狠狠地批評他，但我們知道這都是為我們好。
熊老師也會適當?shù)毓膭钗覀?。她會表揚我們上課認真，會表揚我們作文寫得好……她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點保持下去。
熊老師還會在我們表現(xiàn)好時放我們下去玩。她并不反對我們玩，有時還會和我們說說笑笑，讓我們在無形中緩解了學習的壓力。
熊老師還會在講課時聯(lián)系生活實際，講述她經(jīng)歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺地就學到了知識。
這就是我身邊的好老師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂。她就是——熊老師!
我的老師日記4
敬愛的王老師：
您好！
光陰如箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)離開母校了，這一刻不知怎么了，心里泛起了一陣陣的辛酸。
冰心曾說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫……”這不正是老師您教書育人的真實寫照嗎？我們就像里面的種子，被老師您撒在路邊的沃土里，精心照料，長成了美麗的花朵，而老師您就像棵小草，襯托出我們的美麗，卻又不讓別人知道您在背后對我們的用心良苦……
還記得有一次，上數(shù)學課時，我沒有認真聽課，在課桌里玩一個那時我們認為比較好玩的玩具，一不小心，我將玩具里的石灰全都灑在了衣服上，您看到了，不僅沒有批評我，還幫我擦掉了衣服上的石灰，頓時（這時），我才意識到我錯了，但我一直沒有和您說聲“對不起”，這是我最大的遺憾，老師，現(xiàn)在我想在這里和您說聲“對不起”。
最后祝：
老師您身體健康，萬事如意，桃李滿天下！
20xx年6月7日
我的老師日記5
春天到了，小河又唱起了歌兒，小草鉆出了地面跳起了舞，花兒穿上了彩衣對著太陽公公笑了……春姑娘帶來一件綠衣，送給了大地媽媽。
每當這時候，我都會不由自主地想起幼兒時教過我的周老師。她年輕、漂亮，美麗的臉蛋上總會射出慈祥或贊許的目光。
我非常敬佩周老師，因為在我幼時記憶中，周老師除了工作就是學生，除了學生就是工作。
記得有一次，我們正準備上課，周老師像往常一樣在清點人數(shù)。突然她發(fā)現(xiàn)一位小朋友不見了，她就讓我們“報名”，直到最后才發(fā)現(xiàn)原來×××不在教室，便立刻叫我們紛紛去找他。有的在教室午睡廳里慌忙地尋找，有的在教室外面尋找，有的……突然，我聞到一股臭氣，順著氣味的方向，我意外地發(fā)現(xiàn)了×××，原來他上廁所時不小心拉在了身上。我立刻跑去告訴周老師，她知道后迅速地跑過去，不但沒有責怪他，反而向他投去了慈祥的目光。雖然這件事的主人公不是我，但是我深深地感受到了周老師的慈祥。
春天到了，小河又唱起了歌兒，小草鉆出了地面跳起了舞，花兒穿上了彩衣對著太陽公公笑了……春姑娘帶來一件綠衣，送給了大地媽媽。
我的老師日記6
我的體育老師是一個嚴厲的人。
因為我們這兒地處中國北方，冬天很冷，室外活動受限，所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風，口中呼出一長一短的白色氣柱，我們跑了一圈又一圈。漸漸的有些筋疲力盡，我們不由自主地要停下來__
“不許停，繼續(xù)跑!”老師嚴厲的聲音在耳邊響起。
盡管一百個不情愿，我們還是繼續(xù)跑了起來，一直到雙腿發(fā)酸，腳步踉蹌，老師才讓我們解散休息。同學們紛紛產(chǎn)生了怨言：難道體育就是跑步嗎?但是不久以后，有一件事讓我改變了對老師的看法。每天早晨，當我們來到學校，遠遠地就看見操場一個熟悉的身影在奔跑，他是那么矯健，那么充滿力量。是體育老師，天啊，他每天這樣跑也不嫌累，為什么呀?我們這樣問班主任老師。
“跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力?！卑嘀魅涡χf。
第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。
我的心里受到很大觸動，在以后的體育課上，即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令，但我仍然圍著操場不斷地跑著，我的舉動帶動了同學們，他們也跟著跑了起來。日復一日，晨跑的人越來越多，已經(jīng)成了我們學校一條亮麗的風景線。
感謝我們的老師，他讓我們懂得了奔跑的意義。
我的老師日記7
高一時的數(shù)學老師姓趙，瘦瘦高高的個子。每次走進教室，站到講臺前，先用嚴厲的目光盯著大家，然后對低下頭的哪個人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個老師，總是提前做好準備。有一天，老師剛叫了一個同學，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個學期，我們沒看見這個姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個學期末，我們班的數(shù)學成績在全年級處于第一，我的數(shù)學成績從全班倒數(shù)，躍居全年級第二名。
高二時的數(shù)學老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時總是瞇縫著細眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學一指，你，上來。同學講對了，他比誰都高興。有時同學講錯了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數(shù)學變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的課。曹對我特別寬松，在數(shù)學課上我可以思考物理，做化學作業(yè)，看小說。每晚自習課，曹會到教室走一圈，看大家有什么要問的，路過我的桌邊時，常常留下一道難題，說：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
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