下面是范文網(wǎng)小編收集的初中生周記12篇,以供借鑒。
初中生周記1
某一年,在那些黑白交織的夢里,我們看見彼此失落的斑斑痕跡。破滅的,碎落的,壓抑的,傷心的,眼中的自己。強迫著自己去接受一些什么事,理解一些什么事,放開一切什么事......
小蝶說。我從來沒有想過你心中的色彩交織的那么豐富,也許其實你心里的這個東西,叫做悲傷的東西里也有對什么的失望吧。站在懸崖的邊緣,不往前進一步,也不往后退太遠,就這樣對待自己。小蝶,
其實有些事情都想像故事一樣,是誰和誰的相遇相知,誰和誰的相惜相憐。我們,其實都是同一類人,我們一樣會彼此安慰彼此的寂寞,我們有著同一個“不想讓朋友傷心”的理由去拼命追尋或盡力放開一些事的,不是嗎?
如果小蝶已經(jīng)討厭了一些什么,可以試著把它改變,或是選擇離開,對于我們不喜歡的一切,我們都沒有理由接受!小蝶,再大的打擊我們都不要害怕,彼此牽著手,永遠都不要放。
其實小蝶,是個多愁善感的孩子。
甚至每一次笑的背后都會有淚。
灰暗的天空。
大朵大朵的烏云。
荒蕪的草地。
斷了線的風箏。
兩個仰望天空的`孩子。
小蝶,這是我們喜歡的但不想見到的矛盾糾結(jié)的青春呢。
有些事情我們不必去計較那么多,現(xiàn)實有太多的紛紛擾擾,但是只要自己平靜的去看待,也沒有什么大不了的。
初中生周記2
在星期二的常識課上,陳老師和我們一起做一個有趣的小實驗——吸紙筆。
在做這個實驗之前,要準備好一支塑料筆和一些小碎紙,做好這些準備后,我們懷著興奮而又好奇的心情開始做實驗。實驗前聽老師說,把塑料筆反復(fù)摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服、褲子上擦。擦著,擦著,我無意間發(fā)現(xiàn)全班同學的動作很滑稽。他們就像一只只混身長滿虱子的調(diào)皮小猴,在不停地撓癢癢。有的同學把頭發(fā)弄得像鳥窩一樣也不在乎,繼續(xù)摩擦他的塑料筆。
經(jīng)過一段時間的摩擦,我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方,小紙片騰空而起,一片緊接著一片,就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目,神奇極。“我的實驗成功!”我不禁喊出聲來。但我又不由得對這種奇妙的實險現(xiàn)象產(chǎn)生難以解答的疑問:難道摩擦過的塑料筆帶上魔力?于是,我就帶著這個問題去請教老師。老師沒有馬上回答我的問題,而是先讓同學們說說實驗道理。正當大家緊皺眉頭,一片沉默的時候,班長非常自信地站起來回答道:“因為物體摩擦會產(chǎn)生靜電,靜電有吸引力,它能夠把輕微的東西吸住,所以經(jīng)過反復(fù)摩擦的塑料筆能把小紙片吸住。”聽班長的回答,老師滿意地點點頭,并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長,決定以他為學習的榜樣,平時多看一些有益的課外書。
“丁零零”下課,我們在快樂的氛圍中,又輕松地學到科學知識,我喜歡這樣的課堂。
初中生周記3
初中生周記4
踏入初三的大門,就等于進入緊張的階段,整個初三伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學把大都數(shù)的時間放在學習上,因為每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教著新的學生帶著新的目標進發(fā)。每天,從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因為可以在知識的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校里,同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討,尋找答案。課后,同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍,有些同學還會守在自己的座位上復(fù)習和預(yù)習功課,為自己的學習打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面,有的同學認為太多,沒時間做,打在我看來,時間就像海綿里的水,越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人,就會覺得多,如果把學習看成是一種興趣,就不會再厭煩它,在我看來,學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來,我始終堅信一句話:堅持就是勝利,勞動創(chuàng)造未來。以前我的學習成績雖然不是很好,但是我不放棄,因為勝利在不遠處在向我招手。
進入初三以來,我們班出現(xiàn)了很多學習高手。老師們把我們分組競爭,在競爭中學習,在學習中競爭。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,為自己所在的組爭奪分數(shù)。這下課堂變成了賽場,高手們相互比高低。
為了自己的明天,從今天努力,創(chuàng)造自己的未來。
初中生周記5
開學了,小朋友們從四面八發(fā)給涌向東園小學。城市里的孩子大都是由父母接送的,有小車送來的、有騎摩托車、電動車、自行車送來的,當然也有自己背著書包獨自上學的小勇士。學校操場上頓時變成了人的海洋,同學們互相打招呼、互相擁抱,歡快的笑聲在校園里蕩漾。
同學們,上課時間到了悅耳動聽的鈴聲響起,一瞬間,操場上空無一人。
上課了,孩子們坐在寬敞明亮的教室里學習,他們學得多認真呀!他們坐得端端正正,聚精會神地聽老師講課,沒有一個小朋友分身、做小動作,唯恐錯過老師講的每一處精彩。高高舉起的小手,響亮的回答聲,讓老師情不自禁豎起大拇指夸贊同學們的優(yōu)秀。下課了,高年級學生做的籃球操在主人的小手中跳躍、翻滾,如同小貓一樣溫順聽話,連居住在學校旁邊的居民們都不由自主地透過窗戶欣賞這讓人羨慕的精彩!
這就是我們的東園小學,一所令許多孩子向往的城市小學。嶄新的塑膠操場,寬敞明亮的教室,精彩紛呈的特長展示,變幻無窮的多媒體
初中生周記6
去年冬天,我因為夜間睡覺,被子沒有蓋好,導(dǎo)致受涼了。沒幾天,就嚴重感冒。那幾天,雖然我穿上保曖的羽絨衣,但仍然十分難受,鼻子像被木塞塞住了似的,透不過氣。爸爸和奶奶都十分著急,怕我發(fā)燒。
那天晚上,我因為寫作業(yè)時間太長了,很遲才睡下,到半夜,我口渴難忍,在夢中叫了“爸爸”,沉睡在夢鄉(xiāng)中的爸爸,便立即從床上爬了起來,著急的推開我的房門來看我,關(guān)心地用手摸了摸我的頭,“唉呀!怎么頭這么燙?”爸爸十分著急地問,“沒關(guān)系”我以為沒有多大的事?!霸趺礇]關(guān)系呢?”爸爸拿了體溫計來給我量,過了一會兒,一看居然是39。2度,“快去醫(yī)院”爸爸幫我穿好衣服,扶著我打車上了醫(yī)院。那時天已經(jīng)很黑很黑了。
在醫(yī)院里,媽媽給我掛了急診,醫(yī)生隨即給我看了病,給我作了許多檢查,還好沒多大的問題,“掛水吧。”經(jīng)過近3個小時的輸液,爸爸一直守護在我的身邊,手時不時地摸摸我的前額,雙眼時不時地看著一瓶又一瓶的吊液。沒多久,我的體溫逐漸穩(wěn)定了下來,人也感覺舒服多了。這時我看了看爸爸的手表已是早上4:50?!澳阍谶@兒,不要亂動,我一會兒就來”爸爸對我說。我躺在床上睡著,沒過多久,爸爸回來了,她帶來了一杯熱熱的珍珠奶茶給我,我接過,頓時感受到了一股暖流溫暖了我的心頭,我感到了無比美麗的母愛,那一瞬間,我流出了幸福的淚水,我感受到了母愛的偉大。
那一瞬間,我沉醉在無比美麗的父愛之中……爸爸我愛你!
初中生周記7
月考之后今天爸爸問自己為什么語文只得了57.5分,月考后自己到底有何感想?這一連串的問題自己一時半會兒還有點答不上來,只好低頭不回答。加上自己平時做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習慣,所以一碰到閱讀理解的時候考試時間就不夠了,為了趕時間就沒有認真思考,在上面亂涂,這里失分率是最高的。
自己深刻地認識到了自己的錯誤,后來向爸爸誠認了錯誤。爸爸聽完了笑著說:“既然你知道了,那么以后應(yīng)該怎么做?”自己慚愧地低下了頭,并且小聲地說:“以后自己會注意。到了晚上,自己靜下來想了想:英語只得了76分,數(shù)學粗心大意錯了好幾道題目,得了84分。但語文卻只得了57.5分。于是自己從書包里拿出語文試卷仔細看了看所錯的題目,想從中找出原因。當自己全部看完時,自己終天明白了,這次語文失敗的原因。是因為自己平時讀課文沒有認真,沒有仔細看生字,把以字詞撐握得不牢固?!蓖ㄟ^這次月考自己不但感到了自己學習的退步,更感到由于以往不努力學習,以致根基不扎實。為此自己要下決心從現(xiàn)在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,每周都要默寫學過的生字,養(yǎng)成長翻看字典、詞典的好習慣;上課時注意聽講,回家認真完成作業(yè),無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病.
隨著年級的升高,學習的難度加大,自己必須抓緊又的。時間在短時間內(nèi)讓自己趕上其他同學,來報答自己的爸爸、媽媽、和老師。
初中生周記8
我的記憶里,有許多有趣的事,但去年暑假里經(jīng)歷的這件事真的特別有趣,至今難忘。
那天,少年宮作文興趣班的王老師滿面春風地走進教室,告訴我們要玩“猜字謎”的游戲,話音剛落,同學們都歡呼雀躍,有的眼睛笑成了一條線,有的笑得露出了兩只大門牙,有的高興得一蹦三 尺高。
游戲開始了,老師首先請?zhí)锛汛拘∨笥殉鲋i面,他的兩只眼睛炯炯有神,看上去很有精神,他說:“一口一木,打一字?”大家七嘴八舌地說“呆”,“困”,“果”,“杏”,田佳淳搖了搖頭說 都不對,這下子,大家都丈二的和尚——摸不著頭腦了。有的小朋友用拳頭敲打自己的腦袋,有的盯著鉛筆在絞盡腦汁思考呢……,這時,李家欣小朋友舉手了,大聲說:“查”,教室里響起了雷鳴 般的掌聲。
另一個同學說了一個謎面:一點一橫長,只有一寸長,一撇在南洋,城里有個人,只有一寸長。有的說是“離”,有的說是“亭”,也有的說是“布”,老師說都不對。這時,教室里鴉雀無聲,連 一根針掉在地上都聽得見,突然,有個同學說是“府”字,老師說:“對了”。全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。
那天的游戲既好玩,又有趣,既增加了知識,又讓我們度過了一個有意義的下午,至今還歷歷在目。
初中生周記9
今天是“農(nóng)事體驗活動”的第三天。我們參加了很多活動,可是我最喜歡的要數(shù)“野炊”了。
我們不能直接得到鍋子,老師給了我們兩張地圖,讓我們“定向?qū)殹?。終于,我們找到了鍋子、鍋鏟等工具,開始了野炊。我們拿到了食材,先看下有哪些東西,哇!居然有“雞肉、雞蛋、豬肉、香腸……”,我們一一數(shù)著。根據(jù)我們的分工,我去拿油、鹽等各種佐料。俗話說“開門七件事,柴米油鹽醬醋茶”,也說明了我要拿的這些不起眼的東西有多么重要。我穿過人群,有的班已經(jīng)生火了,飄出了濃濃的煙,辣的我眼都睜不開,直流淚。終于穿過“煙霧區(qū)”回到了小組。江凱風笑我說:“張舒揚,你怎么哭了?”我笑笑說:“唉!誰叫煙這么大呢?我們生火吧!”
火種終于來了,可以生火了。我和江凱風一起加木柴,可火馬上就滅了。正當我們不解時,王老師來了,告訴了我們原因:燃燒需要氧氣,我們添木柴太快就斷絕了空氣,火自然就不燃了。這下,我們掌握了技巧,點上了火,我們先拿較大的木板扇風,等火大了,在慢慢加柴。終于火旺了,可以燒飯了。
終于,香噴噴的飯菜燒好了,飯比家中的硬,菜比家中的淡,但是在我們心中卻無比香甜,“太好吃了!太好吃了!”大家贊不絕口。我們的招牌菜——紅燒雞肉引來了不少觀眾。我們看你這哪些人垂涎欲滴,心里真開心,因為這是我們自己燒的!
這次野炊活動,不僅鍛煉了我們的動手的能力,還鍛煉了我們團結(jié)的精神,真是收獲頗豐?。?/p>
初中生周記10
我國是世界著名的文明古國、禮儀之邦,有著悠久的禮儀傳統(tǒng)。從古到今,代代相傳。隨著社會的發(fā)展,禮儀也不斷發(fā)展,并加入新的內(nèi)涵,能給人以啟迪和力量。作為一名光榮的少先隊員,我們更應(yīng) 該注重禮儀,倡導(dǎo)文明。
可是,我們身邊的不文明現(xiàn)象卻屢見不止。就拿我們學校來說,許多同學把早點、塑料袋隨便得扔在了馬路上,而一旁半米處就是垃圾桶,只要多走幾步路就到了。弄得整條馬路臭烘烘的,這不是為我 們織里抹黑嗎?作為一名光榮的少先隊員,怎么可以這么不講文明呢?另外,許多大人隨地吐痰,經(jīng)常罵人打人;一幢幢嶄新的大樓,被那些不文明的人貼上了牛皮癬。
我相信,文明就在我們身邊,離我們很近很近,近的觸手可及。其實文明就在我們心中,我們會在生活中不經(jīng)意的流露著。有時,多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒;還有時,多一點耐心 的等待,對別人來說就是一種關(guān)愛;有時,多一點點分享,對別人來說就是多一份溫暖。我相信,我們每個人邁出一小步,就會使社會邁出一大步。
馬上就要開奧運了,讓我們迎奧運,講文明,樹新風!讓文明的中國盼奧運吧!
初中生周記11
人的一生,總要做出許許多多的選擇,但是,有些選擇微不足道,而有些選擇卻可能改變?nèi)说囊簧?/p>
那是一節(jié)班會課,老師要求每個同學上臺講一個有哲理的故事,這對我來說無疑是一個巨大的考驗。我膽子很小,從不敢上臺大聲講話,可這次不僅要上臺,還要面對五十二雙眼睛,真是難上加難。盡管我不斷地說服自己不能害怕,可還是抑制不住內(nèi)心的緊張。
該我上臺了,我的腦海里忽然浮現(xiàn)出一個個問題,“講的不好怎么辦?”“中途忘稿怎么辦?”“同學嘲笑怎么辦”……這一個又一個問號徹底擊垮了我,
我猶豫不決,是上臺演講,還是找個借口逃避?頃刻間,我仿佛到了另一個世界,沒有同學,沒有老師,沒有學?!挥形液兔媲暗膬蓷l路,一條是通往磨練的路,一條是通往無憂無慮的路。不經(jīng)歷磨練,怎能取得成功?
我不緊不慢地走上臺,開始演講。勇氣已經(jīng)戰(zhàn)勝了一切,原本的一絲緊張,也早已灰飛煙滅,現(xiàn)在我的心中只有興奮和喜悅……故事講完了,我從容地走下講臺,輕輕走向自己的座位,泰然坐下。沒有失敗,沒有嘲笑,只有一陣響亮的掌聲。
在膽小的面前,我最終選擇了勇氣,就是這
一個平平常常而對我來說意義非凡的選擇,讓我的人生改變了,徑直朝成功走去。
初中生周記12
何為文明,文明就是,所有被人類賦予意義的事和物組成的存在。這是字典里百科中給出的定義,是人類所做的一切有意義的事物的總和,即,不僅考慮當下還思慮未來的遠見。
文明就是老人明知道自己無法享受它的陰涼,卻依然去植樹。
孔夫子在千年之前就提出了天下為公的思想,而今我們?nèi)匀辉谶@條路上努力著,這是對傳統(tǒng)的傳承也是堅守。
“戊戌變法”中六君子敢于打破封建階級統(tǒng)治,沖破重重阻力推行新法,雖然以失敗告終,但是卻對近代中國思想的啟蒙有著里程碑式的意義,他們在進行著這一偉大事業(yè)的途中從未考慮過自己能有所得益。
文化的累積是一個歷時極長,磨難頗多的過程,踏在幾代前人的肩膀上,在幾百年后的今天,我們這些后人終于實現(xiàn)了先人的理想。
文明不是一朝一夕建成的,而是一代一代的前輩慢慢聚沙成塔,筑成了熠熠生輝的文明之廈,十年立樹,百年立人,而文明之傳承貫載千秋萬世,而今我們受前人之澤,更要做后代的先人,做蔭庇后世的植樹人。
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