下面是范文網(wǎng)小編收集的難忘的小學(xué)作文400字4篇 小學(xué)作文一件難忘的事400字，以供借鑒。
難忘的小學(xué)作文400字1
今天我們吃完晚飯，就迫不及待的鬧著家長要下樓去看月亮。爸爸說：“好吧，不過要注意安全?！蔽液徒憬愦舐曊f：“好的！我們一定會注意安全的！”
于是我們就高高興興的下樓去賞月了。
大人們從樓上下來之后，爸爸對我們說：“咱們?nèi)ツ沁吢劼劰鸹ㄏ惆桑 蔽覀冋f：“太好了！”
啊，桂花可真香呀！我們回來的`時候，看到聰聰哥哥正拿著天文望遠(yuǎn)鏡在看月亮，于是我們跑過去和他一起看。?。奶煳耐h(yuǎn)鏡里看月亮的時候，月亮就跟太陽一樣，非常像呀！突然眼前一片漆黑，什么也看不見了，原來是姐姐用手捂住了鏡頭，我生氣的打了她一下，姐姐氣呼呼地走了。爸爸說：“男子漢要大度，趕緊去向姐姐道個歉。”剛開始我不太愿意，爸爸就不停的開導(dǎo)我，最后我鼓起勇氣敲開了姐姐家的門，對姐姐說：“姐姐，對不起。”姐姐很大度地說：“沒關(guān)系。”于是我們又開開心心的去看月亮了。
晚上我躺在床上，想起和姐姐發(fā)生的不愉快的事，想起爸爸對我說的話，我認(rèn)識到了和朋友、同學(xué)相處的時候要寬容大度，不斤斤計較，勇于承認(rèn)自己的不足，這樣就能有更多的好朋友了。
真是一個難忘的中秋節(jié)呀！
難忘的小學(xué)作文400字2
六年，看似漫長，其實一晃便過去了。這六年的時光，包含了太多的快樂、傷感與辛苦了......
朱老師，一個熟悉的尊稱。她在咱們3班任教了六年，更付出了六年，操勞了六年......每當(dāng)想起她，耳邊又會隱約回蕩著她那諄諄教誨;唐老師，一位胖胖的數(shù)學(xué)老師，為我們課堂帶來了無限的快樂與樂趣，那風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，我會永遠(yuǎn)懷念的;袁老師，也是這學(xué)期才開始教我們的，雖然英語老師換過了三四回，但她時而嚴(yán)肅，時而活躍的課堂氣氛，是最令我難忘的;我萬分感謝這三位老師，在我小學(xué)生活中的最后一學(xué)期，所付出的汗水與工作;也謝謝曾經(jīng)任教于我們的幾位老師，謝謝她們?yōu)槲以趯W(xué)習(xí)的路上打下的深厚基礎(chǔ)，與所有付出的功勞。
還有，那幫可愛的同學(xué)們呢。記得，從六年前的陌生不敢靠近，再到現(xiàn)在的熟悉到不想分開;記得，考試時大家的.緊張;學(xué)習(xí)時大家一起努力彼此幫助;記得，軍訓(xùn)時跑場上留下的汗，一起吃過的苦......大家這六年下來，都一起經(jīng)歷了許多令人難忘的事。不是嗎?時而回想看看，會開懷大笑，也會鼻頭一酸，心中真是五味陳雜啊。
過去六年，大家一起笑過，一起哭過，一起經(jīng)歷了許多趣事。六年下來，不知不覺，我們班已經(jīng)成為了一個大家庭!
難忘的小學(xué)作文400字3
陽光明媚的早上，同學(xué)們提著凳子踏著運動進(jìn)行曲來到了操場，每個人心里都格外激動，運動員們更是個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備上陣為班級贏得榮譽。這時的操場，人山人海，熱鬧極了。
女子400米跑步開始了，段力菲再次一馬當(dāng)先，處在領(lǐng)先地位，同學(xué)們都對她寄予了厚望。她們不斷揮舞著手里自制的標(biāo)語，吶喊聲、加油聲此起彼伏，那響徹云霄的“段力菲，加油”一直在操場上回蕩著。終于，段力菲不負(fù)眾望，再次摘得了第一的`桂冠。所有的孩子都?xì)g呼起來，與段力菲一組的同學(xué)情不自禁地感嘆：“段力菲真棒，拿了兩個第一了，太讓人羨慕了！”得到表揚的段力菲只是微微一笑，繼而到檢錄處尋找下一組上場的王玥，想把自己的經(jīng)驗和快樂第一時間與戰(zhàn)友分享。
后來的比賽中，男生們也拼盡全力，奮力向前，雖然成績居于中游，但郭老師仍微笑著鼓勵大家：“努力了就是最棒的！”是啊，比賽最重要的不是輸贏，而是全力以赴的態(tài)度和堅定的必勝信念。有了這，我們便沒有什么遺憾了。
下午，我們還有4×100的接力賽，相信267班的運動健兒們會再接再厲，贏得更大的勝利!
難忘的小學(xué)作文400字4
三年級剛開學(xué)時，同學(xué)們經(jīng)過了漫長的兩個月假期，不免有千言萬語想說，教室里吵吵嚷嚷。“吱”地一聲，沉重的木門被推開了，教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門口，上下打量著這位陌生人，身高1米7左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他大大的將軍肚，寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡，給人很嚴(yán)肅的感覺，他就是我們?nèi)⑺哪昙壍臄?shù)學(xué)吳老師。
三年級的第二個星期，吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上，我們被這一場面嚇住了，教室里鴉雀無聲，只見吳老師怒氣沖沖地說“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯！把床寫成兩千米長的，也有寫成兩厘米長的，我上課時一再強調(diào)單位長度要注意名稱，還請同學(xué)舉例說明，你們偏偏是千奇百怪，你們的`小拇指大約兩厘米長，看你們誰能在上睡覺？你們變成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍，看你們的態(tài)度能不能認(rèn)真點！”我非常地“光榮”第一個就被吳老師點中了。中午回到家，我想一頁那么多，我們只不過是三年級的小學(xué)生，老師不會真讓我們重做的，吳老師一定是嚇唬我們。到了下午，吳老師竟然親自來查，我知道自己錯了，老師那形象地比喻是讓我們永遠(yuǎn)記住在長度單位上不會出錯，親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學(xué)習(xí)要腳踏實地，來不得半點虛假。
在以后的學(xué)習(xí)中，我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長簽字，因此我的正確率越來越高，吳老師我非常感謝你給我一個正確的學(xué)習(xí)方法。
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