下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)送給媽媽的禮物的作文4篇(送給媽媽的禮物的作文怎么寫)，供大家參考。
有關(guān)送給媽媽的禮物的作文1
送給媽媽的禮物 明天就是三八節(jié)了，我想送媽媽一件珍貴的禮物，可送什么好呢？送花不新鮮，以前送過，送手鏈她有了，送發(fā)卡不實(shí)用……對！就送那個(gè)，媽媽一定會高興， 第二天晚飯后，我讓媽媽坐在床上別動，我說“媽媽，今天是你的節(jié)日，我要送你一件特別的禮物，”于是，我來到衛(wèi)生間拿出洗腳盆，放上小半盆熱水，再放上涼水，再放上涼水，用手試試直到水溫正好后端到床前，對媽媽說“媽媽你過來，閉上眼，”媽媽來到床前，閉上了眼睛，我忙蹲下來把媽媽的.腳放進(jìn)盆里用我的小手搓了起來，我邊搓邊觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽的臉露出了滿意的笑容，洗完后我問“這禮物怎樣？”媽媽高興地說這“禮物太棒了！” 今天我特別高興，因?yàn)槲宜蛬寢尩亩Y物太不一般了。
有關(guān)送給媽媽的禮物的作文2
有人說，母愛像一把大傘罩著我們，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說，母愛像一條小船，帶著我們環(huán)游世界各地；還有人說，母愛像溫馨的避風(fēng)港，讓我們無憂無慮。而我說，母愛像守護(hù)神，護(hù)著我突破生活的難題。媽媽一直在為我付出，而我有時(shí)候去還抱怨媽媽，這一次母親節(jié)我想為媽媽送上禮物，表達(dá)謝意。
這一天，我拿出了我錢包里的錢，準(zhǔn)備買彩紙給媽媽做節(jié)日禮物。我買到之后，花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給媽媽做了一個(gè)紙杯墊，我又做了一個(gè)裝紙杯墊的`可重復(fù)使用的包裝，還在上面寫了一句話：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂！”接著又去給媽媽買了一朵花。
終于到了晚上，我上完鋼琴課媽媽來接我，我趕緊把禮物轉(zhuǎn)到鋼琴包中。我故意對媽媽說：“媽媽，我忘了買紙了，沒有給你做禮物?！皨寢尵谷徽f：“沒關(guān)系啊，你有這份心意就行。”
回家后，我趁媽媽卸妝的時(shí)候，又準(zhǔn)備了一番，左手拿著杯墊，右手握著花，準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽出來了，那一瞬間，我立即沖了上去，遞出禮物，說了一句：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”話一說完，媽媽就緊緊地抱住我，我看見媽媽眼眶中閃著淚花。緊接著，媽媽把花插在了花瓶里，把杯墊裝到了包里，甚至連包裝袋都放在了專門放珍貴的東西的抽屜里。過了一個(gè)星期，我看到媽媽還沒舍得用我做的杯墊，一直放在包里，并且是放在最里面的地方。我不過做了一點(diǎn)小事，而媽媽卻這么珍視，我不禁有點(diǎn)心酸。
我們一直在向父母索取，但回報(bào)卻幾乎為零，從現(xiàn)在開始，我一定要好好孝順父母！
有關(guān)送給媽媽的禮物的作文3
前幾天是“三八”婦女節(jié)，老師讓我們補(bǔ)送一份禮物給媽媽。我想來想去，到底送什么好呢？
星期天早上，一起床，我忽然想到一個(gè)好主意：我要自己做一份早餐送給媽媽做禮物！可是我不會做，只好請爸爸教我。爸爸問：“你想做什么早餐給媽媽呢？”我說：“你就教我煎雞蛋吧。”我學(xué)媽媽的樣子，系上了圍裙。爸爸點(diǎn)著了火，叫我倒一點(diǎn)油到鍋里面，把雞蛋敲爛，整個(gè)放到鍋里。我看見蛋清從透明很快變成白色又很快變成了金黃色。這時(shí)候，爸爸說：“該翻面了。”我用鏟子把雞蛋鏟起來，慢慢地把它翻過來繼續(xù)煎。盡管我很小心，可是還是被濺起的`油燙到了手?？墒牵瑸榱诉@份禮物，這點(diǎn)小事算不了什么。
很快，雞蛋煎好了，我把它裝進(jìn)盤子，灑上一點(diǎn)鹽，端到媽媽面前說：“媽媽，這是我送給您的節(jié)日禮物，祝您天天快樂！”媽媽笑著說：“謝謝你！”
有關(guān)送給媽媽的禮物的作文4
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天老師要送你們?nèi)荻Y物?！蓖瑢W(xué)們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當(dāng)讀完后，我們才明白了這句話的'意思。
“同學(xué)們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時(shí)”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”
接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓(xùn)練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓(xùn)練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個(gè)問題：“同學(xué)們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚?？稍谖疫@里的一名同學(xué)站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學(xué)們聽了，紛紛點(diǎn)頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹(jǐn)記于心。
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