下面是范文網(wǎng)小編分享的春分小學(xué)作文6篇(寫春分的作文)，以供參考。

春分小學(xué)作文1

　　同學(xué)們，我們今天做一個(gè)小游戲，春分到了，要玩豎蛋游戲。我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！老師讓我們?cè)囋嚳窗央u蛋立起來(lái)。這可能嗎？不行，我要去試試！

　　我來(lái)到冰箱面前打開(kāi)它的大肚子，看到一大堆雞蛋寶寶。我仔細(xì)的挑，我把雞蛋分成兩大份，每份選一個(gè)。最終我們選了兩個(gè)下面圓嘟嘟的，我把它們分成兩個(gè)隊(duì)，一號(hào)叫小強(qiáng)隊(duì)，二號(hào)叫沖鋒隊(duì)。

　　比賽開(kāi)始了，我找了個(gè)平整的地方，我的小書桌。我又輕輕的'拿起一號(hào)雞蛋，我在桌子上撒了一點(diǎn)鹽，安靜下來(lái)，把雞蛋放到鹽上面，一點(diǎn)一點(diǎn)的撒手，結(jié)果它不留情面的倒了下來(lái)，我生氣極了！我宣布一號(hào)選手下場(chǎng)，二號(hào)選手準(zhǔn)備上場(chǎng)，我把二號(hào)選手放到了鹽上，我飛快的撒手，二號(hào)也倒了，于是我更加生氣了！說(shuō)到我都會(huì)站，你們?yōu)槭裁床粫?huì)站！再不聽(tīng)話我就吃掉你。我又撒了一把鹽看看它們會(huì)不會(huì)豎起來(lái)，果然一號(hào)和二號(hào)都豎起來(lái)了，我們成功了。我高興的跳了起來(lái)，蛋蛋們說(shuō)可以不吃我了嗎？我二話不說(shuō)答應(yīng)了蛋蛋的要求！

　　雖然游戲結(jié)束了，但它還在我的腦海里，原來(lái)雞蛋也能豎起來(lái)！

春分小學(xué)作文2

　　春分到，蛋兒俏。網(wǎng)上說(shuō)春分這一天陰陽(yáng)相半，很利于豎蛋。雞蛋真的能豎起來(lái)嗎？我很好奇，決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　下課了，我迫不及待地跑到廚房里，到雞蛋筐里拿了個(gè)大大的雞蛋放在案板上。兩手小心地支撐著雞蛋，可手一松雞蛋就倒了。我不甘心，又豎一次，雞蛋又倒下了，重復(fù)了很多次，它就像一個(gè)不聽(tīng)話的不倒翁，搖頭晃腦，第一個(gè)雞蛋實(shí)驗(yàn)以失敗告終。

　　我又拿起了第二個(gè)雞蛋，交換著不同的位置，還是一次次倒下了。我感到好失望呀！聽(tīng)別人說(shuō)：‘’春分豎蛋，會(huì)有好運(yùn)的。我振作精神，又拿來(lái)了第三個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋非常新鮮，是昨天收回來(lái)的。

　　還是和前兩次一樣，雙手支撐著雞蛋，讓它左右兩邊平均。我小心翼翼地松了手，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋立起來(lái)了，我高興得手舞足蹈。我又小心地把雞蛋換了一個(gè)方向，雞蛋果然又立起來(lái)了。掌握了方法，就一定能豎起來(lái)的。

　　看著這只豎起來(lái)的雞蛋，我激動(dòng)極了，該怎樣表?yè)P(yáng)成功者呢？我想：給它添上笑臉，讓它在春分的'節(jié)日里活躍起來(lái)。于是，我拿來(lái)彩筆給它畫上了兩只水靈靈的眼睛、一張小巧的嘴巴，看起來(lái)可愛(ài)極了。

　　豎蛋，真有趣！

春分小學(xué)作文3

　　“南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶，青梅如豆柳如眉，日長(zhǎng)蝴蝶飛。歐陽(yáng)修這首《阮郎歸》，描繪的正是南國(guó)春分時(shí)節(jié)。21日是春分節(jié)氣，這一天又恰巧是農(nóng)歷二月初二“龍?zhí)ь^”， 據(jù)說(shuō)這一天理發(fā)能夠帶來(lái)一年的好運(yùn)，大家可以考慮去“剃龍頭”。

　　“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平?！贝悍旨仁嵌墓?jié)氣中陰陽(yáng)平衡的中轉(zhuǎn)，也是晝夜平分等長(zhǎng)的標(biāo)志。春分后，天氣逐漸變暖，白晝逐漸變長(zhǎng)，一年中氣候最好、景色最迷人的季節(jié)將到來(lái)。天氣預(yù)報(bào)稱，這個(gè)雙休日湘北包括長(zhǎng)沙等地將迎降雨間歇，部分地區(qū)可望迎來(lái)陽(yáng)光。鶯飛草長(zhǎng)的大好時(shí)節(jié)，不妨到郊外踏青賞花，放放風(fēng)箏，盡情享受融融春光。

　　今年春分恰逢“龍?zhí)ь^”。據(jù)說(shuō)到了這日，主管人間云雨的`龍王就要抬起頭來(lái)，開(kāi)始興云布雨。 民間有“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕?！钡绒r(nóng)諺，春分日恰逢“龍?zhí)ь^”，也預(yù)示著田間農(nóng)事逐漸繁忙起來(lái)，新的一年會(huì)有一個(gè)好收成。21日至22日省內(nèi)雨水漸收，農(nóng)民朋友可以利用雨水的間歇，及時(shí)播種下泥。

春分小學(xué)作文4

　　那時(shí)，我們和老Z相處在最冷的冬天。

　　初二啦。老Z突發(fā)奇想帶著我們幾個(gè)去他家的玉米地，沿途尋訪古跡。師命不敢違，我?guī)е鴰追植辉柑ど险鞒?。那次尋古之旅，成為我們和老Z關(guān)系的轉(zhuǎn)折。

　　出發(fā)那天，天氣很好。老Z率領(lǐng)著我們五個(gè)人騎著車子一路講解。從太原大學(xué)遺址到崇善寺，從太原城墻到兒童公園的紀(jì)念堂，我們沿途中用DV拍攝，手抄筆錄，完全沉浸在老Z新奇的"語(yǔ)文課"中。學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀歷史，我們穿梭于知識(shí)之海時(shí)也漸漸看到啦老Z浮現(xiàn)出海面--博古通今的優(yōu)點(diǎn)。之后，我們?nèi)ダ怖蟌在鄉(xiāng)下的家。途中，老Z在車上給我們講啦許多田間的.趣聞。不知不覺(jué)中，我們與老Z更親近啦?，F(xiàn)在回想才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨啦。

　　白駒過(guò)隙，我們一路瀟灑地走到啦與老Z分別的這一天。直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中強(qiáng)烈的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，老Z用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用他帶來(lái)的春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。

春分小學(xué)作文5

　　立春

　　"海日生殘夜，江春入舊年。"新舊交替乃自然規(guī)律。飄雪之后，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？--題記

　　老Z是我們的班主任。高高的個(gè)子，頭發(fā)整齊地向后梳著，強(qiáng)壯魁梧的身材看起來(lái)倒像個(gè)體育老師，但他卻在鼻梁上架啦一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，一副很滑稽的樣子。

　　記得初一的時(shí)候，老Z一進(jìn)教室門，我們就被他的外貌唬住啦，用不怒自威形容正合適。我在心里盤算，這么"恐怖"的老師，今后三年有罪受啦。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出息的表現(xiàn)，心里對(duì)老Z很是不屑，總是和他對(duì)著干。在老Z課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看他這獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法地讓他在莊嚴(yán)的`三尺講臺(tái)上出丑。

　　此刻，老Z暴躁、脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限擴(kuò)大；而他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾啦。

春分小學(xué)作文6

　　每天忙忙碌碌，似乎自己成了機(jī)器，停不下來(lái)了。好多事情，壓得我快忘記我還是個(gè)人了。忘記了怎么好好生活，忘記怎么去開(kāi)心了。

　　進(jìn)了下空間，發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)寫日記了。剛進(jìn)空間，看著自己空間的畫面，呆呆地看了好久。星辰漫天下，魁梧老樹旁，落葉被幸福陶醉，飄蕩著墜向大地。秋日的風(fēng)情。

　　春分時(shí)節(jié)，乃是此刻。這幾天，春雨下得斷斷續(xù)續(xù)。被雨露滋潤(rùn)的大地，煥發(fā)著綠色，綠得讓人忘記了疲憊，新生的力量鼓動(dòng)著躁動(dòng)的生命，不斷拼搏。似乎，半夜起身時(shí)，趨步田野，會(huì)聽(tīng)到春草為了生長(zhǎng)的吶喊。雨還是淅淅瀝瀝地下著，春雷到現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)，也許等著給大家一個(gè)驚喜吧。

　　春分，也許意味著春天的季節(jié)時(shí)節(jié)的分別。好多兄弟在這個(gè)春天的季節(jié)，告別了往日的雙人世界，走上了單人獨(dú)舞的'人生道路。也許，春天的季節(jié)真的適合分別吧。古人常在春天的季節(jié)，踏歌折柳與人告別。今天，一段段愛(ài)情在此向春風(fēng)招手，散入春風(fēng)。

　　但是，不管怎樣，我依舊祝福我的兄弟們，永遠(yuǎn)開(kāi)心，早日踏上幸福的彼岸。

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