下面是范文網(wǎng)小編整理的高中生物教師崗位職責(zé)共4篇(中學(xué)生物教師的任務(wù)與崗位要求),供大家品鑒。
高中生物教師崗位職責(zé)共1
生物課中提高學(xué)習(xí)效率的方法和策略
在教學(xué)工作中,常聽見學(xué)生說生物難學(xué),生物成績差。究其根源,主要是存在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,努力程度和鉆研不夠,學(xué)習(xí)生物和聽課不得法等。聽課是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)和應(yīng)考都是圍繞聽課這一環(huán)節(jié)而展開的,所以提高四十分鐘生物課的學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談點(diǎn)生物課中提高學(xué)習(xí)效率的體會,希望能給師生一些有益的啟示。
一、聽課中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法:
觀察學(xué)生在生物課堂中的學(xué)習(xí)活動,有一部分同學(xué)確實(shí)存在一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,歸納起來大致可分為以下兩種情況:
(一)課前無準(zhǔn)備,一無知識上的準(zhǔn)備,沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣;二無物質(zhì)上的準(zhǔn)備,連教材、資料等都沒有提前擺好;三無思想上的準(zhǔn)備,思維的興奮點(diǎn)沒有轉(zhuǎn)向課堂學(xué)習(xí)。
(二)課上不專心,一心二用,學(xué)習(xí)活動與教學(xué)活動沒有互動,甚至背道而馳;機(jī)械記錄,被動接受,教師寫什么就抄什么,思維缺乏積極性和主動性;聽評書型,上生物課沒有動手的習(xí)慣。只有徹底改掉這些不良習(xí)慣和方法,才能具備改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的前提保證。
二、提高生物課學(xué)習(xí)效率的方法與策略:
從生物的學(xué)科特點(diǎn)和生物規(guī)律出發(fā),在生物課中學(xué)習(xí)的方法和策略應(yīng)把握以下幾點(diǎn):
1、預(yù)習(xí)后再聽課
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。做好課前預(yù)習(xí)是上好生物課的重要組成部分和前提條件,在教師圍繞“四精”開展教研教學(xué)活動的要求下,預(yù)習(xí)顯現(xiàn)出了更加重要的作用。為此,學(xué)生課前應(yīng)根據(jù)教師安排的預(yù)習(xí)提綱和問題,認(rèn)真預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的重點(diǎn)對象是教材,做到預(yù)習(xí)后思考及課后練習(xí),做到預(yù)習(xí)有筆記,帶著預(yù)習(xí)疑問去聽課。
2、學(xué)習(xí)活動與教學(xué)活動同步
在生物課中,學(xué)習(xí)活動是圍繞教學(xué)活動的開展來進(jìn)行的,學(xué)習(xí)方法體現(xiàn)在教法的設(shè)計(jì)中,而教法的實(shí)施又促進(jìn)了學(xué)法的轉(zhuǎn)變。因此,教學(xué)活動中,學(xué)生應(yīng)在教師組織引導(dǎo)下,充分發(fā)揮主體意識,調(diào)動自己的一切積極因素主動參與教學(xué)活動,使自己的學(xué)習(xí)活動與整個(gè)班級教學(xué)活動保持同步。做學(xué)習(xí)的主人,不做局外人和旁觀者,從而達(dá)到師生互動、和諧共鳴的效果。
3、學(xué)會聽方法,提高解題能力
“十萬個(gè)為什么?”,“問題是學(xué)習(xí)生物的心臟”。解決問題是生物學(xué)習(xí)的首要任務(wù),通過解題鞏固和檢查了所學(xué)知識,一定程度上說,解題能力的高低是衡量一個(gè)學(xué)生生物能力高低的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會生物解題,提高解題能力一般都要經(jīng)歷從簡單模仿到反復(fù)練習(xí)及理論與實(shí)際相結(jié)合的長期過程。從解題能力形成發(fā)展過程分析,在新課、作業(yè)和測試講評課中,學(xué)生應(yīng)主動與教師配合,積極參與解題思路探索,積極完成課堂練習(xí)。學(xué)生要注意理解教師對例題中已知條件與設(shè)問間內(nèi)在必然聯(lián)系的分析,重視教師對解題思路和步驟的歸納,重視在講解典型例題中對各種解題模式的歸納,就相當(dāng)于增長了思考的時(shí)間,也就等于提高了學(xué)習(xí)的效率,重視養(yǎng)成解題的自覺領(lǐng)悟和自覺分析習(xí)慣,不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,從而形成解題先易后難、“先 1
死后活”。在解題學(xué)習(xí)活動中應(yīng)區(qū)分例題的“分析過程”和“解題過程”的不同,既要學(xué)習(xí)怎樣解題、更要理解教師為什么這樣解題。不但要學(xué)習(xí)教師對例題解法的分析,而且要領(lǐng)悟教師對概念、定律的理解,實(shí)際應(yīng)用過程中知識發(fā)生、發(fā)展、形成中所蘊(yùn)含的生物思想方法。
4、主動暴露自己的思維活動,提升思維品質(zhì)
“教學(xué)是思維的體操”。生物教學(xué)的本質(zhì)就是生物思維活動的教學(xué),思維活動貫穿于整個(gè)教學(xué)活動的始終,思維能力是各種能力的核心??梢娝季S能力培養(yǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的重點(diǎn)。生物課堂教學(xué)中主要存在三種思維活動:生物學(xué)家的思維活動(體現(xiàn)在教材中)、生物教師的思維活動和學(xué)生的思維活動。教師通過對教材的再創(chuàng)造,在生物活動中揭示和暴露生物家的思維活動使生物學(xué)家的思維活動復(fù)蘇,然后指導(dǎo)、調(diào)節(jié)、控制學(xué)生的思維活動,從而實(shí)現(xiàn)師生思維活動的同步,提升學(xué)生的思維品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中起著主體作用,而教師則具有主導(dǎo)作用。學(xué)生學(xué)習(xí)生物并非是一個(gè)被動接受的過程,而應(yīng)該是一個(gè)主動的建構(gòu)的過程。
因此,在課堂教學(xué)中學(xué)生應(yīng)在教師多角度、多層次的啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問下主動思考問題和回答問題,主動暴露自己的思維活動,這樣教師才能通過對信息的反饋把握住思維方向的調(diào)控,培養(yǎng)收斂思維能力。同時(shí)應(yīng)敢于猜想和善于質(zhì)疑,遇到與自己的不同見解,可舉手提問,培養(yǎng)直覺思維能力和發(fā)散思維能力,提升自己思維的深刻性和批判性。
5、重視小結(jié),優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)
按照教學(xué)環(huán)節(jié),每節(jié)課結(jié)束前幾分鐘教師都會對整節(jié)課進(jìn)行簡明扼要的小結(jié),通過小結(jié)使整節(jié)課知識系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化,強(qiáng)調(diào)知識間的關(guān)系,使同學(xué)們對知識的理解掌握全面深刻。此時(shí),同學(xué)們可不能因快下課而放松注意力,反而應(yīng)認(rèn)真聽講,并逐步養(yǎng)成自己獨(dú)立總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、筆記少而精
從生物學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),生物課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在聽教師的講解,積極參與思維活動,積極動手訓(xùn)練上。而筆記只要提綱挈領(lǐng)地記下補(bǔ)充的結(jié)論和例題以及主要步驟,課下再詳細(xì)補(bǔ)充完善。這樣做才能既保證聽課的質(zhì)量,又再一次思考和鞏固了課堂學(xué)習(xí)的知識,其結(jié)果必然會大大提高課堂學(xué)習(xí)效率。
要想取得好的生物成績,應(yīng)該重視課前預(yù)習(xí),還應(yīng)加強(qiáng)課外復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè),經(jīng)常歸納總結(jié),特別是進(jìn)行一定量的課外解題訓(xùn)練及自覺領(lǐng)悟和自覺分析,思維方法的培養(yǎng)鍛煉。當(dāng)然任何科學(xué)有效的方法,也只有持之以恒地實(shí)踐才能取得突出效果。
高中生物教師崗位職責(zé)共2
高中語文教師崗位職責(zé)
篇1:
1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
3、教學(xué)活動要遵從學(xué)校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排,要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。課外輔導(dǎo)資料統(tǒng)一由備課組、學(xué)科組向教導(dǎo)處申請,學(xué)校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關(guān)心教研工作,按時(shí)參加教研工作,執(zhí)行教研組工作計(jì)劃,不得無故缺席,在活動中應(yīng)主動進(jìn)行教學(xué)探討和學(xué)術(shù)交流,主動承擔(dān)學(xué)校和組內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)(包括臨時(shí)任務(wù)),并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,緊扣教學(xué)目標(biāo)和我校學(xué)生實(shí)際,精心選擇或設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)題,每學(xué)期制定出作文計(jì)劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當(dāng)、具有梯度,要避免簡單重復(fù)和學(xué)習(xí)機(jī)械抄寫,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不得多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù),并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細(xì)改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、章都要進(jìn)行修改。并且有重點(diǎn)的給優(yōu)生面批,并及時(shí)進(jìn)行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。能獨(dú)立制作、使用課件,利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
7、虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)科組內(nèi)及跨學(xué)科相互聽課。大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力做一名學(xué)者型、專家型教師。
8、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平;不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新的嘗試,撰寫教育教學(xué)論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。
12、主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的德育工作。
篇2:
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)上班、下班、上課、下課,積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、按照教學(xué)大綱要求和教研組制定、安排的教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、\"教學(xué)與管理并重\",教書育人,管教管導(dǎo),主動與班主任配合,加強(qiáng)對學(xué)生的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、遵循教學(xué)規(guī)律,貫徹教學(xué)原則,面向全體學(xué)生,改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率;積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),認(rèn)真寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排,積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動,開拓學(xué)生的知識視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
6、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識,努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息,借鑒外地教改經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修;自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練;堅(jiān)持互相聽課,取長補(bǔ)短,共同提高。
篇3:
1、遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。貫徹教育方針,樹立素質(zhì)教育觀念,掌握新課程的教學(xué)理念。加強(qiáng)師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動小組活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,擴(kuò)大知識面,發(fā)揮其特長,組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作,積極扶持校內(nèi)文學(xué)社團(tuán)的組建與發(fā)展。
6、組織課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志,提示閱讀方法,組織讀書活動,組織文學(xué)社團(tuán),出版小報(bào)、板報(bào)、壁報(bào)、畫報(bào),組織學(xué)生寫稿、投稿。
7、充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,參加各項(xiàng)教研活動,積極開展課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(自學(xué)習(xí)慣、認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣,看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣,勤動筆的習(xí)慣等)。
9、按規(guī)定做好月考、期中、期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)反饋,改進(jìn)教學(xué)。
10、承擔(dān)班主任工作,在工作中要樹立全員育人的思想,有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
11、每學(xué)期完成聽課10節(jié),每周下班輔導(dǎo)2-3次,及時(shí)做好家訪工作,完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。
12、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。
13、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要,積極進(jìn)行校本課程開發(fā),承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)。
14、協(xié)助學(xué)校組織好漢語言文化節(jié)的活動,完成學(xué)校交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。
高中生物教師崗位職責(zé)共3
高中語文教師崗位職責(zé)
地址:內(nèi)蒙古呼和浩特新華西街10號明澤廣場A座7樓
篇1:
1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),作好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),努力提高課堂教學(xué)效率,提高對教材的駕馭能力以及對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
3、教學(xué)活動要遵從學(xué)校教務(wù)處、教研組、備課組統(tǒng)一安排,要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料。課外輔導(dǎo)資料統(tǒng)一由備課組、學(xué)科組向教導(dǎo)處申請,學(xué)校同意后方可使用,不得私訂資料。積極參加教研工作,關(guān)心教研工作,按時(shí)參加教研工作,執(zhí)行教研組工作計(jì)劃,不得無故缺席,在活動中應(yīng)主動進(jìn)行教學(xué)探討和學(xué)術(shù)交流,主動承擔(dān)學(xué)校和組內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)(包括臨時(shí)任務(wù)),并保質(zhì)保量地完成。
4、教師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,緊扣教學(xué)目標(biāo)和我校學(xué)生實(shí)際,精心選擇或設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)題,每學(xué)期制定出作文計(jì)劃,做到題型多樣、題量適中、題目典型、難易恰當(dāng)、具有梯度,要避免簡單重復(fù)和學(xué)習(xí)機(jī)械抄寫,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不得多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。每學(xué)期大作文應(yīng)完成教材編排的篇數(shù),并安排適量的小作文(包括小練筆),一般大作文每月2篇。每篇由教師精批細(xì)改三分之二。其余由教師自行采取多種上形式批改或講評。大作文批改分為精批與略批。精批要做到有總批,眉批,從標(biāo)點(diǎn)符號到字、詞、句、章都要進(jìn)行修改。并且有重點(diǎn)的給優(yōu)生面批,并及時(shí)進(jìn)行講評,講評要有教案。教師批改書寫要求正確、規(guī)范、端正、清楚。
5、針對語文教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)對《語文考試說明》及中考試題的研究,多方搜集中考信息,準(zhǔn)確把握中考的命題思路及走勢,提高教學(xué)的針對性和有效性。與班主任密切配合,做好學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),掌握好基本知識、基本技能。注意與學(xué)生進(jìn)行心理溝通和交流,做好學(xué)生心理健康教育工作。
每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)置1個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站,配備2-3名衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員(其中,專職協(xié)管員1-2名),負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的具體落實(shí)。實(shí)行“十統(tǒng)一”管理,統(tǒng)一機(jī)構(gòu)名稱、統(tǒng)一競爭上崗、統(tǒng)一標(biāo)示標(biāo)牌、統(tǒng)一服裝樣式、統(tǒng)一制度職責(zé)、統(tǒng)一工作手冊、統(tǒng)一實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一文書格式、統(tǒng)一檔案管理、統(tǒng)一績效考核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員一經(jīng)聘用不得擅自變動,因工作需要變動協(xié)管人員的報(bào)經(jīng)衛(wèi)生局批準(zhǔn)方可調(diào)換崗位。
6、熟練掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)手段。能獨(dú)立制作、使用課件,利用網(wǎng)上資源及多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
7、虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),在學(xué)科組內(nèi)及跨學(xué)科相互聽課。大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力做一名學(xué)者型、專家型教師。
需要指出的是,作為教師,在把握“靈活性”原則的時(shí)候,還要有高度的全局觀念,不能打亂整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)程。要突出重點(diǎn),并安排好穿插內(nèi)容;既保證復(fù)習(xí)的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點(diǎn),又能保證使各個(gè)考點(diǎn)都能在整個(gè)過程中時(shí)時(shí)有所體現(xiàn)。
8、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論,不斷更新教育觀念,努力提高教育教學(xué)水平;不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新的嘗試,撰寫教育教學(xué)論文;每位教師一年至少要寫一篇較高質(zhì)量的論文。
經(jīng)過師生共同努力,雖然作為普通班無尖子生、整體基礎(chǔ)差,但所帶班級月考語文成績明顯上升(所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一)。
9、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德修養(yǎng)、文化品位、審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。
10、進(jìn)一步提高學(xué)生正確理解運(yùn)用祖國語言文字的水平,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力
和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維方法、思維品質(zhì)和思維能力,尤其要重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。使學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)思想,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。
11、加強(qiáng)課外閱讀及指導(dǎo),努力向各級各類報(bào)刊推薦學(xué)生作品,積極開展讀書活動。搞好學(xué)生的語文課外實(shí)踐活動。要加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通,可以采用讀書報(bào)告會、辯論會、專題研究和社會調(diào)查等形式,利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,還可以組織各種文學(xué)社團(tuán),增加學(xué)生的語文實(shí)踐的機(jī)會。
12、主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的德育工作。
篇2:
1、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)上班、下班、上課、下課,積極維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
2、按照教學(xué)大綱要求和教研組制定、安排的教學(xué)計(jì)劃,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、“教學(xué)與管理并重”,教書育人,管教管導(dǎo),主動與班主任配合,加強(qiáng)對學(xué)生的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)本病房護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,組織編寫教材并參加講課。對護(hù)士按期進(jìn)行考核。
4、遵循教學(xué)規(guī)律,貫徹教學(xué)原則,面向全體學(xué)生,改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效率;積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),認(rèn)真寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
5、按照教務(wù)處、科組的統(tǒng)一安排,積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)科課外活動,開拓學(xué)生的知識視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
6、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,定期檢查和分析教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育科學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識,努力學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù);了解教育科研信息,借鑒外地教改經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修;自覺進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練;堅(jiān)持互相聽課,取長補(bǔ)短,共同提高。
8、認(rèn)真按受聘期間主要崗位職責(zé)和任期目標(biāo),盡職盡責(zé)完成高三50班和高一59班的語文教育教學(xué)工作,在20XX年高考中高三應(yīng)屆生最高分是120分,往屆生是122分;高一59班的語文教育工作在原來基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
篇3:
1、遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。貫徹教育方針,樹立素質(zhì)教育觀念,掌握新課程的教學(xué)理念。加強(qiáng)師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,
為人師表。
2、承擔(dān)語文課程及學(xué)校安排的其他相關(guān)課程的教學(xué)工作,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研大綱,新課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行。
3、重視培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,認(rèn)真組織指導(dǎo)課外活動小組活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,擴(kuò)大知識面,發(fā)揮其特長,組織好學(xué)生學(xué)科各類競賽的選拔輔導(dǎo)工作,積極扶持校內(nèi)文學(xué)社團(tuán)的組建與發(fā)展。
4、針對我校學(xué)生實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣,寓教育于教學(xué)中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn),充分發(fā)揮語文課程的育人功能,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及整體素質(zhì)。
5、注重語文應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性地發(fā)展。
6、組織課外閱讀,指導(dǎo)學(xué)生訂閱報(bào)刊雜志,提示閱讀方法,組織讀書活動,組織文學(xué)社團(tuán),出版小報(bào)、板報(bào)、壁報(bào)、畫報(bào),組織學(xué)生寫稿、投稿。
7、充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。完成各類繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,參加各項(xiàng)教研活動,積極開展課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(自學(xué)習(xí)慣、認(rèn)真讀書、認(rèn)真思考的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣,看書報(bào)和聽廣播的習(xí)慣,勤動筆的習(xí)慣等)。
9、按規(guī)定做好月考、期中、期末考試和升學(xué)模擬的出卷工作,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,及時(shí)反饋,改進(jìn)教學(xué)。
10、承擔(dān)班主任工作,在工作中要樹立全員育人的思想,有計(jì)劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí),我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
11、每學(xué)期完成聽課10節(jié),每周下班輔導(dǎo)2-3次,及時(shí)做好家訪工作,完成教研組安排的各項(xiàng)任務(wù)。
12、中高級教師要認(rèn)真履行與之相應(yīng)的職責(zé)并承擔(dān)新教師的代教培養(yǎng)任務(wù)。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。
13、主動適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要,積極進(jìn)行校本課程開發(fā),承擔(dān)選修課教學(xué)任務(wù)。
(五)設(shè)立公開招聘教師監(jiān)督舉報(bào)電話:0391-(濟(jì)源市糾風(fēng)辦)、0391-(濟(jì)源市教育局)、0391-(濟(jì)源市人力資源和社會保障局),接受社會各界監(jiān)督。
14、協(xié)助學(xué)校組織好漢語言文化節(jié)的活動,完成學(xué)校交辦的臨時(shí)工作任務(wù)。
高中生物教師崗位職責(zé)共4
吳忠高級中學(xué)生物教師崗位職責(zé)
1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,以身作則,言傳身教,為人師表。
3、認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)、德育大綱和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、德育大綱要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,全面完成教學(xué)任務(wù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范,自覺做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè);認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織特長課、競賽及提高班輔導(dǎo)及各類課外活動;認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。充分利用課堂45分鐘,保質(zhì)、保量的完成教學(xué)計(jì)劃。
5、組織和指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)常規(guī),教育和幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生,建立民主、平等、親密的師生關(guān)系,對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。
6、做好充分準(zhǔn)備積極參加集體備課和教研活動,積極參加教師間的相互聽課活動,積極承擔(dān)教務(wù)處和教研組安排的對外開課任務(wù),積極參加各級各類學(xué)科評優(yōu)活動。
7、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科學(xué)理論、技術(shù)和專業(yè)知識,加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,以適應(yīng)時(shí)代和社會發(fā)展的要求,不斷提高教學(xué)水平。
8、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期要結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)心得體會、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式的論文一篇。
9、積極進(jìn)行教改試驗(yàn),人人參與課題研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行教學(xué)研究或教學(xué)科研,明確研究專題,擬定實(shí)施方案,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),定期寫出有質(zhì)量的教改試驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)論文,不斷提高教學(xué)研究水平。
10、關(guān)心教研組的建設(shè),接受組長的臨時(shí)工作安排。
11、按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),努力完成學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。
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