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對手作文6篇(作文“對手”)

時間:2022-06-25 12:43:47 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的對手作文6篇(作文“對手”),以供參考。

對手作文6篇(作文“對手”)

對手作文1

  當(dāng)你看到這個題目,一定會奇怪,感謝對手?沒有了對手不就沒有人和你爭搶了嗎?其實我們離不開對手。

  有一個小故事:齊紅和鄧亞萍是大家熟知的對手。當(dāng)時齊紅穩(wěn)居第一,可以說沒有對手。之后,鄧亞萍出道了,一直為對手而煩惱的齊紅,十分高興。再之后,鄧亞萍成功取代了齊紅的第一,而齊紅只屈居第二。當(dāng)記者采訪齊紅時,齊紅卻顯得十分高興說:“如果沒有她,我就只安于現(xiàn)狀,無法提高技術(shù),難道我不該感謝她嗎?”

  這個真實的故事難道沒有告訴我們,我們應(yīng)該感謝自己的對手嗎?我在繪畫班的時候,也像齊紅一樣,我每次交上的作品,都會被進(jìn)行展覽。久而久之,我便也像齊紅一樣苦惱起來:為什么沒有人可以超過我?難道就真的不能了嗎?之后,又來了一個人--楊宇寧。她對畫畫有獨特的見解,畫工扎實,線條柔和,人也非常努力、刻苦。這一次我終于棋逢對手,她的作品也非常有個性。不久,她就取代了我的位置。這少有壓力就像一座山壓得我喘不過氣來,我更加努力練習(xí)線條和配色。終于,第一名的寶座又回來了!

  對此,我想說,假如你有對手,那么請珍惜吧!他會是你的寶貴財富。

對手作文2

  將睡之時,手拿一本書,細(xì)細(xì)品味,本是是人生最愜意的事。奈何今天,思緒番飛,無法集中。拉開抽屜偶見小學(xué)時的畢業(yè)照,用手輕觸每一個人。曾經(jīng)的好友,現(xiàn)在身處何方?一個同校,不同班,遇見形同陌路;一個不同校,不同地,長久無法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎?小學(xué),無憂無慮;初中,背負(fù)重?fù)?dān),每次回家總是精疲力竭。朋友離去,友情消逝,時間真的可以沖淡一切嗎?昔人已去,但這所小學(xué)并不因某一個的離去而無生機(jī),更不因哪一個的到來而生機(jī)勃發(fā)。我沒有鴻圖之志,更無天地正氣,有的只是那一份純真,一份離愁。

  人生之路,遙遙無期,我會有勇氣走完嗎?我害怕長大,討厭長大,更無勇氣面臨看似遙遠(yuǎn)的中考。人們常說那次考試是一個人的轉(zhuǎn)折點,一次檢閱,但我認(rèn)為這是一次挑戰(zhàn),吃得苦中苦,方為人上人。

  可是我真的不要啊!我只是想做一個平凡的人.

對手作文3

  人生處處都有對手,生活中的對手,工作上的對手,而我的對手是學(xué)習(xí)上的對手,他就是——盧東海。

  我和盧東海既是對手,也是朋友。他每次考試總能名列前茅,而我則總是比他少幾分。我便拼命的學(xué)習(xí),記得有一次老師說:“今天我們來一次第四單元小測驗?!蔽倚南耄禾昧?,昨天晚上剛剛復(fù)習(xí)完。我十分激動,而盧東海則不慌不忙的開始答題。大約過了一半的時間,由于天氣十分熱,我們便開始拿書、本扇風(fēng)。一看盧東海,他還在埋頭苦寫,我便也趕緊認(rèn)真的寫。過了兩天,老師宣布成績,我當(dāng)時心里就像十五個吊桶打水——七上八下,姜博文97分,盧東海96分,哇!我竟然超過了他,雖然只有1分之差,但我還是十分開心,畢竟這是第一次超過他。唉,真是功夫不負(fù)有心人??!

  接著又一次測驗,由于上次超過了他,便十分驕傲,一邊哼歌,一邊做題。當(dāng)老師公布成績時,只聽見他得了98分,而我只得了92分。下課了,我到他面前說:“兄弟,太棒了”,而他便謙虛中帶著諷刺說:“這還行吧。自從上次以后,我一直在復(fù)習(xí)?!卑?,看來真是做任何事情都不能驕傲,要謙虛上進(jìn)。

  這就是我的對手——盧東海,一個虛心上進(jìn)的人。

對手作文4

  無論在什么時候,干什么事,我們總會遇上對手,對手是我們前進(jìn)的推力,也是我們攀爬的階梯。

  記得在一節(jié)體育課上,我們要舉行一次跑步比賽,前面的幾位隊員奮力拼搏,陣陣加油聲震耳欲聾,終于輪到我了,只聽體育老師大喊一聲:“跑!”只見對手沈歡飛馳電掣,就像一支離弦的'箭,“嗖”的一下沖了出去,我也不甘示弱,邁開大步,俯下身子,雙臂使勁擺動??墒遣灰粫?,我就累得氣喘吁吁,上氣不接下氣了。令我震撼的是,他竟然向我大喊:“陸嘉偉,加油!不能泄氣!相信自己是最棒的!”我聽后,不知怎么了,全身充滿了力,這時,既像一匹飛奔的駿馬,腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時,我也聽見了同學(xué)們的叫聲:“加油!加油!陸嘉偉,我相信你一定會第一的!”

  到了沖刺階段,我咬緊牙關(guān),奮力的跑著,只剩10米了,此時的加油聲此起彼伏,一浪高過一浪,真是不絕于耳。還剩5米,我使出吃奶的勁兒,沖過了終點。最終我得了第一名。

  跑完后,同學(xué)們對我說了很多贊美的話,可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。

  謝謝你沈歡,這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

對手作文5

  媽媽這幾天買了一部手機(jī),上面讓我安裝了魔境仙蹤,這個游戲非常好玩,也讓我“迷”上了它。

  這幾天,不管中午還是晚上放學(xué),我都要拿起來玩差不多半小時才把手機(jī)放下寫作業(yè)。正因為這樣,我上課老是想睡覺,不認(rèn)真聽講了。

  直到上回做報紙打了88分以后,才知道自己上課沒聽講,很多題自己都不會做,都是問老師的。就這樣,我還是沉“迷”于游戲之中。心里就一直想著就再玩一次,沒什么關(guān)系。

  就這樣,我心里一直想著就玩一次了,以后再也不玩了。這樣我一次推一次,一直就在手機(jī)當(dāng)中沉“迷”著。

  直到今天才知道一直沉“迷”在手機(jī)當(dāng)中是一件不好的事。

  今天中午,大姨過生日就把我和媽媽叫到飯店去吃飯。大姨看我一路在玩手機(jī),到了飯店還在玩著,就對我說:“殷俊勛,不要玩了,這樣對眼睛不好,還會影響學(xué)習(xí)?!?/p>

  后來,當(dāng)我們吃飯用了一個小時,我已經(jīng)吃飽了,又拿起媽媽的手機(jī)玩了起來。

  直到1點45分的時候,才知道還有一頁字帖沒寫,才急忙把第二頁寫了下來。

  都是這手機(jī),我以后一定不會在沉“迷”于手機(jī)之中了。

對手作文6

  一位動物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也不一樣,每分鐘要比西岸的快13米。

  對這些差別,這位動物學(xué)家曾百思不得其解,因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的,食物來源也一樣,都以一種叫鶯蘿的牧草為主。

  有一年,他在東西兩岸各捉了10只羚羊,把它們送往對岸。結(jié)果,運到東岸的10只一年后繁殖到14只,運到西岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。

  這位動物學(xué)家終于明白了,東岸的羚羊之所以強(qiáng)健,是因為在它們附近生活著一個狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因為缺少這么一群天敵。

  沒有天敵的動物往往最先滅絕,有天敵的動物則會逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會也同樣存在??梢?,對手是一把雙刃劍,可能對你造成威脅,但也能夠成為你前進(jìn)的動力。

  在現(xiàn)實生活中,沒有必要憎恨你的對手,若深入思考一下,你也許會發(fā)現(xiàn),真正促使你成功,真正讓你堅持到底的,真正激勵你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕,也不是朋友和親人,而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。

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