下面是范文網小編收集的小學議論文9篇，歡迎參閱。
小學議論文1
“你熱愛生命嗎？那就請你珍惜時間，因為時間是構成生命的材料！”這是魯迅先生說過的一句話。仔細品味，這是一句多么富有哲理??！
花謝了，可以再開。楊柳枯了，有再綠的時候。時間，一旦流逝，將會一去不復返。時間是勤勞的`，當它從你身邊悄悄然的流星般的閃過時，你卻毫無知覺。當你覺得時間過得太快時，想伸手挽留它時，它早已無影無蹤。
人生好比一不未完成的書稿，而時間則是這部書稿的翻動者。你只有珍惜時間抓緊書寫這部“人生”這部書稿，你的人生才能多姿多彩如果你不珍惜時間抓緊書寫“人生”這部書稿，這部“書稿”將會留下許多空白的頁碼。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果你熱愛生命那就請你珍惜時間，努力奮進，創(chuàng)造美好人生。因為時間是構成生命的材料。
小學議論文2
虛心才能讓我們有一顆謙卑的心去接受對的或錯的事物，驕傲則會讓我們氣勢凌人，不聽勸告，被字符遮住雙眼。
虛心使人進步!驕傲使人落后
從古到今，流傳著一句話，這句話時時刻刻提醒著我們——虛心使人進步，驕傲使人落后。驕兵必敗，做人不能驕傲，否則，“輸”將是你的歸宿!
現(xiàn)在，我就用事例來證明我的觀點，龜兔賽跑的故事，相信大家都是耳熟能詳?shù)?，而龜兔賽跑的故事，恰恰證實了我的觀點的正確性!兔子向動物們夸耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他說，“當我奔跑時，沒有人比我更快?！睘觚斊届o地說：“我要與你比賽?！薄罢媸切υ?，我可以邊玩邊和你賽跑。”兔子說。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。驕傲的兔子，速度雖然比烏龜快很多，但是，它因為已經滿足于現(xiàn)在的速度，驕傲自大，輸了比賽……
朋友們!誰會愿意去做驕傲自大的兔子!相信沒有人，更多的人，會想做謙虛求進的小烏龜。烏龜，慢慢的像終點逼近，而兔子，卻在睡大覺!這時“輸”以成了定局!
虛心使人進步，驕傲使人落后
俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！钡拇_，我的親身經歷符合了這個要求。
我曾經考試有一次考得很好，但因為我驕傲了，所以全班40多個人，我才考到了20名!這是我應得的報應，誰叫我當初驕傲了呢?
在四年級的上學期語文期末考試中，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認為自己是個天才。沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我欣喜若狂，到處向別人宣傳我的分數(shù)，認為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學。我根本沒有去在乎他們的自尊心。當聽到同學的分數(shù)都比我低時，我更是興奮。放學后，我立馬狂奔回家的.路，想快點將我的好事告訴父母。爸爸媽媽聽到這個好消息，夸獎了我，我更自豪了!可是，在下學期語文考試時，我竟然得了個倒數(shù)第七!，我頓時傻眼了。我不想再理會任何人，看到分數(shù)高的同學高興的樣子，我心里產生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的時候，我也是這么高興呀?！闭媸球湴寥堑牡?
驕傲給我?guī)砹藟挠绊?。我并不像達·芬其那樣。他的父親當時是意大利的名城佛多倫薩，拜名畫家佛多基奧為師。老師要從畫蛋入手。達·芬其畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有點不耐煩了，便對他說：“別以為畫蛋很容易，要知道在1000個蛋中，沒有兩個是完全相同的，蛋的橢圓形輪廓就會有差異?！甭犃死蠋煹脑?，達·芬其用心學習素描，終于創(chuàng)作了許多名畫。我應該像他一樣，要聽取他人的意見。
達·芬其的精神值得我學習，我也要學習達·芬其一樣，要虛心，我不能為小小的攻擊而驕傲?！凹扔幸唬尾荒苡卸?”我要虛心，不能驕傲。
“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的確是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取到很大的成績，這句話，將是我一生的座右銘。
小學議論文3
激動人心的時刻到了，在20xx年的最后一天，我懷著激動的心情等待著20xx年的到來，在20xx年，我笑過，哭過，開心過，傷心過;。
可朋友們依舊在我身旁不停的安慰我，我很高興，那么，即將在20xx年分離，我對她們有萬分不舍，好不容易遇到的知己又這么快的從身邊匆匆流走了!
朋友們，我祝福你們希望在20xx年你們的夢想可以實現(xiàn)，大概我們的夢想是一樣的——考上高中!
其實，凡事都有個為他人著想，不要事事都想這自己，自私往往會讓人失去好多朋友，我是一個例子：20xx年的.夏天，我和一群小伙伴都在一旁玩，媽媽說：“你去買雪糕吃把，這么熱!
”我笑著回答說：“好啊，我也有點渴了!
”說完，我立即轉身對小伙伴們說：“你們回去把，我要去買雪糕了，不和你們玩了!
”說完，便拿著錢跑了，回頭望望小伙伴們，有個個有都有點生氣了，那時我就有點后悔了：我不該這樣，我記得我們曾經說過，有福同享有難同當，我不應該不請他們一起去吃雪糕!
那個夏天是我最不快樂的夏天!
朋友是那樣的重要，也需要一點關心，所以我們得注意他們的感情!
朋友，我們一起向夢想進發(fā)把!
小學議論文4
認識事物是一個循序漸進的過程，越是對事物質疑得多，就越能夠將它認識得更清楚、更透徹。別人說什么并不重要，關鍵要有自己的主張和思維?？墒?，有一個人偏偏不是這樣。為什么這么說呢!看看下面就知道了!
大品是個很熱情的人，他經常幫助別人，可是，他有一個缺點，話很多，只要和別人聊天，誰都受不了。
大品是個伐木工，整天都在伐木。有一次，他在伐木時，在和別人聊天，心不在焉的，砍了一棵小的樹，“喂!某人，你在干什么?”“嘿!某某某，你砍了幾棵樹了!”那個誰誰誰，你砍了這么大的一棵樹呀!”瞧!整天嘮嘮這個，叨叨那個的。別人很認真、心無雜念地砍著，不去理他，兩個搬運工搬著粗壯的木頭走過，可是大品呢，拿了一棵很小很小的樹還回頭跟其他人說：“咦!今天的木頭這么輕!怎么回事兒呀!”
這一幕正好被老板看見了，把他叫到辦公室里罵了一頓，說：“專心，意味著全神貫注，全身心地投入;專心，意味著心無旁鶩，所有的力量都集中在刀刃上，所有的光輝都聚集在焦點上，我們每做一件事，都要把所有的.注意力集中于此時此地，集中于自己手上所做的事，做到全力以赴，專心致志。哪里像你呀!一天都在聊天!”此次，大品才知道光看嘴巴是不夠的。
多說無益。在生活中我們講太多的廢話是沒有用的，我們需要做的是老老實實地去做事情。要記住，善說不如善做。平時要少說話，多做事。只有這樣，才能讓自己拋開所有無關的雜念，一心一意地把精力放在所要做的事情上。
小學議論文5
人生就像沉浮之茶，浮是一種張揚，浮躁，輕浮，輕飄；而沉葉如因有底氣之人沉得住才會謙遜；沉的住才目光敏銳；沉的'住則胸有成竹其實浮的茶葉也不可自卑，因為只要謙虛的吸盡飽茶之水，就會鉛華蘊定，一樣沉靜于水底!
我不懂茶道，亦不懂品茶有什么內涵懂得品茶的人，我想他們的心智一定都是成熟的，思想也一定超脫了世俗的見解我喜歡觀茶，看一片片茶葉從一開始的輕浮然后逐漸飽和，接著慢沉到水底!
這正如人生一樣，每個人在經歷某種特定的挫折后，便會變得謙虛，成熟起來，繼而變得低調起來，如同沉于水底之茶!
小學議論文6
我的童年是多味的，甜、苦、香……它們構成了我多彩的童年。
童年之甜——快樂
所有人的童年都有快樂，我也一樣。
比如在四、五年級體育課上踢足球。
大家應差式的跑完兩圈后做好沖刺姿勢，等待老師下達通緝令，“現(xiàn)在自由活……”，“動”字還沒出口，幾個帶足球的和要參加比賽的都爭先恐后地向南邊球門沖刺，因為來遲了就搶不到球門了。比賽開始了，看看他從老遠的地方用力對準球門一射，可惜球被門柱無情的擋出，因為門柱而改變方向的球剛好砸向守門員的臉上，球狠狠地給了守門員一記耳光，守門員氣得連門都不要了，轉生追趕肇事者……
有時走近海棠園，聽著鳥兒的叫聲，聞著花香，欣賞著美麗的風景，悠閑地散步。撿起瓦片打幾個水漂，再看看老人們下棋，看看別人釣魚。
有時和爸爸媽媽一起討論問題，時而爭得面紅耳赤，時而開懷大笑，一家人其樂融融。童年是多么快樂！
我的童年并不缺少快樂，但不知不覺，快樂卻漸漸少了。
這究竟是為什么？
童年之苦——壓力
有人說童年是無憂無慮的，不過那句話早已過時了。
分數(shù)，像一座山重重地壓在我們的心頭。只能成功不能失敗。所以一聽說要考試，我們個個寢食難安，臨時抱佛腳，挑燈夜戰(zhàn)。
作業(yè)是我們頭上的`緊箍咒，所以隨著作業(yè)量的加大，我們的睡眠越來越少。
不信就看我的一天：早晨早早被叫起來，吃完早飯匆匆去上學。放學歸來吃午飯，吃完午飯練鋼琴，再出發(fā)去上學?；貋碇蟪酝觑垼盹埑酝陮懽鳂I(yè)，寫完作業(yè)洗澡睡覺。連喘氣的機會都沒有，只有在學校的課間才有喘息的機會，整天充滿壓力。
童年之香——充實
童年是如此充實，什么東西，應有盡有，比如那次老師要介紹一個民族，我雖然對此幾乎一無所知，但我上網一查，輕而易舉就到手了。
還有一次海棠園開啟噴泉，大家趕緊細細的看，珍惜這次千載難逢的好機會，不過噴泉幾分鐘后就被關了，要知道海棠園很少開噴泉的。不過我早已用相機把它開啟的美好瞬間定格成永恒，隨時可以查看。
充實的童年幾乎什么都不缺。
童年原來是如此多彩，有快樂，也有憂愁，還有……這就是我的多味童年。
小學議論文7
“我的功勞比你大,我成天幫主人寫字、畫畫!”鉛筆驕傲地說。
“那我的功勞比你還大，你寫錯了字，還是我?guī)湍悴恋裟?！”橡皮毫不示弱?/p>
“那又怎樣，這樣說來要是沒我，你還不得沒事做被‘炒魷魚’呢！”
橡皮說：“反正我的功勞比你大。”
鉛筆說：“我的功勞比你大?！?/p>
橡皮和鉛筆爭得不可開交，爭吵聲傳到了主人——小男孩的耳朵里。
小男孩清了清嗓子說：“喂，喂，你們別爭了，在我看來，你倆的功勞一樣大！其實，在我看來，誰的`功勞大并不重要，重要的是誰無私奉獻，不求回報，這樣才是最了不起的！”
“對呀！”橡皮和鉛筆都慚愧地低下了頭。
“是我錯了！” 橡皮說。
“不，不，不，我也有錯。”鉛筆連聲說道。
于是，鉛筆和橡皮又像以前那樣默默地工作著。鉛筆寫字，橡皮呢，緊跟其后，一有錯字，就挺身而出。漸漸地，鉛筆變短了，橡皮變小了。
最終，在一次考試中，他們消失了……
最終，在一次考試中，他們消失了……
他們消失了，可他倆的奉獻精神永遠地留在小男孩的腦子里，無時無刻地激勵小男孩成長，成才。
小男孩長大了，成才了 ，成了一名大作家，他在一本書的扉頁上寫著：
鉛筆、橡皮，
橡皮、鉛筆，
普通又特殊，
平凡又偉大。
奉獻自己，
造就他人。
生命雖短暫，
精神卻永存。
小學議論文8
今天下午三點半，我們二（五）班召開了一次與眾不同的家長會。
家長們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室里，同學們顯得非常激動。徐老師宣布：“今天的家長會主要是針對以前背過的唐詩和課外閱讀舉行一次知識競賽，大家在爸爸媽媽的面前要好好表現(xiàn)噢！”同學們聽了既興奮又緊張。
首先進行的是必答題，從第四組開始，每個人都要按照電腦投影屏幕上的要求回答問題。有的是根據唐詩的上一句說出下一句，有的是根據唐詩的上一句說出下一句，還有的是按照提示背唐詩。除了有兩位同學因為太緊張了沒有回答出來，其他同學都表現(xiàn)得非常棒！
接下來是搶答題。徐老師先給我們介紹了搶答規(guī)則，但是有一些同學太激動了，還沒有等徐老師讀完題目喊“開始”，就舉起了小手。我心想，同學們都想抓住機會搶答問題，獲得獎品，在爸爸媽媽的面前證明自己的`實力。
最激動人心的是“擊鼓傳花”。小鼓緊張地敲起來了，同學們把花一個接一個傳下去。突然，鼓停了，花正好傳到了我旁邊袁浩宇的手里。這一題是說出帶有“鼠”的成語，袁浩宇緊張得愣在了那里 ，其他同學紛紛舉手。戴絡昕說：“抱頭鼠竄”，我回答：“貓鼠同眠”，張彥芝報：“貓哭老鼠”……我們喜滋滋地上臺拿了獎品，就像奧運冠軍拿了金牌一樣，心里比吃了蜜還要甜!
這次的家長會真熱鬧！我盼望著，盼望著下一次家長會的到來。
小學議論文9
有句俗語叫“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是如此，我們的生活里無處不存在規(guī)則，規(guī)則正是人生的指明燈。
所謂規(guī)則，并不意味著每個人都去遵循著相同路線，而是告訴你，人生中有哪些事情是不可以觸碰的，會受傷害的，當你觸碰到這些不可觸碰的危險時，為了保護你，為了不讓你受到傷害，規(guī)則將你保護起來，予以你一定的懲罰。這種懲罰是一種善意的提醒，為了讓你記住這種事是不能做的，并不是為了懲罰你而懲罰你，而是為了避免你受到傷害而懲罰你。
當你觸碰到過多的誤區(qū)的時候，最高管理程序——法律就會出來警示你，將你限制起來，不讓你繼續(xù)犯錯，這種提醒，是善意的，是為了你愛的人和愛你的人都不再受到傷害，對待這種提醒，我們要將注意力放在他限制的內容和用意上，而不是埋怨，沮喪甚至想要掙脫開他的限制。
實際上，這個世界上沒有規(guī)則。這些所謂的規(guī)則只是源于民間習俗和多年的習慣。結果，有人將他們整理出來并制定規(guī)則。在王朝建立期間，那些君主是制定規(guī)則的人。首先，不說他制定的規(guī)則是否對人民有利。但是，有資格和有能力制定規(guī)則的人們背后的努力值得我們尊重。
文本有法律，法律有慣例。規(guī)則構成了世界。在自然世界中，草木無意，遵循四個季節(jié)的'規(guī)律。河流向東，恒星西落，它們遵循物理規(guī)則。生活中的有形法律和無形道德也是支持社會運作的規(guī)則，該規(guī)則讓所有事物以有序且安全的方式并排運行。一旦違反規(guī)則，世界將變得混亂。康德說，世界上有兩件事隨著您對它們的思考變得越來越厲害：我們頭頂燦爛的星空，人們心中的道德準則。道德準則與燦爛的星星并列顯示了規(guī)則的永恒價值。
尊重規(guī)則吧！
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