下面是范文網(wǎng)小編分享的寫景的初中作文9篇 初中寫景作文的方法與技巧，以供參考。
寫景的初中作文1
天氣漸漸地冷了起來(lái)，本來(lái)百花爭(zhēng)艷的花園里，現(xiàn)在已是冷冷清清了。當(dāng)最后一朵桂花凋零時(shí)，花的季節(jié)已正式宣告結(jié)束。但唯獨(dú)，一朵幽幽的，不肯向寒冷屈服的花朵——梅花，引起了我的注意。梅花，它沒有迎春花的色彩；沒有玫瑰的耀麗；沒有康乃馨的幽香；沒有桂花的玲瓏；沒有……但它卻有一種秉性，一種專屬于冬天，專屬于梅花的`秉性——堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不饒。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇《梅花》，文中歌頌了梅花那在冬天頂著寒風(fēng)，不屈不饒，孤芳自賞的性格。但最初，我開始注意梅花，還是從父親那兒得來(lái)的。小時(shí)候的一個(gè)冬天，當(dāng)我看到梅花那本來(lái)無(wú)精打采的枝條在刺骨的寒風(fēng)呼嘯下，高傲地仰起了頭，開出了嬌艷的花朵時(shí)，感到十分新奇。此時(shí)，父親的話在我耳邊響起：“孩子，你覺得梅花怎么樣？”“梅花很奇怪，不在溫暖的日子開花，卻現(xiàn)在開花。”我回答。父親似乎猶豫了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“這是梅花的性格，也是它的命運(yùn)。它是一位勇者，一位不向命運(yùn)低頭的勇者！”“所以，”父親微微地停頓了一下“我希望當(dāng)你面對(duì)失敗和挫折時(shí)，能夠不屈不饒，絕不低頭！”
多年以后，父親的話仍記在我的心頭。我也決心一定要做一個(gè)擁有梅花性格的人。我相信，父親的話會(huì)一直跟隨我，走過(guò)人生的每一天！
寫景的初中作文2
今年的秋，姍姍來(lái)遲。滿地的落葉散散零零。不知心向何方。瞧，又一只黃色的蝴蝶飛舞起來(lái)，飛旋，下降，最終飄落在地，成為千千萬(wàn)萬(wàn)只中最普通的一員。我不忍看它被秋風(fēng)逝走，輕輕拾起它，撫摸著它那早已干枯的身子，紋理卻依然清晰可見。我小心翼翼地把它撫平，對(duì)著陽(yáng)光。一縷縷光線透過(guò)葉隙射在我的書上，我把它夾在我最喜歡的那頁(yè)中，希望時(shí)間可以記住這美好的一刻。
我漫步在田野中，金色的麥穗朝我揮揮手;成熟的高粱向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我用相機(jī)捕捉每一個(gè)動(dòng)人的瞬間，希望時(shí)間可以將它保留。
我穿著牛仔褲，聽著輕音樂奔跑在桂花林中，沁人的香味圍繞著我，滲入我的肺腑。啊!這是秋的味道!我拿著玻璃杯摘下一朵朵小而黃的桂花。嘻~知道我要干嘛嗎?哈哈，是的，你猜對(duì)了!我要拿去給母親做桂花糕。我可喜歡吃桂花糕了。母親說(shuō)超市里的那種粉狀的不是什么桂花糕，不好吃!為了解我的`饞，母親特地去學(xué)做桂花糕。剛蒸好的桂花糕很柔軟，色澤很好，白中映著點(diǎn)點(diǎn)黃，就像夜空中綴著點(diǎn)點(diǎn)星那般。吃到嘴里涼涼的，甜甜的。冷卻后的桂花糕酥酥的，味道很好。希望時(shí)間可以將香味珍藏。
我提著小竹筐，踏著滿山遍野的小花走在桔鄉(xiāng)道上。顧名思義，桔鄉(xiāng)道兩旁都是令人垂涎三尺的金桔。我們可以免費(fèi)摘，免費(fèi)品嘗!我順手摘了一個(gè)金黃色的桔子。剛掰開，桔子的汁液就源源不斷地流出來(lái)，在我的指尖奔躍。撕下一小塊果肉塞進(jìn)嘴里，嗯~軟綿綿，酸中帶著甜的感覺!一口氣吃了五六個(gè)!難怪黃巖蜜桔有名，今日徹底領(lǐng)會(huì)到了…希望時(shí)間可以使它永存。
秋，一個(gè)令人輕松的季節(jié)!
寫景的初中作文3
嘩啦啦，嘩啦啦，窗前，下著連綿細(xì)雨。那雨，仿佛是一顆顆晶瑩剔透的珠子，一會(huì)兒一顆，一會(huì)兒一顆地落在大地上。它們是吉祥的天使，還是厄運(yùn)的前兆，誰(shuí)也說(shuō)不清。
一會(huì)兒，街上，弄堂里，全都開出了一朵朵五彩繽紛的花兒，它們都昂首怒放，歡迎著秋天的到來(lái)。那花，宛如一個(gè)個(gè)蹦蹦床，小雨點(diǎn)從天而降，落到“花”上，然后蹦幾下，又流到大地上。
忽然，風(fēng)聲大起，一道道閃電劃破天邊的寧?kù)o，好似嫦娥舞動(dòng)著的綢帶煞是漂亮。一瞬間，雷聲響起，是雷公在敲鑼打鼓，它是在慶祝老天爺?shù)纳铡?/p>
雨，下得更大了。小雨點(diǎn)們紛紛跳到水塘里，小河里，大海里，濺起一朵朵水花，像是一個(gè)小噴泉。雨，越下越大，天空也由灰色變成暗黃色。像是老天爺在傷心哭泣，又像是有人在天上澆下一盆盆水。
一會(huì)兒，又有幾道閃電劃過(guò)天邊，那是李靖將軍在帶領(lǐng)天兵天將練習(xí)射箭呢!剛才那幾箭，都是后羿射的。
片刻后，風(fēng)神來(lái)了!風(fēng)神一到，小樹便排起了隊(duì)，搖晃著身體，唱起了歡迎歌;而雨傘則雙手上舉，迎接風(fēng)神;小草也鞠躬，向風(fēng)神行禮。
電閃著，雷打著，風(fēng)卷著云，雨乘著風(fēng)，整個(gè)天空上呀，就像一個(gè)唱戲的'大舞臺(tái)，而看戲的呢，就是玉皇大帝和王母娘娘啦!
馬路上，都積著水。一輛輛汽車就像是一只只小舟，穿梭在“小河”里。雨一陣接一陣，”小河“里已”船滿為患“了。”嘀嘀“”叭叭“奏起了秋天的音符。
”轟隆隆“”嘩啦啦“”呼呼呼“。一聲雷鳴，一場(chǎng)暴雨，一陣狂風(fēng)，猛掃了全世界，也奏響了秋天的序曲!
寫景的初中作文4
我愛我的校園，更愛校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神?！?/p>
早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的.樂曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。
傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
寫景的初中作文5
暖風(fēng)習(xí)習(xí),花香縷縷.暖風(fēng)輕輕,輕輕地吹拂鄉(xiāng)音；花香輕輕,輕輕地卷著鄉(xiāng)情.在我的眼里家鄉(xiāng)的一切都是那么美麗,那么安謐.雖然它只是一個(gè)小村莊,但在我心里它是一處人間天堂.
我和妹妹砍下一根竹子,做成了兩根笛,“嗚嗚”的吹了起來(lái),春天就在這優(yōu)美的旋律中睜開惺忪的眼睛.
在這個(gè)美麗的山村,我可無(wú)憂地奔,可無(wú)憂地跑,可不顧顏面地哈哈大笑,玩累了,我就躺在草地上,看著悠悠的白云做航行的夢(mèng)；聽著風(fēng)兒吹過(guò)樹木的聲音:聞著花兒散發(fā)的芬芳清香；感受著那清新的空氣.抬頭一望,便可看見田野里綠油油的麥苗,金黃色的油菜花.風(fēng)一吹就好似夕陽(yáng)下的大海,那葉子搖擺就像海面上的波浪.小草在風(fēng)的撫摸下翩翩起舞,鳥兒也在枝頭盡情歌唱,一切都是那么美.
在村子的東邊,還有一條小伙伴們愛去捉魚的小溪,溪的兩岸長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的大樹,溪水清澈見底.水草萋萋在水波的涌動(dòng)中,搖擺著腰身,河里的魚兒更是機(jī)靈,左藏右藏,讓我們無(wú)處下手.
家鄉(xiāng)的夜晚更是寧?kù)o.皎皎的月光照在鄉(xiāng)村的小路上,仿佛給小路披上了銀紗,星星在天上調(diào)皮地眨著眼睛.
明月留給夜晚的是美麗的`夢(mèng)幻,小河留給我的是無(wú)私的奉獻(xiàn),春天留給秋季的是豐收的喜悅,而家鄉(xiāng)留給我的則是多彩的記憶.在暖暖的春風(fēng)里,幽幽的藍(lán)天下,我遙望著遠(yuǎn)空的一只風(fēng)箏,在尋覓,在思索,該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲色彩.該如朝霞一般給來(lái)日的夕陽(yáng)增一份記……
雖然我已離開家鄉(xiāng),離開那個(gè)似人間天堂的地方,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記家鄉(xiāng),不會(huì)忘記家鄉(xiāng)的美麗景色.
寫景的初中作文6
漸漸地，漸漸地，雨來(lái)了，帶著沉甸甸的禮物，帶著希望和憧憬，輕輕的叩響了這一小山莊的大門。而這禮物，就是給我們的視覺享受?。『靡慌捎昴幌碌纳角f美景！
山色深了，由鮮綠到深綠，在隱藏著什么秘密呢？你只留下一道清晰的輪廓線在上頭，是只想讓我們看到你濃黑的眉毛，亮出淺淺的笑嗎？大雨洗凈了你的身軀，可我明明看著更加神秘了。哦，雨幕下的山啊，你展露出自己濃黑的色彩，想迷惑我的雙眼。但我怎能發(fā)覺不到你懷里安睡的那個(gè)孩子，那更恬靜的孩子呢？
小山莊的影逐漸顯露出來(lái)了，色彩果真與眾不同。陰暗的山色遮不住那黃綠紅藍(lán)紫的美麗的臉蛋。山瓦、紅磚、格窗、石門。若隱若現(xiàn)。但有時(shí)還能看見那派景物動(dòng)了幾下。呵呵，還想和我開玩笑！再站高一點(diǎn)看，層層疊疊房屋茅舍夾雜在一群群茂密的樹林中。顏色越發(fā)鮮艷。當(dāng)然，最?yuàn)Z人眼目的就數(shù)那房瓦了。一排一排，整整齊齊，毫無(wú)瑕疵，如靈動(dòng)的音符。敞開胸懷，心納百川，如心納這世界一般。如此生動(dòng)又富有情趣??！在你們的帶動(dòng)下，與你們合為一體的“門兄”“窗姐”竟不自覺的都站齊了。好偉大的神力！這簡(jiǎn)直構(gòu)成了一個(gè)龐大的合唱樂團(tuán)，伴著雨的節(jié)奏，帶著樹木跳舞。這就是最樸實(shí)又真實(shí)的`你們啊！
雨還在下，把天地籠罩住，發(fā)出幽暗的色彩。一切朦朧，但沒有就此沉睡的，不僅是我的心也是山莊這一孩子的心。因雨撒下的帷幕，平時(shí)一切和現(xiàn)在所看到的感覺迥乎不同。或許這是心與心的觸碰吧。
一派雨幕下的山莊美景，讓我思緒紛飛，情不能自已。我覺得自己應(yīng)該好好體會(huì)這大自然的饋贈(zèng)了！
寫景的初中作文7
“高山青，澗水綠，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山?！卑⒗锷?，我慕名而來(lái)了！
阿里山山脈，是由歐亞板塊和菲律賓板塊撞擊所形成的。它雖沒有泰山那么氣勢(shì)磅礴；也沒有桂林山水那樣山明水秀；但它有著截然不同的風(fēng)景——一種綿亙蜿蜒的美。
阿里山的盤山公路蜿蜒崎嶇，山上的'土質(zhì)肥沃疏松，有時(shí)還會(huì)遇到泥石流。我們坐在大巴車上，一邊聽著鄧麗君的歌，一邊欣賞著車窗外的美景。窗外是整片整片的檳榔樹，苗條挺拔，像一個(gè)個(gè)士兵，守衛(wèi)著這美麗的風(fēng)光。突然，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，眼前就出現(xiàn)了峭壁懸崖，感覺只要自己一動(dòng)，就會(huì)掉下去。
到了半山腰，檳榔樹不見了，取而代之的就是阿里山的高山烏龍茶了！它們像一個(gè)個(gè)小精靈，為阿里山披上了翠綠色的衣裳。
一路盤旋而上，終于到了山頂。我們換乘吉普車，到了阿里山的最頂峰。山頂上種的都是紅豆杉。挺拔的樹干，蔥郁的樹冠再加上堅(jiān)硬的材質(zhì)，這些可都是我們的寶貝啊！據(jù)說(shuō)當(dāng)年日本人為了奪取資源，來(lái)到這里大肆砍伐樹木。有兩棵留下的古樹王，都要好多個(gè)人合抱才能圍住。這些蒼勁的古樹，深深地扎根在阿里山上。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉婆娑，它們仿佛也在控訴著日本人當(dāng)年的罪行。
我們還看到了一幕奇觀——三代樹。它的第一棵樹被閃電劈斷后，在它的枯枝上竟長(zhǎng)出第二代，后來(lái)第二代也被雷劈了，又長(zhǎng)出來(lái)第三代，新枝和枯枝相互交織。這不就體現(xiàn)著生命的代代相傳，生生不息嗎？
奇麗的阿里山，我贊美你！
寫景的初中作文8
今天，我們一家支廬山游玩，游廬山作文。廬山著名的景點(diǎn)有三疊泉、含鄱口、仙人洞，我就來(lái)給大家講講廬山的美景吧!
廬山位于江西省九江市廬山區(qū)，山上共有四百個(gè)灣道，廬山的美景各不相同，云霧若隱若現(xiàn)，下雨時(shí)云霧像一群白馬一樣奔跑過(guò)來(lái)；出太陽(yáng)時(shí)，云霧散去，都擁進(jìn)了山谷。廬山云霧千百
態(tài)，有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像白馬，有時(shí)像一縷青煙，沖了出來(lái)，變幻無(wú)常。
我們繼續(xù)前行，坐上了小火車，到了三疊泉，我們就往下走，那里的臺(tái)階一邊沒有扶手，懸崖峭壁，我的心里就像十五個(gè)掉桶打水七上八下的，害怕極了，小學(xué)四年級(jí)作文《游廬山作文》。我還是堅(jiān)持地走下去，心里一直想著不害怕三個(gè)字，漸漸地聽到泉水拍打巖石發(fā)出歡快的笑聲，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們到了谷底，一瀉兒下的泉水像千百條閃耀的銀連，像天使灑下的.一串串晶瑩的珍珠，像奔涌的白紗絹，盡收眼底，蔚為壯觀，我看到這樣的景色，便吟誦起李白的詩(shī)：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
廬山的特產(chǎn)很多，如三石一茶，石雞、石耳、石魚、云霧茶，還有廬山最好吃的茶餅，吃起來(lái)又香又脆，口味有甜和咸的，這是人們最喜歡品嘗的特產(chǎn)。
啊！廬山真是個(gè)讓人想往的地方。
寫景的初中作文9
時(shí)光匆匆，歲月悠悠，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)之花將在心中永遠(yuǎn)綻放。
一
他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過(guò)他俊美的臉龐，滴落在地里。
他不是一個(gè)普通的農(nóng)民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒?；氐郊亦l(xiāng)他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時(shí)，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰(zhàn)勝了吳國(guó)，心中也開出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
二
他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的.音樂如同聲聲撞鐘，震撼著天地與四海，一陣陣高亢沖擊著宇宙，一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個(gè)平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的深淵中生活，用心咀嚼著耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的果實(shí)連汁吞下，將對(duì)生命熾熱的追求和無(wú)限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符，心中也開出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
三
他坐在病床上，動(dòng)情地述說(shuō)著自己的過(guò)去，述說(shuō)著他的文學(xué)作品。
他不是一個(gè)一般的作家，他是保爾。他自強(qiáng)不息，有著鋼鐵般的意志和解放全人類的信念，他無(wú)私無(wú)畏地奉獻(xiàn)自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒有屈服于命運(yùn)。他一刻也不懈怠，最后以口述的方式創(chuàng)作出一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文，心中也開出了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花?；ㄩ_花落，云卷云舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)之花也會(huì)在心中，等待綻放。
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