下面是范文網(wǎng)小編分享的高中寫(xiě)景作文15篇,以供參閱。
高中寫(xiě)景作文1
一座山,一條河,一片竹林,一個(gè)農(nóng)家小院構(gòu)成了一張美麗的風(fēng)景畫(huà)。雖簡(jiǎn)陋可還是如此的美麗!
記得那次旅游,去了一個(gè)知名的旅游點(diǎn)——小北頂,未到山下便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn),那山與樹(shù)構(gòu)成了一幅完美的圖畫(huà)。我們是自己開(kāi)車(chē)去的,沿途看到了許多美麗的風(fēng)景,那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來(lái)到了山腳下,熟練地打開(kāi)車(chē)門(mén),下了車(chē),一眼望去山和樹(shù)木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫(huà),因?yàn)檫@是我第一次來(lái),所以便不由自主地發(fā)出驚嘆之聲,不時(shí)還會(huì)因看到好的風(fēng)景就激動(dòng)的說(shuō)出一句:“哦,我的天!好美!”站在山頂俯視下方,望著眼前的美景,讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
風(fēng)景總能襯托人們的`心情,也可以從人們的心情中看出風(fēng)景的不同。
好風(fēng)景總在那些心情好的人眼里,在那些心情不好的人眼里卻黯然失色。
癡迷于風(fēng)景的我無(wú)論站在哪個(gè)角落,眼前的風(fēng)景,總是那么的美。
微涼的晨露,路深處愜意的綠竹,石板路的青苔,山巔上不白霧,夕陽(yáng)下的池塘,綠水旁的芭蕉,無(wú)一不是一道美麗的風(fēng)景,然而,它們盡在我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)是一首歌,鳥(niǎo)兒為它填詞,微風(fēng)為它譜曲;家鄉(xiāng)是一首詩(shī),青山為它題序,綠水為它營(yíng)造和諧的韻律;家鄉(xiāng)是一篇童話(huà),動(dòng)物們?yōu)樗鼈饔洠〔轂樗鼘?xiě)劇本。家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)是記憶里有味道的風(fēng)景。
當(dāng)人們的殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候,鳥(niǎo)兒便開(kāi)始嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停,盡情展示它們清脆的嗓音,仿佛有道不完的千言萬(wàn)語(yǔ)?;▋阂矤?zhēng)先恐后的燃放,都欲各顯自己的美麗,爭(zhēng)著映如人們的眼簾。
走在停滿(mǎn)小草的小路上,感受雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物后的靈氣,體味山水為家鄉(xiāng)賦詩(shī)后的陣陣墨香,連淤泥都留有余味,在這樣一個(gè)擁有無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意的地方,真讓人有種提筆寫(xiě)詩(shī)的沖動(dòng)。
沉默了一個(gè)夜晚的魚(yú)兒也頗有興致的跟著青蛙在水面摻和,我經(jīng)過(guò)池塘,小心翼翼的挪著腳步觀(guān)賞著這出別有韻味的演出,卻被不小心踩落的一塊石頭使得它們慌忙收?qǐng)?,我有些遺憾的離開(kāi)了。
來(lái)到路深處綠竹的豪宅,推開(kāi)門(mén),一陣清香迎面而來(lái),我閉上眼睛,展開(kāi)雙臂迎接像是許久不見(jiàn)的熱情擁抱,踩在軟綿綿的用竹葉鋪成的地毯上,雖然無(wú)序的葉子有些雜亂,沒(méi)人清理,但卻有一種自然美,輕敲一棵細(xì)竹,還未被陽(yáng)光飲完的露珠紛揚(yáng)而下,如珍珠般美麗,我匆忙接住一顆,小小的露珠打在手心,涼涼的,侵透全身,令人神清氣爽。末了,我還留連留連忘返地轉(zhuǎn)過(guò)身一覽這些熱情的綠竹。
回到家的時(shí)候,太陽(yáng)已高高掛在頭頂了,山頂上如仙境般的白霧已換作了金黃色的陽(yáng)光。忙碌了一上午的農(nóng)人也紛紛回到家座在屋前吹著涼風(fēng)。我走到一口小井旁邊,也學(xué)著他們舀起一碗清泉,一飲而盡,那甜甜的滋味,真讓人回味無(wú)窮。
百般風(fēng)情各自收,一覽家鄉(xiāng)皆是情。風(fēng)景,風(fēng)景這邊獨(dú)好……
高中寫(xiě)景作文2
愛(ài)做夢(mèng)的我,又開(kāi)始幻想了……
場(chǎng)景一:春之湖
春真是個(gè)好季節(jié)。吃過(guò)飯后,陪著母親散步到碧湖邊,望著萬(wàn)頃碧波蕩漾的湖面,如翡翠般碧綠,清靜,聞著花兒沁人心脾的芳香,看柳姑娘撫摸她那柔軟的長(zhǎng)發(fā),望湖邊飛翔鳥(niǎo)天空的風(fēng)箏,聽(tīng)著周?chē)臍g聲笑語(yǔ),不由感嘆:春,真是希望的季節(jié)啊!
場(chǎng)景二:夏之夜
和一群久別重逢的好友,提著大包小包來(lái)到一處草坪上,吃著自己做的飯菜,望著當(dāng)空皓月,看著滿(mǎn)天星斗,講著十二星座的故事,回憶過(guò)去美好的`時(shí)光,講述著自己的夢(mèng)想,不由幸福:夏,真是美好,值得人回憶!
場(chǎng)景三:秋之園
一個(gè)人靜悄悄的漫步在公園的小路上,然后找了一排長(zhǎng)椅坐了下來(lái),聽(tīng)風(fēng)兒溫柔拂過(guò)我臉頰的聲音,看落葉在風(fēng)中輕輕舞蹈的樣子,品秋菊深沉的香味,聆聽(tīng)梧桐秋落的故事,仰望思鄉(xiāng)已久終于回鄉(xiāng)的大雁,讀一卷墨香漫卷的雜書(shū),喝一杯有淡淡香氣的茉莉茶,心中泛起一層幸福的漣漪……
場(chǎng)景四:冬之雪
轉(zhuǎn)眼就到了冬天,一家人終于聚在了一起,圍著媽媽織的圍巾,帶著溫暖的手套,和鄰家小孩在雪地打雪仗、扔雪球,毫無(wú)顧忌的瘋著、鬧著,品嘗著新年的美味食物。不由感嘆:童年,真是美好!
……
幻想被一陣鐘聲打亂了,可心中的美景依然存留。
高中寫(xiě)景作文3
春花秋草,夏雨冬雪,和風(fēng)煦日,電閃雷鳴……這都是大自然賜予我們的瑰寶,是我們不可多得的財(cái)富。
而雨,恰恰是這份饋禮中的禮品,是大大自然中的精靈。我愛(ài)雨,尤其愛(ài)聽(tīng)風(fēng)。
春天的雨像文靜的小姑娘,悄無(wú)聲息地拋灑在這樣的春夜里,像一個(gè)默默無(wú)聞的生命。這時(shí)候,你什么也不必?cái)?,只須捧一杯清茶,喝上一口,閉上眼睛,腦海里便有著樣一幅畫(huà),大地的一張的好宣紙,春雨是一枝蘸飽綠的筆,只須請(qǐng)請(qǐng)一點(diǎn)兒,那綠變會(huì)擴(kuò)大擴(kuò)大……伴著雨點(diǎn)落地,禾苗出土的刺刺聲,一曲清雅的《春江花月夜》便在你心中響起。
夏天的雨可沒(méi)有那么好的脾氣,他像一個(gè)頑皮的孩子,趁你不注意,就一蹦一跳,嬉戲著,吵鬧著下來(lái)了。它霹靂啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái),然后冬冬的落在你的玻璃上,好象在提醒你注意:一有精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始了!然后你在用心傾聽(tīng)吧,你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮,它還時(shí)不時(shí)的邀請(qǐng)閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間,黑夜如白晝,成千上萬(wàn)的演奏家在演奏著各自的樂(lè)曲。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái),一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái),趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章,一整個(gè)夏夜,你便可以和翠竹一道陶醉在這心驚動(dòng)破的音符里。
秋,歷來(lái)被人們稱(chēng)為金秋;秋風(fēng),歷來(lái)被人們稱(chēng)為金風(fēng);那我就把秋雨稱(chēng)為金雨吧。在聽(tīng)秋雨的時(shí)候,一切都變的沉默了,安靜了。如果說(shuō)金秋是一幅色彩凝重的油畫(huà),那么金雨便是最具有魅力的背景。聽(tīng)著這秋雨,就仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭,聽(tīng)到了慶豐收的`鑼鼓,聽(tīng)到了世界的心聲。在金雨中,農(nóng)民豐收了稻谷,老師豐收了成績(jī),而我們又有什么收獲呢?
冬在人們的印象中是冷酷無(wú)情的,而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落,融化著積雪殘冰;它不緊不慢地灑落,洗刷著塵污;它不疾不徐地降落,準(zhǔn)備著春天的到來(lái)。這就是四季的雨,這就是雨的聲音。朋友,請(qǐng)你聽(tīng)雨吧,盡情地享受它帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣吧!
高中寫(xiě)景作文4
一輪明月爬起來(lái),升上了天空。一片云,一輪月,一片天。秋風(fēng)來(lái)了又走,走了又來(lái)。樹(shù)葉長(zhǎng)了又枯,枯了又長(zhǎng)??萑~在地上鋪了一層地毯。人的一生是短暫的,匆匆的來(lái),又匆匆的走時(shí)間是那么的匆匆。
有一篇文章說(shuō)道“世界上有兩種人,一種,就像被蟲(chóng)蛀的樹(shù)葉,秋風(fēng)拂過(guò)他便凋零,活著,他的一生碌碌無(wú)為,沒(méi)有任何建樹(shù)。死去,也沒(méi)有什么意義。而另一種人。就如那秋葉,雖然秋風(fēng)佛過(guò),他一樣會(huì)凋零。但他的一生都會(huì)活的有意義。他小時(shí)從母體吸收養(yǎng)分,長(zhǎng)大之后,有為母體提供養(yǎng)分。就如那烏鴉一樣,懂得反哺,死后他又用自己那枯黃的身體再一次貢獻(xiàn)給父母,將自己分解。正所謂身體發(fā)膚受之父母。所以它將自己的身體化為養(yǎng)分給予母親?!?/p>
樹(shù)葉用他的一生,教會(huì)了我們兩樣。一是,人的'一生要活的有意義,保爾說(shuō)過(guò)“人生最重要的是生命,生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過(guò),回想往事,不會(huì)因碌碌無(wú)為而悔恨,也不會(huì)因虛度年華而羞愧,臨終前,能說(shuō),我的整個(gè)生命和精力,都以獻(xiàn)給世界上最偉大的事業(yè)”這便是人生的意義。人生是短暫的,本就不夠,我們又為何虛度他,我們應(yīng)讓我們活著的每一天都綻放光彩。
除了生命,它還教會(huì)了我們孝。如今有幾個(gè)人可以做到孝,父母生病時(shí),你在何處,可曾為他們端過(guò)水,遞過(guò)藥;父母難過(guò)時(shí),你們?cè)诤翁?,可曾有過(guò)一絲關(guān)心和問(wèn)候;父母勞累時(shí),你們?cè)诤翁?,可曾為他們捶捶背,揉揉肩。我知道我不能像?shù)葉一樣偉大,當(dāng)我可以盡一絲微薄之意。
秋風(fēng)佛過(guò),樹(shù)葉嘩嘩的落下,但我知道,來(lái)年他們一定會(huì)再次生長(zhǎng)成樹(shù)葉。
秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!
你看,一望無(wú)際的田野像金色的海洋,遍地的稻子都是金燦燦的。一陣風(fēng)吹來(lái),他們彎著腰不斷地向我們點(diǎn)頭呢。你瞧,葡萄架上那紫中帶亮、圓潤(rùn)可愛(ài)的葡萄像一串串紫色的珍珠,饞得我們直流口水。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里,直甜到我們的心里。你看,蘋(píng)果娃娃迫不及待地從綠葉中露出紅紅的臉頰,正朝著我們微笑呢。秋天真美啊,我愛(ài)秋天!
高中寫(xiě)景作文5
梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。青山依依,清水漣漣,不如趁此假期,三五好友到山間賞景散心,靜下來(lái)好好感受生活。
掬一泓清泉,摘一片云彩,撿一片紅葉,抹去工作的繁忙,換來(lái)假期的閑暇。像初春使盡全身之力從土里掙脫而出的小草,探出頭感受春日的美好。
清晨,我們?cè)缫烟ぴ卩l(xiāng)間的小路上,鄉(xiāng)間的景格外吸引人。那滿(mǎn)山遍野的油菜花鋪成一片金黃的地毯,就如同荒涼的山丘鍍上一層閃閃發(fā)光的.金子,美麗極了!腳下的小草像孩子似的,一棵棵爭(zhēng)先恐后地鉆出土地。它們碧綠碧綠的,鮮嫩鮮嫩的,大片大片地奪人眼球,好像很歡迎人們?cè)谒砩湘覒?。它們隨著風(fēng)向舞動(dòng)著嬌小堅(jiān)韌的腰肢,那景觀(guān)煞是好看。
我嗅著四周的空氣,空氣中摻雜著春天的氣息,那是花香、草香和清新的氧氣結(jié)合而成的,沁人心脾,使人神清氣爽。
河邊的柳樹(shù),抽出枝芽,像飾品似的打扮著它們的柳樹(shù)媽媽?zhuān)晦D(zhuǎn)眼就換上綠色的新衣,顯得年輕漂亮。或是清明本就具有的淡淡悲涼和絲絲憶念的味道吧!我摸著樹(shù)干,那滄桑的樹(shù)紋經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打,我為它感到傷感。而它卻不那么認(rèn)為,因?yàn)樗臉?shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩嫩的新芽。我不以為然,大樹(shù)似乎讀懂了我,搖擺著柳條似跟我說(shuō):“等枝芽長(zhǎng)大以后就會(huì)變得堅(jiān)挺,能抗擊風(fēng)吹日曬,也能為人們謀取一個(gè)納涼的好地方……”聽(tīng)完這些,我眼眶濕潤(rùn),這不是憐憫的淚,而是感激的淚。當(dāng)我們還為工作的繁忙與不易而抱怨時(shí),當(dāng)我們還為學(xué)習(xí)的枯燥與繁瑣而抱怨時(shí),當(dāng)我們還為生活的坎坷與不公抱怨時(shí)……地球上的生靈們卻早已為人類(lèi)奉獻(xiàn)了,生活中、家庭中早已有人為我們負(fù)重前行了,我們還有什么可抱怨。
已過(guò)正午,或是疲憊或是感慨,我們幾人收拾行囊已是歸途。途中回想許多,原來(lái)踏青不重在賞景,而重在感受那些生靈的存在,感受它們的奉獻(xiàn),感受身邊人的美好,感受生活的美好,因?yàn)槲覀內(nèi)菀讓⑺鼈兺洝?/p>
此刻,山更青了,水更綠了,山川更為嬌艷了,生活更為美好了!
高中寫(xiě)景作文6
我去過(guò)許多美麗的地方,有氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城,有洞連著洞,洞套著洞充滿(mǎn)奇跡的長(zhǎng)嶼硐天,還有滿(mǎn)山茶香的羊巖山……可是,最最讓我感到喜歡,而又念念不忘的,卻是那秀麗神奇宛如世外桃源的仙居公盂巖。
這里奇峰怪石無(wú)數(shù),一棵棵大樹(shù)像一位位忠誠(chéng)勇敢的士兵,一臉嚴(yán)肅,它們都筆挺地站著。碧綠的上滾動(dòng)著晶瑩的露珠,它們像是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在對(duì)你做著鬼臉,就立刻跳入潮濕的泥土中藏了起來(lái)。湛藍(lán)的天空中,幾縷白云慢慢地滑過(guò),享受著舒服的太陽(yáng)浴,幾只小鳥(niǎo)快速地沖過(guò),突破云層,最后,消失在我的視野里。我站在高處鳥(niǎo)瞰,所有美麗的景色盡收眼底:這里有與世隔絕的寧?kù)o,抬頭望去,遠(yuǎn)處是一條瀑布,宛如天河倒掛。山下溪水像一面古老的銅鏡,在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著耀眼的光芒。一片片森林,那葉子長(zhǎng)得非常茂盛,一簇堆在另一簇上面,也不留一點(diǎn)兒縫隙,那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。
爬上山頂,你會(huì)眼前一亮,迎面是一座古老的村莊,村子里炊煙裊裊,圍繞著山村的是一片金燦燦的梯田,田野里是一片黃澄澄的稻子,像是鋪了一地金子,在微風(fēng)的'吹拂下,又像是一張巨大的金色地毯,陣陣稻香在微風(fēng)中撲鼻而來(lái)。路也不是柏油馬路,而是充滿(mǎn)鄉(xiāng)村氣息的泥濘小路,這里沒(méi)有城市的喧囂,沒(méi)有城市鋼筋水泥的冰冷氣息,這里有一望無(wú)際的田野,有非常清新的空氣,讓人感到非常舒爽。田野里,鮮花盛開(kāi),許多花兒競(jìng)相開(kāi)放,誰(shuí)也不讓誰(shuí),讓我看得眼花繚亂。田野里不僅長(zhǎng)滿(mǎn)美麗的花朵,還長(zhǎng)著一株株掛滿(mǎn)爽口果實(shí)的果樹(shù)。它們長(zhǎng)勢(shì)喜人,為美麗的花朵錦上添花!因?yàn)橛辛怂鼈儯@里才變得如此美麗,宛如世外桃源。
時(shí)間就像清風(fēng)吹過(guò)上崗,歡樂(lè)的時(shí)光雖然短暫,但是,卻給我留下了不可磨滅的美好回憶。我們的歡歌笑語(yǔ)留在了這,久久在這里回蕩……
高中寫(xiě)景作文7
楊樹(shù),他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候,我總是和小伙伴們?cè)跅顦?shù)下游戲。夏日的陽(yáng)光照在楊樹(shù)濃密的綠葉上,在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽(yáng)傘,樹(shù)葉如童話(huà)故事一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩鬧,享受無(wú)拘無(wú)束的清閑生活。回想那時(shí)的事情,眼前總會(huì)出現(xiàn)那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn),每到秋天都會(huì)采集落下的楊樹(shù)葉,姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書(shū)里。那時(shí)候我不知道什么是標(biāo)本,也不很清楚為什么要收集落葉,但每天都會(huì)興致勃勃地捧回?zé)o數(shù)楊樹(shù)葉,奶奶也總是笑著把它們夾在書(shū)中。鄰居們看到我收集落葉,每次清掃院子時(shí)都特意為我留下顏色美麗的樹(shù)葉。有一次一個(gè)鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船,我那時(shí)興奮極了,走到哪都拿著那艘小船,晚上睡覺(jué)時(shí)還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友,不過(guò)我猜那時(shí)因?yàn)槁淙~小船,他說(shuō)不定“失寵”了好幾天。
冬天,楊樹(shù)藏起了他的'所有樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí),姥姥便拿出秋天夾在書(shū)中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà),畫(huà)好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶,并用線(xiàn)把一片片樹(shù)葉穿在一起,掛在門(mén)邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹(shù)葉拼貼圖畫(huà)。幾片樹(shù)葉,簡(jiǎn)單地折疊幾下,就組成了一幅別具特色的圖畫(huà),甚是有趣。墻上貼滿(mǎn)了這種圖畫(huà),姥姥稱(chēng)它們是我的“葉畫(huà)展”。每個(gè)冬日,都充滿(mǎn)了一串串楊樹(shù)葉、一幅幅葉畫(huà),和姥姥慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)臨,嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉,我開(kāi)始期待他們快點(diǎn)長(zhǎng)大,快點(diǎn)變成夏日中那一樹(shù)金光閃閃的楊樹(shù)葉。
在一年接一年的盼望中我漸漸長(zhǎng)大,楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天,我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)建馬路,小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹(shù)葉,姥姥將它們夾到書(shū)中,一如從前。那天,我告別了伴我度過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
后來(lái),我回到那條街道。小院不見(jiàn)了。讓我難以置信的是大楊樹(shù)也不見(jiàn)了,只剩下了粗壯的樹(shù)樁。幾個(gè)月后我又回到那條街道,這次連樹(shù)樁都不見(jiàn)了,馬路變寬了。
我至今珍藏著那最后的幾片楊樹(shù)葉??吹綏顦?shù),就會(huì)想起伴我度過(guò)童年的那一樹(shù)楊樹(shù)葉。
高中寫(xiě)景作文8
春帶來(lái)希望;夏充滿(mǎn)激情;冬孕育生命。秋似乎除了收獲,只剩一派蕭條。沒(méi)有春的花枝招展,沒(méi)有夏的綠意盎然,沒(méi)有冬的白雪皚皚。
秋天是夏天踩下了剎車(chē),匆忙逃離的一段時(shí)光。是被冬天逐漸侵占的時(shí)光,也是我最?lèi)?ài)的一段時(shí)光。
L市的秋天來(lái)得早,九月初,一縷秋風(fēng)吹過(guò),一場(chǎng)秋雨降臨,一片落葉飄散。結(jié)束了驕陽(yáng)似火的暑假,開(kāi)始了漫長(zhǎng)無(wú)趣的秋。隨著秋天的第一縷風(fēng)走進(jìn)教學(xué)樓。有那么一天,L市的天空驟然變藍(lán),太陽(yáng)穿過(guò)大氣層,散發(fā)著秋天獨(dú)有的溫暖。夜晚,淡淡的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)尖,樹(shù)葉揪著風(fēng)兒的尾巴,被帶離了樹(shù)媽媽。其他兄弟姐妹窸窸窣窣的叫嚷著,蓋住了遠(yuǎn)方那架從北京飛來(lái)的飛機(jī)聲。
秋天是個(gè)強(qiáng)儀式感的季節(jié)?!扒绮恢娜?,一雨方覺(jué)秋深?!卑殡S著風(fēng)的低吟,云慢慢的聚集。隨著第一滴雨的降臨,大批的雨點(diǎn)開(kāi)始順風(fēng)而下,為秋天拉開(kāi)了正式的序幕。從這天開(kāi)始,雨總是不厭其煩的蒞臨人間。幸好它總有偷懶的時(shí)候。那天,陽(yáng)光終于透了口氣,收割機(jī)終于開(kāi)始工作,風(fēng)吹的湖面左右晃動(dòng)。在風(fēng)中,我嗅到了秋天自帶的冷冽,嗅到了不知誰(shuí)家的果香,嗅到了他越來(lái)越近的味道——淡淡的煙草味?!拔蚁矚g秋天?!彼f(shuō)。我喜歡今年的'秋天。
中秋,我們一起坐在院子里看月亮。云朵不懷好意的靠近,卻被風(fēng)兒趕跑?!敖袢瞬灰?jiàn)古時(shí)月,今月曾照古時(shí)人?!痹聝簬е鵁o(wú)數(shù)人的思念升上高空。
傍晚,坐在這山頭,看夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下?;桫f歸巢,匆忙飛過(guò)太陽(yáng)。還有一個(gè)小時(shí),他就要到北京了。今年秋,格外短暫快樂(lè)。
蕭條的秋天充滿(mǎn)了團(tuán)圓;凜冽的寒風(fēng)吹暖了胸膛;不停歇的雨中有人相聚有人分離,有人歡樂(lè),有人落淚?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺?!痹肝覀?cè)陉幥缥炊ǖ那锾炖镏胤?,愿那些夏季未圓的夢(mèng)想在秋天綻放出光彩。我愛(ài)秋天,愛(ài)它帶給我的人,愛(ài)它的一切。這時(shí)的一切風(fēng)遇山上,雨遇岸停,這時(shí)的一切有始有終,卻可以容納所有的不期而遇與久別重逢。
秋天燦爛盛大,歡迎回家。
高中寫(xiě)景作文9
三月的天空嵌著棉花糖似的笑,各路的蟲(chóng)子制造清新的熱鬧,只是熱鬧,因?yàn)榉比A散發(fā)著墮落的味道。
緊身的牛仔褲,黑色T恤,一滴琥珀之淚掛在白皙的脖子上,琥珀色玻璃囚著的蜘蛛行走在三月的風(fēng)中。
或許你認(rèn)為她那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)遮住一只憂(yōu)郁的眼,另一只憂(yōu)郁的眼中刻著一張?bào)@艷的臉;或許你認(rèn)為她有著邪氣的笑,淚水偷偷掉。
字典中有個(gè)詞叫“大錯(cuò)特錯(cuò)”,她扎著明快的馬尾,盛開(kāi)明媚的笑。她不是那種向旁邊瞟一眼就倒下一大片的女孩兒。他們既不會(huì)被電死,也不會(huì)被嚇?biāo)馈K矝Q不是那種逃課也能考第一的學(xué)生。她可以認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)到凌晨,也可以在自習(xí)課上聽(tīng)歌、睡覺(jué),伴著電視入眠。上課她有時(shí)神游四海,這“四海”也就是教室窗外的那棵槐,她就呆呆地望著這棵能愉悅每個(gè)樓層學(xué)生的槐??茨鞘[郁披上夏日的光華,綴滿(mǎn)晶瑩的陽(yáng)光。當(dāng)然她不會(huì)在槐庇護(hù)下的地方佇立。她聽(tīng)到過(guò)太多的尖叫:夏天,槐是會(huì)爬滿(mǎn)毛毛蟲(chóng)的,而且毛毛蟲(chóng)是會(huì)掉下來(lái)的。我想香樟應(yīng)該也不例外吧。
她的右手學(xué)過(guò)油畫(huà),雙手學(xué)過(guò)吉他,但她知道“學(xué)過(guò)”與“學(xué)會(huì)”是兩個(gè)不同的概念。她超喜歡周杰倫的歌,卻會(huì)說(shuō)他并不帥。聽(tīng)張學(xué)友的《心如刀割》,她聽(tīng)著唱著就哭了,沉浸在李清照的詞里,一縷一縷的愁緒就爬上她的眉頭。她的朋友圈子不大不小,一起揮霍著自己的笑,每分鐘的天空都在回放。
不優(yōu)秀,不突出,不張揚(yáng),不沉悶,普通得就如你我,簡(jiǎn)單得就如三月的天空,快樂(lè)得就如明媚的青春。
緣起緣滅,縱是明媚也刻了道憂(yōu)傷。
第一次見(jiàn)他時(shí),她明媚地笑,明媚是能融化一些東西的。他說(shuō)她的眼睛很漂亮。從他的眼神中,她讀出另一種贊賞。當(dāng)她再次仰望著天空時(shí),還看到了他湛藍(lán)的`笑。后來(lái)… …我不想過(guò)多描寫(xiě)別人都寫(xiě)爛了的浪漫細(xì)節(jié),總之有好多關(guān)心,好多快樂(lè),總之沒(méi)有牽手,沒(méi)有承諾,什么也沒(méi)有。后來(lái)的后來(lái),他的身旁多了一個(gè)她,一臉的溫柔映著他眼中的憐惜。沒(méi)有開(kāi)始的結(jié)束,落得一身尷尬和酸楚。往事一幕幕,縱是歡樂(lè)也化作了淚,縱是幸福也化作了可悲。
她還是戴著那滴琥珀色的淚,笑呀,笑呀。
3月5日,又是驚蟄。漸漸明媚的陽(yáng)光照亮青春的笑靨,漸漸活躍的自然拉開(kāi)青春的序幕。青春是驚蟄時(shí)清澈通透的天,不含一絲雜質(zhì);青春是驚蟄時(shí)漸漸從平靜中蘇醒的熱鬧,帶著清新泥土的味道;青春是驚蟄時(shí)漸漸溫暖的空氣,傳誦著你我的故事。她是每個(gè)人的青春,這時(shí)也化作一片清新的熱鬧,盛開(kāi)明媚的笑,攜著永不褪色的芳香。
高中寫(xiě)景作文10
迷人的春天是最令人歡欣鼓舞的;夏日的晴空,是燦爛多姿的,秋天是豐收的季節(jié),是大地生育的時(shí)節(jié);而冬天,大地仿佛處于睡眠狀態(tài),一切是那么的安詳。
冬去春來(lái),夏去秋至,大自然就是這樣,神奇的變幻著日月星辰,風(fēng)云雨霧。今天,讓我們一齊走近自然去體驗(yàn)春、夏、秋、冬,領(lǐng)略四季風(fēng)光。
艷麗的春天
我喜歡春天,喜歡它的艷麗,喜歡它的新穎,喜歡它的淡雅……春姑娘把一朵朵美麗的鮮花插滿(mǎn)了大地,有嫩黃的迎春花,潔白的水仙花,淡綠的蘭花,分紅的桃花……把大地裝扮得格外漂亮。
?。〈汗媚?,你趕走了冬天的嚴(yán)寒和沉寂,帶來(lái)了春天的明媚和熱鬧,你還把滿(mǎn)天的星星送給了夜姑娘,讓夜晚更明更亮。
灼熱的夏天
我喜歡夏天,喜歡它的熱情,喜歡它的穩(wěn)重,喜歡它的浪漫……夏姑娘把美麗的月光、俏麗的樹(shù)木、緩緩流動(dòng)的.溪水、悅耳動(dòng)聽(tīng)的哇鳴,組成了一首婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲。
??!夏姑娘,你令我心曠神怡,猶如在花中游,畫(huà)在我眼中,真是妙不可言,使我回味無(wú)窮。
豐收的秋天
我喜歡秋天,喜歡它的金黃,喜歡它的活潑,喜歡它的成熟……秋姑娘把紅紅的蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭,壓彎了樹(shù)腰。歡快的小鳥(niǎo),飛翔的大雁唱著、叫著,像是在說(shuō):“熟了,都熟了,收獲的季節(jié)到了!”
啊!秋姑娘,你讓摘果的小孩子們看著一筐筐的蘋(píng)果和梨,笑在臉上,甜在心上。
潔白的冬天
我喜歡冬天,喜歡它的純潔,喜歡它的突如其來(lái),喜歡它的樸素……冬姑娘把像小銀珠,像小雨點(diǎn),想柳絮楊花的白雪掛滿(mǎn)了百茫茫的天幕雪簾。我拾起一片雪花,這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手,又是誰(shuí)把它放非天空?我手中的雪花閃著光澤,白的透明。我躺在雪地上,身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我,感覺(jué)麻酥酥的,讓我心碎。
??!冬姑娘,你給我?guī)?lái)不尋常的情感—和睦、喜悅、贊嘆……
一年四季是那么的美好,讓我們共同享受吧!
高中寫(xiě)景作文11
在一個(gè)周末的晚上,我和我們一大家到燈火通明的廣場(chǎng)去玩。
廣場(chǎng)可真美呀!一進(jìn)廣場(chǎng),映入眼簾的是一個(gè)如龍似月的水壇,水壇邊上用花崗石砌了個(gè)光滑發(fā)亮的.石圈。水壇里,水是那么清,清的能見(jiàn)底;水是那么深,光都照不到底。就在那一瞬間,燈光點(diǎn)亮了,我還沒(méi)搞清發(fā)生了什么事,噴泉的水柱就直插云霄,有的中高邊低,樣子似乎像山一般,圍在“利劍”旁邊,后面的噴泉一會(huì)兒交叉,一會(huì)兒分開(kāi),就像人的手指交叉分開(kāi)一樣。突然,站在最前面的小噴泉向四面八方噴出水花,又忽然轉(zhuǎn)起來(lái),形成了“速成水龍卷風(fēng)”,最后出現(xiàn)的讓大家大飽眼福,因?yàn)樗蟮臒艄夂退皵嚒痹谝黄鹦纬闪藞D案,就像在電視上看到的一樣,讓觀(guān)眾目瞪口呆。
又過(guò)了一會(huì)兒,燈光在水中炸開(kāi)了,紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、白的……水停了,一門(mén)“多孔‘炮’”“發(fā)炮”了,“炮”在天空中“打響”了,發(fā)出許多“炮”。其實(shí)“炮”是五顏六色的燈光。
我們還未參觀(guān)完全部廣場(chǎng),就晚上九點(diǎn)半了,真是光陰似箭??!我們只好一步三回頭地回家了。
簡(jiǎn)評(píng):想象豐富,在動(dòng)與靜的變化中綻放美麗。
高中寫(xiě)景作文12
我在公園里漫步,嗅著早春的芬芳,在我的前面,是萬(wàn)紫千紅的春天……
期盼已久,終于開(kāi)春兒了。柳綠了,花紅了,我們笑了,踏著爽朗的笑聲,我來(lái)到了公園,與其說(shuō)是為了觀(guān)景,倒不如說(shuō)是為了賞春。
春日的公園,仿佛一幅巨大的山水畫(huà),每一處景觀(guān)、每一株植物,都是那樣的輕盈,各具特色,沒(méi)有冬日的寒冷,只有溫暖的春風(fēng);沒(méi)有滿(mǎn)天的飄雪,只有成群的大雁和風(fēng)箏……這就是春,萬(wàn)紫千紅的春!
剛進(jìn)公園,便有排列整齊的柳樹(shù)。她們的枝干像是一位位多姿少女的身軀,枝條像是她們?nèi)犴樀男惆l(fā),隨風(fēng)舞動(dòng),那樣輕揚(yáng),那樣飄逸。走近一株細(xì)細(xì)端詳,彎曲的柳條十分柔韌,每一片葉子都充滿(mǎn)了生機(jī)。深深地吸一口氣,你能體味淡淡的、清新的氣息,我找不到一種合適的氣味比喻它,形容它,只能說(shuō)與茶香略有相同,只要你用心去體味,用心去感受,就能品出其中之妙。接著往前走,是一片多彩的草地。這里有全綠的小草,也有淡綠的、青黃的,甚至還有一部分是一半青黃一半草綠的,十分有趣兒。說(shuō)實(shí)在的,我真的不忍去踩踏它,因?yàn)樗拖袷且患滟F的藝術(shù)品,讓人珍惜、留戀。俯下身來(lái),我好像看到它們?cè)谛?!像一些剛落地的娃娃,好奇地看著這個(gè)美妙的世界,用自己銀鈴般的笑聲,來(lái)表達(dá)自己心中無(wú)比的喜悅。多可愛(ài)的草地,多粲然的臉龐!
我已完全迷醉于這萬(wàn)紫千紅的春。
不覺(jué)中,我來(lái)到了公園的盡頭,這里,是繁花的海洋!粉的、紅的、黃的、紫的,大的、小的.,含苞待放的、熱烈開(kāi)放的…….數(shù)不勝數(shù),令人目不暇接。偶爾的,空中舞動(dòng)一只蝴蝶,更為這里增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。我被一種說(shuō)不出名字的花迷住了。它是那樣的小巧玲瓏,大約只有一元硬幣那么大,呈粉紅色,一片片的花瓣好像有千層,它的質(zhì)感,看起來(lái)那樣絲滑柔韌,像是玉石,也像是絲帛,好美、好美.…….我沉醉在這蓬勃的生機(jī)中!
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴把我驚醒,猛然回首,在我的身后,是我走過(guò)的春天,那樣的萬(wàn)紫千紅……
高中寫(xiě)景作文13
許久未見(jiàn)到那一片荒草了。
離開(kāi)書(shū)桌,走出房門(mén),我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下,溪水邊,它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意,抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片自由的荒草,在它們的綠意中,沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒,讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪陲L(fēng)中咆哮著,最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤,無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀,以高傲的態(tài)度觀(guān)望世界,藐視眾生。它們似乎知道,擁有陽(yáng)光,展示綠色,活著,就是希望。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色,你能不陶醉嗎?
這一片荒草繁衍生息,生存是它們唯一的信仰。它們的`存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子,溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色。試想,如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染,那將是一種怎樣的寂寞!
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊,它們的綠色不滅,身軀不滅,精神不滅。所有自稱(chēng)勇敢的人也許都要為它們鼓掌!從春天到夏天,從夏天到秋天,一季季、一年年,它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神,你能不陶醉嗎?
又一陣輕風(fēng)吹過(guò),揪動(dòng)我的頭發(fā),遮住了視線(xiàn)。我也神思良久。從書(shū)本中逃離,用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草,我看懂了什么?我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天?
猛然間,我懂了!我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力,朝著荒草綠色的方向!我會(huì)努力,在明天的考場(chǎng)上!
【點(diǎn)評(píng)】“荒草的綠意與執(zhí)著”使作者陶醉,振奮。文章立意新,構(gòu)思巧,語(yǔ)言美。全文沿著時(shí)間的縱線(xiàn),逐步闡釋對(duì)“陶醉”的理解,使文章中心深刻而富有哲理,從中可見(jiàn)小作者扎實(shí)的寫(xiě)作功底。
高中寫(xiě)景作文14
凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)吹遠(yuǎn)了,迎來(lái)了又一個(gè)色彩斑斕的四季之首春。
春天的歌。復(fù)醒小鳥(niǎo)的清鳴與農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)之歌構(gòu)成了一首首田園音樂(lè),喚醒了萬(wàn)物,盡情綻放著青春的旋律。
當(dāng)萬(wàn)物還是睡眼惺惺的時(shí)候,這一首首激昂婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲將萬(wàn)物從夢(mèng)中驚醒了,于是,原來(lái)沉睡的大地開(kāi)始有了生機(jī)。融化的泉水叮叮作響,歡動(dòng)的溪水嘩嘩成音,林中的鳥(niǎo)鳴嚶嚶成韻,配合著春的樂(lè)曲。形成一支生命的旋律,幼嫩的芽?jī)阂运鼒?jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念沖破了黑暗,破土而出,重新接受著太陽(yáng)的沐浴茁壯成長(zhǎng),為春的樂(lè)曲更添了一份祥和。
春天是詩(shī)。每一聲?shū)B(niǎo)鳴與蟲(chóng)吟,每一縷清風(fēng)飄拂過(guò)留下的回音,每一曲葉笛所湊出來(lái)的節(jié)奏,如詩(shī)韻一般展現(xiàn)出來(lái),組成一首首田園雜詩(shī),不斷傳揚(yáng)四方。
春天里有我們童心的'記憶。在一個(gè)個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚中,坐在院中,在微風(fēng)的伴佛下,無(wú)知的數(shù)著藍(lán)色帷幕上的一顆顆金黃的小星,在一次次失敗中走出成功的道路,延向遠(yuǎn)方,為童年的記憶增添一筆絢麗的樂(lè)彩,耀眼明亮。
春天里有我們旅行的足跡。在陽(yáng)光明媚的日子里,背上水壺和干糧,趕著小毛驢在晨霧里穿梭,從這個(gè)山頭趕到那個(gè)山頭,從這條小溝翻到那條小溝,從太陽(yáng)在地平線(xiàn)上升起出發(fā),走到太陽(yáng)落山歸來(lái),啃掉了四季之首春驕傲的頭梢。留下真實(shí)的春體。夕陽(yáng)西下,暮然回首,后面留下我們一行行旅行的足跡和一串串歡樂(lè)聲在暮色中依然清晰。
春天有我們演繹過(guò)的故事。在微風(fēng)中數(shù)星星,捉知了,在一次次小的成功后而歡呼,在一次次失敗中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),在一次次爭(zhēng)論中爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤,又經(jīng)一系列笑臉相逢的轉(zhuǎn)折而和好如初,在一次次下棋中因自己輸了而在爺爺?shù)膽阎腥鰦桑Y?lài)。五彩的情景,一波三折的過(guò)程,讓我們?cè)谶@耕耘的春天演繹著一場(chǎng)又一場(chǎng)的家庭喜劇。
在這“眾花齊開(kāi)斗芳菲,唯獨(dú)紅杏奪頭魁”的季節(jié)里,在這“蜜蜂采蜜蝶翩飛,微風(fēng)散香蒸人醉”的季節(jié)里。有我們的存在,定會(huì)描繪點(diǎn)綴出一幅美麗的春景畫(huà)卷。
高中寫(xiě)景作文15
愛(ài)浩瀚深沉的大海,愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江,愛(ài)洶涌澎湃的黃河,愛(ài)活潑歡快的小溪,但我更愛(ài)美麗的溫柔的湖。
湖是靜的,宛如明鏡一般,清晰地映出藍(lán)的天,白的云,紅的花,綠的樹(shù)。
湖是活的,層層粼浪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲。
湖是軟的,微風(fēng)習(xí)習(xí),波紋道道,象一幅迎風(fēng)飄舞的綢。
湖是硬的,象一塊無(wú)瑕的翡翠,閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個(gè)人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖里一定有一個(gè)明亮的水晶宮,那是金魚(yú)的家園,不然,它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快活?水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然,湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝視湖面,偶或投一枚小石子,讓它激起一圈圈漣漪,又或放一紙船,讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛(ài)的,但雨中的`湖更是動(dòng)人。
細(xì)絲般的春雨飄下來(lái),不停地織啊織啊,織出湖面綠色的“錦”?!板\”上無(wú)窮無(wú)盡的圓環(huán),象美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來(lái)的時(shí)候,湖最熱鬧???,天空中一道亮光,那是開(kāi)幕的禮花上了天。聽(tīng),“轟轟”禮炮響了,聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了。等大雨一下,聯(lián)歡會(huì)馬上開(kāi)始,你就會(huì)看到湖面上朵朵競(jìng)相開(kāi)放的雨花,那是在翩翩起舞的金魚(yú)姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩,不用焦急,那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”,不是最好的說(shuō)明嗎?
湖是美的,我深?lèi)?ài)著湖。
評(píng)語(yǔ):本文首句“我愛(ài)湖”,一開(kāi)始就表明作者對(duì)湖的態(tài)度。正因?yàn)樽髡邔?duì)“湖”的熱愛(ài),才會(huì)仔細(xì)地觀(guān)察“湖”,才會(huì)發(fā)掘出“湖”的動(dòng)、靜、軟、硬的特點(diǎn),才會(huì)發(fā)掘出“湖”在雨中的美態(tài)。最后一句“湖是美的,我深?lèi)?ài)著湖”,既與首句呼應(yīng),形成圓形結(jié)構(gòu),更進(jìn)一步深化了作者對(duì)湖的熱愛(ài)之情。整篇文章融注了作者的真情實(shí)感,情景相容,這種寫(xiě)法容易引起讀者的共鳴。在景物描寫(xiě)中,作者善用比喻、擬人、對(duì)比等修辭方法,從形、聲、色方面展示湖的不同特色,讓讀者在閱讀中如臨其境、如見(jiàn)其形、如聞其聲,文章直觀(guān)性大大增強(qiáng)。
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