小學(xué)寫景作文（精選12篇）

時間：2023-10-04 08:10:29 綜合范文

小學(xué)寫景作文篇1

　　當(dāng)秋姑娘向我們揮手告別時，陰霾彌漫的冬隨之而來，喧鬧的世界一下子變得沉默了，各種昆蟲也都銷聲匿跡，人類個個把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，喧鬧好像不再屬于冬，人類只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會兒，下起了小雪，晶瑩透亮，房屋、樹木被蓋上了一層厚厚的大被子，大地呈現(xiàn)出一片銀妝素裹的景象。

　　冬天，雪花似無數(shù)銀白色的小精靈，紛紛揚揚的飄蕩下來。這個世界仿佛是冰雕玉砌的，那份寧靜，那份美，常常會被一陣陣悅耳的笑聲打斷，徘徊在鄉(xiāng)間小路上，你會感覺到，當(dāng)大雪紛飛時，冬天會被渲染成銀白色?！斑b知不是雪，為有暗香來”，是的，凌寒獨自開的臘梅，在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心，與風(fēng)霜作著不屈不撓的斗爭，這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著這沉寂的家園。

　　冬天，是孩子們最喜歡的季節(jié)，當(dāng)雪花降臨于世的時候，大地便成了白茫茫的一片，是那樣的潔白無瑕。在冬季，我們可以穿上慈母為我們做的大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。

　　大自然何以如此寵愛雪?我想，這是因為雪還是個聰明的孩子，它知道自己何時應(yīng)該謝幕。當(dāng)她聽到春天的腳步時，便會漸漸退去，同時毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化匯成小溪，滲入大地灌溉著幼苗。

　　冬天裹著春天酣睡，情愿讓冰玉般的肌體化作萬里春水，無私地、慷慨地去澆灌，去潤澤大地。有詩句說得好：殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。冬天就是這樣孕育著勃勃的生機(jī)。

　　冬，我要為你吶喊：“愛冬吧!”我要翻開《辭海》為你填寫新的注釋，用泛青的麥苗，用枝頭的花瓣。

小學(xué)寫景作文篇2

　　早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

　　今天的雨絲很細(xì)，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

　　雨雖然下得很細(xì)，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水;垂著頭的花兒又挺直了胸;樟樹的葉子也洗好了澡……

　　而大街上的人呢?因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著雨傘，人們在雨中漫步。

　　我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉(zhuǎn)。

　　我走著，走著，雨突然停了?？磥砦覀兊脑乒媚锸强迚蛄?，自己的身子也變白了。

　　秋雨，你像絹絲一般，又輕又細(xì)，溫柔地滋潤著大地和人們的心田。

　　這是一篇寫秋雨的優(yōu)秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細(xì)致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛與贊美之情。

小學(xué)寫景作文篇3

　　春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃的景象，真是春意盎然。

　　我們剛進(jìn)校門口，最引人注目的就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅字成了我們學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我們還看見一個大花壇，周圍圍著一大群樹木，里面則是玫瑰，我聽老師說：“玫瑰一年四季都開放，所以周圍彌漫了沁人心脾的香味?！卑咨嗦放暂d滿了樟樹，外邊則是鐵樹，將我們引入學(xué)校的內(nèi)部，一進(jìn)內(nèi)部，首先映入眼簾的是一個個規(guī)模宏大的教學(xué)樓，走近些，便傳來學(xué)生們朗朗讀書聲。放眼望去，宿舍樓那里曬滿了棉被，晾滿衣服，可想而知，甚或老師對我們的慣關(guān)心和諄諄教導(dǎo)。宿舍樓正前面，有一棵銀杏樹，他高大挺拔，像一個威武的戰(zhàn)士，它度過了漫長的歲月，誰也算不出他的年齡。銀杏樹的筆直筆直的，有三層樓那么高，如果把大地比作一張弓，那這棵銀杏樹就是一根射向天空的箭。

　　再向前走，就來到了工程浩大的操場，中間是一大片草坪，黃中泛綠。操場可大了，有器械場、籃球場，要是在那里聚集一萬或八千人開個會，一定不覺得擁擠。

　　我們校園處處是美景。真是春來到，校園變，只要你去細(xì)心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)很多奧秘。

小學(xué)寫景作文篇4

　　今天上午，天空中飄起了鵝毛大雪。我在屋內(nèi)向窗外看去，雪越下越大，地面上不一會兒就變成了白色。樹是白的，草也是白的，外面變成了冰雪的世界。雪越下越急，像是有人在天上往地面上撒白面。

　　我喜歡下雪時的景色，實在是太美麗了。

小學(xué)寫景作文篇5

　　冰雪融化，春姑娘踏著輕快的舞步來到了大自然的舞臺上。

　　她先來到公園里。小草悄悄地從泥土里鉆出來，伸了一個懶腰，打起了哈欠。魚兒也從小河中探出小腦袋，聽著泉水叮咚作響，微風(fēng)像是春天的.信使，拂過水面，飛轉(zhuǎn)而過，留下魚鱗般的波光粼粼的河面，小魚兒頓時神清氣爽。多么的美妙啊! 春姑娘來到了一顆樹上，鳥兒正在高聲歌唱，那聲音婉轉(zhuǎn)而動聽。柳樹姐姐梳起了頭，那飄逸的長發(fā)怎能不使我陶醉?向下眺望，螞蟻正成群結(jié)隊地搬起了家，每只螞蟻都那么費力，春姑娘有一點不忍心了。一群春游的孩子興高采烈地走向公園，一路上說說笑笑，春姑娘也想加入了。

　　突然，下起了小雨，春姑娘急忙躲在一個樹梢，春雨下個不停，發(fā)出“滴答滴答”的響聲，每一顆露珠都活蹦亂跳的，好像在說：“你來抓我呀!”春姑娘怎么也捉不到，誰叫他們這么調(diào)皮可愛呢! 春姑娘那烏黑的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她向四周望了望，她又會去哪兒呢?也許是兒童的天堂：游樂場，也許是鄉(xiāng)下炊煙裊裊的美妙地方，也許是……

　　冰雪融化，冬天悄悄離去。春天，又是一個嶄新的開始!

小學(xué)寫景作文篇6

　　春天是可愛的，春天是溫和的，春天更是光彩奪目的……

　　報春的燕子斜著烏黑光亮的身子，展著一對俊俏而又輕快的翅膀，從千里迢迢的南方趕回來，卿唧地叫著，好像在說：“春天來了，小朋友們，我們一塊兒玩吧！”于是，小朋友們一個個脫下厚重的冬裝，穿上漂亮的春衣，像一只只歡快的小兔子，蹦蹦跳跳地來到原野。春風(fēng)拂面就像母親的手撫摸著臉蛋，我們在那里盡情地跳舞唱歌、放風(fēng)箏……小燕子靜靜地停在電線上，好像在欣賞這多姿多彩的春天。春天是綠色的。春姑娘吹著柔和的暖風(fēng)，把小草吹醒了，吹綠了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。淠疽脖淮敌蚜?，吐出翠綠的嫩芽。一棵棵婀娜多姿的垂柳隨風(fēng)甩動著那一縷縷秀麗的長發(fā)，不禁讓人想起了唐朝詩人賀知章的詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

　　春天也是黃色的。那一簇簇清新淡雅的迎春花，向著太陽、向著天空茁壯成長起來。綿綿的春雨銀絲般地灑落在花瓣上，小雨滴變成了一顆顆晶瑩的寶珠，為春天增添了無限的光彩。

　　春天又是多色的。各色各樣的鮮花競相開放。粉紅的桃花、雪白的梨花……散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓人不由得駐足細(xì)細(xì)品味?；ㄏ阋惨齺砹藷o數(shù)的蜜蜂、蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，春天更顯得生機(jī)勃勃。

　　春天是有色的，也是有聲的。小河哼著歡快的小曲向前方流去。魚兒驚醒了，尾巴一擺跳出了水面，“撲通”一聲又落到水里。樹林里的小鳥們正鬧得歡，叫著跳著，你追我趕，一會兒飛向東，一會兒又飛向西……田野里機(jī)器轟鳴，農(nóng)民伯伯正駕駛著拖拉機(jī)描繪著新一年的宏偉藍(lán)圖呢！

　　??！春天，一年的起點，你是多姿多彩的，你是生機(jī)勃勃的，你是活潑可愛的……我愿化成一株小草、一棵小樹，甚至一朵小花來裝扮你，讓你更加光彩奪目！

小學(xué)寫景作文篇7

“山花山開春未歸，春歸正值花盛時”這是描寫茶花的詩句，我特別喜愛茶花。

　　茶花有淡紅的、純白的、粉紅的、紅白相間的……我最喜歡的是紅白相間的茶花，它穿著一身紅色和純白色混在一起的衣裳，仿佛是一位小姑娘穿著紅白相間的小裙子。有的茶花還是花骨朵兒，有的花瓣才展開三四片，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊……

　　一陣微風(fēng)吹過，茶花姑娘就翩翩起舞了，隨著花瓣輕輕飄動，它好像也變成了花叢間的一只只小蝴蝶，自由自在地嬉戲、玩耍。風(fēng)停了，茶花姑娘漸漸停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，臉上掛著微笑，好像等著風(fēng)婆婆來告訴它：“你的舞姿是那么優(yōu)雅，那么輕巧!”

小學(xué)寫景作文篇8

　　在我眼中，秋季是個炫麗多彩的季節(jié)。

　　在秋天，有許多不起眼的風(fēng)景，那些風(fēng)景都十分美麗，但卻沒有人去欣賞它們，這是羅多么可惜呀。

　　這些風(fēng)景中最為美麗的、壯觀的景物可要數(shù)金黃的銀杏葉和紅通通的楓葉了。

　　金黃的銀杏葉呈疊扇開時的形狀，有的時候，銀杏葉的顏色會有一股由深到淺的漸變就比如底部顏色是深黃，上部顏色是淺黃。銀杏樹的葉子還經(jīng)常出現(xiàn)一些不規(guī)則的裂縫和蟲子咬出來的洞孔，這些雖然都是缺點，但這些缺點卻為銀杏葉帶來了不少色彩。

　　而又大又紅的大楓葉的紅，似乎是烈士們的鮮血那樣紅，楓葉又似乎在訴說著戰(zhàn)士們的光榮事跡。

　　秋天的樹葉給秋天帶來了炫麗和生機(jī)，給秋天帶來了歡樂的氣息。

小學(xué)寫景作文篇9

　　下雨了，雨嘩嘩的下著，我喜歡雨。喜歡她的純真圣潔。正如冰心老奶奶所說：“荷的清白，在于出淤泥而不染。梅的清白在于傲雪斗霜。雨的清白在于它的冰肌玉滑。

　　雨嘩嘩的下著。她就像一位畫家，把大自然畫的生機(jī)勃勃。雨是一位音樂家，她奏響的音樂，讓地下的小草鉆出了地面。雨是無私的，她犧牲自己，給大地送去營養(yǎng)，讓每個地方都綠意怏然。

　　雨給農(nóng)民伯伯帶來希望，讓莊稼茁壯成長。你瞧，玉米受到雨的營養(yǎng)，它更加茁壯。大樹受到雨的營養(yǎng)，就能夠給人們充足的營養(yǎng)。

　　雨是最有智慧的自然現(xiàn)象，她巧妙地附在萬物上，使它們有了生機(jī)，在人們眼前形成一副唯美的畫面。：“滴答滴答——”這是大自然多么美妙的聲音，連被的貝多芬都自嘆不如。

　　我喜歡雨。

小學(xué)寫景作文篇10

　　春天，我最喜歡的一個季節(jié)，風(fēng)和日麗的天氣，碧波蕩漾的河水，像慈母手一樣撫摸著我們成長的風(fēng)，都像天真無邪的孩子的歡笑。

　　今天，是我們最激動的一天，因為我們要去踏青了，這可是老師的命令啊，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情，多長時間才有一次啊，我們又怎么肯違呢，高興還來不及呢。

　　天剛剛露出魚肚白，我們?nèi)奚岢蓡T便準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備向班級出發(fā)，向野外進(jìn)軍了。

　　今天天氣真好，陽光明媚。抬頭仰望，天像蔚藍(lán)的海水倒懸，又像柔軟的藍(lán)緞，滑滑的，讓人有忍不住想去觸摸的沖動。太陽也變得更加溫柔了，真是個再好不過的天氣啊。

　　我們懷著一顆激動的心上路了。田野里的小麥綠油油的，葉子向下垂著，仿佛正在做它甜甜的晨夢。一陣清涼的微風(fēng)拂過，一望無際的麥田歡快起來，他們舞動起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠(yuǎn)而近，一波接連一波，此起彼伏地飄動著。閉上眼，深吸一口氣，清新宜人。

　　小湖中的水清澈見底，小河的流水聲嘩啦啦的，路旁的小樹林帶著幾分幽寂……

　　最讓我難忘的還是小河旁的柳樹。

　　小河旁的柳樹長得高大筆直，就像一名茁壯成長的少年一樣。而在旁邊滋潤它的河水，有可能成為它的老師、父母，幫助它學(xué)習(xí)、成長。但也可能變?yōu)閻耗?，讓它彎曲成長，想到這兒，我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。

　　前幾日我們班里的一名同學(xué)被開除了，其實他以前挺好的，有著滋潤著他的河水。但是自從上了初中，那些高年級的大學(xué)生便使河水渾濁不堪，把他給污染了，讓他的根松動了，走上了彎路。直到人們發(fā)現(xiàn)了他的變化，感覺他不可能再變成原樣了。

　　這一件事非常值得我們?nèi)ニ伎?，如果我們只是依傍著別人，事事都模仿別人，那便會失去自己。做事應(yīng)該有自己的主見，因為任何人有犯錯的時候，但一旦不迷途知返，就會成為彎曲的柳樹。

　　我記住了這里的柳樹，也記住了這里的風(fēng)景。

小學(xué)寫景作文篇11

　　2008年3月2日，我和小舅媽、小舅舅、媽媽和奶奶去岳麓山游玩。

　　我們在中南大學(xué)下了車。媽媽帶我去參觀中南大學(xué)一陣子，便上路了。

　　我媽媽說從后門進(jìn)去，不僅可以省錢，還可以鍛煉身體。于是我們走上了小徑。山路和公路可不一樣：山路真窄啊，窄得三個人并排走不得；山路真陡啊，陡得每走一步都要扶旁邊的樹；山路真險啊，一不小心走了邊上，就會栽倒下去。

　　今年的那場雪災(zāi)把樹凍爛、打斷了，有一棵樹的樹干的斷處形成了一個直角；甚至有的樹被連根拔起來了?？礃幼?，它們一定很傷心，似乎在埋怨這場雪災(zāi)。正是這些倒下的樹，成為擋我們路的“攔路虎”，使我們走山路“難上加難”。

　　從一個岔口進(jìn)去，沒走多遠(yuǎn)就出現(xiàn)了一只“攔路虎”。我身子靈巧，鉆了過去，他們就爬到左邊的斜坡上繞了過來。過了不久，一群“攔路虎”又出現(xiàn)了，似乎想為第一只“攔路虎”報仇。我還是鉆了過去，但是我是彎著腰的，出來后腰有點酸。剛出來，我的頭就被一根小樹枝碰著了。不久，又遇到了“攔路虎”中的“皇帝”。這樹枝也太密了，我鉆不過去，就走右邊。他們小心地扶著我，生怕我摔跤。我右手扶著一棵“救命樹”，硬是過來了。如果沒有那棵樹，我就跌下山了。這可真是“深山探險”??！

　　我們爬呀爬，終于爬上了山頂。進(jìn)入景區(qū)，我們走進(jìn)了萬景園。跨進(jìn)大門，盆栽的樹木紛紛撲入眼簾。這些樹木各有各的姿態(tài)，各有各的氣質(zhì)，有的非常有精神。