下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的寫人寫事的作文3篇(五人寫事的作文),供大家賞析。
實(shí)用的寫人寫事的作文1
夜深了,獨(dú)自伏在案上,回憶在這黑夜里泛起漣漪,像一個說書人用充滿淳樸的鄉(xiāng)音講述我和他的故事。我輕輕地閉上眼,聆聽這段塵封已久的故事。
他是我的朋友,一身儒雅氣息,用他的滿腹經(jīng)綸散發(fā)出一種專屬味道,讓人無時無刻不感到他的存在。我很幸運(yùn)地成為他的第一任同桌,老師的用意無非是想讓我多向人家請教,尤其是數(shù)學(xué)。在他的`世界里,數(shù)字是高于生命的;而我卻恰恰相反,我唯獨(dú)對文字才會一往情深。我想這是我們成為朋友的重要因素。即把彼此當(dāng)作自己的老師。但我卻很反感他所謂的“穩(wěn)重”。至今記憶猶新的還是我站在教室門口苦苦地等待、呆呆地凝望,看他邊收拾邊思考的動作,我不知道他在想什么,所以我總會不耐煩地說一句:快點(diǎn)兒。到后來我才知道這是最美的時光,也是最后的時光——他要走了。我是那樣的天真,在被噩夢驚醒的那一刻,原來我是那個最后的同桌。
朋友臨走前,拒絕了我送他的請求,也未曾告訴我離去的原因。我唯一知道的是:他再也不會回來了。我突然發(fā)現(xiàn)老天爺跟我開了一個巨大玩笑,這也成為了我終生的遺憾。第二天,他就要承載著自己新夢想的航班啟程了,我忍不住自己的欲望,一個人偷偷地跟了上去??粗h(yuǎn)方的他漸漸遠(yuǎn)離我的視線,我開始對人生有些模糊,不覺掉落了一滴眼淚。
朋友走后,以前還是平淡如常,我又有了新的同桌?,F(xiàn)在我還是最后一個離開教室的那個人,我還會站在教室門口看他遲緩的動作,只是他已經(jīng)不是那個他了。即使?jié)撘庾R里明白這一點(diǎn),我依舊還還會那樣做。我只是把澀澀的苦笑取代了呆呆地凝望。這個習(xí)慣我堅持了三年。
回憶里斑駁的碎片、凄美的斷片在我的腦海里連接成一張短片。那離記載著我滿滿的幸福。我無時無刻不在感受他的味道,無時無刻不在看到他的身影。有我佇立在門口凝望的眼神,還有離別時那一滴深沉的眼淚……
友情總是淡淡的,細(xì)細(xì)品味則會有一種甜甜的感覺,融化在心中,讓整個心世界都暖暖的。我想把它作為一張珍貴的郵票,希望若干年后。我依舊可以把這份為微微惜別情寄給自己,也送給我的朋友。
那天晚上,在我的夢鄉(xiāng)里,我站在教室門口……
實(shí)用的寫人寫事的作文2
我假期做了很多和三國有關(guān)的事。我和家人玩三國殺,我總贏家人。打三國殺既可以打發(fā)時間,也可以幫助我們動腦筋。組裝三國玩具也很好玩。
媽媽買了20多個三國人物的玩具。我組裝了很長時間才把這些玩具組裝好。組裝三國玩具既可以讓我開心地玩,也可以考考我們的動手能力。我還看《三國演義》,我既可以開開心心的看,也可以學(xué)習(xí)三國里的武功,又可以學(xué)習(xí)里面人物的聰明知識。
我對三國很有興趣喔!
實(shí)用的寫人寫事的作文3
呀!誰照的相片呀!怎么滿身是泥!噓,小聲點(diǎn),這是我的相片。你一定很想知道我這張丑相片是怎么被“咔嚓”地照下來的吧?讓我給你講講吧!
那是一個豐收的季節(jié)——秋天。爸爸媽媽帶我去森林公園放風(fēng)箏。這是我第一次放風(fēng)箏,但我不會,爸爸媽媽也只會一點(diǎn),但又不會怎么教我,但我還是特別的興奮。一到森林公園,我周圍觀察別人是怎樣放的。過了一會,我學(xué)著別人那樣,把風(fēng)箏亂拋,不料,風(fēng)箏竟然飄了起來,飛到上空,媽媽叫我:“快跑起來!快跑起來!要不風(fēng)箏又要降落啦!”聽了媽媽的話,我便在有些枯黃的草地上奔跑。哇!風(fēng)箏竟然跳起舞來了!風(fēng)箏左飄飄,右飄飄,像在跳芭蕾舞呢!我看著這只會跳舞的風(fēng)箏,別提心里有多么高興了!我加快速度,繼續(xù)奔跑……“哎呀!誰那么不文明,亂扔香蕉皮呀?”我被這塊香蕉皮摔倒了,摔進(jìn)泥坑,并發(fā)出“咔嚓”一聲,“媽媽怎么那么壞!”原來,媽媽趁我不備,把我這滿身泥的樣子照進(jìn)了照機(jī)里!
這張相片記錄了我快樂的童年,我要把它保管好。
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