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這樣的人初中作文8篇(作文《這樣的人》)

時間:2023-10-05 21:39:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的這樣的人初中作文8篇(作文《這樣的人》),供大家賞析。

這樣的人初中作文8篇(作文《這樣的人》)

這樣的人初中作文1

  城市的角落,有一位那樣的怪人。

  他,灰頭土臉,衣衫襤褸。

  他,是人們口中的傻子。

  繁華的街市,于燈火闌珊時沒落。燒烤店的老板正要收攤,“傻子”來了,他拿著幾個瓶蓋放于收錢盒中,拿了兩串烤土豆,我立刻按住他的手,老板將我的手拿開,他趕忙走了?!袄习?,你干嗎”?“你不知道,他呀,多可憐”。老板娓娓道來。

  幾個月前,傻子第一次看見這家燒烤店,他的皮膚黝黑,瘦得只剩皮包骨,白色單薄的衣衫已被飛揚的.塵土沾染些許灰棕。老板見他可憐,笑了笑,說:“你手上玩的東西啊,叫錢”。其實那只是兩個破瓶蓋罷了。老板又接著說:“那可以換這些好吃的”?!吧底印奔冋娴男α?,將瓶蓋放入錢盒,老板也笑著遞給了他兩串烤土豆。從那以后,傻子天天來。

  老板年齡已逾花甲,頭發(fā)已全發(fā)白,憔悴又迷離的眼睛卻透露出絲絲慈祥。他總是咳嗽,但戴著口罩——讓食物衛(wèi)生健康。我不禁被他的善良與為他人著想的精神感動。

  我,已經(jīng)幾天未去燒烤店了。

  夏夜,令人心煩,可吃一頓燒烤總會好的。于是,我下樓買燒烤,可老板不在了,取而代之的,是一位年輕的小伙子。我趕忙詢問:“你們老板呢”?小伙子臉一沉,略帶悲愴地說:“他,得了肺癌,家里沒錢給他治病走了”。我的心一涼,霎時,沒了任何食欲。正要轉(zhuǎn)身離開,卻見“傻子”,他仿佛聽到了聽到了我們的對話,瞳孔爭大,嘴巴微張,臉與手不停顫抖,以至于手中的瓶蓋掉了下來,但他又俯下身急忙撿起,“錢”,“錢”,他嘴里不停念叨著,他跑遍了大街小巷,翻遍了每一個垃圾桶?!板X,錢,要……很多錢”。他不停念叨。他趴在地上,用眼睛觀察每個角落,每找到一個瓶蓋,他便如一個孩子開心。他捧著滿滿的“錢”,交給了我,指了指燒烤店,便轉(zhuǎn)身離去。他的背影,消失于黑暗之中。

  我噙著熱淚,將自己為數(shù)不多的零花錢放入錢盒,也學(xué)他似的,轉(zhuǎn)身便走了。

  他們很傻,卻什么都懂。

  他們很善良,最終獲得善報。

  我們默默看著,被他們感動。

這樣的人初中作文2

  兒時,媽媽就問我說:“長大后,你想成為什么樣的人呢?”我望著媽媽,一臉天真地回答道:“我要成為一個愛媽媽的人!”這是我3歲時的回答,我成了這樣的人。童年時期,媽媽又問我:“長大后,你想成為什么樣子的人呢?”我幻想著對媽媽說:“長大后,我要成為一個好人!”如今,我長大了,我并沒有像我所說的那樣,成為一個好人,一個愛媽媽的人,我成了一個整天愛惹媽媽生氣的人。

  自己的.諾言并沒有做到,反而成為了一個與諾言相反的人。這很可笑,甚至連我自己也不愿相信這個事實,但卻只能相信.

  自從上了一年級緊張、刺激的學(xué)習(xí)生活后,我的成績經(jīng)常令媽媽生氣.上課不認(rèn)真聽講,媽媽就為這兒和我生了好多氣.

  那天學(xué)校要開家長會,我從學(xué)?;貋砗?待在家里,靜靜地等待著媽媽的回來.到了8點多,媽媽一臉怒氣地從學(xué)?;貋?推開家門,大聲喊:“女兒,我告訴過你多少次了,上課一定要認(rèn)真聽講,這樣成績才會提高,你怎么就是不聽呢?!”我一聽,心里一嚇,馬上大哭了起來,反駁道:“我認(rèn)真聽講了!假如每節(jié)課都要高度集中,神經(jīng)緊繃,反而會適得其反。你干嘛發(fā)這么大的火!”媽媽聽了之后,火候立刻飆升到了100度,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn):“我平時是怎么教育你的,假如現(xiàn)在不認(rèn)真讀書,以后怎么找到好工作,我成了這樣的人。你以后上課再不認(rèn)真,就別想再進家門!”“別進家門”這四個字眼深深地烙在了我的心底。那一天過后,我在家沒開口講過一句話,叫過一聲“媽”。

  這件事是在小學(xué)發(fā)生的,我?guī)缀蹩煲恕?墒钱?dāng)我看到這個題目,一提筆,當(dāng)年的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

  上了中學(xué),自己有了小秘密,有了私人空間。星期天經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴而行,而且每次回家都很晚。那一天,下著蒙蒙小雨,天黑了,回到家已經(jīng)7點多了。

  “去哪了?”媽媽看上去很生氣。

  “和同學(xué)一起出去玩了!”

  “怎么這么晚?去哪了?都和誰在一起?”媽媽質(zhì)問我。

  “出去玩了。和同學(xué)一起。都講過了,你還問!”我不耐煩的回答。

  “和那些同學(xué)?”媽媽更加生氣了。

  “說了你也不認(rèn)識?!眿寢尦聊艘粫?,說:“以后別怎么晚!”我心里一怔,媽媽生氣了而且是我傷了她的心!我很想道歉卻沒勇氣開口。

  我成了一個愛惹媽媽生氣的人,這是我始料未及的;我成了一個愛惹媽媽生氣的人,這是令我傷心的??晌艺娴囊姓J(rèn),我真的成為了一個愛惹媽媽生氣的人!

這樣的人初中作文3

  我來問你一個問題,你認(rèn)為誰才算得上英雄?也許你會說是古代的大將大官,如:岳飛,殺得金軍心生寒;也許你會說是古代的文人墨客,如:李白,寫出盛唐千萬象。每一個人都是英雄,每一個人都是文豪。然而,一切都已過去,何必再去追慕先賢呢?而我今天所要介紹的這位,就一頭栽入山中爛漫花,需要我們細(xì)細(xì)品析才能發(fā)覺,她就是張桂梅老師。

  張桂梅小時候家境貧窮,日子過得十分拮據(jù),恰逢父母去世,她自己成了孤兒。年過花甲,她期盼能在山區(qū)建立一座“女子免費高中”,讓山區(qū)的學(xué)生們看看外面的'世界,去享受屬于他們自己的人生。

  她想了,就一定要做。她向全國各地發(fā)動捐款,表明自己的心愿,希望各地有心人士來捐款。很快,這筆“愛心捐款”已經(jīng)足夠建立一所學(xué)校。20xx年,這座學(xué)校便成立了,張桂梅老師擔(dān)任校長。

  意料之外的是,在山村貧窮地帶生活居住的人們對文化十分不敏感,這一家不去,那一家也不去。于是,張桂梅老師每天披星戴月,挨門逐戶地去查問,單薄的身影像一張?zhí)羌堅谏介g飛舞。又考慮到山區(qū)孩子們基礎(chǔ)薄弱,張桂梅先生又特地招聘了十六名教師來為孩子們授課。

  擔(dān)任了校長之后,張桂梅的脾氣變得越來越古怪。學(xué)生犯了一點兒小錯誤,都會被她聲嘶力竭的訓(xùn)斥上好久。她總是舉著一只大喇叭,神情嚴(yán)肅的要求這、那。那些女生們十分怕她,稱其為“魔鬼校長”。然而,她們有誰能知道張桂梅先生病成什么田地?張桂梅教師每天吃多達(dá)二三十種藥物,而她的精神卻一刻也不肯松懈。她是極愛這群女孩子們的。據(jù)說,張桂梅在一次住院時昏迷后醒來說的第一句話是:請把我的出殯費提前預(yù)支了吧,我要將所有精力投入在她們身上……,這群女孩們聽了個個淚眼盈盈,也都在高考中創(chuàng)造佳績。

  楊柳青青,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長。

  這就是我們的英雄張桂梅教師,她在爛漫的山花中并不顯眼,而她的芬芳卻陶醉了千千萬萬人。我愛她、我敬她、我尊她、我賞她,只有她中華才會有如此堅定的傲然風(fēng)骨。我敬佩她、我欣賞她、我贊揚她、我歌頌她,是她,中華文明才更加繁華。

  一粒微塵,影響及全世界,足矣。

這樣的人初中作文4

  小時候媽媽問我:“你長大后想成為什么樣的人?”我看著媽媽天真的回答:“我要做一個愛媽媽的人!”這是我3歲時的回答。小時候媽媽又問我:“你長大后想成為什么樣的人?”我幻想著對媽媽說:“我長大了要做個好人!”現(xiàn)在長大了,并沒有像我說的那樣成為一個好人,一個愛媽媽的人。我一整天都成了一個憤怒的母親。

  他沒有遵守諾言,反而成了一個違背諾言的.人。這太荒謬了。連我都不想相信這個事實,但我只能相信。

  從高一開始緊張刺激的學(xué)習(xí)生活,我的成績就經(jīng)常讓我媽生氣。我媽媽對我和這里很生氣,因為她在課堂上沒有認(rèn)真聽講。

  那天,學(xué)校開了個家長會。放學(xué)回來后,我呆在家里,靜靜地等著媽媽回來。8點多,我媽一臉怒氣從學(xué)?;貋?,推開門喊了:“女兒,我跟你說過多少遍了,上課一定要認(rèn)真聽講,這樣成績才會提高。你為什么不聽?"我聽到這里,心里一驚,立刻淚流滿面,反駁道:“我聽得很仔細(xì)!如果每節(jié)課都要高度集中,高度緊張,就會適得其反。你怎么這么生氣!”我媽聽完之后,溫度立刻飆升到100度,眼淚在眼眶里打著旋:“我平時是怎么教育你的?如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后怎么找好工作?”。以后不認(rèn)真上課,就別想再進家門了!“別進屋”這四個字深深地烙在我的心里。那天之后,我在家里一句話也沒說,只是叫了聲“媽”。

  事情發(fā)生在小學(xué),差點忘了。然而,當(dāng)我看到這個話題,當(dāng)我開始寫作的時候,那一年的場景又重新出現(xiàn)在我的眼前。

  上中學(xué)的時候,我有一個小秘密,有一個私人空間。星期天我經(jīng)常和同學(xué)一起去,我總是很晚才回家。那天下著毛毛雨,天漸漸黑了。到家的時候已經(jīng)7點多了。

  “你去哪兒了?”媽媽看起來很生氣。

  “和同學(xué)出去玩!”

  “為什么這么晚?你去哪兒了?你和誰在一起?”我媽質(zhì)問我。

  “出去玩。和同學(xué)一起。我都說了,你還問!”我不耐煩地回答。

  “跟那些同學(xué)?”媽媽更生氣了。

  “你說了不知道?!眿寢尦聊艘粫海f:“以后不要太晚了!”我心里震驚,我媽生氣,我傷了她的心!我想道歉,但是沒有勇氣開口。

  我變成了一個喜歡惹媽媽生氣的人,這是我沒想到的;我變成了一個讓媽媽生氣的男人,讓我難過。但是我真的不得不承認(rèn),我真的變成了一個喜歡惹媽媽生氣的人!

這樣的人初中作文5

  秋風(fēng)瑟瑟,秋葉在一片金黃中迎來生命的最后時節(jié)。“唰、唰”,垃圾車或許是它們最后的歸宿,抑或是“零落成泥碾作塵”。詩人筆下的悲秋,自是從這凋零開始的吧!已是深秋時節(jié),人們穿著厚厚的毛衣,裹著大大的圍脖在風(fēng)中凌亂。

  下午體育課時,我抖索著來到大操場上的乒乓球臺邊。天暗得很早,乒乓球是涼的,手是涼的,我的心也是涼的。陣陣秋風(fēng)吹來,吹來一曲悠揚的小調(diào),那聲音似琴似畫,中間被小聲的歌詞支撐著,略微還有些顫抖。調(diào)子不是時髦的調(diào)子,唱法也是古典民謠的`唱法,一切都是落伍的,就這樣流入我的耳畔。是誰?是什么樣的人才有如此雅興在晚秋中歌唱?我慢慢離開乒乓球臺,循著歌聲,溜到體育館旁的石階前。石階上,一個老太太站立著,兩手作揖似地放在胸口微笑著歌唱,一個老爺爺則坐在旁邊,正微閉著雙眼沉醉地彈奏。老太太戴著一頂粉紅色的毛線帽子,身著一條米色的背心,籠著里面一條紅色毛裙,身材有點臃腫。琴聲的源頭是一把木吉他,看起來有些老舊,被老爺爺抱在懷里。他穿著一件桃尖領(lǐng)藍(lán)色毛衣,里面打著一條紅領(lǐng)帶,幾根手指挑著吉他的弦,皮皺在關(guān)節(jié)處,現(xiàn)出手背上深淺不一的老年斑。手指雖已滄桑,但指尖卻躍出了輕快的曲子,配合著發(fā)顫的歌聲,如一條絹帛,從布卷中滑了下來,而每一刻的停頓,更似一次獨具匠心的裁剪?!盀g陽河,穿過了幾道彎……”我在瑟瑟中被音樂叫醒。一曲結(jié)束,兩個老人相視而笑,臉上全是幸福和滿足……“你應(yīng)該唱F調(diào)”,“好,好,我再試試”。我想他們應(yīng)該是一對退休老教師吧,約莫六十多歲。在這寒風(fēng)中,他們也有些戰(zhàn)栗,一邊唱,一邊搓手,但神情卻那么淡定,那么無畏,仿佛歌聲就是他們御寒的城堡。一片黃葉飛舞而下,落在老人的肩上,那枯黃的葉脈好似老人枯材般的手,被腐蝕的葉片就如同他們手上的斑點。我終于明白為什么音樂聲如此之小,原來他們是唱給對方聽,唱給時光聽,唱給凌厲的秋天聽的。想必幾十年前,他們也曾青春年少,并肩坐在這石階上,一個瀟灑地彈奏,一個婉轉(zhuǎn)地歌唱,唱出對歲月的表白。

  我不禁感慨于這份年輕的心靈。老了,沒有人可以留住時間,但可以用行動去記錄,去追尋,去懷念曾經(jīng)的美好。秋天到了,冬天將要來臨,可又能怎么樣呢?難道如那冬眠的動物,在洞中俯身等待?難道在寒冷中一動不動地沉睡?難道真的只能裹緊棉衣,在茍延中度過一生。有的人,在秋天中乞望著春天之臨,有的人在秋色中創(chuàng)造出曾經(jīng)的春天。

這樣的人初中作文6

  以前,每天上學(xué)時都會經(jīng)過一家窗簾店。各式各樣的窗簾掛滿了櫥窗,讓人總想進到店里一探究竟。

  一天,父親讓我去買十個新的窗簾掛鉤,正好給了我滿足好奇心的機會。一進門,第一眼見到的就是一臺正在高速運轉(zhuǎn)的縫紉機,一個身著長裙的中年女子正聚精會神地勞作著。

  聽到有人進店的聲音,老板娘馬上停下手中的工作,起身倒了一杯水給我。了解了我的來意后,她略微想了想,有點抱歉地對我說:“窗簾鉤賣完了,我向別的`店借貨,你在這等我一下?!闭f完,只身跑了出去,只剩下我在店里。

  過了一會兒,她抱著一個大箱子,氣喘噓噓地回來了。只見她滿臉通紅,臉上流著汗珠,輕聲地說:“等急了吧?”說完,就手腳麻利地拆著包裝,從一個大箱子到幾個大盒子,再到幾小包,最后仔細(xì)地數(shù)了十個掛鉤給我。

  就在我準(zhǔn)備付錢的時候,突然我發(fā)現(xiàn)自己口袋是空的。我的臉慢慢變得通紅,心跳越來越快,手在口袋里掏了一遍又一遍,可是最后,我不得不尷尬地承認(rèn)自己沒帶錢包的事實。

  就在我剛想找個地縫鉆下去的時候,老板娘爽朗地笑了一下,說:“小朋友,忘記帶錢了吧,沒關(guān)系,改天再給我吧?!?/p>

  帶著一絲不可置信,我拿著這帶有溫度的窗簾掛鉤,走出了這個店。此時,我感受到世界給了我空前的信任。

  本想第二天去店里還錢,不料一場疫情讓我們都不得不宅居在家。待到疫情穩(wěn)定,我迫不及待地趕去那家給予我無限信任的窗簾店??墒?,之前掛滿各式窗簾的櫥窗已經(jīng)關(guān)上了厚重的閘門,門口寫著大大的兩個字“轉(zhuǎn)讓”。

  原本以為這場疫情帶來的巨大損失離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),只是停留在新聞里??墒?,在這場人禍中,誰又能置身事外嗎?窗簾店倒閉了,我再也無法補上這筆并不多的錢,也辜負(fù)了給予我溫暖的老板對我的信任,這將成為我永遠(yuǎn)的遺憾。

  盡管已經(jīng)過去一段時日了,但每每想起,記憶中那個溫暖而善良的老板娘仿佛依舊在縫紉機上不曾停歇。而她帶給我的感動,讓我深切體會到了,人與人之間的信任,就是這人世間最大的溫暖。

這樣的人初中作文7

  有這樣的一個人,經(jīng)歷是是非非,支持與不滿同時壓在肩頭,可她的坦誠,向人們展示了一個純真、真實的自己。這樣的她,讓我倍受鼓舞。

  棕褐色的頭發(fā)帶著溫婉,精致小巧的面頰上那雙若有繁星閃爍的眼眸格外明媚,俏皮又迷人。

  機緣巧合中她參加了某檔節(jié)目,家境樸素又毫無藝術(shù)基礎(chǔ)的她,靠著讓人一眼便難忘的相貌和率真可愛的性格讓人們對她喜愛。

  記得在某段采訪中,她面對記者問她現(xiàn)在最滿意什么,本以為她會說又很多粉絲之類的,可她彎彎眉毛,揚起嘴角,眸子里的幸福與快樂似乎快要溢了出來,她歪了歪腦袋,不緊不慢地說道:“每個月能給家里打很多錢,讓爸媽知道,我過的挺好的,別擔(dān)心。”我的心跳似乎漏了一拍。她嘴角弧線是那樣溫柔,說話的模樣認(rèn)真而真誠。怎樣的一顆赤子之心啊,不論處境怎樣,總是替父母著想,自己的努力與付出,只愿父母能夠安心。大眾眼中的明星,也有著一顆有血有肉、真摯而飽含熱望的孝心,似一汪清泉,春風(fēng)拂過,泛著圈圈漣漪,也似玉笛輕響,余音繞梁,在我的心田里徘徊、踟躕。

  那個火極一時的錦鯉圖曾遍布在網(wǎng)絡(luò)的各個角落,這里面的主人公便是她。面對自己奇特的經(jīng)歷也只能無奈推手。她凝了凝眉,瞪大眼睛,吐吐舌頭說:“看到有人轉(zhuǎn)發(fā)我,我就想點舉報,因為他封建迷信!”生動可愛的.肢體語言和古靈精怪的口吻,讓人不禁捧腹大笑。她的樂觀、活潑,面對問題的積極處理方式,讓人們不由從心里贊許她。她微微揚起面龐,咧來的嘴巴,自然而天真的笑似一個俏皮機靈的孩童。她將別人對她的嘲諷與詆毀拋在腦后,因為她不為別人,只為自己。她純粹的像一面明鏡,通透而豁達(dá)。她的從容、自然、樂觀、像海浪,輕輕擊打著我的心。

  她,就是我們耳熟能詳?shù)臈畛健?/p>

  從不因家境樸素而自卑,從不因別人評價而放棄,心懷父母,感恩父母,從容樂觀,積極面對。

  她永遠(yuǎn)用最美的微笑面對生活,因為她相信,世界也永遠(yuǎn)會是溫柔的。

  這樣的她,這樣一個楊超越,總能讓我倍受鼓舞。

這樣的人初中作文8

  你們令我敬佩

  哪里是什么歲月靜好,只不過是有人替我們負(fù)重前行。

  ——題記

  已經(jīng)跨進了四月,可天或陰或雨的陰沉沉,仍顯凜冽的春風(fēng)懶懶的拍打著窗戶,“咚咚咚”的聲響令人心煩。我拿起手機,無聊的翻看,一則大寫加粗的新聞令我震驚——

  四川涼山森林大火導(dǎo)致三十余名消防官兵及當(dāng)?shù)馗刹坑鲭y。

  我立即坐起身來,不由得皺緊眉頭。這些消防官兵不過二三十歲,最小的只有十九歲,這是多么有活力的生命啊,卻在這個四月,永遠(yuǎn)的.告別了美麗的世界。

  我無法想象你們的家人是如何的悲痛,更無法想象身處火海之中,你們所遭受的痛苦與內(nèi)心對這個世界的留戀……幾十條鮮活的生命,被大火無情的吞噬,永遠(yuǎn)停留在這個悲傷的四月。

  我起身走到窗口。窗外,灰蒙蒙的天空無比低沉,仿佛壓得人喘不過氣來。鱗次櫛比的高樓一路蜿蜒向遠(yuǎn)方,車水馬龍的大街一派熱鬧繁榮,街邊小販的吆喝聲此起彼伏,樓下下班的人們像往常一樣提著菜拉著孩子回家……一切看起來都那么和平安逸。

  是你們,在和平的年代中,付出自己的汗水、鮮血甚至生命,換來了人民生活的安全與穩(wěn)定;是你們,在闔家團圓時,放棄自己的時間和與家人團聚的機會,換來了百姓的平安;是你們,在面對危險時,大義凜然、舍生取義,換來了我們的歲月靜好。

  面朝大海,春暖花開,這是海子的選擇;人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,這是司馬遷的選擇;落紅不是無情物,化作春泥更護花,這是龔自珍的選擇;人民需要我們,祖國需要我們,毅然奔向火海,這是你們的選擇!

  你們的名字將永遠(yuǎn)被銘記,你們的付出永遠(yuǎn)被感激。愿天堂沒有傷痛,沒有事故,愿你們來生平安喜樂……

  勇敢的逆行者們,你們令我敬佩!

  長安大學(xué)附屬中學(xué)九年級二班:趙雯婧薷

  教師評語:作為??贾械募磁d作文,這無疑是一篇佳作。小作者敏銳地捕捉到社會的熱點,且能巧妙地引用,自如地駕馭語言,傳達(dá)出對逆行者的贊美和敬佩之情,的確觸動人心、引發(fā)共鳴!孩子,你也令我敬佩,老師給你點贊!

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