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生命生命課文閱讀感受4篇 課文 生命生命

時間:2022-06-26 10:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的生命生命課文閱讀感受4篇 課文 生命生命,供大家閱讀。

生命生命課文閱讀感受4篇 課文 生命生命

生命生命課文閱讀感受1

  我常常想,生命是短暫的,是珍貴的,但我不明白怎樣才能使它體現(xiàn)出無限的價值呢?

  我想比如像海倫·凱勒,她一歲半的時候成為了一個雙耳失聰,雙眼失明的孩子,但她卻經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)的毅力,在20歲的時候考進(jìn)了哈佛大學(xué),大學(xué)畢業(yè)后,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。我認(rèn)為像海倫·凱勒這種人的生命才有價值,何況她還是個殘疾人。

  而有些人,身體十分健康,可他們卻不好好學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽講,在底下做小動作,回家不寫作業(yè),像他們這種人,我們千萬不要學(xué)習(xí),他們都是沒用的人,是“殘疾人”。

  所以,我決定要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),從此刻開始做一個勤奮好學(xué),不屈向上,堅強(qiáng)的好孩子。

生命生命課文閱讀感受2

  今日,我們學(xué)了《生命生命》這課,使我感受很深。講了杏林子因?yàn)椤帮w蛾求生”、“磚縫長瓜苗”和“傾聽自我心跳”而感悟了生命的價值,課文資料告訴我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。

  馮驥才說過:“運(yùn)動中的賽跑,是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時間;人生中的賽跑,是在有限的時間內(nèi)看你跑了多少路程。”我覺得生命要有價值,人生有精彩,就要勇敢拼搏,不做逃兵。要不斷堅持,就像“奔跑吧兄弟”節(jié)目中Anglebaby一樣,不管有多困難,咬緊牙關(guān)過去了就算成功。我一次又一次地問我自我:我的人生價值是什么呢?是雪萊說過的“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”,這句名言告訴我,在努力的道路上有坎坷、低潮,咬緊牙關(guān)挺過去,雨后彩虹便出現(xiàn)于心中。

  花的價值是散發(fā)幽幽花香,樹的價值是為人們遮風(fēng)擋雨,小鳥的價值是與藍(lán)天白云相擁。我覺得生命的價值還要關(guān)心和幫忙的人,幫教師整理資料,幫同學(xué)解答問題,幫貧困兒童捐款捐書,這些都是很有價值的。

  爸爸告訴我,人生的路很長,不僅僅有學(xué)習(xí)任務(wù),也有很多完美而有意義的事值得我去欣賞,不要隨意錯過,比如在旅游中欣賞秀麗的風(fēng)景,品嘗誘人的美食,在與同學(xué)、朋友交往發(fā)現(xiàn)關(guān)愛和友誼。這段時間報紙上連續(xù)登幾個學(xué)生跳樓的事件,我真為他們感到悲痛和悲哀。

  雨后彩虹、人生賽道和冬去春來,這些人生哲理能使丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶,因?yàn)樯緛砭褪且粋€奇跡。

生命生命課文閱讀感受3

  生命是什么?我以前還真沒有思考過,學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課后使我對生命的意義有了深刻的感悟。

  學(xué)習(xí)這一課時,我一向被感動著。感動在于飛蛾應(yīng)對危險,不管能否逃生,它都極力去克服和戰(zhàn)勝;感動在于小小的香瓜子竟然在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,沖破堅硬的外殼,不屈向上,茁壯生長的那種頑強(qiáng);更感動于本文的作者杏林子在被病痛折磨、行動嚴(yán)重受限制下,沒有沮喪,沒有沉淪,而是以堅強(qiáng)的毅力克服重重困難,自學(xué)成才后把愛回報給更多的殘疾人。是??!她沒有讓短暫的生命白白流失,她讓自我活得光彩有力。

  生命是有限的,可生命的價值是無限的。像杏林子這樣身殘志堅,珍惜生命的人還有很多。像音樂巨人貝多芬:在艱苦惡劣的環(huán)境下,應(yīng)對殘酷的雙耳失聰,他沒有屈服,反而更加熱愛生命和音樂。他耳朵聽不見,就用筷子頂著琴鍵,經(jīng)過琴鍵的陣發(fā)感覺聲音來作曲,創(chuàng)作了許多舉世聞名的音樂巨作。他的音樂被譽(yù)為“靈魂的聲響”。他不屈不撓的精神在他的音樂史中流傳并發(fā)揚(yáng)光大,深深震撼著人們的心靈。

  再說海倫·凱勒,不到兩歲就因病失去了聽力和視力,但她并沒有放棄,憑借自我堅強(qiáng)的毅力自強(qiáng)不息,克服生理缺陷,成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人。她理解了生命的挑戰(zhàn),又將愛心擁抱世界,將自我的一生獻(xiàn)給盲人福利和教育事業(yè)。

  他們都是經(jīng)過自我不懈的努力,使自我活得充實(shí)有意義,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。改變了生命的寬度,生命的內(nèi)涵。

  生命是偉大的,也是渺小的;是發(fā)光的,也是灰暗的;是奇跡的,也是平凡的,重要的是你自我怎樣把握!懷著對他們的無限崇敬,今后,我要更加努力學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分一秒的時間,讓生命更有意義,更有價值。

生命生命課文閱讀感受4

  生命,是人最珍貴的東西,失去了就不能找回來。作者經(jīng)過三種不一樣的生命,體現(xiàn)出了生命的寶貴。寫了飛蛾的求生的欲望令作者震驚,香瓜子在磚縫中不屈向上的精神令作者敬佩,作者靜聽自我的心跳而感到震撼。

  我想生命是十分脆弱的。而這篇課文引發(fā)了我對生命的思考。我的感受是:我要樹立生命意識,生命雖然短暫,可是我們能夠讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值,我們不能決定生命的長度,但我們能夠開展它的寬度。我們要珍重生命、熱愛生命、欣賞生命、珍惜生命。不能白白地糟蹋、浪費(fèi)生命!要努力的體現(xiàn)生命的價值,要創(chuàng)造豐富多彩的人生!就像奧斯特洛夫斯基說的:“人最寶貴的是生命。生命屬于人僅有一次。我的整個生命和全部的精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了為人類的解放而奮斗?!闭f明我們必須要珍惜、敬重生命!還有魯迅先生說的:“浪費(fèi)時間這等于浪費(fèi)生命?!彼晕乙獜拇丝套銎?,好好地珍惜時間,否則就是浪費(fèi)了自我寶貴的生命!生命是十分脆弱的,所以我們必須要好好地去保護(hù)生命!不能讓這寶貴的生命白白地離去!

  生命是多么寶貴的??!生命是多么珍貴的??!生命是多么脆弱的??!生命是多么幽遠(yuǎn)的??!生命是多么熱烈的??!所以我必須要創(chuàng)造出奇跡的人生!不能糟蹋生命,要延續(xù)生命,熱愛生命,珍惜生命!我期望,我的生命不能白白地流失,我必須要對我的生命負(fù)責(zé)!生命對于我來說是一塊畫布,我的表現(xiàn)就是一枝神奇的筆,我每一天的表現(xiàn)都在畫布上體現(xiàn)絢麗無比的一幅畫。所以我必須要嚴(yán)格要求自我,從今日做起,我必須為自我負(fù)責(zé),讓自我活得更加光彩有力!

  我要珍惜生命中的每一分,每一秒,此刻,我要好好地學(xué)習(xí),不能讓父母操心!各方面必須要表現(xiàn)地突出,就這樣才不會讓我的生命白白流失!

《生命》表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識和進(jìn)取的人生態(tài)度,從而作者教育了我要珍愛生命、提升生命的價值!從而我明白了生命的重要!

  如果我是一名醫(yī)生,我就會深刻明白生命的重要!如果我是一名科學(xué)家,我就會在我生命的歷程上添上累累的科研碩果!如果我是一名教師,我會教出許多優(yōu)秀的學(xué)生,讓生命之火熊熊燃燒!

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