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借景抒情寫景作文3篇(借景抒情的作文怎么寫500字)

時(shí)間:2023-10-09 10:40:00 綜合范文

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借景抒情寫景作文3篇(借景抒情的作文怎么寫500字)

借景抒情寫景作文1

  我的家鄉(xiāng)是美麗的寧波,在我家不遠(yuǎn)有一大片池塘,那里記載了我小時(shí)候的快樂時(shí)光。 在我的記憶里,這里種滿了荷花,在荷花盛開的季節(jié)荷花香飄十里……

  清晨,我繞著池邊晨跑。早鍛煉的人特別多:打太極的、壓腿的、跳繩的、有靠在石椅扶手聊天的、有練嗓子的……一派繁忙景象。他們和我一樣都喜歡呆在這里,因?yàn)樵谶@里既可以聞到荷葉的清香,又能欣賞到那婀娜多姿的荷花,真是一舉二得!

  荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的、大小不一圓盤,挨挨擠擠、錯(cuò)落有致地分布著,荷花在這些綠色的大圓盤下鉆出來。有的還是內(nèi)綠帶有粉紅的花骨朵;有的粉紅色的.花瓣羞答答的才開了一點(diǎn)點(diǎn);有的非常大方,花瓣已全部打開,引的蝴蝶飛來飛去;有露出了黃色的小蓮蓬;有的還是含苞欲放的花骨朵,包的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。有這樣一朵吸引我的眼球:它有著婀娜身姿,粉色的花瓣才微微展開,黃色的蓮蓬才露出一丁點(diǎn),像似一位羞澀的修女躲藏在荷葉叢中。放眼望去,綠的荷葉,粉紅的荷花,嫩黃的小蓮蓬,簡(jiǎn)直是一幅活生生的畫卷。

  池中,成群的小魚兒嬉戲追逐,荷葉就隨著微風(fēng)輕盈地?cái)[動(dòng),還不時(shí)跳出個(gè)小青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳,看見池邊的人它又撲通一下跳進(jìn)水中,池中的水泛起層層漣漪,像一朵盛開的花,我想這就是“水花”的由來吧!

  傍晚,吃完飯,來到池塘邊乘涼,脫下鞋,把腳放進(jìn)水中,大膽的小魚兒在兩腳之間游來游去,偶爾碰一下腳丫,像是幫我做著腳部“魚療”,愜意、享受!

  “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明?!薄坝朴铺煊顣?,切切故鄉(xiāng)情?!笔前?,故鄉(xiāng)!在游子心里,永遠(yuǎn)是最溫馨,最魂?duì)繅?mèng)縈的地方!

借景抒情寫景作文2

  秋天的到來,已經(jīng)讓我很快適應(yīng)了。它為天涂上了灰褐色的顏料,為地也涂上了偏冷色調(diào)地顏料。而我的心中也微微地感受到颯颯的瀟瀟的秋風(fēng)。 天,時(shí)常是灰蒙蒙的,分不清哪里有翡翠般的藍(lán)色和云朵的輪廓,倒像是蓋在空中的一塊帷布。

  天,有時(shí)也是"秋高氣爽"的那種,萬里無云,碧藍(lán)碧藍(lán),當(dāng)你仰望天空不免有些刺眼。秋天給人的印象多在于風(fēng)和葉。雖然這兒沒有冬季的刺骨寒風(fēng),但心中也涼了半截,不免讓人感到蒼郁。葉讓人聯(lián)想起鋪天蓋地的干癟癟的落葉,風(fēng)一吹,四處散揚(yáng)。 談及秋,人們常常會(huì)把它和憂郁、蕭索聯(lián)系起來,似乎缺少了活力,缺少了本該存在的五彩繽紛。于是,我關(guān)上窗戶,因?yàn)榍镲L(fēng)吹得我有些冷了。

  這時(shí),一股清淡得花香飄入鼻中,有種優(yōu)雅得氣息,是桂花想,只有在秋天才能感受到的。我不禁覺得秋天并不是我所認(rèn)為的那么蕭索。它何曾不擁有迷人的風(fēng)景?何曾不擁有多姿的色彩? 校園里種著一排排梧桐,早晨起來,葉子會(huì)鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,倒感到一點(diǎn)點(diǎn)柔軟。當(dāng)同學(xué)在樹影下一陣掃后,灰土上留下來得條條掃帚得絲紋,挺細(xì)膩,挺清閑的。古人所說得"梧桐一葉而天下知秋",不正在這深沉得地方。

  秋天,菊花展露出鮮艷奪目的花苞,桂花傲立在枝頭。楓葉葉紅了,果子也熟了,大地好像一幅五彩斑斕的錦屏。秋天的夜是那么的寧靜。天上的繁星依舊守護(hù)著夜空,皎潔的月亮流淌著舒意的月光,靜靜的,清清的。草叢里奏響了昆蟲交響曲,回蕩在整個(gè)夜空。 秋天并不是低調(diào)的,但要人們仔細(xì)去觀察它,品賞它??v觀歷史的長(zhǎng)河,有多少絕代名篇,佳詞妙句是以秋為題,借秋抒懷。從"風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清殺白鳥飛回"到"多情自古離別,更那甚,冷落清秋節(jié)"。秋以它獨(dú)特的氣質(zhì),喚起人們對(duì)家的懷念,對(duì)親人的思念。

  秋并不是悲的象征,它也是雄勁的,可愛的。"停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花"是那么的美麗。"秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起",站在碣石上眺望滄海,心魄如海一樣瀟灑廣闊。靜下心,用心體會(huì)秋的韻味,會(huì)有額外的收獲。

借景抒情寫景作文3

  借景抒情是寫景類文章最常用的表現(xiàn)手法,即通過描寫自然景物或生活場(chǎng)景,抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿,一草一木、一花一鳥、一枝一葉,時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”“一切景語皆情語”。寫作時(shí)如果把景物描寫和抒情結(jié)合起來,就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。

  借景抒情可以分以下幾種類型。

  一、觸景生情

  即看到眼前的景物,引起了作者某種內(nèi)在的思想感情,這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫景片段:“這時(shí)候,太陽已經(jīng)下山,卻將它的余輝幻成了滿天的彩霞,河水喧嘩得更響了,跌在石上的便噴出了雪白的泡沫,人們把沾著黃土的腳伸在水里,任它沖刷,或者掬起水來,洗一把臉??”既有自然之景,又有人的活動(dòng),接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里,藍(lán)天明月,禿頂?shù)纳?,單調(diào)的黃土,淺瀨的水,似乎都是最恰當(dāng)不過的背景,無可更換。自然是偉大的,人類是偉大的,然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng),乃是偉大中之尤其偉大者。”借風(fēng)景的描繪贊頌了充滿崇高精神的人的活動(dòng)。

  二、融情于景

  即作者帶著自己的某種主觀感情(如歡樂、悲哀、苦悶等)去描寫客觀景物,自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中,達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》,寫清脆的

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