下面是范文網(wǎng)小編收集的高中想象作文4篇，供大家閱讀。

高中想象作文1

　　假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號(hào)。

　　假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來(lái)培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人?，F(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識(shí)就會(huì)日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(zhǎng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人，為祖國(guó)的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！

　　假如我是老師，我就會(huì)開一個(gè)免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識(shí)，得到快樂。我會(huì)給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無(wú)涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋?！我開得學(xué)校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。

　　假如我是老師，我一定改革改革語(yǔ)文的教育，不再讓語(yǔ)文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫出富有生命的語(yǔ)句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫下富有色彩的.句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無(wú)聞。更加偉大而又平凡。

　　假如我是老師，我會(huì)因自己是一只“蠟蛋蛋城是個(gè)新建的城市，高樓大廈非常漂亮。不過就是沒有泥土，當(dāng)然就不會(huì)有樹、花、草了。小男孩豆豆，在幼兒園邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞。

　　那個(gè)洞非常大，豆豆鉆了進(jìn)去，當(dāng)他走到洞口時(shí)，沒想竟然到了另一個(gè)世界。

　　那個(gè)地方非常美，有許多樹，豆豆問一個(gè)當(dāng)?shù)卮迕瘢骸罢?qǐng)問你們這泥土怎么來(lái)的？”村民說：“自從我一生下來(lái)就有泥土了?！倍苟姑豢脴涞娜~子，他想：我用什么辦法來(lái)運(yùn)土到我們那邊去呢？當(dāng)他正想不出辦法時(shí)，無(wú)意中聽到了大人們的談話，話中說他們要用鏟子去挖土。“有了！”說完，豆豆連忙鉆進(jìn)了洞里，回到了原來(lái)的地方，他跑進(jìn)教室，把剛才的事通通告訴了老師，老師說：“同學(xué)們，我們到那邊去，用小鏟子挖土，用超級(jí)運(yùn)貨機(jī)把土運(yùn)過來(lái)，然后再把樹種運(yùn)過來(lái)?！庇谑?，由豆豆帶路，他們按老師說的方法干了一天又一天，經(jīng)過他們不懈的努力，終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。

高中想象作文2

　　米蘭城外，一片繁茂的牧場(chǎng)，早晨的陽(yáng)光把煙霧染成草莓甜點(diǎn)的顏色，牧場(chǎng)與米蘭被一條繩索般的小路連接。小鐵匠的腳步踏破了清晨的寧?kù)o。他早已把剛剛打造的馬蹄鐵送到了城外農(nóng)戶的手中。

　　回到城內(nèi)，他急匆匆穿過石板鋪成的街道，一群白鴿被他驚動(dòng)，忽然飛上天空，翅膀拍打濃濃的霧氣，猶如獵鷹般在空中盤旋，小鐵匠在街角旁的舊報(bào)灘旁邊停住腳步，眼前的櫥窗里，是一把手工木吉它，雜貨店的女老板早已厭煩了這個(gè)可惡的男孩，他總是一大早就站在自家店門前。女老板趕走了小鐵匠。

　　小鐵匠悻悻地離開。他知道，自己只不過是個(gè)鐵匠，每天的幾個(gè)銅板怎么能買得到那么貴的樂器，但那把吉它的影子卻如午夜的幽靈般占據(jù)了他的思想：光滑的琴身泛出淡淡的金色光澤，樸質(zhì)的花紋四處延伸，如流水般流暢，仿佛美麗的音樂早已從那琴弦中奏出。小鐵匠陶醉了，在想象的世界里，他的手指在琴弦上飛動(dòng)。哦！那美妙的聲音產(chǎn)生了美妙的變奏，小鐵匠不敢相信自己的耳朵，他真的聽到了隱隱的歌聲。

　　走過街邊高大的巴洛克建筑，聲音出自那家破舊的酒館，肯定是東方的吟唱詩(shī)人用他那獨(dú)特的聲調(diào)和著美妙的東歐民謠在盡情的表演。小鐵匠情不自禁地推開了那扇破舊的柵欄門，一陣陣嘈雜的.聲音與濃重的酒氣撲面吹來(lái)。“嗨！吟唱詩(shī)人，那曲東歐民謠和的是什么調(diào)？”小鐵匠喝道。

　　酒館里傳來(lái)一陣大笑，大家在嘲笑那個(gè)衣衫襤褸，整天站在雜貨店的櫥窗前發(fā)呆的小鐵匠，酒館老板抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來(lái)?！班?！詩(shī)人！”小鐵匠做著掙扎，但還是被無(wú)情的扔了出來(lái)。

　　他被重重的摔到地上，塵土四處飛揚(yáng)，淚水在他的眼眶中打轉(zhuǎn)，是憤怒，是無(wú)奈，是無(wú)助！這是對(duì)命運(yùn)的屈服，就像吟唱詩(shī)人的歌唱：命運(yùn)在烈日下屈服……

　　即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶

　　小鐵匠擦干眼淚，卻發(fā)現(xiàn)那位白發(fā)的詩(shī)人出現(xiàn)在他面前。“眼淚沖不去心靈上的塵土，卻讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光，即便是年輕時(shí)的荒唐，多年后也會(huì)變成美麗的回憶……”他和著歌謠緩緩離去，只留下那灰色長(zhǎng)袍的殘影和緩緩升空的煙圈。

　　火爐旁，一筐筐木炭燒盡，映出小鐵匠紅紅的臉，鐵錘砸下，火星四濺，小鐵匠用汗水兌換每一日少得可憐的幾個(gè)銅板。

　　夢(mèng)中，他的眼角掛著晶瑩的淚花，嘴角卻露出絲絲滿足，因?yàn)樗谟眉鼜椬嘧约好利惖膲?mèng)想。那樣的淚花，是一種幸福，是在歷經(jīng)苦難后對(duì)自己的肯定，是執(zhí)著與不懈的結(jié)晶，就像吟唱詩(shī)人唱道：淚水讓一顆純凈的心靈閃閃發(fā)光。作文

高中想象作文3

　　閑來(lái)沒事，趴在桌子上，寫寫畫畫，后來(lái)實(shí)在無(wú)聊，就轉(zhuǎn)身向后桌借了本小說《浮士德》，于是我終于有事可干，認(rèn)真的看起來(lái)小說，后來(lái)看的竟然飯都不想去吃 ，朋友無(wú)奈的 看著我說，真夠?qū)Ｗ?。我笑了笑說，這跟以前比，不算什么。

　　說著說著，我竟想起了以前的日子，我看的第一本小說就是小四的《夏至未至 》 ,那時(shí)就聽人說很好看，而且字很小，于是我還專門把我的.眼鏡 帶回寢室，呵呵，一下子看到了三點(diǎn)半，嗯嗯，一下子想起了ke，她也是喜歡郭敬明的，那個(gè)時(shí)候就是很單純的只喜歡小四的書，不過很快就因?yàn)橹锌嫉钠冉胖?了，再后來(lái)閑來(lái)無(wú)事又翻起了他的書，一遍又一遍的看，竟然還不厭煩，嗯嗯，那么我還真的就有點(diǎn)佩服他了，再后來(lái)就變成了崇拜，是的我喜歡小四細(xì)膩，柔軟略帶憂傷的文字。

　　甚是我還每天跟同桌講小四，不過像她那么陽(yáng)光的 女孩，是不喜歡小四的文章的，不過在我n次慷慨激昂的講解下，她屈服了，決定試著去看看小四的文字。

高中想象作文4

　　--曾有一個(gè)夢(mèng)夢(mèng)里美麗的花園一雙溫暖手帶我到小河邊 --童年的歌謠在我耳邊輕回蕩是誰(shuí)在為我歌唱那美好的時(shí)光 年少如夢(mèng)，少年如花。年少時(shí)喜歡做夢(mèng)。五彩繽紛的，異想天開的，美麗羞澀卻似乎是遙不可及的夢(mèng)。美麗的夢(mèng)，像輕輕柔柔的云朵，飄飄悠悠地在腦海中浮浮沉沉?？墒堑阶詈?，它們都會(huì)變舊，變得模糊，甚至變得面目全非，變成溺人深海。但，即便夢(mèng)不復(fù)當(dāng)初模樣，我也一直記得，它曾賜予我希望，從此點(diǎn)亮我的世界，心靈萌發(fā)了溫柔的感動(dòng)。我笑，笑到淚滑下。

　　好多夢(mèng)。夢(mèng)里有好多夢(mèng)想。在我所有的夢(mèng)想中，最大的夢(mèng)想就是和你在一起。是夢(mèng)。大大的花園，種滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的誓言。朦朧的像花香，幽郁的似蝴蝶，深情的如海洋，最愛的，是你。大手牽小手。你牽著我穿越花海，走過柳暗花明，掠過鶯歌燕舞，眼前是淙淙流動(dòng)的清亮的溪。一如賞心悅目的畫。禁不住喜悅，于是挽起衣袖，脫掉鞋子，卷起褲腿，嬉笑著，我踩進(jìn)清淺的溪。雙腳一上一下，濺起的水花旋轉(zhuǎn)、飛舞，又急急忙忙撲進(jìn)溪的懷抱。雙手虔誠(chéng)地捧起清冽的水，忽然往你身上潑，濕了你的白襯衫，還有一張好看的你的臉。你也脫了鞋，下水。我們都是水的孩子，在她清涼的.懷抱里忘卻喧囂和煩惱，只記得，要笑。 笑漸不聞聲漸悄。熟悉的旋律在耳邊縈繞。我緩緩地睜開眼睛。陽(yáng)光劃過皮膚，明媚的光線里有塵埃飄散、飛揚(yáng)。側(cè)耳傾聽，竟是童年時(shí)候最鐘意的一首歌謠。是誰(shuí)呢，是誰(shuí)唱起了我的思念，記憶里酸甜苦辣都是歌的流年?是夢(mèng)。夢(mèng)里，夢(mèng)你，一生記不住一張臉。

　　--陽(yáng)光下的花兒幸福地成長(zhǎng)微風(fēng)輕輕吹一起把歌唱 --陽(yáng)光下的花兒別把她遺忘有你在身旁美麗百花放 忘不了你，或者說，不想忘記你。遠(yuǎn)方——我要找尋你，縱使我知你，離夢(mèng)很近，離我很遠(yuǎn)。窗外，陽(yáng)光格外明麗，涂滿我的視界，也覆滅我的世界。我懷疑是幻境與我為鄰，怎么看都像是無(wú)人之境。我嗅到熟悉的味道?；ㄏ?，蝴蝶，海洋。除了你。花朵仰著臉迎視陽(yáng)光的慈悲。暖風(fēng)輕輕蕩起花的歌謠，我難過地笑了，這是你為我唱過的歌謠啊。我也輕輕哼了起來(lái)，多想把我唱給你聽。 俯身摘下一朵金黃色花朵別在耳后。陽(yáng)光爛漫如斯，我流下了淚，卻仍然固執(zhí)地與花保持著同樣的姿態(tài)，迎接慈悲。直至陽(yáng)光漸漸地褪色，直到眼睛再也受不了灼熱的疼痛，閉上心靈之窗。我以為終于還是等不到你。睜眼，眼底的傷悲一顆一顆滑落、碎裂，霧氣氤氳。淚光中，有一幅被陽(yáng)光橘了彩的剪影，好熟悉。腳下，傷悲澆灌出綿延的芬芳。我才相信，真的是真的。不是夢(mèng)，是你。

　　是夢(mèng)里，終于等到你。

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