下面是范文網(wǎng)小編收集的你在我眼中是最美作文8篇 在我眼中你最美作文，以供參閱。
你在我眼中是最美作文1
那里是偏僻、落后的山區(qū)，那里有無(wú)比惡劣的生活環(huán)境，那里有一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，那里更有一個(gè)個(gè)甘于寂寞，陪孩子度過(guò)美好童年的最美老師！
當(dāng)我觀看那一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面時(shí)，早已是淚流滿面。其中讓我記憶深刻的是馬復(fù)興老師：他用斷了手的雙臂托起了一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)，他用無(wú)比頑強(qiáng)的意志詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)，他用灑落在講臺(tái)上的血汗教會(huì)了孩子什么是堅(jiān)持，他用最樸實(shí)無(wú)華的情感告訴孩子們什么是愛(ài)，他用最美的姿態(tài)宣告了“德高為師，身正為范”的誓言！
還記得那陡峭的懸崖嗎？還記得那湍急的河流嗎？還記得那行走在飛沙走石中的身影嗎？還記得那風(fēng)雪中為孩子筑起的人墻嗎？他們就是以阿里甫夏老師為首的護(hù)送學(xué)生回家的團(tuán)隊(duì)，他們是孩子與親人聯(lián)系的重要紐帶，他們是孩子入學(xué)求知的保障，他們是行走在帕米爾高原上的天神！
在班里看完時(shí)，學(xué)生們都沉默了，他們心中感情澎湃，寫(xiě)下了一篇篇發(fā)自肺腑的觀后感；在大禮堂里和老師們一起看完后，我們有沉默也有議論，但是我知道每個(gè)人心中都有難以遏制的情感。我聽(tīng)到好多老師說(shuō)他們就是神，無(wú)所不能的神！他們不是神，他們是真真實(shí)實(shí)的人，他們是靠著一股信念，靠著對(duì)工作的熱愛(ài)，靠著對(duì)孩子們的愛(ài)，走出了一條通向知識(shí)、通向孩子心靈的天路。
在那閉塞的地方，是這些老師給他們帶去了精神的食量，是這些老師給他們帶去了充實(shí)快樂(lè)的童年，是這些老師讓他們明白的.山外的美麗，是這些老師讓他們有的走出大山的渴望。
這些老師用自己青春引領(lǐng)者孩子們純潔的心靈，用自己的熱情澆灌著偏遠(yuǎn)地區(qū)的一顆顆幼苗，用最美的身影牽引著我們的目光。這些老師是我們學(xué)習(xí)的典范，同樣作為老師的我們又該如何面對(duì)自己的學(xué)生，是我值得深思的問(wèn)題。我心中最美的老師，希望你們?cè)絹?lái)越好！
你在我眼中是最美作文2
我是土生土長(zhǎng)的浙江人，我的祖先早已把我的一切，烙上浙江印。在這片人杰地靈的土地上，涌現(xiàn)了“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機(jī)”吳斌……而在我眼中還有一個(gè)最美人物，那就是我的外公——一個(gè)普普通通的蘭溪農(nóng)民。
外公已年過(guò)六旬，別看他只有一百來(lái)斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有些瘦骨嶙峋的樣子，可是精神矍鑠，身體硬朗，干起農(nóng)活來(lái)是遠(yuǎn)近聞名的好手。外公的勤勞是我不能想象的.，他和外婆至今還種著十幾畝的甘蔗田，每天起早摸黑，他種的甘蔗高大而又粗壯，成為甘蔗批發(fā)商販們爭(zhēng)奪的對(duì)象。為了把價(jià)錢(qián)賣(mài)得高一些，每年他都留下三分之一，農(nóng)閑時(shí)親自運(yùn)到附近的浦江、建德、梅城等地零賣(mài)……
看著外公臉上皺紋越來(lái)越多，爸爸媽媽一再勸他少種點(diǎn)地，可外公倔強(qiáng)得總是無(wú)法說(shuō)服。為了讓我們節(jié)假日回家住得舒服些，外公硬是憑著這幾年田里的收入造起了一幢三層半的小洋房，里面裝修不錯(cuò)，設(shè)施也很齊全。
外公在村子里人緣特好，他不是村干部，村里人家里有事，都找他幫忙，只要外公能做好的事，他都盡力去幫忙。外婆說(shuō)，這次家里造房子，很多人都不請(qǐng)自來(lái)幫忙，家里省了好幾萬(wàn)人工費(fèi)呢!我想，這應(yīng)該就是奉獻(xiàn)的力量吧。
媽媽說(shuō)，外公曾經(jīng)也是個(gè)創(chuàng)業(yè)者，養(yǎng)過(guò)珍珠、做過(guò)“雞鴨專業(yè)戶”，還開(kāi)過(guò)輪船跑過(guò)運(yùn)輸……可以說(shuō)失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，可是他從沒(méi)氣餒，硬是憑著自己的勤勞、善良和樸實(shí)，過(guò)上了小康的生活，也贏得了村民的尊重。
或許，外公做了一輩子都想不到自己會(huì)和浙江，還有什么精神扯上關(guān)系，但是他那種勤勞、樸實(shí)、刻苦和百折不饒，正是我們每個(gè)時(shí)期的浙江人所特有的，也是我們這個(gè)時(shí)代最容易流失的……
如果說(shuō)，“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機(jī)”吳斌們，他們的精神就像一盞盞路燈，照亮許多人;那么，我的外公就似一只平凡的螢火蟲(chóng)，正是這一只只螢火蟲(chóng)，照亮了我們浙江這片熱土，生生不息……
你在我眼中是最美作文3
你是太陽(yáng)，給人溫暖，也不必誰(shuí)去仰望?！}記
正值夏季，草樹(shù)茂盛，讓炙熱的空氣中多了一分清涼。
樓下傳來(lái)的鳴笛聲打破了長(zhǎng)久的寂靜，我欣喜地跑下樓。接過(guò)包袱說(shuō)：“弟弟，不是說(shuō)還有半個(gè)小時(shí)才到嗎？”弟笑著說(shuō)：“給你驚喜，意外吧！”
我弟弟出了名的古靈精怪，但街坊都夸他善解人意。
好久不見(jiàn)，甚是想念。不知不覺(jué)暑假已近尾聲，又要暫時(shí)分開(kāi)了。我盤(pán)坐在地上替弟整理書(shū)包，隨手卻翻出了張布滿紅叉的試卷，這，是我弟的試卷。弟看到，沖進(jìn)了房間大叫：“誰(shuí)讓你翻我試卷的！”眼眶氣得發(fā)紅?！斑@是怎么回事？”我又從書(shū)包了找出幾張?！澳阋詾槲蚁雴?？別人的學(xué)習(xí)那么好，那么神氣，咱哥倆呢？我在同學(xué)面前也抬不起頭……”弟轉(zhuǎn)身抽噎了一會(huì)，走了。
我坐在冰冷的地板上，望著房門(mén)，心里有一種說(shuō)不出的感傷。
臨走那天，他還是沒(méi)與我說(shuō)過(guò)話。目送他走后，我坐在書(shū)桌旁，一張小紙條貼在桌上：哥，我們一起努力，好嗎？到下一次團(tuán)聚時(shí)，我們來(lái)比一比?！獝?ài)你的.弟弟。鼻子酸酸的，心房暖暖的，隨即視線模糊了。
夏季過(guò)去了許久，太陽(yáng)不再那么耀目。一道閃電劈下，就下起傾盆大雨。不知怎么的，心里總是不安，打電話回家里才知道——弟弟病了。病的很重。電話那頭傳來(lái)一陣嘶啞的聲音：“哥，怎么樣？看到我的紙條了嗎？你可要加油了，在班上……我現(xiàn)在可是進(jìn)步好大啊，不用擔(dān)心……”“嗯……嗯……”我的淚水止不住地流，我沒(méi)擦拭，只想聽(tīng)他把話說(shuō)完。
不管弟弟你怎樣差、怎樣好，你都是我最美的弟弟！
一眨眼，又到了學(xué)期末。我正埋頭復(fù)習(xí)，電話鈴響了，那頭傳來(lái)喘氣聲：“哥……我……我告訴你個(gè)好消息，我數(shù)學(xué)滿分喲！你也要加油……”
真為你高興，我可愛(ài)的弟弟！
愿我是月亮，受你照耀，也綻放奪人的光芒。
你在我眼中是最美作文4
那一刻，我不經(jīng)意的側(cè)眸，原來(lái)你，有如此醉人的魅力。——題記
午后的暖陽(yáng)緩緩流動(dòng)，手握一杯清茗，任陽(yáng)光輕盈地?fù)徇^(guò)窗前的綠葉，窗前的水仙花在晶瑩的搖曳，攜著素雅的魅力，你的身影在腦海中緩緩明晰。
你有著初春嫩芽般的魅力。金色的陽(yáng)光鋪灑在赤紅的塑膠跑道上，活力四射的你正在跑道上揮灑著汗水，好似清晨雨林中一只靈動(dòng)俏皮的小鹿，微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了你額前的劉海兒，伴著活力四射的'雙腿前后交錯(cuò)，你的馬尾在空中有節(jié)律的飛揚(yáng)，陽(yáng)光灑在黑亮的發(fā)梢上，幻化成一圈圈金色的發(fā)帶，與同樣被折射的汗珠一樣，熠熠生輝。這一刻，我發(fā)現(xiàn)你最美。
你有著溫暖海棠般的魅力。那一次考試后，我坐于桌前，刺眼的猩紅的分?jǐn)?shù)生生撞進(jìn)我的視線，卷子上“仙女散花”似的紅叉此刻迷濕了我的雙眸。不薄不厚的灰云纏繞住唯一的那抹陽(yáng)光，天地間一片灰暗。驀地，一雙溫暖的手附上我的臉頰：“每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，一次阻擋不了你的前進(jìn)。”銀鈴般悅耳的笑聲在耳邊搖響。我抬起頭，你那雙如棕琉璃般的雙眸注視著我，嘴角掛著微笑，眼底流轉(zhuǎn)的溫暖，似一陣清風(fēng)，撫平我七皺八褶的心，吹散了天空的陰霾。淡金色的陽(yáng)光溫軟地映在你的笑靨上，爛燦如花。這一刻，我發(fā)現(xiàn)你最美。
你有著淡香樟樹(shù)般的魅力。那是一個(gè)紛擾喧囂的課間，一個(gè)個(gè)吵嚷的身影從眼前飛快的掠過(guò)，耳邊充斥著雜密的人聲，于如此意境里，心也不由自主地喧浮起來(lái)。煩躁間不經(jīng)意的側(cè)眸，一抹熟悉的身影瞬間折服了我：只見(jiàn)你嘴角掛著桐花般的淺笑，背脊似一支白毫毛筆般筆直，頭微微低傾，瞳仁從左至右有規(guī)律的滑動(dòng)，那一撮細(xì)軟劉海兒伴著書(shū)頁(yè)的掀起而輕輕浮動(dòng)。這一幕與周?chē)囊磺惺悄敲吹倪`和而又那么的閃耀。陽(yáng)光透過(guò)教室的玻璃窗，投灑在你的頭頂，折射出耀眼的光芒，此時(shí)我的眼中只剩下你宛如初生香樟般的身影，鼻尖好似嗅到那蹁躚的書(shū)墨香氣。這一刻，我發(fā)現(xiàn)你最美。
腦海里明晰的，是那個(gè)如嫩芽，如春花，又如香樟樹(shù)的身影，在心間奏響了醉人的樂(lè)章。在我的眼中，你是最美的。
你在我眼中是最美作文5
什么才算美呢？
是傾國(guó)傾城的樣貌，亮瞎人雙眼的珠寶，還是鬼斧神工的奇特自然景觀？它們固然很美，但依舊比不上金子般的好品質(zhì)。人生就像一件純色的衣裳，需要各種東西來(lái)為它點(diǎn)綴。一個(gè)好的品質(zhì)就像一顆美麗的鉆石，即使鑲嵌在一件普通的衣服上，也會(huì)讓衣服因它而變得獨(dú)特。
我們班就有這樣一位有著“寶石衣裳”的人——任冰奕。很多人會(huì)說(shuō)：“什么呀，她根本不關(guān)心別人，就是寫(xiě)字好看而已?！钡?，親愛(ài)的朋友，你特地、認(rèn)真地觀察過(guò)她在某些時(shí)間、某些地點(diǎn)的表現(xiàn)嗎？我想應(yīng)該沒(méi)有吧。
她，一雙晶瑩的眼睛，一頭不長(zhǎng)的頭發(fā)，沒(méi)有戴眼鏡。一副再普通不過(guò)的面容，可她這個(gè)人卻不普通。
有一件N多年以前的事使我記憶猶新，今天分享給大家。那次，我們宿舍里有兩個(gè)人吵起了架，其中一個(gè)明明做錯(cuò)了的人卻仗著人緣好，一句有一句地?cái)D兌另一個(gè)人，還把她弄哭了。這時(shí)，絕大多數(shù)人支持做錯(cuò)了的人，而僅有少數(shù)人保持中立。確切的來(lái)說(shuō)，只有任冰奕，我是因?yàn)椤澳瑹o(wú)聞”沒(méi)有被人注意到。而在此時(shí)，宿舍里形成了非常鮮明的對(duì)比：一邊熱熱鬧鬧，搬弄是非；一邊冷冷清清，正不壓邪。
我選擇靜觀其變。
這時(shí)，任冰奕把那個(gè)哭了的同學(xué)扶到自己的床邊，讓她坐下，然后輕聲在她耳邊說(shuō)了些什么，又對(duì)著她笑了笑。那個(gè)哭了的同學(xué)也說(shuō)了幾句。我因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，什么也沒(méi)聽(tīng)清，只看見(jiàn)了那個(gè)哭了的同學(xué)由一開(kāi)始的`傷心，情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，最后臉上露出一抹釋然。
我疑惑了：她是怎么做到的？一般來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該怎么勸都勸不好，導(dǎo)致痛哭流涕悲憤欲絕嗎？我看著任冰奕，發(fā)現(xiàn)她好像沒(méi)有以往那么不引人注目了，感覺(jué)她身上有一種讓人不可忽視的東西。不過(guò)這種感覺(jué)轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)我再想捕捉的時(shí)候，它卻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我真想問(wèn)問(wèn)任冰奕是怎么回事。不過(guò)，我沒(méi)有問(wèn)是怎么回事，因?yàn)槲抑?，她們有了個(gè)“小秘密”。
什么容貌、珠寶、景觀不一定美麗，因?yàn)樗鼈円矔?huì)因?yàn)闀r(shí)間的消逝而遺失在歷史的長(zhǎng)河里，真正永不褪色的，是一顆美麗的心。
你在我眼中是最美作文6
這個(gè)世界美的人多得數(shù)不勝數(shù)：明星、網(wǎng)紅、演員……哪一個(gè)不都是長(zhǎng)著天使般的模樣，討我們喜歡。但在我心中，最美的不是他們，而是我們的.班主任——田老師。
田老師是5年級(jí)接的我們這個(gè)班，現(xiàn)在我們都到了六年級(jí)下半學(xué)期，馬上就臨近畢業(yè)了。還記得老師剛接我們的時(shí)候，我們一班雖然次次考第一，但我們這個(gè)班紀(jì)律不好，不團(tuán)結(jié)，班風(fēng)不正。女生之間小氣，勾心斗角。男生之間吵架打架，推卸責(zé)任。當(dāng)老師剛接到我們這個(gè)班時(shí)很驚訝。因?yàn)樵趧e人眼中，我們一班是好班，但只有管了才知道，我們成績(jī)好只不過(guò)是老師管得嚴(yán)罷了，老師如果管得不嚴(yán)，我們班就是一盤(pán)散沙，沒(méi)有領(lǐng)頭帶隊(duì)的。
田老師為了讓我們班變成真正的好班煞費(fèi)苦心。嗓子啞了，身體不舒服了……在老師眼中那都是小事，我們才是重要的。
田老師為了讓我們保持記錄每天發(fā)生的事情的習(xí)慣，要求我們每天寫(xiě)微日記。有時(shí)候我們會(huì)松懈、懶惰不寫(xiě)。老師就會(huì)批評(píng)我們并且嚴(yán)抓。就這樣，從五年級(jí)到現(xiàn)在，我們都已經(jīng)養(yǎng)成了每天吃完飯后回來(lái)寫(xiě)微日記，在我們眼中，這件事已經(jīng)是不可排除的家常便飯了。
田老師不知讓我們只學(xué)書(shū)上的知識(shí)，還給我們拓展。
假期里，田老師已經(jīng)很累很累了。但為了我們班，田老師還是堅(jiān)持給我們上網(wǎng)課。每一次田老師都會(huì)精心準(zhǔn)備每一個(gè)課件。田老師給我們拓展四大名著，給我們講科普知識(shí)，給我們講新聞。我們每一次都聽(tīng)得津津有味。
終于，在田老師的努力下，我們這個(gè)班終于變成了真正的好班。
田老師雖然不是什么偉人，但是她“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神令我感動(dòng)，使我敬佩。田老師雖然不像明星長(zhǎng)著天使般的容貌。
但是在我心中，田老師那慈祥的臉是最美的。勝過(guò)于這世間千千萬(wàn)萬(wàn)張美麗的面孔。
你在我眼中是最美作文7
每個(gè)人的眼中，都有一個(gè)自己認(rèn)為最美的人，而他，在我眼中是最美。
他，是個(gè)聾啞人，先天性的。從小到大，我就總是見(jiàn)他的身影，三個(gè)村子的大街，他都掃過(guò)，我也不曾一次問(wèn)媽媽：“媽媽，他為什么不能說(shuō)話啊。”面對(duì)幼小的我，媽媽為了借此教導(dǎo)我，謊稱說(shuō)：“他是因?yàn)榭偸呛染?，總是喝酒，就嗓子不能說(shuō)話了?！薄芭?，我以后也不能喝酒?！?/p>
長(zhǎng)大了，又問(wèn)：“媽媽，他為什么總是說(shuō)話烏烏壓壓的`呀。”媽媽這回說(shuō)：“孩子，他那是先天的，從小舌頭就特別短，因此不能說(shuō)話，不能說(shuō)話的人，也聽(tīng)不見(jiàn)聲音?！薄安粫?huì)這樣吧，他耳朵又沒(méi)有問(wèn)題?！薄斑@種先天性的，就算耳朵沒(méi)問(wèn)題，也是聾的。”“哦?！蔽铱戳丝此?，正在那里掃大街，這時(shí)，心中充滿了一種憐憫。
一次，下了大雪，大雪過(guò)后，路都被雪封了，我們出來(lái)玩雪，啊，好冷啊，天寒地凍的，還是回去吧，這時(shí)，遠(yuǎn)處響起了一種熟悉的聲音：“刷——刷——”想起來(lái)了，這是拿大掃帚掃地的聲音，是誰(shuí)呀，這么冷，雪剛停，就來(lái)掃地了。我瞇瞇眼，是那個(gè)人，那個(gè)熟悉又陌生的人。他似乎對(duì)每個(gè)人都有一種心靈感應(yīng)，我走近了，他轉(zhuǎn)過(guò)身，朝我笑了笑，揮了揮手。
此時(shí)此刻，我想：一個(gè)聾啞人，為什么要這么拼命呢，他盡可以回到家中，讓自己的父母養(yǎng)一輩子的，但他卻沒(méi)有，他活出了價(jià)值！這時(shí)，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。
一次，我去了老姑家，弟弟也去了，媽媽也去了。打算回去時(shí)，看見(jiàn)了那個(gè)人，他走進(jìn)了老姑家，看見(jiàn)了弟弟，臉上頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，蹲了下來(lái)，抱起了弟弟，弟弟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被抱起來(lái)了，弟弟看了看他，要知道，弟弟可是非常怕他的，就在這時(shí)，弟弟一下子哭了。那個(gè)聾啞人急忙放下弟弟，臉上還是有著笑容，老姑也笑了，大家都笑了。
我想，他一定沒(méi)孩子，看見(jiàn)了一個(gè)孩子，也就是我弟弟，非常非常喜歡，甚至情不自禁抱了起來(lái)，我在那時(shí)，莫名有了一陣心酸。不過(guò)，他的慈愛(ài)，他的慈祥，我卻記在了心里。
村里的人，都認(rèn)識(shí)他，應(yīng)該也是非常敬佩他，見(jiàn)了他，不是躲開(kāi)，而是有好的說(shuō)幾句話，甚至在這個(gè)人掃大街時(shí)，又遞上了一瓶水。大概，大家都有一種隱藏的敬佩，在其中。
在我心中，他，就是最美的。
你在我眼中是最美作文8
老師，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；老師，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；老師，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一絲呵護(hù)……
老師，您就是一位辛勤的園丁，細(xì)心地培育著我們這些——祖國(guó)的花朵；您猶如一把把金鑰匙，給無(wú)知的我們開(kāi)啟了知識(shí)寶庫(kù)，帶來(lái)了無(wú)窮、豐富、永遠(yuǎn)都讀不完的知識(shí)。
還記得，您——小學(xué)語(yǔ)文老師，在同學(xué)錄的留言框里寫(xiě)了那么幾個(gè)字。但我知道，雖然只有短短的幾個(gè)字，而里面卻蘊(yùn)含著很多道理，很多您對(duì)我這六年來(lái)學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)。即使，我現(xiàn)在還不懂，還不明白您寫(xiě)的這幾個(gè)字的含義，但我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，慢慢地體會(huì)！
正巧，昨天是教師節(jié)，是屬于您的節(jié)日。在這里，我滿懷深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師……教師節(jié)，快樂(lè)！感謝您這么多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，還有，您那種孜孜不倦、嘔心瀝血的教學(xué)態(tài)度，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)，有了很大的提高，在班級(jí)上成績(jī)常常名列前茅。當(dāng)然，這也離不開(kāi)您對(duì)我們嚴(yán)格的教育和課后對(duì)我們細(xì)心的輔導(dǎo)！”
還記得，半夜的時(shí)候，我們都已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而你，還不知疲倦地坐在臺(tái)燈下，一字一字地寫(xiě)著明天上課要教的內(nèi)容，一筆一畫(huà)地批改著我們的作業(yè)。然后，到了隔天，您那雙水汪汪、稍微內(nèi)陷的.大眼睛下，出現(xiàn)了熊貓般的黑眼圈，可見(jiàn)您昨晚又熬夜了?？蔀槭裁疵看挝覀兿抡n問(wèn)您的時(shí)候，您總會(huì)氣定神閑地回答我們：“沒(méi)事！”啊，老師，您這種精神，就如那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草，只懂得付出，不求回報(bào)！
啊！老師，您這種潛移默化、鞠躬盡瘁、默默無(wú)聞的精神很值得我學(xué)習(xí)。愿您永遠(yuǎn)年輕，每年的教師節(jié)都快快樂(lè)樂(lè)的！也希望，您以后別再熬夜了，熬夜對(duì)身體不好……
老師，我向您保證：我以后一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)向您這樣的好教師。
您在我心中永遠(yuǎn)最美！
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