下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃3篇 文學(xué)社校內(nèi)活動(dòng)，以供參閱。

學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃1

　　一、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)的組建

　　1、建立社團(tuán)組織

　　社長(zhǎng)1人兼主編，副社長(zhǎng)兼副主編2人，再分設(shè)幾個(gè)編輯組，如創(chuàng)作組、美術(shù)組、印刷組等，并確定編輯人員。社團(tuán)組織成員要各司其職，分工合作。社團(tuán)組建可以班級(jí)、以專(zhuān)業(yè)為單位，也可以校為單位；或者以校為單位建立社團(tuán)，各專(zhuān)業(yè)、各班成立分團(tuán)或記者站?？善刚?qǐng)老師做顧問(wèn)。

　　2、明確社團(tuán)宗旨

　　成立社團(tuán)要有明確的目的，如社團(tuán)宗旨可表述為：活躍文學(xué)創(chuàng)作、傳遞文學(xué)信息、團(tuán)結(jié)文學(xué)新人、繁榮文學(xué)事業(yè)；再如：求實(shí)、創(chuàng)新、作文、做人；又如：熱愛(ài)文學(xué)、追求理想、獻(xiàn)身事業(yè)。

　　3、制定社團(tuán)計(jì)劃

　　每學(xué)期初要制定計(jì)劃，充分聽(tīng)取廣大同學(xué)意見(jiàn)和建議，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)校園文化建設(shè)。

　　4、確定社團(tuán)名稱(chēng)

　　社團(tuán)名稱(chēng)要有特色，要有“文”味。一個(gè)好的名字能提高社團(tuán)的文化品位，因此要仔細(xì)斟酌?？蓮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：

　?、俚胤教厣?，如棒棰島文學(xué)社；

　　②學(xué)校特色，如景山文學(xué)社；

　?、蹠r(shí)代特色，如新世紀(jì)文學(xué)社；④社團(tuán)宗旨，如創(chuàng)造文學(xué)社；

　　⑤職業(yè)特點(diǎn)，如導(dǎo)游文學(xué)社；

　?、尬膶W(xué)寓意，如小草文學(xué)社；

　?、呙朔Q(chēng)謂，如冰心文學(xué)社；等等。

　　5、創(chuàng)建社團(tuán)刊物

　　社刊是文學(xué)社團(tuán)發(fā)表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。社刊可以采用多種樣式：報(bào)紙型、雜志型、板報(bào)型、壁報(bào)型、櫥窗型等。

　　二、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1．讀書(shū)活動(dòng)

　?、僮x書(shū)報(bào)告會(huì)

　　請(qǐng)一些同學(xué)先行閱讀，將科技類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)新書(shū)、好書(shū)籍推薦給大家。通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，對(duì)作品分析講解，起到閱讀引路作用。

　?、诶收b演講會(huì)

　　把一些適合朗誦的詩(shī)文，通過(guò)朗誦或演講的形式讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)，加深對(duì)作品的理解，受到文學(xué)的熏陶。

　?、壑R(shí)競(jìng)賽會(huì)

　　競(jìng)賽前先擬定知識(shí)競(jìng)賽題，可將全部或部分答案公布，讓參賽選手做準(zhǔn)備，同時(shí)選入一些難度較大的題目或不給出答案的題目做搶答題，促進(jìn)動(dòng)腦思維。

　　2、采風(fēng)活動(dòng)

　?、僬{(diào)查研究，體驗(yàn)生活

　　有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營(yíng)等搞調(diào)研，感受學(xué)校以外的世界，觀察社會(huì)，了解社會(huì)、反映社會(huì)。

　　②游覽名勝，開(kāi)闊眼界

　　不同地域的山水名勝、人文景觀，都會(huì)給人帶來(lái)新的創(chuàng)作靈感，多走多看，增加閱歷，了解風(fēng)土人情，豐富創(chuàng)作素材，對(duì)提高學(xué)生的文學(xué)水平是大有好處的。

　?、勖藢?zhuān)訪，啟迪智慧

　　名人是生活的典型代表，他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)品和人品對(duì)學(xué)生有著重要的啟迪作用。

　　3、寫(xiě)作活動(dòng)

　?、賹?zhuān)題寫(xiě)作

　　結(jié)合家庭、學(xué)校和社會(huì)生活，確定題目，專(zhuān)題寫(xiě)作。如“假如我是×××”“頌歌唱給祖國(guó)聽(tīng)”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”，等等。

　　②系列寫(xiě)作

　　根據(jù)學(xué)校教育工作進(jìn)程，在統(tǒng)一主題下，連續(xù)開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng)。如“教學(xué)改革面貌新”“校園群英譜”，等等。

　?、蹖?zhuān)長(zhǎng)寫(xiě)作

　　由于寫(xiě)作體裁不同，每個(gè)人的寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)也有很大不同，如同練武人使槍使棒各有高下一樣，既要提高不同體裁寫(xiě)作的整體水平，也應(yīng)發(fā)揮各自專(zhuān)長(zhǎng)，提供展示才華的機(jī)會(huì)。

　?、墁F(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作現(xiàn)場(chǎng)命題，即席創(chuàng)作，提高快速思維、快速表達(dá)、快速成文的能力。所謂思若泉涌、倚馬可待、文不加點(diǎn)，都是對(duì)文思敏捷的贊譽(yù)。

　　4、辦刊活動(dòng)

　?、俑愫脛?chuàng)作培訓(xùn)

　　要組建穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍，定期培訓(xùn),保證稿源質(zhì)量。

　　②推出每期佳作

　　每期可按不同文體推出各類(lèi)佳作，樹(shù)立精品意識(shí)，增強(qiáng)可讀性，培養(yǎng)廣大閱讀群體。

　?、墼u(píng)選優(yōu)秀作者

　　可分別按質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面評(píng)選優(yōu)秀作者，既鼓勵(lì)寫(xiě)出好作品的作者，也鼓勵(lì)多投稿的同學(xué)，使辦刊得到更廣泛的支持。

　?、鼙ＷC社刊質(zhì)量

　　社刊質(zhì)量受多方面制約，作者、編輯、美工、校對(duì)、印刷、裝訂等每個(gè)環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé)，通力合作才有高質(zhì)量的社刊。

　　5．交流活動(dòng)

　?、賰?nèi)部座談會(huì)

　　經(jīng)常組織社團(tuán)創(chuàng)作人員座談會(huì)，樹(shù)立社團(tuán)典型，交流創(chuàng)作體會(huì)，形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

　?、谕獠柯?lián)誼會(huì)

　　結(jié)合節(jié)假日，社團(tuán)間舉行聯(lián)誼會(huì)，以聚會(huì)或聯(lián)歡會(huì)的形式，相互學(xué)習(xí)。如中秋賞月賽詩(shī)會(huì)、辭舊迎新茶話會(huì)等，寓創(chuàng)作于娛樂(lè)之中。

　?、凵缈ベ?zèng)閱

　　社團(tuán)間互贈(zèng)社刊，虛心向別人學(xué)習(xí)辦刊經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。

　?、芘e辦夏（冬）令營(yíng)

　　將旅游、考察、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作結(jié)合在一起，明確夏（冬）令營(yíng)文學(xué)創(chuàng)作主題，在集中食宿的集體生活中，交流會(huì)更深入，更全面，更充分。

　　6．評(píng)論活動(dòng)

　　①常規(guī)評(píng)論

　　可采取會(huì)議形式或書(shū)面征稿形式，對(duì)社團(tuán)成員作品或報(bào)刊上的作品進(jìn)行評(píng)論。

　?、谧栽u(píng)他議

　　社團(tuán)成員對(duì)自己的作品自評(píng)，然后社團(tuán)其他成員在自評(píng)基礎(chǔ)上再行評(píng)論。

　　③研討商榷

　　對(duì)作品內(nèi)容或藝術(shù)上某些具體問(wèn)題可作深入研討，對(duì)一些問(wèn)題提出不同意見(jiàn)，進(jìn)行商榷。

　?、苷撧q爭(zhēng)鳴

　　如果對(duì)作品的看法大相徑庭，觀點(diǎn)迥異，則可以論辯的形式展開(kāi)爭(zhēng)鳴，各抒已見(jiàn)，據(jù)“理”評(píng)述，在論辯中求得共識(shí)。

　　三、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)評(píng)價(jià)

　　1．評(píng)價(jià)社刊質(zhì)量

　　2．評(píng)價(jià)各項(xiàng)活動(dòng)

　　3．評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)

　　4．評(píng)價(jià)社團(tuán)影響

學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃2

　　指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力，我們將把“百花園”文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛(ài)好者寫(xiě)作才華展示的星光大舞臺(tái)。

　　一、社員招聘

　　1．宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào)，并委托各班的語(yǔ)文教師代為宣傳。

　　2．報(bào)名：由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人。通過(guò)此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為30人。

　　3．干部篩選：由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，確定參加復(fù)試的人選，約5人。通過(guò)此關(guān)，即可成為社團(tuán)干部候選人。

　　4．復(fù)試：在教室設(shè)考場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)面試。由指導(dǎo)老師共同評(píng)議，從中篩選出3人。面試合格者，即可正式成為社團(tuán)干部。

　　5．公布：社干名單及其應(yīng)選文章，我們將于近期張貼在校園櫥窗欄內(nèi)，接受學(xué)生群體監(jiān)督。

　　二、活動(dòng)計(jì)劃

　?。ㄒ唬┬?nèi)活動(dòng)

　　1．組織好征稿的相關(guān)事宜，推選最佳作品在櫥窗中張貼。

　　2．開(kāi)展文學(xué)輔導(dǎo)課講座：爭(zhēng)取每?jī)芍芘e辦一次輔導(dǎo)課。時(shí)間為周二課外活動(dòng)，地點(diǎn)在六（1）班教室。講座由特聘的語(yǔ)文教師主講，每次圍繞寫(xiě)作的一個(gè)方面展開(kāi)（如《修辭讓你的文章“出彩”》、《談?wù)勎恼碌拈_(kāi)頭和結(jié)尾》等等）。

　　3．借著“三進(jìn)”校園的強(qiáng)風(fēng)，聯(lián)合語(yǔ)文組共同承辦中華經(jīng)典誦讀節(jié)：在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)古今詩(shī)詞背誦，不定期舉行現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)典誦讀大賽，并借此增加學(xué)生文學(xué)功底，營(yíng)造校園文化氣氛。

　　4．在全校范圍內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。文學(xué)社將組織發(fā)動(dòng)社員和廣大的文學(xué)愛(ài)好者參加，活動(dòng)地點(diǎn)在六（1）班教室。讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，佳作由文學(xué)社指導(dǎo)老師評(píng)出。

　　5．每年舉辦“春之頌歌”演講活動(dòng)：演講內(nèi)容必須為社員自創(chuàng)，選材可近期閱讀過(guò)的書(shū)目。

　　6．社員每?jī)芍苤辽偕辖灰黄髌贰Ｎ膶W(xué)社的社干和輔導(dǎo)老師從中斟選出優(yōu)秀作品，爭(zhēng)取每個(gè)月都能在校園櫥窗內(nèi)張貼社員的部分優(yōu)秀習(xí)作。

　　7．及早落實(shí)校報(bào)的出刊以及發(fā)行工作。

　?。ǘ┬Ｍ饣蛏嫱饣顒?dòng)

　　1．組織社員參加各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓較多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

　　2．組織社員投寄作品到市內(nèi)外各類(lèi)刊物，力爭(zhēng)發(fā)表。

學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃3

　　一、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的目的意義

　　學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)的重要途徑和有效方式，也是落實(shí)教育新政的重要舉措。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺(tái)。設(shè)立和健全學(xué)生社團(tuán)，正確引導(dǎo)小學(xué)生社團(tuán)組織健康發(fā)展，對(duì)于有效提升學(xué)生綜合素質(zhì)、全面改觀學(xué)生的精神面貌，使學(xué)生在各具特色的社團(tuán)活動(dòng)中體驗(yàn)生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，促進(jìn)學(xué)生多元化成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的操作策略

　　1、廣泛宣傳，統(tǒng)一社團(tuán)建設(shè)的正確認(rèn)識(shí)。

　　我們通過(guò)召開(kāi)辦公會(huì)議和全體教職工會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育新政的有關(guān)文件，讓教職工領(lǐng)會(huì)學(xué)校開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)的精神實(shí)質(zhì)；我們通過(guò)國(guó)旗下講話及班主任宣傳，讓學(xué)生了解社團(tuán)活動(dòng)是怎么回事，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，踴躍報(bào)名，樂(lè)于參加。在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，使師生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的重要意義和價(jià)值。

　　2、明確分工，建立科學(xué)有效的管理架構(gòu)。

　　學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。成立由一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將社團(tuán)建設(shè)納入學(xué)校工作計(jì)劃，確定由教務(wù)處、少先隊(duì)及團(tuán)支部分管，教務(wù)處負(fù)責(zé)教師管理和課程安排，少先隊(duì)及團(tuán)支部負(fù)責(zé)學(xué)生管理和社團(tuán)日常活動(dòng)的協(xié)調(diào)，建立明確、科學(xué)的管理體制。健全社團(tuán)的組織建設(shè)。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都制定了章程和工作計(jì)劃，聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師，落實(shí)了活動(dòng)時(shí)間，并都擁有固定活動(dòng)地點(diǎn)或?qū)Ｓ媒淌?。社團(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)提供了更多的機(jī)會(huì)和可能，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺(tái)。

　　3、全員參與，營(yíng)建適合發(fā)展的組織體系。

　　作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校要求師生人人參與社團(tuán)活動(dòng)。

　　學(xué)生方面：以學(xué)生的共同興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)，以自愿報(bào)名與學(xué)科教師推薦相結(jié)合為原則，打破固定的班級(jí)界限，采取以級(jí)段為單位組建相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)，每級(jí)段可以組建10個(gè)左右社團(tuán)組織。學(xué)生各社團(tuán)組建人數(shù)不限，可多可少，讓學(xué)生有充分的選擇余地。條件允許的情況下，可以有少數(shù)學(xué)生兼報(bào)兩項(xiàng)。

　　教師方面：每個(gè)社團(tuán)選配1-2名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù)其特長(zhǎng)進(jìn)行聘請(qǐng)。構(gòu)建由社會(huì)專(zhuān)業(yè)人員、專(zhuān)職任課教師、班主任(輔導(dǎo)員)和有一技之長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)任輔導(dǎo)員的多層次社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)體系，把學(xué)生的主動(dòng)參與和學(xué)校、家庭、社會(huì)的積極參與有機(jī)結(jié)合起來(lái)，整合了教育力量，使社團(tuán)活動(dòng)能沿著正確健康的方向不斷發(fā)展。

　　4、以人為本，組建多種形式的社團(tuán)活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名參加，我校設(shè)立了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的多種社團(tuán)類(lèi)型。目前主要社團(tuán)類(lèi)型有四種，

　　①“體育類(lèi)社團(tuán)”。主要有足球俱樂(lè)部、籃球、乒乓球、圍棋、五子棋、竹竿舞、跳繩等社團(tuán)，以利于鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

　?、谒囆g(shù)類(lèi)社團(tuán)。主要有合唱、健美操、國(guó)標(biāo)拉丁舞、兒童舞、各類(lèi)器樂(lè)、鼓號(hào)、腰鼓、線描畫(huà)、兒童畫(huà)、攝影、剪紙、泥塑等社團(tuán)，著重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操，發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

　?、畚膶W(xué)類(lèi)社團(tuán)。主要有彩虹文學(xué)社、誦讀、讀寫(xiě)繪、童書(shū)共讀、演講等社團(tuán)，重于培養(yǎng)學(xué)生勤于閱讀的好習(xí)慣，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

　?、芸萍碱?lèi)社團(tuán)。主要有防震、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、電腦愛(ài)好者、氣象觀察、手工制作等社團(tuán)，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維為目的，最終使學(xué)生形成熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)自然的興趣。

　　5、保障有力，落實(shí)行之有效的活動(dòng)制度。

　　為了保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，每個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)老師除了具體指導(dǎo)，更是承擔(dān)起對(duì)于學(xué)生社團(tuán)日常管理的責(zé)任，形成各方共同參與、協(xié)同配合、保障有力、推動(dòng)社團(tuán)良性發(fā)展的工作機(jī)制。社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時(shí)間”：每周大課間、放晚學(xué)及周六上午，將有關(guān)社團(tuán)錯(cuò)時(shí)活動(dòng)；“定地點(diǎn)”：每個(gè)社團(tuán)都有固定的場(chǎng)所保證社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范有序地開(kāi)展；“定內(nèi)容”：社團(tuán)活動(dòng)都有一個(gè)主題內(nèi)容?！叭小奔瓷鐖F(tuán)活動(dòng)有計(jì)劃、有考勤、有活動(dòng)器材。“一反饋”即為保證社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范有序開(kāi)展，我們制定社團(tuán)活動(dòng)總體計(jì)劃、各社團(tuán)活動(dòng)方案、社團(tuán)活動(dòng)記錄、社團(tuán)活動(dòng)花名冊(cè)，由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行具體實(shí)施，及時(shí)有效地了解社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況，及時(shí)調(diào)整相關(guān)策略。

　　6、正確誘導(dǎo)，形成社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式。

　　小學(xué)社團(tuán)是以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好自愿結(jié)成的團(tuán)體，活動(dòng)的評(píng)價(jià)是整個(gè)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生有很大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

　?。?）過(guò)程滲透評(píng)價(jià)。我們將小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)分散于活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注成果，更要關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程。要注重分析學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的不同體驗(yàn)和活動(dòng)后的感悟以及對(duì)活動(dòng)新的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程中每一個(gè)創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學(xué)生自身和教師都必須進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，使活動(dòng)在積極的狀態(tài)下進(jìn)行。

　?。?）主題節(jié)日展演評(píng)價(jià)。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動(dòng)，組織各社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的主題展評(píng)活動(dòng)，借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性。

　?。?）戧牌展示評(píng)價(jià)。學(xué)校及時(shí)抓住活動(dòng)過(guò)程中的優(yōu)秀典型，注意平時(shí)的積累，把活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀作品、活動(dòng)照片、教學(xué)案例、課外知識(shí)等以文字、圖片等形式適時(shí)展示出來(lái)。通過(guò)展示，激發(fā)了各社團(tuán)學(xué)生的活動(dòng)積極性，相互交流成功的經(jīng)驗(yàn)，豐富同學(xué)們的課余生活。

　?。?）多維度評(píng)價(jià)。我們將評(píng)價(jià)的目標(biāo)力求多元化，評(píng)價(jià)的手段力求多樣化。鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組互評(píng)、社團(tuán)互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，學(xué)校通過(guò)社團(tuán)成果展示評(píng)選，最佳社團(tuán)評(píng)選，最佳活動(dòng)方案評(píng)選，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師評(píng)選，最佳社長(zhǎng)評(píng)選，進(jìn)步最快社員評(píng)選等，形成社團(tuán)多維度的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

　　三、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的教育成效

　　社團(tuán)活動(dòng)滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。社團(tuán)促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學(xué)生的技能成熟提供了良好的環(huán)境，社團(tuán)為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。社團(tuán)活動(dòng)的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

　?。?）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。

　　在社團(tuán)建設(shè)中，我們始終貫穿著素質(zhì)教育的基本思想，以素質(zhì)培養(yǎng)為宗旨，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟的合理安排，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展師生的雙向活動(dòng)，實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生善于合作的團(tuán)隊(duì)精神。在社團(tuán)活動(dòng)中，形成自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我實(shí)現(xiàn)的心理機(jī)制，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生這種成功的欲望。因此，我們積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種愛(ài)好與興趣展現(xiàn)發(fā)揮的條件，組建學(xué)生喜歡的社團(tuán)，讓所有的學(xué)生參與其中，在活動(dòng)中能享受到成功帶來(lái)的興奮與快樂(lè)心情，從而帶動(dòng)學(xué)生去改變自己，改變枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和成就感。

　?。?）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生興趣與個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

　　社團(tuán)在學(xué)生的眼里是一個(gè)“快樂(lè)的天地，自由的王國(guó)”。社團(tuán)活動(dòng)真正還給了孩子們一個(gè)快樂(lè)的童年。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生充分發(fā)揮他們的主體作用，開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)，增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干，激發(fā)創(chuàng)造的興趣，從而提高他們的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)充分表現(xiàn)自我的小天地，取得了顯著的效果。

　　（3）實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的課外延伸、拓展，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)。

　　社團(tuán)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生在課堂教學(xué)中更為投入，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識(shí)與主體地位得到了更充分的體現(xiàn)，從而促進(jìn)了課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化，課堂教學(xué)效益得到了不斷提高。通過(guò)大量的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng)，鉆研學(xué)習(xí)方法的氣氛濃了，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高，學(xué)習(xí)潛能得到了充分挖掘，動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開(kāi)發(fā)，這就必然地提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的`質(zhì)量。

　?。?）實(shí)現(xiàn)了教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)更加鉆研，他們?cè)趯?shí)踐中探索，使專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵得以提高。社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐，使教師從主體思想、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展以及反思性實(shí)踐等理論和實(shí)踐研究的角度開(kāi)始了新的思考。

　　四、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐思考

　　學(xué)校開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐，已經(jīng)取得顯著成效。但在推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)踐的進(jìn)程中，也存在著一些需要解決的問(wèn)題：

　　1、可以制定和完善社團(tuán)常任與輪崗相結(jié)合的小干部制度。它能體現(xiàn)社團(tuán)成員主動(dòng)參與民主管理的真實(shí)意義，有利于充分發(fā)揮社團(tuán)成員的個(gè)體才能并實(shí)現(xiàn)社團(tuán)人員之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)也是形成社團(tuán)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素。

　　2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)力量。當(dāng)部分社團(tuán)已達(dá)到較高的層次，原有的社團(tuán)輔導(dǎo)者在專(zhuān)長(zhǎng)方面已經(jīng)不能勝任社團(tuán)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的輔導(dǎo)要求，從而使這部分社團(tuán)因得不到有力的指導(dǎo)而處于徘徊狀態(tài)。

　　3、建立社團(tuán)成員的自由流動(dòng)機(jī)制。社團(tuán)組織并不是一個(gè)固定不變的集體，它允許社團(tuán)成員的合理流動(dòng)。隨著“優(yōu)存劣汰”的自然生存狀態(tài)，一部分興趣轉(zhuǎn)移或不能適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展的成員自然地離開(kāi)原來(lái)社團(tuán)集體，進(jìn)入另一個(gè)更適合于自己興趣領(lǐng)域的社團(tuán)集體，這一合理的人員流動(dòng)對(duì)增強(qiáng)社團(tuán)組織的活力具有積極作用。

　　學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)豐富了學(xué)生的課余生活，提高了同學(xué)們的認(rèn)知能力、實(shí)踐技能和學(xué)以致用的本領(lǐng)，不斷提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，對(duì)引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)起到了良好的促進(jìn)作用。實(shí)踐表明，豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給校園文化建設(shè)帶來(lái)了生機(jī)和活力，促進(jìn)了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，為我校開(kāi)拓具有特色的新的教育模式奠定了基礎(chǔ)，有力地推動(dòng)了學(xué)校整體工作的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校文學(xué)社活動(dòng)計(jì)劃3篇 文學(xué)社校內(nèi)活動(dòng)相關(guān)文章：