我的同學(xué)小學(xué)作文11篇小學(xué)三年級(jí)同學(xué)特征的作文

時(shí)間：2023-10-14 09:29:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的我的同學(xué)小學(xué)作文11篇小學(xué)三年級(jí)同學(xué)特征的作文，以供參考。

我的同學(xué)小學(xué)作文1

　　我的同學(xué)有很多很多，個(gè)個(gè)都非?？蓯?。但是讓我印象最深的是聰明好學(xué)的張學(xué)喆了。

　　她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的`，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。她的個(gè)子不高，性格外向，心地善良。

　　她有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，上課積極發(fā)言，喜歡看課外書，成績(jī)一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡(jiǎn)直入了迷。因?yàn)樗矚g看書，所以她的作文也寫得非常棒。

　　她學(xué)習(xí)非常用功，愛動(dòng)腦筋，思維敏捷。老師提的課堂問題她都會(huì)積極舉手回答，而且回答得十分準(zhǔn)確。她還是一個(gè)幽默搞笑的女孩，課間經(jīng)常喜歡講一些好聽的笑話給同學(xué)們聽，有一次她在講笑話時(shí)，講到一半時(shí)看到我們都沒有笑，她自己卻捧腹大笑了起來，逗得同學(xué)們也笑了起來，你說她是不是很幽默呢？

　　這就是我的同學(xué)張學(xué)喆，我很佩服她。

我的同學(xué)小學(xué)作文2

　　何譯丹就是一個(gè)可愛的同學(xué)，非常開朗，討人喜歡，可是我卻有時(shí)喜歡她，有時(shí)卻討厭她。

　　我喜歡何譯丹活潑的一面，比如說：她很有人緣，同學(xué)都愿意和她玩。還有，何譯丹就是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的.人，在打掃清潔的時(shí)候，不管是不是她做清潔，都會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　我有時(shí)不喜歡她呢，是因?yàn)楹巫g丹愛撒謊。就說上一次吧，明明放學(xué)后何譯丹跟我一路乘車回家的，可是第二天她卻說她放學(xué)后和媽媽去逛商場(chǎng)去了。

　　哼，何譯丹真的是一個(gè)“雙面人”。

我的同學(xué)小學(xué)作文3

　　我和我的同班同學(xué)李曄從小就是一對(duì)好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，有時(shí)我們還一起出去旅游。

　　有一次，我們倆在我家一起寫家庭作業(yè)，因?yàn)橐粔K橡皮，他說是他的.，我說是我的。我們倆就因?yàn)檫@件事吵了起來。媽媽聽到了，連忙從廚房跑出來，不問青紅皂白就批評(píng)了我，這時(shí)李曄媽媽也把他叫回家了。我覺得很委屈，心想：那塊橡皮明明就是我的。媽媽說：“難道你就一點(diǎn)錯(cuò)都沒有嗎？”我想了想，我應(yīng)該跟李曄說清楚。

　　這時(shí)，我家門鈴響了，媽媽打開門，一看是李曄站在我家門口，他小聲地說：“對(duì)不起，王維佳，那塊橡皮是你的，我的在家里，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)吵?！边@時(shí)我也覺得不好意思，也向他道歉了。我們很高興，我們又和好了。

我的同學(xué)小學(xué)作文4

　　六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，在這六年里我最忘不了的就是同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。

　　李欣帥樂于助人就在這幾天，我的腳扭傷了，他們天的跑到我的身邊問我，喝不喝水，上不上廁所我真正的體會(huì)到了他對(duì)我的關(guān)心。

　　蘇治華熱愛勞動(dòng)每次他們組值日的`時(shí)候他都會(huì)把教室打掃得干干凈凈，給大家?guī)硪粋€(gè)美好，愉快的心情。

　　李銘志學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，每次別的同學(xué)又不會(huì)的題都會(huì)請(qǐng)教他，他都會(huì)認(rèn)真地給別人講解，是同學(xué)的好榜樣。

　　還有孫詩(shī)杰熱愛班集體，余思霖講究衛(wèi)生······他們已深深的一再我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)記住了他們。

我的同學(xué)小學(xué)作文5

　　我有一個(gè)同學(xué)叫吳應(yīng)家，他的學(xué)習(xí)不太好，他脾氣野蠻，我們大家都叫他叫“野孩”。

　　雖然我們不太喜歡他，但是他很活潑，很滑稽，我們又叫他“滑稽大王”。

　　他很矮，但他很會(huì)斗嘴，我們都斗不贏他。

　　有一次，我跟吳應(yīng)家在學(xué)校的`操場(chǎng)上掃地，沒一會(huì)兒，吳應(yīng)家就說：“我不掃啦，累死我啦?！蔽揖土R他：“你這個(gè)人這樣懶惰，小心變成殘疾?！彼恢罏槭裁床焕聿俏?，我就納悶啦，他不是一般都喜歡斗嘴的嗎？為什么今天不斗嘴了呢？原來他昨天晚上在復(fù)習(xí)功課，睡得很晚，就因?yàn)檫@就是他成啦我們班上最努力學(xué)習(xí)奮斗的好學(xué)生。

我的同學(xué)小學(xué)作文6

　　我最喜歡的同學(xué)是馬鑫。她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，粉紅的臉蛋。馬鑫的書寫很漂亮。

　　記得，有一次，我看見了馬鑫的作業(yè)，作業(yè)本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。馬鑫上課不敢舉手發(fā)言，希望她上課能積極的回答老師的.問題。馬鑫很愛護(hù)花草樹木。有一次，我和馬鑫在廣場(chǎng)上玩，我看見了一朵漂亮的小花，我剛想摘一朵，馬鑫說：“不能摘花?！蔽艺f：“為什么？”馬鑫說：“因?yàn)榛梢悦阑h(huán)境?！蔽艺f：“那我以后再也不摘花了！”這就是我的同學(xué)馬鑫，你們喜歡她嗎？

我的同學(xué)小學(xué)作文7

　　我有一個(gè)同學(xué)，她叫李睿雅。她的個(gè)子高高的，有一雙明亮的眼睛，她笑起來的時(shí)候很可愛。李睿雅有一個(gè)奇怪的習(xí)慣，你想知道嗎？請(qǐng)聽我慢慢告訴你。

　　有一次，我的姐姐有事，把我托付給了李睿雅的媽媽，她就是我們學(xué)校的周老師。一天晚上，我和周老師正坐在床上聊天。周老師對(duì)我說：“梁焱祺，我告訴你一件事?！?/p>

　　“什么事??？”我奇怪地問。

　　周老師說：“李睿雅喜歡吃手指?！蔽衣犃斯笮?。

　　睡覺的時(shí)候，我一直在想周老師說的'是真的嗎？我就爬起來看了看，果然看到李睿雅的嘴一動(dòng)一動(dòng)的，正在津津有味的吃著“人肉薯?xiàng)l”呢！我倒在床上，捂著嘴笑了。

　　第二天，我把這件事告訴李睿雅。李睿雅說：“是啊，我以前喜歡吃我的‘米老鼠’。我的‘米老鼠’不見了，我又吃床單。媽媽不讓我吃床單，我就只好吃我的手指了?！?/p>

　　回到家后，我和姐姐說起這件事，姐姐也忍不住笑了起來。

我的同學(xué)小學(xué)作文8

　　夸夸我的同學(xué)你們看到題目，一定會(huì)問我，你夸誰？告訴你們吧，就夸我們班的美術(shù)課代表——肖佳琦。

　　她的美術(shù)非常好，有一次美術(shù)課，老師讓我們畫自己的家，她把自己的'家畫的非常的漂亮，栩栩如生，讓我很羨慕?？淇湮业耐瑢W(xué)

　　她不僅畫畫好，而且還樂于助人。有一次，我忘記了帶鋼筆，急得象熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她伸出了援助之手，給我一支鋼筆用，我這一顆緊張的心，才慢慢放了下來?？淇湮业耐瑢W(xué)

　　瞧！這就是我那樂于助人的同學(xué)，以后，我要向她學(xué)習(xí)。

我的同學(xué)小學(xué)作文9

　　夸夸我的同學(xué)作文300字

　　一想到樂于助人我就想到了我的同學(xué)張浩翔。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上，他有一頭微微翹起的頭發(fā)，身材不高不低。

　　我佩服的不是他畫畫畫得好，也不是他想象力強(qiáng)，而是他樂于助人的好品質(zhì)。

　　得有一次，我和張浩翔約好12月18日的'時(shí)候，我和他到升龍廣場(chǎng)玩。在我們路過馬路的時(shí)候，他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去，扶老奶奶過馬路，那位老奶奶對(duì)張浩翔說：你真是個(gè)樂于幫助人的好孩子呀！這時(shí)，一陣暖意流入我的心中。

　　這就是讓我佩服的同學(xué)張浩翔，雖然他有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我希望他能改正缺點(diǎn)。在同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

我的同學(xué)小學(xué)作文10

　　我的同學(xué)是一個(gè)女孩，他喜歡馬尾辮，小眼睛。笑起來時(shí)眼睛瞇了一下裂縫，她的嘴可以說道路，她的身體不胖不瘦，身高高大。

　　我的同學(xué)是一個(gè)有幫助的人，一次;老師安排復(fù)制詞，用筆寫下來，我的頭流出了焦慮的汗水滴，老師說：如果沒有當(dāng)下課的時(shí)候，就會(huì)受到懲罰。我急著想到鍋里的螞蟻，然后，我的后面的學(xué)生靜靜地說：鄭怡你怎么樣？我回答說：我的鉛筆壞了。她毫不猶豫地把筆給我。我很高興地說：謝謝！她說：不用了。當(dāng)我寫信時(shí)，我會(huì)把它給你。

　　這是我們的班級(jí)有用的學(xué)生。

　　指導(dǎo)意見：小留下生動(dòng)的語言介紹我們一個(gè)有幫助的學(xué)生，文字的`例子，寫我的行動(dòng)風(fēng)度，生動(dòng)的形象，偉大的！文章結(jié)構(gòu)是完整的，結(jié)構(gòu)化的，讀起來容易理解。