下面是范文網(wǎng)小編分享的紙說明文高中3篇(高中說明文素材)，供大家參考。

紙說明文高中1

——哇塞!紙姐姐，那是什么?

——這個呀，是紙風(fēng)車!

——嘿嘿……風(fēng)車跟你姓呀。

——唔?呵呵，也許吧。

　　紙姐姐真名叫紙巧，是個很漂亮的女孩子，她那烏油油的柔發(fā)像一匹綢緞披掛在肩頭，像一張黑色的閃光的紙一樣。白嫩嫩的臉蛋像一顆珍珠一樣，似乎永遠(yuǎn)都不會黑似的。她的眼睛光溜溜的，撲閃撲閃的長睫毛似乎能扇出風(fēng)來。我叫她紙姐姐。

　　我常問母親：紙姐姐永遠(yuǎn)都不用回家嗎?一直都住在我們家里那就好了!

　　母親笑道：紙巧沒有家，可憐的孩子。

　　我會反駁道：紙姐姐哪里沒有家?我家就是紙姐姐家呀!似乎越淳樸的越純真的話才最打動人，母親淚光閃閃，把我抱在她的腿上，摸摸我的臉，說：紙巧沒有爸爸媽媽，她是個孤兒，明白嗎?她很可憐，大冬天的時候她躺在我們家的門口，一直在哭，好可憐啊!你爸爸心軟就將紙巧抱了進(jìn)來，我和你爸爸就收養(yǎng)了紙巧。可是，本以為我們不會有自己的孩子的，可以安心的不必?fù)?dān)心生活費用的收養(yǎng)紙巧時，你卻出生了。爸爸不舍得放棄你小小的生命，就決定兩個都養(yǎng)!

　　紙巧特別喜歡紙，手兒特別巧，我們就叫她紙巧了，所以，你姓林，而紙巧呢，姓紙。你知道嗎?原本我們的生活很幸福的，可是紙巧的一個同學(xué)就告訴了她，她的身世，還嘲笑了她一番，她沒有哭，沒有驚訝，反而笑道，又怎么樣呢?反正我認(rèn)定了他們是我的爸媽!

　　媽媽揩了揩淚水，她微笑著說：月啊，對紙姐姐要好哦!

　　我不明白媽媽的意思，卻說：我知道!我特別喜歡紙姐姐!

　　數(shù)年后，我們都長大了，父親的公司遷移到了外地，母親留在家里撫養(yǎng)我們。

　　紙姐姐越長越漂亮，美得像一朵純情的水仙，像茉莉一樣清淡似水，楚楚動人。睫毛長長地，扇出碎碎的風(fēng)。我也長大了，卻不美，卻還保留著小時候的可愛，臉蛋軟綿綿的，嫩嫩的，鼻子小小的，嘴巴彎彎的，原本不太大的眼睛上架上了一副淺紅色的細(xì)框眼鏡。

　　鄰居一見我母親就夸：哎喲喂，林大嫂，你也太有福氣呀!兩個女兒都那么好，一個漂亮學(xué)習(xí)好，一個哎呀，反正是能看，學(xué)習(xí)也好呀!

　　母親笑著，甜甜的，仿佛能盛一壺甜酒。我卻無心去聽，鄰居說得太難聽了吧?我就那么難看么?這個時候，紙姐姐就會拍拍我的腦袋，說：傻孩子，你很漂亮!紙姐姐比我大16歲，她已經(jīng)結(jié)婚，有了一個很可愛的兒子，1歲多，只會嗚哇哇的亂叫。她現(xiàn)在開了一家小店，叫紙巧·紙藝，我特別愛去哪里瞎逛逛，里面有紙做得插畫，還有好多小工藝品。

　　紙姐姐現(xiàn)在幸福得不可救藥，特別快樂，她的嘴角永遠(yuǎn)都是向上揚(yáng)起的。紙是潔白的，就像紙姐姐的心靈一樣那么純潔;紙是無私的，獻(xiàn)給人們最真誠的白色。紙姐姐，祝你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地幸福下去!月至上。

紙說明文高中2

　　生活=事件+情感，兩者缺一不可。

　　我們的生活好比一張紙，如果一張紙上只能畫一個圖案，勢必很大很清晰，但為了畫更多的圖案，我們可以把紙裁小，一張變成幾張。同樣的，每張紙上的圖案也相應(yīng)變小，變模糊。的確，我們的目的達(dá)到了，我們畫了更多的圖案，但是，這些紙變得更加渺小，這些圖案難以被人分辨。現(xiàn)如今，許多人的生活都像這張紙一樣碎片化了，但是我認(rèn)為，這樣有弊無益。

　　我們總是有越來越多的事情要做，甚至多項任務(wù)同時進(jìn)行。比如作為學(xué)生，我們要全力做到學(xué)業(yè)之外吹拉彈唱琴棋書畫樣樣都會，樣樣都好，以致“生活”這張紙被裁成很多很小的紙片，我們精心在每張紙片上畫上圖案，甚至兩三個圖案混在一起，卻無法讓人識別。

　　在這看似豐富多彩的生活背后，更多的是奔波后的勞累，精力匱乏以致癱倒在床。只要有一個外力，我們就會像高高疊起的紙片一樣被風(fēng)吹得七零八落。

　　既然如此，為何我們不把許多張紙片訂在一起，面積變大，亦或是一本精美的連環(huán)畫，不僅不易被吹散，還能讓人欣賞到圖案的美，豈不是更好?比如閱讀，健身，書畫以及其它愛好，它們不是用一兩個小時就能達(dá)成的，它們需要時間，不斷的感受，不斷的堅持，不斷的練習(xí)。面對這些需要大把時間的項目，我們可以專心致志把一件事做好，也可以舍棄大部分，留下小部分事情加以深入研究。

　　有事件，必有情感。我們的情感是會受事件所影響的。如果我們把事情做的達(dá)到了自己的目標(biāo)，那勢必有一個好心情，如果因為事情過多等原因而沒有達(dá)到目標(biāo)，我們的壞情緒會影響到之后要做的事情，效率也會有所降低。因此，我們要盡量將各個碎片合并起來，避免過多的事件影響我們的感情。

　　現(xiàn)如今初中生高中生因作業(yè)未完成，考試沒考好等原因，導(dǎo)致自殺的事件頻頻發(fā)生。若是他們能規(guī)劃好自己的目標(biāo)，集中精力去達(dá)成，那么他們得到的不會是輕生的念頭，而是促使他們進(jìn)步的正能量，也就不會最終釀成慘劇。

　　既然碎片化的生活對身心都有影響，在無法避免的情況下，為何我們不嘗試合并一些紙片，讓它們不再容易被風(fēng)吹散，讓它們的顏色更美麗，綻放它們的光彩呢?

紙說明文高中3

　　東漢蔡倫的神奇之手造就了神州大地日后千年文明的不朽神話。從東晉王羲之的《蘭亭集序》到北宋張擇端的《清明上河圖》無論是書法還是畫作都在人類精神文明史上留下了濃墨重彩的一筆。而這一切的根基，只是一張平淡樸素的紙。這樸素?zé)o華的紙遠(yuǎn)勝任何一個朝代的金銀珠寶，成為漫漫歲月里永恒的瑰寶。

　　紙是人類文化的傳播者，也是我的良師益友。

　　閑靜時，我喜歡拿起紙對著太陽，任憑陽光透過紙張，只留下熱情的光斑和溫暖的日暈。隨手疊起的紙飛機(jī)，千紙鶴給童年帶來了無限的童趣。羞澀的告白寫成書信放在心上人的桌上成了青春最難以忘懷的回憶。成堆的課本，漫天的試卷。在白紙的呼嘯中，我度過了人生最激情最有活力的拼搏歲月。

　　翰墨千年，筆畫之間就在紙上渲染出大國的文化底蘊(yùn)。薄薄的一張紙承載了中華民族千年歷史和深厚的文化內(nèi)涵。

　　曾經(jīng)的“洛陽紙貴”到現(xiàn)在的“不足可道”。紙完成了由奢侈品向必需品的華麗轉(zhuǎn)變。在這個科技發(fā)達(dá)的年代，紙的作用遠(yuǎn)小于從前，但絲毫沒有撼動它在文人心中的地位，磨滅它在傳播交流界做出的貢獻(xiàn)。提起筆桿，一張平凡的紙就可以塑造出不平凡的生命。如果說筆是文章的靈魂，那么紙就是文字的身體。之所以有了身體，文字的靈魂才不會肆意飄蕩在這天地間，成為孤魂野鬼，沒有依靠?？梢哉f紙是文字的載體，也可以說紙托載著文字在歷史的長河中一路前行，才有了人類如今如此詳盡的歷史和瑰麗的文化奇觀。

　　從小到大，紙不僅記錄了我筆下的文字，更教會了我許多為人處世的道理。學(xué)習(xí)時，像一張宣紙堅韌不拔，飽吸知識的瓊漿而不透。待人時，要像一張白紙，坦誠直白，包容一切卻不帶半點歪風(fēng)雜念。處事時，眼界開闊，不光看見白紙上的黑點更要看見白紙旁邊的空白。這樣才會心胸開闊不會斤斤計較。遇到難題時，要像紙一樣能屈能伸，彎曲折疊。即便被困難打碎了自信心也能夠組合拼接，重新振作。

　　我在慢慢的長大，而它卻一點也沒變。它還是那樣潔白，神圣而一塵不染，它瘦削的身體承載起人類文明史上最最沉重的房梁。它是我的老師教會了我簡單而最深刻的道理，它是我的老師伙伴，與我形影不離。它的名字叫“紙”。它將會一直年輕，永恒不變。

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