下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于樂(lè)觀的議論文7篇，以供借鑒。
關(guān)于樂(lè)觀的議論文1
大海如果沒(méi)有了巨浪的拍打，也就沒(méi)有了雄渾；沙漠如果沒(méi)有了狂沙的飛舞，也就沒(méi)有了壯闊；而人生如果沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度，那注定沒(méi)有了生活的意義。
樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀是你跌倒之后仍有一顆要站起來(lái)的心；樂(lè)觀是你航行途中丟失了指南針卻仍然相信會(huì)找到方向的信念；樂(lè)觀，更是你真正遍體鱗傷時(shí)，卻依然堅(jiān)信生活會(huì)有奇跡的強(qiáng)大
人生沒(méi)有盡如人意，只有樂(lè)觀面對(duì)生活。眾所周知的唐宋八大家之一的蘇軾也是如此。蘇軾的一生亦是如此。蘇軾的一生可謂坎坎坷坷，顛沛流離。被貶多次的他，所幸還能看透，依舊游山玩水，怡然自得。如果不是因?yàn)槟欠N樂(lè)觀面對(duì)生活的態(tài)度，那么他還能活得那么輕松嗎？還能依舊瀟灑，寫(xiě)下如此之多豪邁的詩(shī)嗎？恐怕他早已被生活折磨透了。正是因?yàn)樗臉?lè)觀，才會(huì)讓他的生活有了意義。
反之，相比蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)，屈原的執(zhí)著卻令人感到可惜。又是一個(gè)大才子，卻如此看不開(kāi)投河自盡，雖說(shuō)你的愛(ài)國(guó)之心著實(shí)可敬，但卻讓無(wú)數(shù)后人為你感到可惜。若是昔日的你沒(méi)有選擇投河，或許今日的文學(xué)論壇上則是另一番更繁榮的局面。相比之下，蘇軾的樂(lè)觀則更讓人爽快。而更是因?yàn)榍膱?zhí)著，而喪失了一名才子。
每個(gè)人都有自己需要經(jīng)歷的事，何必要為一時(shí)的苦惱而丟棄一切。樂(lè)觀地面對(duì)生活，或許你便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的樂(lè)趣。樂(lè)觀的面對(duì)一切，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有精彩的一面?？v使多次的貶謫都沒(méi)有使蘇軾倒下，那你又如何能倒下呢？人生總是起伏不定，而我們，更需要一顆強(qiáng)大的心，一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)接受生活的不幸。
著名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝生活；悲觀的人，先被自己擊敗，在被生活擊敗?！碧K軾戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了生活。而我們，也同樣。讓我們樂(lè)觀面對(duì)生活，讓大海因巨浪的拍打而雄渾，讓沙漠因狂沙的飛舞而壯闊，讓人生也因?yàn)闃?lè)觀的態(tài)度而充滿意義。
關(guān)于樂(lè)觀的議論文2
生活中我們都會(huì)經(jīng)歷失敗，但是，失敗并可怕，只要保持著一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，就可以戰(zhàn)勝困難。
誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷失敗，有的人失敗以后就放棄了，但是，有的人就保持著一種樂(lè)觀的心態(tài)，那里跌到就從哪里爬起來(lái)。如果你問(wèn)我會(huì)選擇哪一個(gè)，我會(huì)選擇后者。如果你不信，那就往下讀吧！
記得有一次期中考試，可能因?yàn)槲易鲱}時(shí)不認(rèn)真，那次的成績(jī)不太理想。看著那些獲獎(jiǎng)的同學(xué)們高高興興的領(lǐng)獎(jiǎng)，我心里又羨慕又后悔，后悔當(dāng)初不認(rèn)真。如果當(dāng)時(shí)我認(rèn)真一些，可能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人就是我了。這時(shí)，我猛的想起了“樂(lè)觀”這倆個(gè)字，我就想：其實(shí)也沒(méi)什么，只是一次考試而已，下次努力就行了。于是，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。終于，在下一次的期中考試中，我獲得了第一名。雖然這只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——樂(lè)觀，但是，有些人就沒(méi)有選擇樂(lè)觀，因此沒(méi)有成功。但是有的人選擇了樂(lè)觀，從而獲得了成功。就像著名的作家海倫-凱勒一樣，她雖然得了小兒麻痹癥，下身完全不能動(dòng)了，但是，她選擇了樂(lè)觀，最后走向了成功。
在悲觀人眼里，本來(lái)可以成功的事也把它看成做不成功的。但是在樂(lè)觀者眼里，本來(lái)看似不可成功的，他們也能做好。這就是樂(lè)觀者與悲觀者的最大不同。在卓越的人身上，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀，在失敗的人身上，我們很容易發(fā)現(xiàn)悲觀。因此，我們一定要樂(lè)觀，樂(lè)觀會(huì)給你帶來(lái)成功。
關(guān)于樂(lè)觀的議論文3
人們都說(shuō)，不管你遇到了多少挫折，都必須重新站起來(lái)；再次抬起頭，笑著看待世界。人生會(huì)遇到許多難以預(yù)料的事，在這些事物面前，我們應(yīng)當(dāng)正面對(duì)待，多往好的一面想并為此而努力。俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，單獨(dú)一人的力量很渺小，不能左右事物的發(fā)生發(fā)展，但我們可以用積極的心態(tài)和樂(lè)觀主義精神去面對(duì)它。
人的壽命有長(zhǎng)有短，為什么有的人長(zhǎng)壽，那是因?yàn)樗麡?lè)觀。我們常說(shuō)笑一笑，十年少，說(shuō)的也是這個(gè)道理，我們的一生會(huì)遇到很多事情，有好的，也有壞的，如果你能樂(lè)觀的去對(duì)待，那么就算是壞事，你也能從容面對(duì)。樂(lè)觀的反義詞是悲觀，悲觀會(huì)讓人思想消極，消極的人做不好事情，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小麻煩都會(huì)很難面對(duì)，那會(huì)使一個(gè)人做什么事情都會(huì)失敗。
樂(lè)觀，是成功人士的共同性格。有一個(gè)人在沙漠冒險(xiǎn)，因天氣太熱找不到水源；而他手中只剩下半杯水了。就在他氣餒、認(rèn)為自己活不下去的時(shí)候，他想到：或許我可以活下去！于是他靠這半杯水找到了新的水源，他最終獲得了成功的喜悅。成功屬于準(zhǔn)備好的人，屬于腳步不停的人、堅(jiān)持的人，更屬于腳步飛快的、樂(lè)觀的人。養(yǎng)成樂(lè)觀的習(xí)慣告訴自己：世界上只有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，我一定會(huì)成功！馬上行動(dòng)，趕緊去做！
所以，如果我們樂(lè)觀看待一切，樂(lè)觀看待世界，幸福與成功都會(huì)與我們相伴！
關(guān)于樂(lè)觀的議論文4
臘梅經(jīng)受住寒風(fēng)的拷打，樂(lè)觀面對(duì)嚴(yán)寒，終芳香四溢；雄鷹面對(duì)高空的挑戰(zhàn)，樂(lè)觀面對(duì)風(fēng)雨，終展翅翱翔；沙粒忍受蚌的磨礪，樂(lè)觀面對(duì)黑暗，終成珍珠，永傳于世。自然如此，人亦如此：要以積極樂(lè)觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。
積極樂(lè)觀的生活態(tài)度助文人墨客持如椽巨筆書(shū)寫(xiě)亙古華章。曾記否，是誰(shuí)在被貶流放后仍積極創(chuàng)作？是誰(shuí)在流放后積極培養(yǎng)興趣，做出了好吃的東坡肉？是誰(shuí)在貶謫后仍樂(lè)觀生活？是蘇軾。蘇軾在被貶，流放后并沒(méi)有就此消沉頹廢，而是更積極樂(lè)觀地生活，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)令世人感慨的詩(shī)詞，位列唐宋八大家，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。試想，若沒(méi)有蘇軾那積極樂(lè)觀的
積極樂(lè)觀的生活態(tài)度助藝術(shù)家們持堅(jiān)強(qiáng)之心留下傳世經(jīng)典。命運(yùn)在貝多芬即將大鵬展翅之際，又將他推進(jìn)耳聾的.人生低谷。但他并沒(méi)有就此放棄，而是繼續(xù)以他積極樂(lè)觀的態(tài)度，在生命的末日創(chuàng)造出了《歡樂(lè)頌》；邰麗華作為一個(gè)聾啞人，并沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，就此淪陷，而是用積極樂(lè)觀的生活態(tài)度努力練習(xí)舞蹈，雖聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但她仍努力記住節(jié)拍，終表演出“千手觀音”這一令世人稱贊的舞蹈。他，一代琴師，她，靈魂舞者，他們雖有不同的職業(yè)、不同的遭遇，但他們同樣擁有樂(lè)觀充滿動(dòng)力，永不放棄的心靈，在藝術(shù)殿堂高奏凱歌，翩翩起舞，令世人敬佩。故耳邊回蕩：積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，助你登上人生之巔。
積極樂(lè)觀的生活態(tài)度助普通人持不甘平庸之心開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。崔萬(wàn)志從小就患有小兒麻痹癥，難以正常就業(yè)。他自主
如果人生是一望無(wú)際的大海，那么積極樂(lè)觀的生活態(tài)度就是海上的燈塔，引你走向成功，找到人生的價(jià)值。所以讓我們以積極樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)生活，追求人生價(jià)值吧！
關(guān)于樂(lè)觀的議論文5
“只要你還活著，你就能改變生活，走出苦難，獲得快樂(lè)。”這是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾對(duì)于樂(lè)觀發(fā)自內(nèi)心的呼告。在我看來(lái)，樂(lè)觀不僅象征著一種積極向上的人生態(tài)度，還是洞察世事后對(duì)萬(wàn)物怡然自足的心境。
樂(lè)觀，能讓人從逆境中汲取動(dòng)力，從而取得更大的成功。英國(guó)物理學(xué)家霍金，本從小就有著驚人的科學(xué)天賦，但不幸在二十一歲時(shí)患上漸凍癥。但是，他并沒(méi)有因此心灰意冷，而是保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，繼續(xù)投身科學(xué)研究。輪椅之上的他，睿智的目光中是對(duì)科學(xué)的思考，是對(duì)浩瀚星空孜孜不倦探索的欲望，更是對(duì)一個(gè)時(shí)代的思考。他用自己樂(lè)觀的心態(tài)，用飽含哲學(xué)的目光為人們劃出科學(xué)新時(shí)代，用自己僅能活動(dòng)的三根手指，敲打出人們對(duì)他如熾如炬的仰望。樂(lè)觀是一種積極的人生態(tài)度，是在風(fēng)雨后迎接彩虹的最佳姿態(tài)，是像蘆葦一樣堅(jiān)韌，白蓮一樣純凈的道德品質(zhì)。
我國(guó)宋代文學(xué)家蘇軾文采斐然，卻仕途不順，貶至黃州，他也曾因此一度消沉，但憑借自己樂(lè)觀的心態(tài)，在變幻莫測(cè)的人生羈旅中尋尋覓覓，終于找到了那個(gè)“不羈灑脫，與民同樂(lè)”的東坡居士，憑借著自己“翩若驚鴻，宛若游龍”的文筆，真正走進(jìn)人們的視野，從傲氣的少年蘇軾蛻變?yōu)闉⒚撽?yáng)光、洗盡鉛華的“蘇東坡”。
樂(lè)觀是像楊萬(wàn)里那樣“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”的心境。但是，并不是所有人都有著像楊萬(wàn)里一樣豁達(dá)開(kāi)朗的胸懷。“漢初三杰”之一韓信，驍勇善戰(zhàn)，素有雄才大略，但他卻沒(méi)有吞吐萬(wàn)丈長(zhǎng)虹的英雄氣概。他被囚禁之后，便像折翼的鳥(niǎo)兒般從湛藍(lán)的天際徒然墜入懸崖谷底，讓自己的一切信念都跌的粉身碎骨，昔日風(fēng)范也隨之灰飛煙滅。他沒(méi)有等候自己再被重用的那天，而是萬(wàn)念俱灰，在暗無(wú)天日的囚籠中虛晃度日，最終抑郁而死。這一切都是因?yàn)樗麤](méi)有樂(lè)觀的態(tài)度，導(dǎo)致了他最終的悲劇。
古今中外，很多名人志士都是因?yàn)橛袠?lè)觀的心態(tài)才創(chuàng)造不朽的成就。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期越王勾踐為復(fù)國(guó)始終保持樂(lè)觀心態(tài)，終于留下“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”千古佳話。當(dāng)代作家張海迪，五歲時(shí)因脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持
樂(lè)觀是我們每個(gè)人在不設(shè)限的人生中應(yīng)持有的一種態(tài)度。在苦難面前，不要嘆息憂愁，要用自己樂(lè)觀向上的態(tài)度找到解決的方法，用心去聆聽(tīng)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生真諦，惟其如此。
關(guān)于樂(lè)觀的議論文6
一個(gè)自卑的年輕人因?yàn)樽约夯畹脹](méi)別人有價(jià)值，在懸崖邊自怨自艾。旁邊的老者告訴他，能夠孕育生命的泥土比金子重要得多，讓年輕人放棄了輕生的念頭。由此我認(rèn)為要以積極樂(lè)觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。
生活并非一番風(fēng)順，我們需要學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度生活，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生而殘疾的崔萬(wàn)志面對(duì)命運(yùn)的不公時(shí)，他沒(méi)有選擇放棄。兒時(shí)上學(xué)，他一步步爬，長(zhǎng)大后，他曾嘗試了無(wú)數(shù)種職業(yè)卻都以失敗告終。他沒(méi)有消極悲觀，而是樂(lè)觀對(duì)待挫折，終在
面對(duì)重重困難，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)樂(lè)觀，實(shí)現(xiàn)我們自己的人生價(jià)值呢？
樂(lè)觀之人需永存希望之心。初入教育行業(yè)的埃斯卡特蘭，第一次教學(xué)便是到了全美教學(xué)質(zhì)量倒數(shù)第一的學(xué)校。面對(duì)有喝酒，抽煙，打架種種惡習(xí)的孩子們，他仍懷有希望，保持樂(lè)觀。他努力“改造”學(xué)生們，從發(fā)掘孩子們的興趣開(kāi)始，逐步突破教學(xué)難關(guān)，讓農(nóng)民工子弟全部通過(guò)了微積分考試，入讀名校，改變了他們的命運(yùn)。他的行為震驚了世界，獲得了教師大獎(jiǎng)，甚至一顆小行星也以他的名字命名。面對(duì)困難，我們要用希望之心給予自己樂(lè)觀的心態(tài)，如同閃耀天際的“樂(lè)觀之星”一樣。
樂(lè)觀之人應(yīng)百折不撓。享譽(yù)中外的著名鋼琴家郎朗，童年時(shí)代只有鋼琴陪伴，在別人玩耍嬉鬧時(shí)苦練，夏天腳下放一盆水降溫，冬天穿得像“包子”一樣練琴。若無(wú)樂(lè)觀，他如何在別人質(zhì)疑時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持？若無(wú)樂(lè)觀，他如何用無(wú)數(shù)遍的練習(xí)堆砌出國(guó)際上無(wú)數(shù)個(gè)大獎(jiǎng)？面對(duì)別人，我們應(yīng)用樂(lè)觀展現(xiàn)出最好的自己，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
反觀當(dāng)今，我們青年之輩在一次小小考試的失利后，就選擇了懈怠？面對(duì)困難時(shí)，就選擇了放棄？在如此之多的成功精英的例子中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用積極樂(lè)觀的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。
關(guān)于樂(lè)觀的議論文7
要我自我，要最像我的自我，快樂(lè)，這就是我最真實(shí)的自我。因?yàn)?，無(wú)論你笑過(guò)哭過(guò)，終有一天會(huì)統(tǒng)統(tǒng)忘記。每個(gè)人都會(huì)有站在心情岔路口的時(shí)候，那你是要樂(lè)觀還是悲觀呢？如果是我，我就會(huì)選擇快樂(lè)的、真實(shí)的自己。那么，我先給你們講訴一個(gè)故事吧。
有兩個(gè)好朋友一起去爬山，到了山的頂峰時(shí)，美景盡收眼底，可是，不料一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)了，他們被困在了一個(gè)小洞里，等待著救援。當(dāng)他們的肚子餓得咕咕叫時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：他們帶的干糧只剩下半袋了，這時(shí)，第一個(gè)朋友悲觀地嘆息道：“唉，看來(lái)我們只能活活地餓死了！”第二個(gè)朋友卻樂(lè)觀地勸道：“不會(huì)的，我們一定能堅(jiān)持下去的，暴風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)是陽(yáng)光明媚的晴天，那時(shí)，總會(huì)有人來(lái)就我們地?！钡谝粋€(gè)朋友又嘆了一口氣：“就算不餓死，這么大的雨，也會(huì)凍死的?！钡诙€(gè)朋友依然很樂(lè)觀：“沒(méi)事，只要心里暖，就不冷。朋友，相信我吧?！钡谝粋€(gè)朋友說(shuō)不過(guò)他，只好罷休。
之后，他們每天只吃一點(diǎn)東西，飽受著艱辛，可是暴風(fēng)雨依然沒(méi)有停。終于在第三天，第一個(gè)朋友帶著他悲觀地心情離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。第二個(gè)朋友雖然很傷心，可是他依然相信：暴風(fēng)雨總會(huì)停的，上帝不會(huì)忘記他這個(gè)可憐的人兒的。果然，在第五天，雨停了，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他，并將他救了出來(lái)。當(dāng)記者問(wèn)他是怎么活下來(lái)的，他說(shuō)：“是一顆樂(lè)觀快樂(lè)的心?！?/p>
的確，每個(gè)人都應(yīng)該有一顆樂(lè)觀的心，快樂(lè)是生活的必需品，沒(méi)有了快樂(lè)，就等于沒(méi)有了生命友情、親情……哪一個(gè)不會(huì)讓我們快樂(lè)？強(qiáng)者是赫赫出眾的，但在與此同時(shí)，卻是孤獨(dú)的，所以，強(qiáng)者沒(méi)那么快樂(lè)，應(yīng)為他是一個(gè)人，一個(gè)孤獨(dú)地站著的人。當(dāng)他打敗所有人的時(shí)候，他也累了，這就是快樂(lè)嗎？不，不是！快樂(lè)就是在你哭的時(shí)候，不一定有一個(gè)人安慰你，但有人愿意陪你一起哭;快樂(lè)就是當(dāng)節(jié)日的時(shí)候，有人能夠給你說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè);快樂(lè)就是，在你站在心情的岔路口時(shí)，選擇快樂(lè)的那一條路。
你快樂(lè)嗎？問(wèn)問(wèn)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有一顆樂(lè)觀的心，讓這顆心保持下去，告訴自己：我很快樂(lè)！
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