下面是范文網(wǎng)小編分享的支教調(diào)研報告6篇，供大家參考。
支教調(diào)研報告1
支教調(diào)研報告
1、調(diào)研時間：XX年7月25日
調(diào)研地點：黑山、金塘
調(diào)研人員：
今天我們走訪了黑山和金塘兩個地方，總體上說金塘的經(jīng)濟情況比黑山的要好。金塘的村民主要種植水稻和玉米，有的村名通過自己的辛勤勞動蓋起了自己的新房子，但有的村名還是住的木房，甚至有的還住著土房。雖然這樣，但他們村對孩子的教育還是比較支持，該村大部分的年輕男子都外出務工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行幾乎都靠在家的婦女照料，可能是因為太忙的原因吧，大部分家庭的居住環(huán)境都不是很衛(wèi)生。
在回來的路上，我們順道家訪了黑山的幾個學生價，黑山的經(jīng)濟情況就不容樂觀了，大部分的居民依然住著土墻房子，但這兒的`村民對孩子的教育都比較重視，這里要特別提出的是四年級的學生楊橋蘭，我們?nèi)ニ齻兗业臅r候她爸媽都不在家，所以我們只能從她居住的生活環(huán)境大概了解到她們家的經(jīng)濟情況。
在訪問過程中我們得知她們家的牛剛剛死掉了，她們家住的土房環(huán)境非常的簡陋，門上貼了一塊低保的牌子，所以我們判斷她們家應該是一家低保戶，家境貧寒，但楊橋蘭的學習缺不是很好，我上她們的英語課，從她平時的表現(xiàn)我可以判斷她平時的生活有些散漫，而且學習不是很認真，可能父母不大關心吧！
在回來的路上，我一直在想是什么原因?qū)е潞谏降倪@種情況，為什么在這樣的環(huán)境下，像楊橋蘭這樣的孩子還是認識不到真正的導致她們?nèi)绱素毨У脑蚰?？即使是在老師告訴她們要好好學習才能脫貧時，她們?nèi)稳徊欢苏约旱膶W習態(tài)度，這使我百思不得其解，我現(xiàn)在唯一能做的就是慢慢來教育她，希望在支教結(jié)束前能將她喚醒，能夠真正的奮斗起來，為她自己，甚至是她的家人的未來踩下穩(wěn)當?shù)哪_步！
2、調(diào)研報告
時間：7月22日
地點：大樹腳
調(diào)研人員：
7月22日，我校大樹腳的大多數(shù)同學沒有到校上課，故我們決定下去走訪以了解情況，于是放學后我們跟著到校的三名同學一起去大樹腳調(diào)研。
大樹腳離同筍小學較遠，大約需要走一個多小時，故那里的學生大多數(shù)只是吃了早飯就到學校上課，中午來不及回家，只是帶錢去學校買東西吃。此村大多數(shù)學生每天帶2遠錢或超過2元錢去學校，由此可知此村比其他寨子相對較富有。
此村種植業(yè)主要以烤煙為主，副種些玉米、土豆之類的農(nóng)作物。牲畜主要有豬、牛、馬，且一般會有雞、鴨、狗等牲畜。據(jù)初步了解，此寨子的整體經(jīng)濟水平還不錯，但也存在家庭條件很差的村名。但由于那些家庭的主人不在家，我們也不方便去了解他們的具體情況，但從房子的外觀上看，那幾戶人家的家庭情況還是不好的。另外，據(jù)了解，這個寨子的大人們都很重視孩子的教育，但有一部分小孩沒有要讀書的意識，希望我們能在孩子這塊下點功夫。
支教調(diào)研報告2
寒假，同學們大多數(shù)都是急著要回家與家人團聚，享受著家的溫暖。但是有這么一群人，他們懷著激情和夢想，帶著真誠和智慧踏在四川的鄉(xiāng)間小路上，讓這個寒假過得別樣的充實，別樣的精彩。1月21日—1月30日，院團委西部之窗協(xié)會組織的18名志愿者赴四川省雅安市天全縣興業(yè)鄉(xiāng)開展支農(nóng)指教調(diào)研活動。
京港攜手，情系川西
總想把內(nèi)心珍藏的愛傳遞給蔚藍的天、青翠的樹林、神秘的大山，總想把內(nèi)心火熱的激情燃燒在最需要的地方。
去年的8月3日—8月23日，西部之窗協(xié)會攜手香港中文大學小扁擔勵學行動赴四川省雅安市，足跡遍及所轄的天全縣、寶興縣、蘆山縣，對三縣的17所貧困中小學進行了細致深入的調(diào)研，詳細了解學校在發(fā)展過程中急需解決的困難，確定小扁擔的捐助對象及捐助方式，對17所學校的貧困生進行家訪，送去京港兩地對他[們的問候，并對貧困生的家庭狀況，學習狀況進行詳細的記錄，以此作為小扁擔確定資助對象的依據(jù)。
在此基礎上，西部之窗協(xié)會與小扁擔多次溝通聯(lián)系，最終確定寒假赴天全縣興業(yè)鄉(xiāng)圓桌中心小學開展支教活動，并對上次沒有走訪而尚需確定是否資助的貧困生繼續(xù)走訪，同時帶上小扁擔寄存在天全縣教育局的手套和耳罩，發(fā)放到學校得孩子們手上。
特色支教，授人以漁
此次活動由我院團委西部之窗協(xié)會主辦，旨在關注和服務農(nóng)村，關注農(nóng)村的經(jīng)濟、教育、信息等方面的發(fā)展，增強大學生的社會責任感與服務社會意識，培養(yǎng)農(nóng)村調(diào)研能力。院團委給予了大力支持。18隊員是：宗習均、李學文、楊軍云、唐珊珊、王興艷、張憬雯、穆司南、湯彥、任倩、王蓉、萬明、劉金覺、阮仕龍、吳昊、楊泓嶠、卓瑪、覃思源、王華偉。
1月23日傍晚，志愿者隊伍順利抵達四川省雅安市天全縣興業(yè)鄉(xiāng)圓桌中心小學，安排住宿后，就馬上與天全縣教育局領導、中心小學的校長和老師們開展座談，詳細了解當?shù)氐幕A教育情況以及學生的基本狀況，掌握活動開所必須的
1月24日，支教活動正式拉開序幕。首先，此次支教活動采取班主任負責制，分成低、中、高三個年級段授課，18位隊員分時教授100多個孩子。其次，支教隊員們?yōu)榛顒釉O置了極具特色又趣味十足的課程：音樂舞蹈、美術手工、科學與生活、社工實驗課、青春期教育、勵志教育等。充分調(diào)動孩子們的積極性，開展豐富活動激發(fā)孩子們的潛力，幫助他們認識和了解外面的世界。盡管當?shù)亟逃龡l件落后，盡管孩子們要冒著大雪走上一兩個小時的崎嶇山路，可孩子們堅持不落下一節(jié)課，他們對知識的渴望和對他們的熱情，讓隊員們深受感動。
坎坷路上，支農(nóng)調(diào)研
南方雪災波及四川?；顒悠陂g，大雪紛飛。當?shù)匾晃?0來歲的老爺爺說，在他的印象中，從來沒有見過這么大而久的雪。
上午，隊員開展特色支教，下午則分為不同的小組以學校所在的峽口村為中心輻射周邊，深入6個村莊進行支農(nóng)調(diào)研。此次支農(nóng)調(diào)研通過學習“三農(nóng)”材料、探討“三農(nóng)”問題、學習新《勞動合同法》、文藝演出和實地調(diào)研等，鍛煉了隊員們的社會實踐能力，加深了他們對當代農(nóng)村現(xiàn)狀的了解。
每天冒著雨雪，跋涉甚至是一兩個小時的山路，走訪23個小扁擔尚需確定是否資助的'貧困生。同時進入其他的老鄉(xiāng)家，宣講新《勞動合同法》、開展文藝演出、專項調(diào)研家庭對子女的教育投入以及對大學生志愿者的期望、發(fā)放并講解農(nóng)業(yè)科技方面關于養(yǎng)殖種植知識的宣傳冊、當場寫對聯(lián)送上新春的溫暖。
點點滴滴，珍藏回憶
離別的時候總是分外傷感，短短幾天的朝夕相處大家與孩子們早已融為一體。1月30日上午，舉行了布置簡單卻真情濃厚的聯(lián)歡會。雖然沒有舞臺，但志愿者與孩子卻盡情盡心的表演。聯(lián)歡會結(jié)束，孩子們拿著筆和本子紛紛走到大家的面前，志愿者在上面留下了深深的祝福。到下午，大家在房間里戀戀不舍的收拾行囊。
在這個特別的寒假里，其他同學都正在家的襁褓里，享受著、放松著。隊員們卻在遠離京城的川西進行支農(nóng)支教調(diào)研活動，他們白天上午上課又要，下午走訪調(diào)研，晚上還要開會備課。連日的勞累，很多隊員嗓子已沙啞，有的甚至發(fā)不出聲。調(diào)研走訪的隊員在徒步中，鞋上沾滿了雨雪混合而成的泥巴，腳底磨出一個又一個血泡，甚至腿部都麻木了。
就要出發(fā)了，志愿者還在與孩子們手拉著手，互相擁抱著。車子緩緩啟動了，志愿者們將回到各自的溫暖的家。最后盡管來自湖南郴州的李學文因雪災而回到北京過年，然而不管怎樣，在這兒發(fā)生的點點滴滴，都將化作回憶，永遠的珍藏在每一位隊員的心里。
支教調(diào)研報告3
在這個火紅的七月里，伴著滿腔的興奮，臺州學院“知心支教”實踐隊的隊員們穿著統(tǒng)一的隊服，戴著小黃帽，扛著大旗，從臺州學院浩浩蕩蕩的出發(fā)了。到了學校之后，離農(nóng)民工學校博遠小學還有一段路程的時候，我們遠遠的就看到了在學校門口早早就等著的他們。
當我們走近時，他們瞪著大眼睛看著我們，眼睛里流露出期待與膽怯。當我們說我們是來支教的時候，他們瞇著眼睛滿足的笑了，此后的生活就在這微笑里開始了。本來我是有安排給孩子們上一節(jié)手工課的，但是最后因為人員變動就取消掉了，我覺得挺可惜的?？粗渌爢T能夠站在講臺上給孩子們上課，聽孩子們喊自己為老師，就覺得特別羨慕。
在課間活動時，大家互相熟絡了，就開始閑聊了。
我仍舊記得英語課上小孩子們整齊嘹亮的嗓音，整個教室都回蕩著他們認真讀單詞的聲音。在課間的十分鐘里，我和小朋友們扳手腕，沒想到孩子們的力氣竟然這么大，贏了各個隊員的孩子們都捂著肚子咯咯的笑了。小孩子們特別喜歡打乒乓，有學生打的很好，我就拜他們?yōu)閹?，孩子們也都很有耐心，一點一點地教。
放學后的值日以及家訪也都歷歷在目，我有去鄭煜梅家里家訪，孩子的父親特別和善，小梅也特別懂事，一直配合我們的訪談。美術課上，大家在老師的引導下畫出了自己心目中的宇宙。
手工課上，小朋友和隊員們?yōu)橄蜃蚤]癥兒童獻出一份愛而學折愛心。攝影課上，小朋友們一起欣賞點評自己拍的照片。書法課上，隊員們手把手的教寫字。其實五天的時間真的不多，但是在這五天里，我們和小朋友們從剛開始的.尚有戒備的陌生人變成了能夠互相給予溫暖的知心朋友。
讓我印象最深的，就是最后一天下午的照片展。當照片放到同學們熟到敞開懷嬉戲打鬧階段的時候，教室里開始有啜泣的聲音了。小朋友們怕自己哭被看到，就用雙手托住臉頰，偷偷抹掉眼角的淚水?？吹蕉轮厍榱x的孩子們，本來就萬分不舍得的我眼睛突然就紅了，鼻子也酸了，趕緊撇過頭不忍去看照片了。當老師在上面說：“好了，同學們，這次支教結(jié)束了。明天早上不用再過來了?！毕氲揭秃⒆觽兎珠_了，眼淚就順著臉頰流了下來。
暑期社會實踐讓我成長了很多，學會了愛和感恩，學會了努力與付出，學會了理解與溝通。希望小孩子和我們，都能從一株嫩綠的小麥穗長成一片金黃的麥田。
支教調(diào)研報告4
一、調(diào)查概況
20xx年3月12至6月25日，經(jīng)過層層篩選，我很榮幸能夠被選上鹽城師范學院第十三批赴新疆伊犁察縣第一中學進行為期三個月的教育實習和支教的大學生。
我這三個多月的實習內(nèi)容包括兩個方面：一是作為一名化學教師的教育實習，二是作為一名班主任的工作實習。
在這三個多月的時間里，在有經(jīng)驗老師的帶領和悉心指導下對教師這個工作有了更全面的認識。同時，我還利用這三個多月的時間做了一番的調(diào)查，這個調(diào)查是針對化學這門課在當今時代的教學情況的。通過調(diào)查研究，我對當下化學教學的狀況有了初步的了解，為準確地把握當前學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。
二、調(diào)查的具體目標和方法
?。ㄒ唬┱{(diào)查目標：
1、從化學教師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今學生化學教學的現(xiàn)狀。
2、從學生的角度探究現(xiàn)今中學化學的發(fā)展現(xiàn)狀。
?。ǘ┱{(diào)查方法：
對老師及同學上課情況進行觀察記錄，并適當做詢問調(diào)查。
三、調(diào)查結(jié)果
1、從教師的自身及教學環(huán)境等方面進行進一步調(diào)查。
教師的文化水平還是不錯的，小部分為大專畢業(yè)，大部分部分是本科畢業(yè)。大多數(shù)老師經(jīng)過多年的教學后形成了一套獨有的教學方案，雖然有些不足，但是教師的主動性和積極性是非常的高的，但是學生學習起來并不輕松。學校里配備了多媒體器材，有的老師年紀可能比較大了，不太喜歡用多媒體，我認為教師還可以在這方面多家努力，爭取進一步的發(fā)展。
某些教師比較少板書，或者板書比較亂，導致有些同學根本不知道該怎么做筆記，對以后復習產(chǎn)生影響。
不同老師對多媒體教學的掌握程度不盡相同，有的老師在播放多媒體時對時間的把握不是很好，有時過快學生不能及時做完筆記，有時候過慢導致學生聽起來感覺很無聊。實驗器材學校配備的也不齊全，有些知識很難單從書面知識去理解，實驗更能簡單易懂。但是學生的實驗能力和學校的實驗配套需要進一步的增強。在作業(yè)要求方面，老師可以說是非常嚴苛的，這是為了讓學生早日養(yǎng)成良好的學習習慣，以后能更好學習更高層次的東西。每個班級的學生學習能力都不盡相同，老師也知道能難讓所有同學都能做到對知識的完全掌握，有時候成績過差的同學自己已經(jīng)放棄也不去主動學習，這時有些老師也就由著他們不去過多的過問，導致那些成績差點的越來越差。
2、從學生的角度進行分析。
A、預習情況、方法
眾所周知，預習是聽好課的基礎，也是體現(xiàn)學生自學能力的方式之一，經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學生還沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣，其中“老師要求預習”和“想起來就預習”的學生大約占47%，而自覺預習的學生只占23%。大多數(shù)學生預習也只是把課本看一遍就算完成了預習，而通過預習發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學生則很少，重點班的優(yōu)等生也有人經(jīng)常預習，但是他們預習通常采用找重點和難點的方法，而中等生和差生則大多是看一遍新課內(nèi)容，而且只完成老師課前布置的預習任務，以上結(jié)果都表明預習還是學生學習比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。
因此上課時應該多提問問題，迫使他們在課前去預習，這樣上課時所講的內(nèi)容就更容易讓同學理解。
B、聽課情況
聽課是學生學習的最主要途徑，大部分學生自制能力不是很強，很容易受周圍環(huán)境的影響。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，因此老師要善于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。同時也可讓學生認識到學這門課的實用性也很重要。
C、課堂筆記情況
課堂筆記也是很重要的。調(diào)查結(jié)果表明，成績較好的學生多采用上課記重點的方法，這樣的學生約占1/3，說明他們是有目的、有針對性地學習，這樣的學習方法不僅能提高學習效率，還能節(jié)省大量的時間，大部分中做詳細筆記，以便課余時間復習，有其被動的一面。學生聽課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應指導學生如何聽課記筆記，從而幫助學生提高學習效率。
D、課后復習情況
此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復習的學生占大多數(shù)，考前復習的比率也較高，復習應根據(jù)自己的實際情況，重點復習不懂或不會的知識，當然復習方法因人而異，只有選擇適合自己的'復習方法，才能達到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復習都針對自己知識缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復習沒有固定模式，關鍵是教師要善于指導學生運用科學的方法采引導學生復習。
E、作業(yè)情況及其方法
作業(yè)方式：
先看書后做所占比例為32%
先做后看書占比60%
抄襲比例8%
由調(diào)查結(jié)果顯示，學生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。從教學環(huán)節(jié)的連貫性來看“先看書后做”的方法較理想，先看書比較清晰地掌握知識點后，再通過作業(yè)來檢測學習的知識，強化對有關內(nèi)容的記憶，這樣會有更好的效果，希望加緊督促，學生養(yǎng)成良好作業(yè)習慣，就可以直接采用第二種方式完成作業(yè)，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對作業(yè)中的問題有目的地看書，使得對問題理解得更透徹。
四、調(diào)查總結(jié)
經(jīng)過這段時間的調(diào)查，部分同學還沒養(yǎng)成良好的學習習慣，要改變這種情況，幫助學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，教師講課之前，應先檢查學生的預習情況，講課時，要抓住教學的關鍵，將適當啟發(fā)和適當精講相結(jié)合，這樣，學生注意力才能集中，才能圍繞老師問題重點認真思考，找出規(guī)律，解除預習中的疑難，學生攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到方法在學習中的作用，才能真正提高學習效率。
五、自我歸納總結(jié)
新疆的實習支教生活和親身的調(diào)查表明，新疆地區(qū)教育環(huán)境和內(nèi)地發(fā)達地區(qū)還是有著不小的差距，這種差距在家長的觀念，社會環(huán)境，學校資源和教師資源有著比較大的差距，我作為有幸成為一名赴新疆實習支教的大學生，感到作為一名教師的擔子，那份沉淀的的責任，特別是國家的教育還存在著很多的地區(qū)不平衡，我們新一代的教師預備隊伍，應當勇敢的承擔起祖國百年教育的擔子，百年大計，教育為先。我會為此更加的努力！
支教調(diào)研報告5
調(diào)研時間：XX年7月25日
調(diào)研地點：xx、xx
調(diào)研人員：
今天我們走訪了xx和xx兩個地方，總體上說xx的經(jīng)濟情況比xx的要好。xx的村民主要種植水稻和玉米，有的村名通過自己的辛勤勞動蓋起了自己的新房子，但有的村名還是住的木房，甚至有的還住著土房。雖然這樣，但他們村對孩子的教育還是比較支持，該村大部分的年輕男子都外出務工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行幾乎都靠在家的婦女照料，可能是因為太忙的原因吧，大部分家庭的居住環(huán)境都不是很衛(wèi)生。
在回來的路上，我們順道家訪了xx的幾個學生價，xx的經(jīng)濟情況就不容樂觀了，大部分的居民依然住著土墻房子，但這兒的村民對孩子的教育都比較重視，這里要特別提出的是四年級的學生楊橋蘭，我們?nèi)ニ齻兗业臅r候她爸媽都不在家，所以我們只能從她居住的`生活環(huán)境大概了解到她們家的經(jīng)濟情況。
在訪問過程中我們得知她們家的牛剛剛死掉了，她們家住的土房環(huán)境非常的簡陋，門上貼了一塊低保的牌子，所以我們判斷她們家應該是一家低保戶，家境貧寒，但楊橋蘭的學習缺不是很好，我上她們的英語課，從她平時的表現(xiàn)我可以判斷她平時的生活有些散漫，而且學習不是很認真，可能父母不大關心吧！
在回來的路上，我一直在想是什么原因?qū)е聏x的這種情況，為什么在這樣的環(huán)境下，像楊橋蘭這樣的孩子還是認識不到真正的導致她們?nèi)绱素毨У脑蚰?？即使是在老師告訴她們要好好學習才能脫貧時，她們?nèi)稳徊欢苏约旱膶W習態(tài)度，這使我百思不得其解，我現(xiàn)在唯一能做的就是慢慢來教育她，希望在支教結(jié)束前能將她喚醒，能夠真正的奮斗起來，為她自己，甚至是她的家人的未來踩下穩(wěn)當?shù)哪_步！
支教調(diào)研報告6
實踐目的：圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題，對革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，形成調(diào)研成果;走訪慰問抗日老軍人、孤寡老人，送溫暖;深入基層，利用電影、文藝演出、座談會等形式，在農(nóng)村基層干部和群眾中進行文化宣傳，使其在促進農(nóng)村特別是經(jīng)濟較落后地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育，組織安排豐富多彩的文化及動手課程，豐富小學生的寒假生活，為農(nóng)村小學實施素質(zhì)教育服務，與當?shù)匦W加強交流，促進共同提高。
實踐時間：20xx/x/xx—20xx/x/29
實踐地點：山東省臨沂市沂南縣董家莊村
實踐對象：當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾、董家莊聯(lián)合小學
實踐方法：走訪調(diào)研、組織活動、支援教育
實踐隊人員組成：
領隊：劉宗師(工學院)
隊員：丁寧 沙倩 方媛 李玲 徐均 劉春霖 戴永鵬 劉海鋒(工學院)
于晗 程洋龍(預科部)
金源(生環(huán)學院)
實踐紀實
20xx年x月xx號下午4點整，大家整理好行李，在校園集合，我們的實踐隊出發(fā)了……換乘公交、地鐵，暮色四合時我們到達了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過漫長的等待，晚上9點，我們登上了開往山東淄博的25x7次列車。
20xx年x月20號早晨5點鐘，冬日的清早還沒有迎來屬于它的太陽，經(jīng)過漫長黑夜的旅程，我們順利抵達了淄博站。簡單的吃過早飯，大家直奔淄博汽車總站。
經(jīng)過與汽車站管理人員的交涉，我們得知，因為天氣情況，大雪封路，開往山區(qū)的汽車停運了。隊員打電話多方求助，均無解決問題，于是滯留淄博一天。
20xx年x月2x號清晨，大家到達淄川汽車分站，希望能順利乘上進山汽車。等待期間，天空又飄起了雪花，這不禁使大家又擔心起來。進山的`車還是停運，經(jīng)過車站管理員的幫助，最終找到了一輛愿意單獨送我們進山的車，問題終于得到了解決。上午9點半左右，我們又一次出發(fā)了。
經(jīng)過4個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地董家莊。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學校。校長和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了。
20xx年x月22號至20xx年x月27號我們在這里開展了為期六天的實踐活動。
(一) 進行經(jīng)濟情況調(diào)研
我們走訪了村委會，與村里的基層干部進行交流。交流得知董家莊村當?shù)亟?jīng)濟主要靠花生等經(jīng)濟作物的銷售收入，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況，為了解決靠天吃飯的情況，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用，進行了道路鋪建，使外地車輛進村成為了可能，促進了本村與外界的物資交流。
本村經(jīng)濟情況也存在一定的缺陷。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價格低，不能給村民帶來較大收入，且售出量小，村民大多自給自足，經(jīng)濟效益低下。我們針對情況與村長討論，向村委會提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設性意見，村委會表示認可。
村委會也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人、婦女及兒童，男勞力大多外出打工。村委會也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況，我們認真聽取了介紹。
(二) 走訪慰問抗日老軍人、老黨員干部及孤寡老人
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