下面是范文網小編分享的建筑工程專業(yè)調研報告共14篇(建筑工程技術專業(yè)調研)，以供借鑒。
建筑工程專業(yè)調研報告共1
畢業(yè)實習報告
生產實習結束后，我們進入了畢業(yè)實習階段，這次實習的時間是一周，其目的在于：
1、通過畢業(yè)實習，在生產實習的基礎上，對建筑工程的整個施工過程和施工前的準備工作有更為深刻的理解和認識。
2、結合自身專業(yè)特點，鞏固和深入理解所學的理論知識（如測量、建材、建筑學、結構和施工等）為預算畢業(yè)設計做好準備。
3、通過實際工作和勞動，掌握房屋的基本生產工藝過程（土石方、樁基,磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等）中的生產技術技能。
4、了解建筑設計的全過程及各過程中應解決的向題，了解施工與預算的關系，認真觀看具體的工程做法，收集畢業(yè)設計的有關資料。
畢業(yè)實習期間，我們在XX老師的帶領下，去XX市進行了實習，此次實習既是對生產實習的一次很好的總結，又是為下一步的畢業(yè)設計做好準備，總的來說它起到承前啟后的作用，雖然僅有短暫的一周時間，但非常的重要?？煲厴I(yè)了，或許這是我最后一次以實習這個名詞來表示我們去施工現場的過程，以后只能算是以工作的身份去了。我要在在畢業(yè)實習期間對實習作一次大的總結，總結以前實習中的所見所聞，包括新的工藝做法、結構形式、材料種類、施工場地的安排布置及管理、工地中存在的問題以及相應的解決辦法，以便為下一步的畢業(yè)設計打好基礎。
我們去XX市參觀的幾個施工場地，包含了各個建筑類型有磚混結構的、框架結構的，鋼結構的，幾乎涵蓋了我們所學習的所有建筑結構基本類型 業(yè)務收獲
建筑工地組織機構
建筑工地設有一個施工項目部，其人員包括項目經理，技術負責人，工長，技術員安全員，質檢員，材料員等
施工員是負責整個工地，整個項目的施工工藝、施工流程、施工技術、施工資料、施工進度、施工安全等等，在項目經理以下,施工員的權限最高。
工長:是指每一分子項目的負責人.比如水電工長,鋼筋工長,混凝土工長等等。一般還有負責統領所有工長的總工
安全員主要是負責施工場地整體的安全工作，包括安全指導和檢查，對違規(guī)人員進行處罰。是一個必不可少的職位，現在許多工地都是由其他技術人員兼做安全員。
質檢員是負責工程建筑的質量問題，對工程項目質量進行定期的檢查，對進入工程
建筑行業(yè)存在的主要問題
1)施工場地材料堆放不規(guī)則，不文明。一些安全措施不到位，某些工地為了減少開支，缺少必要的人員，甚至一個人代替多個人的職位，導致責任不明確，意識淡薄。應明確組織機構，和各種崗位的責任。
2) 施工過程中容易出現各種質量通病，如砌筑工程質量通病，混凝土工程質量病等等。主要原因是施工過程中沒有嚴格按照規(guī)范，缺乏監(jiān)管力度，工人質量意識缺乏，有些施工細節(jié)為了圖方便沒有嚴格按照要求去執(zhí)行。
對建筑工程工作的幾點認識：
1)態(tài)度端正、嚴謹科學：工程建設工作是一項非常艱苦的行業(yè)，風吹日曬，還要到處跑，而且又需要細心工作，所以沒有樂觀的人生態(tài)度和嚴謹科學的工作精神是不成的。
2) 結合實際、推陳出新：在工作中，要不斷地總結經驗和教訓，不斷提高，并把學到的知識結合實際運用到工作中，以提高工作效率。
3)嚴密謹慎、考慮周全：在工作中，考慮問題一定要嚴密、周到，對設計中沒有提到的地方，要結合現行規(guī)范和實際情況進行考慮，看看是否有遺漏和錯誤的地方。
4) 預算：做預算時要注意結合本公司的實際情況和施工現場作全面性考慮，才能做出最合理的預算來。
思想收獲
一周的實習很快就結束了，我堅信通過這一次的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在以后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，同時在實習的過程中也發(fā)現自己的很多不足之處，比如工作不夠主動，很多的工作都得呆吩咐之后才知道去做；對待有些問題的考慮不夠深思熟慮；同事的經驗和工作方法都是保貴的工作經驗都應值得自己去沉下心扎扎實實的學習等等。
我想此次實習最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經歷。近距離的觀察、學習，我對土木工程施工有了更加全面的認識。掌握的一些實用的具體的施工知識，而這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。對我將來的工作有著重大意義的知識?，F場的體會，還讓我了解到土木工程施工是一個艱苦的行業(yè)。
在我看來理論知識固然重要，不過實踐更重要。在施工中，很多時候靠的是經驗，在經驗來源的同時用理論知識去檢驗。所以就算理論知識掌握得在好，沒有實習和工作的實際經驗也很難解決施工中時刻遇到的種種問題。記得實習
第一天，以一位師傅說過一句話一句不得不讓我折服的話：他說，如果說理論知識我比不上你們，因為你們接受過大學教育而我自己沒有。但是我有多年的工作經驗即便沒上過大學，對這些問題的解決也很熟悉。只要你們有過實際工作一年的經驗，就會很熟悉了。在我看來，這或許是前輩的謙虛和對我們的鼓勵以及對我們的要求吧。我想也是，在這樣看來 我們沒有理由做得更好。在一次和白工的閑聊中，他作為一個前輩給了我們很多啟示。對在此次實習中,老師和身邊的同學以及在實習中給予我?guī)椭那拜吅图夹g人員表示衷心的感謝！
建筑工程專業(yè)調研報告共2
建筑工程專業(yè) - 建筑工程室內環(huán)境污染物
我們在進行建筑施工的過程中會產生一些對室內環(huán)境造成一定污染的有害物質，那么民用建筑工程室內環(huán)境污染物有哪些呢？
對于民用建筑工程在進行施工的過程中，為了能夠預防和控制民用建筑工程的室內環(huán)境，從保護民眾的身體健康或是維護公共利益的角度出發(fā)，必須要對民用建筑工程加強管理，必須要從技術達標，經濟合理為基礎，從而確保安全適用的原則，制定相應的規(guī)范來進行強化落實。
對于民用建筑來說，由于在施工或是裝修的過程中，由于污染物較不容易被看到，所以，其主要的污染物有放射性污染物氡，化學的污染物有甲醛、氨、苯、以及相應的具有一定揮發(fā)性的有機物。我們所說的民用建筑可以有不同的環(huán)境要求，主要有住宅、辦公樓、醫(yī)院、老年建筑、幼兒園、學校教室、旅店、文件娛樂場所、書店、展覽室、體育館、商場、飯店等公共建筑。我們在進行建筑工程室內環(huán)境污染來說，必須要遵守相應的衛(wèi)生環(huán)境以及保護規(guī)定，從工程設計以及施工角度來說，必須要做到低毒性，還要對建筑材料進行低污染處理，對于裝修材料來說必須要環(huán)保，從而保障室內環(huán)境的安全與衛(wèi)生。比如對于無機非金屬建筑材料其放射性指標要有一定的限量，內照射指數要小于等于，對于外射指數來說，也要小于等于。
建筑工程專業(yè)調研報告共3
建筑工程管理專業(yè)人才需求調研報告隨著基礎建設的加快，全國進入了快速發(fā)展期，太原市建設規(guī)模繼2008 年達到 3300 萬平方米，2010 年創(chuàng)歷史新高。建設規(guī)模的高增長給建筑企業(yè) 帶來了前所未有的巨大發(fā)展機會，但是，隨著建筑市場的開放，不僅外地建 筑企業(yè)紛紛尋求在太原市場上分一塊蛋糕，國外建筑企業(yè)攜帶資金、技術、人才、管理優(yōu)勢進入太原，建筑企業(yè)在抓住機遇的同時，更面臨著嚴峻的挑 戰(zhàn)。 建筑企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢，人才作為第一資源的主導作用越 來越突出。企業(yè)競爭已經不再局限于市場、資金、技術、管理等方面，人才 的競爭上升到了關系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。
為了抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，科學定位，確定人才培養(yǎng)目標，我們走訪了 山西省發(fā)展改革委員會、山西省建筑工程總公司、山西省建筑科學院等單位， 對山西省建設行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調查和研究。
一．建筑行業(yè)人才基本現狀 我省建筑行業(yè)共有施工企業(yè) 3400 余家，從業(yè)職工約 90 萬人。生產第一 線的技術與管理人員，絕大部分僅具備中職或中職以下學歷。以我省最大的 建筑集團企業(yè)山西省建筑集團總公司為例，職工總數為 人，其中，專 業(yè)技術和管理人員為6700 人，占職工總數的19%；而專業(yè)技術和管理人員中 高職和本科以上學歷的占 25%，只占職工總數的 %。全省建筑行業(yè)大專及 以上學歷的管理人員比例就更低，這個比例也低于
全國平均水平，與山西省 建立適應社會主義市場經濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團 的資質要求有不小的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專 業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術和管理水平，提高企業(yè)資質水平，適 應社會主義市場經濟的挑戰(zhàn)。 建設部在全國建設教育工作會議上提出“科教興業(yè)”戰(zhàn)略。隨著建設行 業(yè)改革的不斷深入，產業(yè)結構的不斷調整，建設工程設計與施工技術中新材 料、新設備、新工藝、新技術的不斷涌現，以及大型工程的國際化招標，投 標的推行，建筑市場逐步趨向規(guī)范化、國際化。這一戰(zhàn)略性轉移，促使我們 必須迅速有針對性地調整教學內容和教學方法適應建筑市場的實際需求，以 提高建筑行業(yè)技術人員的整體素質和國際競爭能力。為達到這一目標，建設 部啟動了以構建和實施人才培養(yǎng)為目標的“萬——千萬工程”，即造就萬名 學術和技術帶頭人；造就十萬名建設技術業(yè)務骨干；培養(yǎng)百萬名建設專門人 才；培養(yǎng)千萬名建設熟練技術工人和勞務人員。我省也根據本省的實際情況 制定了促進山西建筑業(yè)整體素質上臺階的“2324 工程”即造就200 名建設學 術帶頭人；造就3000 名建設技術業(yè)務骨干；培養(yǎng)2 萬名建設專門人才；培訓 40 萬名建設熟練技術工人和勞務人員。隨著這項工程在我省的逐步落實，培 養(yǎng)建筑人才的任務十分艱巨。 隨著時代的進步，我國建筑和基本建設管理體制，建筑施工企業(yè)的生產 方式和組織結構發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產經營 管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責制和項目成本核算 制，同時，工程項目管理作為一
門應用科學，其理論研究也逐步得到了各方 面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術、會管理、善經營的職業(yè)化的 建筑施工企業(yè)項目經理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過 分專業(yè)化、學科化，現在社會上建設類高等職業(yè)教育又出現空檔，中職教育 層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經濟、法律、稅務、計算機等知識為 一體的應用型、復合型高級建筑人才變得緊俏起來。以發(fā)達國家高等職業(yè)院 校在校生占整個高等教育在校生的比例，大多已達到20%～50%，而我國尚不 足8%，有很大的發(fā)展空間。
二．建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求
1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)生的需求 趨旺。
2、建筑工程、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、財務管 理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁是 2008 年至 2010 年建筑 企業(yè)招聘大中職的前十位。
3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的 80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學歷要求。
三．建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢
1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。2011 年建筑業(yè) 的企業(yè)人才需求將較2010 年有較大幅度的增長，預計增長幅度將超過25%； 建筑業(yè)人員需求達 萬人之多。
2、技術類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的高增長將帶來此 類人才需求量的放大。2010 年企業(yè)對技術類人才的需求將占到總需求的40%。
3、2011 年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。太原市建筑市場正逐步全面開 放，企業(yè)競爭的加劇必
將帶來人才的激烈競爭。
4、2011 年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是：建筑工 程、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務 管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。 建筑工程管理和工業(yè)與民用建筑一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。
四．建筑行業(yè)人才需求分析 根據職業(yè)人才需求預測的調查報告，全省150 多個專業(yè)歸為40 個專業(yè)類， 按專業(yè)類進行統計顯示：（1）社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管 理，機械，土建??，其中土建名列第四位。（2）土建類人才需求的順序為 工民建，工業(yè)電器自動化，給排水??其中工民建列土建類首位。由此看來， 工民建專業(yè)有廣泛的社會需求。 我院建筑工程管理專業(yè)畢業(yè)生適應的工作領域包括建筑施工企業(yè)、房地 產開發(fā)企業(yè)、工程質量監(jiān)督站、建設施工單位、監(jiān)理公司、物業(yè)工程管理、工程造價咨詢和項目評估等部門。
隨著我國“十二五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產業(yè)的發(fā)展，特別是 職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制 定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設 施的投入，來帶動其他相關產業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增 加建筑工程管理專業(yè)人才需求。
我們對太原市建設委員會、市人事局、各設計院（所）、建筑施工企業(yè) 等單位的建筑工程專業(yè)人才現狀與需求情況進行調查分析，主要調查與分析 結果如下：
1、調查結果 大型施工企業(yè)調查結果 單
位名稱 統計年限 所需人數（人） 十三冶四公司 今后五年 2000 太原市建一公司 今后五年 1200 河津建安公司 今后五年 600 共計 今后五年 3800 三個企業(yè)職工總數為： 名 職工人均需求指數為：
2、同比例類推計算結果 國有企業(yè)= 人 集體企業(yè) 人 408 家建筑施工企業(yè)累計共需量 人
3、按單位發(fā)展規(guī)模推算 （1）設計單位：乙級單位今后五年共需677 人 丙級單位今后五年共需1438 人 （2）施工企業(yè)：國有單位今后五年共需 人 集體單位今后五年共需 人 （3）建筑管理單位：市級單位今后五年共需1112 人 縣級單位今后五年共需2127 累計共需 人 上述預測較為保守，隨著國家對基礎設施投資力度的加大，太原市對建 筑工程管理方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限 于傳統的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎知識的應用 型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
綜上所述，在未來的十多年中，建筑業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展，社 會對建筑工程人才的需求將逐步轉向高職高專培養(yǎng)出的高技能實用型人才， 本專業(yè)的教學改革對社會進步，經濟發(fā)展有直接的推動作用。
山西興華職業(yè)學院 2011 年8 月
建筑工程專業(yè)調研報告共4
建筑工程專業(yè)實習報告范文
通過4天的認識性實習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結
一、結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架—-剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。 這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
a磚混結構設計中 ，為了加強建筑物的空間剛度和整體性 ，使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ，根據抗震規(guī)范 ，我們設置一定數量的圈梁和構造柱 ，來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。。跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土?？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度
沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》gb-XX對此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎可不斷開；
抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。
現在多用3縫合一只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。
三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。
門窗過梁，門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻，常用形式:磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁
圈梁
砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。
圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。
在非抗震設防區(qū)，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。
在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過這一次認識實習，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作，在實習中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
環(huán)境景觀設計實習報告范文
實習目的：通過對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術區(qū)等地的參觀，了解各種建筑的風格和皇家園林的設計，開闊我們的建筑景觀和園林視野，建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學習態(tài)度。
實習時間：2010年1月13—18日
實習地點：北京
實習內容：
2010年1月13日 星期二 晴
今天是來北京的第一天，對于從來沒有來過北京的我心里是萬分激動。下午我們便去了國家大劇院，國家大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成。在水面上的地面建筑是一個巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀。
國家大劇院主體建筑外環(huán)繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場。2010年1月14日 星期三 晴
今天的天氣晴朗，秋高氣爽，我們便來到了故宮。故宮的建筑氣勢恢弘，規(guī)模巨大。城墻四角各矗立著一座精巧別致的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側展開。紅墻黃瓦，雕梁畫棟，金碧輝煌。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀雄偉。故宮的建筑集中體現了中國古代建筑藝術的優(yōu)秀傳統和獨特風格，是中國古代建筑的經典之作。故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈\\\"工\\\"字形的須彌座式三層平臺上，四周環(huán)繞著石雕欄桿，氣勢磅礴，為故宮中最壯觀的建筑群，表現出不同凡響的崇高地位。故宮的建筑布局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制，映現出帝王至高無上的權威。
下午倆點我們有來到了神話中的“一池三仙山”的北海公園。這里水面開闊，湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思布局、形式獨特，園內亭臺別致，游廊曲折，富有濃厚的幻想的意境。
北海公園主要的景點有：瓊華島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬福樓、靜心齋、白塔、、、、、、這些景點齊集了北海與眾不同的特點。是中國現存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一，
北海公園繼承了中國歷代的造園傳統，博采各地造園技藝所長，兼有北方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆，氣象萬千而又渾然一體，是中國園林藝術的瑰寶。
接著又來到了聞名響耳的王府井大街，王府井外部空間構成和商店內部環(huán)境給人以美感；建筑景觀特點獨特； 是北京最有名的商業(yè)區(qū)。櫛次鱗比到處富麗堂皇，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場，看不夠的美景，數不清的游人，顧不及的變化。它是城市一個最耀眼的平臺，展示了物華天寶的精致商品，它是城市一個人氣指數最高的商業(yè)中心，弘揚著中國傳統的和現代的商業(yè)文化。
2010年1月15日 星期四 晴
我們來到了清代的皇家花園——頤和園。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，集中了全國園林藝術的精華，構思最巧妙、最有特色的是她的長達728米的長廊，長廊和廊中的繪畫本身就有很高的藝術價值，另外她還起到了將園內各個景點有機地聯系起來的作用，烘托出園林整體的美。在堤岸上建起“西堤六橋”，形成優(yōu)美的“六橋煙柳”，景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤，六座橋中最美的是玉帶橋。頤和園展示了中國園林傳統的風貌，高峻的樓臺，清幽的庭院，其間曲折密布的小徑相連接。
接著又來到圓明園，它繼承了中國三千多年的優(yōu)秀造園傳統，吸取了歐洲的園林建筑形式，把不同風格的園林建筑融為一體。圓明園匯集了當時江南若干名園勝景的特點，融中國古代造園藝術之精華，以園中之園的藝術手法，將詩情畫意融化于千變萬化的景象之中圓明本資料來源于貴-州-學-習-網園中還建有西洋式園林景區(qū)。最有名的“大水法”，是一座西洋噴泉，還有萬花陣迷宮以及海晏堂等，都具有意大利文藝復興時期的風格。在湖水中還有一個威尼斯城模型，皇帝坐在岸邊山上便可欣賞萬里之外的“水城風光”。圓明園是一座異木奇花之園，名貴花木多達數百萬株。完整目睹過圓明園的西方人把她稱為“萬園之王”。
1860年10月6日英法聯軍洗劫圓明園，文物被劫掠，17日-19日，園中的建筑被燒毀。至今奇跡和神話般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。
2010年1月16日 星期五 陰
“798”藝術區(qū)是來源于原有的工業(yè)廠房，被這些藝術家們改造的五花八門，各種風格的應有盡有，固有的建筑風格和歲月痕跡被巧妙地加以融合利用。有加一層擴大了使用面積的，有擴出了門廊增加了展示空間的。
晚上來到大家最熟悉最熱也是最紅的熱點——鳥巢，“鳥巢”的設計和特點非常突出，他的外形結構主要由門式鋼架組成。整個建筑，拋棄了傳統意義的支撐立柱，而大量采用由鋼板焊接而成的箱形構件，24根桁架柱托起了世界最大的屋頂結構，成就了全世界建筑業(yè)的一大壯舉，所以，又被稱為“人類建筑文明史上的驚人杰作”。
“水立方”不僅是一幢優(yōu)美和復雜的建筑。他的膜結構已成為世界之最。它是根據細胞排列形式和肥皂泡天然結構設計而成的，這種形態(tài)在建筑結構中從來沒有出現過，創(chuàng)意真是奇特。“水立方”的墻面和屋頂都分內外三層，設計人員利用三維坐標設計了3萬多個鋼質構件，這三萬多個鋼質構件在位置上沒有一個是相同的。這些技術都是我國自主創(chuàng)新的科技成果，他們填補了世界建筑史的空白。這個看似簡單的“方盒子”是中國傳統文化和現代科
技共同“搭建”而成的。
總結：通過對北京的一些特有的建筑的直接體驗和認識，開闊了我們對室外景觀、園林造景和其他一些建筑空間設計的視野，了解到一些建筑以及園林的風格、設計的理念與設計的手法，更加提高了我們對室外景觀的認識，加深了對于這一專業(yè)的理解。同時認識到實踐也是一個不可缺少環(huán)節(jié)，只有不斷地通過理論與實踐相結合，不斷發(fā)現問題解決問題，才能創(chuàng)作出更好的作品。
建筑工地社會實踐報告范文
隨著大一生活的結束，我們迎來了大學生活的第一個暑假，很高興學校給了我們一次社會實踐的機會，我們也充分利用了這個暑假進行了實踐活動。這次實習是我們在大學學習理論知識一年以來的第一接觸現場，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實際相結合。我也不例外來到了施工現場進行實踐學習，從XX年年8月10日開始，到8月30日結束，歷時20天的實習讓自己學習到很多，也讓自己突破了書本上的限制，真正的把理論和實際相結合起來。
實踐的第一天，工地的負責人向我詳細地介紹了作為一個建筑工人應該了解的必要知識。使我初步接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關重要?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據實驗室的設計配合比提高一個數值，并有95％的強度保證率。混凝土施工配料計量必須準確，才能保證所拌制的混凝土滿足設計和施工的要求。
混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制。
當一名建筑施工員很關鍵的在于如何控制進度，如何及時地把配料配送給泥水班、鋼筋班、木工班的工作人員，使他們的工作能夠順利地進行。
施工員要做的事，就是要調合好三個班主的工作時間，不能出現一方停工的現象。比如一天內兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼，應先安排澆筑哪一幢才不會使進度慢下來。只有先澆柱砼的方案會好一點，其實本應避開兩幢樓一起澆混凝土的。
實習了20天，自己在進度的控制方面應加強了許多。在進度控制這方面我還學會了如何繪制進度橫向圖以及進度網絡圖。 了解到了許多現場采用的新設備、新材料、新技術、新工藝。
高壓接樁： 斷樁處理的方法有兩種，一種為人工挖孔接樁，另一種則為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則針對樁已斷得很明顯的接樁方法。高壓水泥灌蕊樁是針對樁已斷但是末出現偏差的樁。所以無需采用高成本的人工挖孔樁接樁。
但此過程也有可能存在一些問題，例如在操作過程中出現露漿，怎么灌都無法灌滿，而且流到隔壁的斷樁，待凝固之后，將在隔壁斷樁的周圍形成一道混凝土暗墻，從而導致隔壁在人工挖孔處理斷樁時無法將鋼護壁壓入。
當然，在這次實習期間，我也發(fā)現了施工現場存在的一些問題。
安全問題：
安全問題永遠是工地的第一次重中之重的問題，對本工程的安全問題，則是我參加了第一次工地上的會議，這會議是總公司領導過來檢查安全問題的總結大會。
會議上主要提出了以下幾點：
1、臨電問題：攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置不夠完備，存在著漏電的危險，以及碰電的危險性。
2、部分七層幢號用的腳手架都是毛竹，班主都沒對毛竹的質量進行挑選就使用，這樣隨著層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿，領導還指出雖改成鐵桿
腳手架已不可能，但底層最好要挑選性的用料。
3、腳手架的、支模架的基礎不是很穩(wěn)，存在塌倒的可能性，特別是下雨天。
4、木頭房太多，而且不規(guī)范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅，且使工地不能規(guī)范化管理。
以上的安全問題不僅是我所實習的這個工地存在的問題，很多工程都存在著這些問題，所以施工現場安全仍需進一步改進，有關部門也應加強監(jiān)督的力度。
通過這次實習的收獲和體會：
在漢中市曙坤建筑公司實習20天的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標準層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發(fā)現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以后的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>
對本次實習的意見和建議：
非常感謝學院以及老師為自己提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現場，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做人。 經過了為期20天的實習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習總結四點意見和建議 ：
（1）、實習時間可以適當增長一點，畢竟僅僅20天雖然可以學到整個工作的流程如何施工，但是一些細節(jié)無法深入。
（2）、實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。
（3）、同學們可以找個空閑時間（如周末），互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎么做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。
（4）、在條件允許的情況下，老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導，不僅可以杜絕同學偷懶現象，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率。
建筑工程專業(yè)調研報告共5
我們這學期的前四周是畢業(yè)實習時間，之前我們分別進行了認識實習、生產實習、建筑施工與管理實訓，這次是畢業(yè)實習。我們都很重視這次實習，因為這是我們在校期間最后一次有學校組織的實習了。我們專業(yè)一共分為八組，我就在第八組，有胡老師帶領，老師說實習的工地可以自己找，我在同學的介紹下，在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生服務中心----綜合樓的一個舊房改造工地上實習。實習期間我經常和老師保持聯系，每周都有回報實習進展和心得。在老師的熱心的關心和指導下，我們實習期間學到了許多課本上沒有的知識，在實習中當遇到不懂得地方，我們都及時問指導老師，所以在實習中我們都感到收獲很大，為以后的工作打下了堅實的基礎。
在2012年2月28號我去了工地，見到了項目經理—劉經理，他很樂意接受我這個實習生，他給我安排了我的工作內容，我的工作是項目部里的施工技術員。本工程是一個舊房改造工程，工程是焦東塔東社區(qū)的醫(yī)院綜合樓，本樓房的樓房層數是三層，本樓是建于50年前，三層中沒有構造柱和圈梁，只是樓板是現澆的混凝土樓板，這一點讓我很驚訝，在50年前的設計師就已經利用了現澆混凝土樓板了。本工程為加固工程，是由焦作廣成規(guī)劃建筑設計有限公司設計的；是由河南征信建筑工程有限公司進行施工的；監(jiān)理方是河南建達工程建設監(jiān)理公司進行監(jiān)理施工的。本工程的合同工期為2012年3月1號至2012年9月1號。這次實習對我老說是一個很好的鍛煉，因為我之前還沒有接觸過舊房改造工程呢，因此我很重視這次實習。
這次實習對我的職業(yè)生涯有很大的幫助，之前我實習過磚混結構、實習過框架結構的高層、實習過修公路；這次實習舊房加固改造，我還是第一次，對我這方面的知識是一個很好的補充，我從中學到了很多的知識，讓我對課本的知識有了更進一步的加深，為我的以后工作創(chuàng)造了更廣闊的空間。
在實習中我經常看圖紙和圖集，因為我一開始對房屋加固的施工幾乎是一竅不通，但經過我的努力，一個星期后我就能看懂是怎么一回事了，其實還是很簡單的嘛，只要把施工的細節(jié)搞清楚就行了。
現在把在工地學到的知識簡單的敘述一下：
1、磚混結構抗震加固方法簡介：
從結構抗震機理出發(fā)，抗震加固可以分為減小地震作用加固法、增大結構抗震能力加固法和多道防線抗震加固法。減小地震作用主要是通過增大結構周期或加大結構阻尼來實現，一般應用于大型公共建筑的抗震加固；增大結構抗震能力的加固方法，如增大墻體抗震性能的外包鋼筋混凝土面層、鋼筋網水泥砂漿面層加固法；增大結構整體性的壓力灌漿加固法、增設圈梁(構造柱)加固法、拉結鋼筋加固法；通過增設抗震墻來降低抗震能力薄弱構件所承受地震作用的增設墻體法等，這些方法施工相對簡單，大量應用于多層的磚混結構當中，尤其是民用建筑中。多道抗震防線加固是建筑物采用多重抗側力體系，第一道防線的的抗側力構件在強烈的地震作用下遭到破壞后，后備的第二道乃至第三道防線的抗側力構件立即接替，抵擋后續(xù)的地震沖擊，可保證建筑物安最低限度的全，免于倒塌。
從結構抗震加固方法上來講，抗震加固施工方法主要有外加固法，內加固法，夾板墻加固法。外加固法一般結合磚混結構的層數及抗震鑒定的結果，需要在建筑外側增加不同數量的構造柱，圈梁，以及保證構造柱、圈梁和抗震墻體協同工作的拉桿。這種方法一般不占用室內建筑面積，用于住宅樓，對住戶影響較小，但對建筑立面造型影響較大；內加固法基本原理同外加固法，也需要增設構造柱，圈梁及拉桿，必要時，如原有墻體抗震不足，需加設抗震墻體或提高原墻體抗震能力，內加固法不會改變建筑立面造型，一般適用于公共建筑，特別是臨街建筑；夾板墻加固法為在加固原有墻體抗震的基礎上提高抗震性能，目前最常用的是鋼筋網水泥砂漿面層加固法，即在要加固墻體的單面或雙面加設鋼筋網，用錨筋、插入短筋、拉結筋等方法把鋼筋網四周與樓板或大梁、柱或墻體連接。
2、如何增設圈梁和構造柱。
（1）增設圈梁：
1）加固依據：根據《建筑抗震設計規(guī)范》（gb-XX）第條規(guī)定：外墻及內縱墻在每層樓蓋處設置圈梁，內橫墻在每層樓蓋處設置圈梁。
2） 加固方法：圈梁有外作、內作和在墻體上做，內作外作影響建筑物的外觀和使用，所以選擇在墻體上作。根據規(guī)范第條規(guī)定縱筋不小于4φ10，箍筋不小于φ6@250，截面高度不小于120mm。
如果板下皮距門、窗口上皮間距為300mm，也符合磚的模數，則圈梁高度取300mm，符合抗震規(guī)范要求。
縱向筋取4φ12，符合抗震規(guī)范要求。
箍筋若按規(guī)定取φ6@250，箍筋穿透墻體則需每隔250mm在墻上打孔一個，這樣既破壞了墻體的整體性，施工也困難。采用加大箍筋直徑和間距的方法，實配箍筋φ12@600，為保證上下皮縱筋位置，在墻兩側加φ6@300的附加鋼筋(見圖一中④號鋼筋)。
3） 施工方法：a、墻兩側去除抹灰層，全長開槽，深30mm，高度300mm；b、每隔600mm上下各打一孔，直徑為30mm-50mm，用于穿過③號鋼筋；c、墻側在放置②號鋼筋處，去掉抹灰，將磚縫剔鑿，深10-20mm；d、放置②號縱筋，穿過③號箍筋與②號縱筋綁扎，同時綁扎內側④號鋼筋，②、③、④號鋼筋就位后，將孔用1：3干硬性水泥砂漿塞牢；e、放置①號縱筋并與③箍筋及④筋綁扎；③號箍筋搭接焊牢，焊縫長度lw=120mm，焊縫高度hf=5mm ；f、內外兩側用1：3干硬性水泥砂漿將墻上的槽抹平，再裝飾恢復。
外墻圈梁圈梁高度、配筋均同內墻圈梁，施工時，在外墻內側均剔鑿磚縫10-20mm，放置縱筋，其他施工方法均同內墻圈梁。
4）縱橫墻交接處處理：
在橫墻上，與縱墻圈梁縱筋對應部位，打孔30-50mm，將橫墻圈梁縱筋穿過并水平彎折，彎折長度為30d，與縱墻圈梁縱筋綁扎，用1：3干硬性水泥砂漿塞實。
（2）增設構造柱
根據規(guī)范(gb-XX)第條,構造柱最小截面尺寸240mm×180mm,縱筋不小于4φ12,箍筋不小于φ6@250,本工程補做構造柱采用350×180mm,縱筋6φ12,箍筋采用φ6@200。
補做構造柱的難點是：一是與原有墻體的可靠連接；二使如何穿過原有樓板。下面就是這兩點分別闡述：
1） 構造柱與原有墻體的連接。
構造柱均放置在內外墻、縱橫墻交角處或樓梯拐角處，本工程采用銷鍵法與捆綁法相結合，使新加構造柱與原內外墻形成整體。
銷鍵法是在原墻體上開燕尾槽，內大外小，形成一鍥體，在槽內放置鋼筋，并澆筑c25高強自 流平細石混凝土。鍥體外口做120mm×120mm，內膛做180×180mm，深180mm，放置2φ10∪形鋼筋，鍥體沿高度方向每隔1000mm做一個。
捆綁法就是通過在墻上打孔，穿鋼筋，與新加構造柱的縱筋綁扎在一起，本工程是在內外墻上每隔1000mm，打孔穿φ12環(huán)形鋼筋與構造柱縱筋綁扎，澆筑c25高強自流平細石混凝土。
2） 構造柱穿樓板。
為保證構造柱在高度方向為一整體，構造柱須穿過
一、
二、三層樓板，具體做法如下：
一、二層樓板處,對應構造柱縱筋位置，在樓板上鉆孔徑為φ30，共六個，如為預應力空心板，所以打孔時應避開板肋，在每個孔內穿-φ14鋼筋，板上、板下均露出550mm（搭接長度），穿好后，用c30干硬性自流平混凝土將孔塞實，填塞灌注時應盡可能充盈原板孔洞內，塞好后與構造柱縱筋綁扎，澆筑混凝土。構造柱主筋頂部錨入三層樓板或梁混凝土內。
建筑工程專業(yè)調研報告共6
建筑工程專業(yè)實習報告
根據學校安排我于xxxx年xx月xx日到武漢第xx建筑公司武漢xxx項目部進行建筑施工實習，這是一個讓我了解施工現場的好機會，讓我更深一步的了解理論與實際的差別。
一：工程簡介
本工程是武漢市xxxx國企投資公司開發(fā)的公寓樓，承建單位是武漢第xxx建筑公司，分別是五號和六號樓，及高爾夫球健身樓，地基由xxx第四樁基公司承建。由北京xxxx設計院設計。采用框架剪力墻結構，柱子為異性柱。面積為平方米，由3棟樓組成的商住樓，現澆鋼筋混泥土六層框剪結構。
二實習內容
1：木工
1）模板的種類及制作方法；
2）各種結構模板安裝的質量標準；
3）現澆結構模板安裝的質量標準；
4）現澆結構模板拆除的時間和順序；
5）模板拆除的注意事項；
6）模板的清理，堆放和維修的方法及要求；
2：鋼筋工（轉載自 理論聯系實際，鞏固和深入理解了已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑學、建筑結構等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識和初步的認識；(3)、通過親身參觀施工實踐，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；(4)、通過親身觀察施工現場的工作和勞動，向老師和工地工作人員學習請教，了解房屋施工的基本生產中的生產技術技能。
二、實習內容
1、看圖識圖：我們看圖的圖紙的項目為蕭山恒逸金櫚灣24號樓，架空一層為自行車庫，地上六層，結構總高度米，建筑表面積為平方米，總體積為米。其為結構等級二級，耐火等級二級的民用建筑物，設計使用期限50年。圖紙主要包括他的結構圖，單體圖，單體大詳圖和節(jié)能專篇及設計說明。
2、工地參觀學習：本次工地實習主要參觀的是宋都陽光國際位和校醫(yī)院。宋都陽光國際位于城市東部杭州最具發(fā)展?jié)摿Φ膮^(qū)域及錢江新城二期東擴地帶——江干區(qū)九堡南 片區(qū)，地塊北臨楊公路，西接圓夢園別墅區(qū)，東為規(guī)劃房產項目，南面錢塘江，沿江面視 線非常好，具有極佳的一線江景資源。宋都陽光國際總體定位高端，整體設計融人文環(huán)境和自然生態(tài)于一體，通過完善的配套、便捷的交通、超前的生活理念打造一個集親水性、園林化、生態(tài)式、標志性為一身的濱江高品質生活高尚住宅區(qū)。而校醫(yī)院也是我們學校最近在建的一個新工程，由浙江省省直建筑設計院負責設計，由浙江建安實業(yè)集團股份有限公司負責施工，將在今年的10月份左右完工。
本次參與實習的是我們大三工程管理專業(yè)的，專業(yè)知識和各方面的閱歷并不豐富，所以這次的實習對我們來說更重要的是一個向別人學習的機會。在本次為期一個月的實習過程中，不僅學到許多書上沒涉及到的知識，還了解了本專業(yè)以后所要工作的內容，以及我們應該注意的知識的積累和加深，這才是同學們最大的收獲。實習是我們接觸社會的試腳石，是我們在大學學習中不可或缺的一個環(huán)
節(jié)。這十天的實習并沒有浪費。我們從一個僅僅對課本有所了解到理論結合實際，對工程施工的流程有了大致的了解，對工作人員施工條件的艱苦有了深刻的體會。而去了工地也發(fā)現了許多不足。從開始，腦子中想把自己學的理論知識與現實結合起來可怎么也辦不到。連基本的知識都搞混了。于是，在實習的過程中，從零開始，不懂就問，不明白就接著問。實習的許多時間都是在看圖紙的過程中度過的，通過對圖紙的多看，能夠多了解一下這個工程的內容以及對看圖紙這項本領的的掌握。而去工地參觀的過程中，也發(fā)現了許多自身存在的問題，無法把學到的東西充分的應用到實際。通過逐漸的接觸，終于了解了許多建筑方面的基礎知識。比如為什么打樁要在開挖之前1，先開挖的話，要開挖的面積要比后開挖大的多，因為打樁機開下去需要坡度，停放打樁機也需要位置，經濟上不劃算；2，先開挖的話，所需要的防水工程量大，一下雨就要做好大量的防水和排水工程，即麻煩又不經濟。在這實習的過程中，也讓我們了解到怎么樣才能更好的跟別人打交道。工地的工作人員很關心晚輩，從一開始就提醒我們工地上要注意的安全問題，然后詢問我們自己所想了解和欠缺的東西，接著就在之后的參觀中經指出那些是實際中需要特別注意的問題，讓同學們也感覺到了以前學校里平時理論學習中基本不太重視，比較忽視卻其實很重要的東西。通過一段時間的實習工作與學習，我們學到了很多，同時認識到自身的不足和今后努力的方向，取得了長足的進步。那些工作人員身上也有好多優(yōu)點，這些優(yōu)點都值得他們學習。同時他們對待工作的認真仔細、嚴謹的工作態(tài)度也讓同學們對他們充滿了敬佩，從他們身上學到了許多寶貴的東西。
三、實習感受與心得體會
俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主，能有機會走進工地實習，對我來說是受益非淺的.實習不僅為我們今后在工作上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。經過這次實習工作的經驗，才發(fā)現大學學習生活相對輕松太多了。實習期間規(guī)律很多，每天早上8點半就要集合，突然發(fā)現這樣規(guī)律的生活其實很好，實習不僅讓同學們學到了很多，間接性的也養(yǎng)成了一個規(guī)律的生活習慣。對于在實習中還存在的不足，很明顯的就是自身知識的局限性，本以為幾年的學習已經掌握了很多，其實在實際應用中才發(fā)現自己的能力是那么
的捉襟見肘。所以，在進一步的實習提高中，還需要加強自身知識的擴充和項目現場的經驗。通過這次實習，同學們才漸漸明白理論與實踐相結合才能有所作為的道理。以前在學校里學的都是理論知識，只知道紙上談兵，而真正去做的時候就不知所措了。就像課程設計一樣，雖然很多學過了，但是沒有了模板，我們做的就不是很理想，模板就像實踐，雖然理論知識同學們已經具備了，但缺了模板，那么做每件事都不會順心順意，總會碰到釘子。然而實踐好成績不是那么容易取得的，這需要時間的積累，豐富的經驗是在不斷的工作中培養(yǎng)出來的。
實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。這次次實習讓同學們深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。在以后的學習當中，我們更應該重視實踐，為我們以后的學習，更是為我們將來的工作打好堅實的基礎。
建筑工程專業(yè)調研報告共7
建筑工程監(jiān)理專業(yè)人才需求調研報告
我系于2004年設置了建筑工程監(jiān)理專業(yè)，為了使我們培養(yǎng)的學生能夠更好地適應用人單位的需求，我們通過各種渠道了解當前我國建設、監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展狀況、人力資源現狀以及技能人才需求情況，并在此基礎上進行調研分析，同時結合建筑、監(jiān)理企業(yè)反饋的意見，制訂了建筑工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案?，F將調研結果作如下報告：
一、建設事業(yè)的改革與發(fā)展，急需大批建筑、監(jiān)理技術人才
目前，我國正處在大規(guī)模經濟建設時期，隨著我國國民經濟持續(xù)保持7%以上的年增長率，全社會固定資產投資規(guī)模逐年加大，在2005年將達萬億元，社會固定資產投資的60%要靠建筑行業(yè)來完成，在2005年建筑行業(yè)將完成產值萬億元。建筑業(yè)是國民經濟的支柱產業(yè)，近年來，全國建筑業(yè)增加值年均增長％，高于我國國內生產總值的同期增長速度(％)，建筑業(yè)增加值占GDP的比重由％提高到％，在國民經濟各產業(yè)部門中居第4位(在工業(yè)、農業(yè)、商貿業(yè)之后)，顯示了支柱產業(yè)的地位。在這樣的背景下，行業(yè)對人才的需求是大量的。
十六大明確提出，要繼續(xù)加快我國的城市化進程，到2025年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到億。這一宏偉的戰(zhàn)略目標，對城市規(guī)劃、建設和管理方面的專業(yè)技術人才提出了急迫的、大量的需求。
二、我國建筑技術人才現狀分析
目前全國建筑業(yè)從業(yè)人數已達3669萬人，占全社會從業(yè)人數的％，其中在施工工人隊伍之中，80%是僅具有初中以下文化程度，缺乏基本的操作技能和安全知識未經培訓的農民工。技師不足1%，高級技師僅占%。在管理人員和技術人員中，專業(yè)技術人員僅140萬人,占建筑業(yè)從業(yè)人員總數的%。經營管理人員萬，占建筑業(yè)從業(yè)人員總數的5%，兩類人員合起來僅9%,這個比例數遠遠低于全國各行業(yè)18%的平均水平，建筑企業(yè)技術人才嚴重缺乏，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問題，尤其是現場管理和監(jiān)理類人才更為缺乏。按《建設工程監(jiān)理規(guī)范》的要求，每個工程項目監(jiān)理機構均應有總監(jiān)理工程師一名、專業(yè)監(jiān)理工程師若干名，且總監(jiān)理工程師、專業(yè)監(jiān)理工程師應當是國家注冊監(jiān)理工程師，取得全國注冊監(jiān)理工程師有一定的難度，故人員數量的增加速度并不快；又由于行政許可法的出臺，省監(jiān)理工程師資格被政府取消?，F在只有監(jiān)理員的考試，由此出現了監(jiān)理工程師這一層次的真空地帶，有執(zhí)業(yè)上崗證并擁有簽字權的監(jiān)理工程師數量遠遠不能滿足現在的監(jiān)理工程量，引起工程監(jiān)理現場無證且實際管理能力未經有關機構確認的監(jiān)理人員上崗的現象大量存在，造成監(jiān)理工作質量難以保證的局面，這就要求我們高等院校在近期內能培養(yǎng)出大量具有專業(yè)知識的監(jiān)理人才，以滿足現代建設事業(yè)的發(fā)展需要。
三、建筑監(jiān)理專業(yè)教育現狀
目前，全國設有建設類專業(yè)的高職高專院校有290余所，其中絕大部分為建筑工程技術
專業(yè)，而工程管理和監(jiān)理類專業(yè)由于是新型專業(yè)，為數很少，其畢業(yè)生數量遠不能滿足建設事業(yè)的發(fā)展需要。
若建筑領域各類人才與從業(yè)人員總數的比例按全國各行業(yè)平均水平18%計算，目前需要萬人，現在僅有萬人，總量缺口為萬人。2004年，建設類大中專畢業(yè)生達到歷史最高水平，中等職業(yè)教育、高職高專教育和本科以上教育的畢業(yè)生分別為9213人、人和人。粗略按當年畢業(yè)生全部進入建設行業(yè)，且不考慮自然減員等因素，以這樣的培養(yǎng)速度滿足目前行業(yè)的需求需要年?？梢姡ㄔO教育在總規(guī)模上與行業(yè)需求之間相距甚遠。
四、對我系建筑工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)工作的建議
綜上所述，我系的建筑工程監(jiān)理專業(yè)的培養(yǎng)方向應該從建設行業(yè)監(jiān)理一線對技能型人才的急需出發(fā)，以培養(yǎng)應用型人才為主線。建立校內校外實訓基地，建立校企合作的長效機制，優(yōu)化教學和實訓過程。樹立以就業(yè)為導向，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會的適應能力，緩解建設行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進建設職業(yè)教育的改革與發(fā)展。具體提出如下建議：
1、雙證書制度的研究
由于，監(jiān)理行業(yè)必須執(zhí)證上崗，因此，我們要探討“雙證書”制度的實施方案，從教材選擇、教學內容等方面，將學業(yè)證書與職業(yè)資格證書有機結合。
2.構建以能力為本位的課程內容體系
理論教學內容體系按“必需夠用”的原則，對課程內容進行增刪，淡化理論知識的系統性和完整性；實踐教學方面以加強學生實際動手能力，突出應用性、實用性為主線，建立以培養(yǎng)能力為主的相對獨立的實踐教學內容體系。
根據這一思路，努力開發(fā)新課，整合傳統課程，更新教學內容，加大實踐教學時數，使工程監(jiān)理專業(yè)的課程體系緊貼監(jiān)理員的知識、能力、素質要求。
3.建立校企合作的人才培養(yǎng)機制
實踐教學是培養(yǎng)職業(yè)能力的主要途徑，而在企業(yè)進行現場實踐又是其中的關鍵。學生如果沒有經過在真實的工程項目中去現場實踐，畢業(yè)后就不能零距離上崗。為此，學校應在校外建立穩(wěn)定的實習實訓基地，或與企業(yè)簽訂“訂單”式教育。充分利用企業(yè)的工程項目和工程技術人員等教育資源，建立校企合作的人才培養(yǎng)機制，對學生樹立學校、企業(yè)雙主體教育的新理念。
4.加強師資隊伍建設
我系有充足的建筑工程類專業(yè)教師，尤其是專業(yè)基礎課的開設已具備良好的條件，根據專業(yè)發(fā)展的需求和教學工作的需要，學校應加強專業(yè)課師資隊伍建設，積級挖掘我系工程類“雙師型”專業(yè)教師的潛在資源，采取得力措施支持教師參與工程實踐，提高他們的專業(yè)實踐能力，或創(chuàng)造條件選送教師出去進修，或接收工程管理類、監(jiān)理類專業(yè)優(yōu)秀大學畢業(yè)生，
或從社會招聘高級職稱的工程監(jiān)理類專業(yè)技術人才等措施，盡快建立起一支整體結構優(yōu)化、具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和知識結構的專業(yè)師資隊伍。
5、加強實驗實訓基地建設
實驗實訓是高職教育教學活動的核心，是實現以就業(yè)為導向的根本途徑，加強實驗實訓是培養(yǎng)高素質技能型人才的關鍵。已建成的建材、測量、土工、材料力學實驗室，能開設相應學科教學大綱要求的全部課內實驗。但是，設備數量偏少，受學時影響，學生不能全部動手，加之校內實訓基地尚未建成，這樣就會制約技能型人才的培養(yǎng)質量和數量。只有加大投入力度，搞好實驗實訓基地建設，才能使我們的教育教學真正實現以就業(yè)為導向，以能力為本位。
五、對制訂教學計劃的建議
（一）.確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，使畢業(yè)生質量標準要明確具體，能反映高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求。
（二）.構建人才培養(yǎng)目標體系，使學生的知識、能力、素質協調發(fā)展。
（三）.構建課程體系，建立起既相對獨立又密切聯系的理論課程體系、實踐課程體系和素質形成體系。
（四）.建立專業(yè)人才的知識、能力、素質結構分析。
1.專業(yè)知識結構：
（1）、掌握一般民用與工業(yè)建筑的組成及細部構造。
（2）、了解建筑結構的計算原則；了解結構材料的力學性能；掌握混凝土結構、鋼結構與砌體結構構件的承載力計算方法；掌握結構構造要求；熟悉國家有關建筑結構的設計規(guī)范；熟悉建筑結構制圖標準。
（3）、了解地基土的一般性能，掌握基礎類型及其構造要求；了解淺基礎設計原理。
（4）、了解常用建筑工程施工機械的種類及性能，并能合理選擇和正確使用；掌握各主要工種工程、分部分項工程的施工工藝及施工方法、質量標準與安全技術；掌握冬期施工、雨期施工方法與技術措施；掌握工程建設質量檢查、驗收的程序及方法；掌握主要工種工程質量控制的要點。
（5）、掌握單位工程施工組織的原理及方法；掌握工程建設進度控制的方法。
（6）、掌握建筑工程計價、竣工結算的編制原理及方法；了解招投標及合同管理的基礎知識；掌握投資控制的基本原理與方法。
（7）、了解工程項目管理、工程建設信息管理以及工程建設法規(guī)基本知識。
（8）、掌握工程監(jiān)理的基本理論；掌握“三控制、兩管理、一協調”的內容和方法。
2.職業(yè)能力結構：
（1）、具有編制、收集、整理、總結技術資料的能力。
（2）、有識讀與繪制建筑施工圖、結構施工圖的能力和識讀設備施工圖的能力。
（3）、具有常用建筑材料及制品的檢查、試驗、選用、保管能力。
（4）、具有建筑施工測量的能力。
（5）、具有對施工現場進行質量控制、進度控制的能力和對工程項目進行投資控制的初步能力；具有施工合同管理、信息管理的能力；具有在施工現場進行協調的能力。
（6）、具有編制、審查土建單位工程施工組織設計的能力。
（7）、具有確定、審查建筑工程造價的能力，并能參與工程監(jiān)理招投標。
（8）、能運用有關法規(guī)分析、解決一般經濟糾紛。
（9）、具有建筑工程主要工種的操作能力。
3.綜合素質結構
（1）、思想素質
科學的世界觀、人生觀、價值觀，良好的職業(yè)道德。
（2）、身體素質
健康的體魄，良好的心理。
（3）、文化與社會基礎素質
良好的語言表達能力和社交能力，一定的外語表達能力，熟練的計算機應用能力，健全的法律意識。
（4）、專業(yè)素質
具有從事專業(yè)工作所必須的專業(yè)知識和能力；有一定創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，初步形成適應社會主義市場經濟需要的就業(yè)觀和人生觀。
六、對修改課程體系的建議
優(yōu)化課程體系，根據就業(yè)導向、能力本位的要求構建以培養(yǎng)技術應用能力為主線的理論課程體系和實踐課程體系。
1.理論課程體系
由公共課和專業(yè)課組成，專業(yè)課包括：專業(yè)必修課、專業(yè)限選課、專業(yè)任選課。根據目前用人市場需求情況，限選課開設建筑CAD、建筑安全技術與管理、建筑工程項目管理。根據不同的專業(yè)培養(yǎng)方向，開設了橋梁工程、道路工程、市政工程概述等任選課，有利于學生多方選擇，任選課可根據具體情況選擇開設。
2.實踐課程體系
實踐性課程，是指那些必須落實在實際操作應用方面的課程。這個模塊的教學，是高職高專教學區(qū)別于一般院校教學的特色之一，應用型人才培養(yǎng)主要靠這一模塊課程的教學與實訓去落實。
根據這一要求，我們在制訂監(jiān)理專業(yè)教學計劃時，實習、實訓課時加大，占總課時46%。設置的實踐教學體系具體分為三個層次：
（1）基礎及公共技能訓練。如計算機應用、建筑CAD操作實訓。
（2）單項技能訓練。如建筑材料實驗、土力學實驗、建筑力學實驗等。
（3）綜合專業(yè)能力訓練。如建筑工程測量實習、房屋建筑學認識實習、施工生產實習、各科課程設計、畢業(yè)綜合實踐、施工監(jiān)理崗位實習等。
建筑工程專業(yè)調研報告共8
1、建筑行業(yè)人才基本現狀
截至2007年底長、株、潭三市具有建筑業(yè)資質等級的獨立核算企業(yè)的建筑施工企業(yè)1300家，全年建筑業(yè)實現增加值億元，實現利稅總額億元。
僅就企業(yè)及項目管理層人員的不完全統計，學歷結構比例分析，本科學歷占%，?？茖W歷占%，中專及以下學歷者占%，生產一線的技術與管理人員，大部分僅具備中職或中職以下學歷，而大量從事建筑業(yè)的工人及農民工，基本上都是無學歷人員，建筑業(yè)從業(yè)人員很多沒有受過培訓，也無職業(yè)資格；全省建設行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低，與湖南省建立適應社會主義市場經濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團的資質要求有較大的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術和管理水平，提高企業(yè)資質水平，適應社會主義市場經濟的挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，我國建筑和基本建設管理體制，建筑施工企業(yè)的生產方式和組織結構發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產經營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責制和項目成本核算制，同時，工程項目管理作為一門應用科學，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術、會管理、善經營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學科化，現在社會上建設類高等職業(yè)教育又出現空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經濟、法律、稅務、計算機等知識為一體的應用型、復合型高級建筑人才變得緊俏起來。
三．建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求
1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。
2、建筑工程技術、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁是2006年至2007年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。
3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學歷要求。
四．建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢
1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。2007年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較2006年有較大幅度的增長，預計增長幅度將超過25%；建筑業(yè)人員需求萬人。
2、技術類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。2007年企業(yè)對技術類人才的需求將占到總需求的30%。
3、2007年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。長沙市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。
4、2007年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是：建筑工程技術、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。
建筑工程技術（工業(yè)與民用建筑）一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。
五．建筑行業(yè)人才需求分析
根據職業(yè)人才需求預測的調查報告，全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統計顯示：（1）社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機械，土建……，其中土建名列第四位。（2）土建類人才需求的順序為建筑工程技術，工業(yè)電器自動化，給排水……其中工民建列土建類首位。由此看來，建筑工程技術專業(yè)有廣泛的社會需求。
我院建筑工程技術專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應的工作領域包括建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、工程質量監(jiān)督站、建設單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。
隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過
加大對基礎設施的投入，來帶動其他相關產業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
我們對長、株、潭三市建設委員會（局）、人事局、各設計院（所）、建筑施工企業(yè)等單位的建筑工程專業(yè)人才現狀與需求情況進行調查分析，主要調查與分析結果如下：
1、調查結果
大型施工企業(yè)調查結果
職工人均需求指數為：
22、同比例類推計算結果
國有企業(yè)：=9400人
集體企業(yè)：=人
3、按單位發(fā)展規(guī)模推算
（1）設計單位：乙級單位今后五年共需530人
丙級單位今后五年共需1250人
（2）施工企業(yè)：國有單位今后五年共需9400人
集體單位今后五年共需人
（3）房地產單位：今后五年共需2600人
（4）管理單位：市級單位今后五年共需1200人
縣級單位今后五年共需2400
累計共需人
上述預測較為保守，隨著國家對基礎設施投資力度的加大，湖南省對土木建筑方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎知識的應用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
六、對本專業(yè)建設發(fā)展的建議
1．我院應把握建筑行業(yè)的脈搏，在招生數量和規(guī)格上迅速適應市場的需要。到2008年，力爭實現在校建筑工程技術學生達到3500人，95%以上的學生都能達到我省建筑行業(yè)的人才要求。
2．師資隊伍建設目標：建筑工程技術專業(yè)課的教師達到80人，其中專業(yè)帶頭人1人，安排教師到企業(yè)去參加實踐。
3．課程設置上不斷優(yōu)化，教學手段上不斷改進。通過校內實訓室和校外實訓基地的建設和使用，努力提高教學的質量尤其是實踐教學的水平。
綜上所述，在未來的十多年中，建筑業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展，社會對建筑工程人才的需求將逐步轉向高職高專培養(yǎng)出的高素質技術應用性專門人才，本專業(yè)的教學改革對社會進步，經濟發(fā)展有直接的推動作用。
建筑工程專業(yè)調研報告共9
建筑工程專業(yè)認識實習報告
1．實習目的：
為了加強我們對建筑結構工程的理解，學校在開學之初就安排我們進行維持四天的專業(yè)認識實習。這個實習不僅是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習積累了感性認識和和以后的工作積累了經驗。
2.實習流程：
這次實習維持四天，時間從9月7日到9月10日，地點是重慶大學B區(qū)。第
1、2天主要是了解校區(qū)內典型建筑的結構和巧妙的結構方案布置；第1天參觀的地點是B二綜合樓——建工館——土木工程結構實驗室；第2天參觀的地點是B一綜合樓——食堂——科學會堂——老師住宅區(qū)。為了理論聯系實際，第3天的任務是到學校的農學院施工現場觀看施工技術和一些施工細節(jié)處理。由于天氣的異常高溫（40度左右），第4天就在第二綜合樓教室觀看施工方面的視頻錄像。
3.實習內容：
觀看房屋的結構
通過查閱資料和上網學習，我了解到建筑結構主要分為2大類。按結構材料，結構類型可以分為木結構、鋼結構、砌體結構、混凝土結構、混合結構等。按結構體系可以分為排架結構、框架結構、剪力墻結構、筒體結構，組合結構等。這次實習中，B二綜合樓、B一綜合樓、食堂、科學會堂都是框架結構；建工館由于年代久遠，是砌體結構；老師住宅區(qū)由于是33層，是剪力墻結構；2個土木工程實驗室是排架結構。老師講解到說，如果是單層廠房，為了經濟合理，一般是排架結構，這樣利于大空間的處理；多層建筑可以是框架結構，高層為了抗震的要求且經濟合理，一般是剪力墻結構。通過實習時的理解和資料的查看，我簡要介紹一下實習過程中見到的結構的定義及分類。
砌體結構———以砌體為主制作的結構稱為砌體結構。它包括磚結構、石結構和其它材料的砌塊結構。分為無筋砌體結構和配筋砌體結構。
混凝土結構———以混凝土為主制作的結構。包括素混凝結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。1．素混凝土是由膠凝材料（水泥）、水和粗、細骨料按適當比例配合，拌制成拌合物，經一定時間硬化而成的人造石材。2．當在混凝土中配以適量的鋼筋，則為鋼筋混凝土。由于這兩種材料溫度線膨脹系數接近，鋼筋和混凝土這兩種物理、力學性能很不相同的材料才能有效地結合在一起共同工作，前者主要受拉，后者主要受壓。3．預應力混凝土是在混凝土結構構件承受荷載之前，利用張拉配在混凝土中的高強度預應力鋼筋而使混凝土受到擠壓，所產生的預壓應力可以抵消外荷載所引起的大部分或全部拉應力，也就提高了結構構件的抗裂度。
排架結構———由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發(fā)生側向的移動。
框架結構———指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。
剪力墻結構———用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。
觀察房屋的細部處理
在老師的講解過程中，我領會到“細節(jié)決定成敗”這句話的真正意義。任何事情都如此，建造房子也不例外，在施工過程和技術處理上常有一些細節(jié)應該注意。這決定了能否成為一個優(yōu)秀的結構師的必要條件。下面我講一些我在實習中學到的細節(jié)知識。
施工時的應注意的縫及其功能
在B二綜合樓中，了解到裙樓與主樓之間是沒有連接的，之間有縫，是沉降縫、收縮縫，抗震縫的三縫合一。
伸縮縫指的是為適應材料脹縮變形對結構的影響而在結構中設置的間隙。伸縮縫又稱溫度縫，是建筑工程常用名詞之一。其主要作用是防止房屋因氣候變化而產生裂縫。伸縮縫的寬度一般為2厘米到3厘米，縫內填保溫材料。
沉降縫是為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設置的垂直縫。當一幢建筑物建造在不同土質性質差別較大的地基上，或建筑物相鄰部分的高度、荷載和結構形式差別較大，以及相鄰墻體基礎埋深相差懸殊時，為防止建筑物出現不均勻沉降，以
至發(fā)生錯動開裂，應在差異處設置貫通的垂直縫隙。
抗震縫是因為建筑物平面不規(guī)則，或豎向不規(guī)則，而對結構抗震不利，而設縫將結構分為若干部分。
屋頂與柱子的銜接處理
在食堂這幢建筑中，老師講解道，屋頂和柱子之間是鉸接的，有縫的。這樣做的目的是加強了抗震的能力。當房子偏移時，屋蓋的移動柱子的移動是各自獨立的，這樣有利于保證房子的整體穩(wěn)定性問題。當柱子間距比較大時，還可以設置構造柱，這樣不僅劃分了空間，也可以加強整棟樓的穩(wěn)定。在結構實驗室中，其兩側柱子是典型的工業(yè)廠房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車的軌道，這也應注意鉸接的處理。
鋼筋混凝土成型問題
在觀看施工施工視頻時了解到：鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋加工制作時，結構施工圖要將鋼筋加工表與設計圖復核，檢查下料表是否有錯誤和遺漏鋼筋加工，經加工后的鋼筋不得有局部彎曲、死彎。鋼筋連接與安裝時，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈。在鋼筋捆綁時，需要注意交接點的扎接要牢固，不能使結點產生錯位，否則會引起房屋穩(wěn)定性問題。
當捆綁好鋼筋后，就要澆注混凝土。在澆注時，最重要的是混凝土的均勻、密實性問題。因此，要求工人嚴格搗平并仔細檢查。當遇到下大雨時，要用帆布遮住，防止雨水稀釋水泥，使混凝土的強度降低。
砌磚時應注意的細節(jié)
在砌磚時，應保持磚垂直，水平在一條直線在，灰縫之間要保持10毫米左右。組砌方法應符合規(guī)范的規(guī)定，同一道墻體嚴禁有兩種以上的砌筑形成，并不得有通縫。砌體宜采用一順—丁砌法。排磚時要注意衛(wèi)生主管道及門窗的開啟不受影響，在其洞口處砌體的邊緣必須用磚的合理模數，不得出現破活。在砌體中安裝過梁時，必需嚴格控制其位置、標 高及型號等的準確性。支承處座漿應飽滿，如座漿厚度超過20mm時， 要用細石混凝土鋪墊，過梁兩端的支承高度應相同、長度應相等。
當然，以上都列舉了一些主要的，這樣的細節(jié)還有很多，作為一個施工人員必須掌握這些。只有這樣，才能成為一個真正的施工員，才能為自己的事業(yè)打下一個扎實的基礎。
了解施工的主要的流程
這個主要是通過觀看“廣州新電視塔”的施工過程理解到得。該電視搭的建成又為廣州的添加了一個標志性建筑。
首先，需要制定安全管理制度。正如在施工時看到的一句橫幅：“高高興興上班，平平安安回家”。我們去工地實習時，都每人發(fā)了一個安全帽。任何一個施工單位都非常重視安全問題，這也體現了以人為本。
然后，由施工單位安排施工流程，管理制度。從上到下都有嚴格的管理，明確的分工。任何出現問題，可以及時得到解決。施工技術也非常強硬，不懂得問題，馬上開研討會及時得到解決，這樣就縮短了施工時間，到達提前竣工的目的。
這個環(huán)節(jié)，應體現人人有責的思想，每個人都應該遵守法則，才能建筑造出安全、經濟、耐久的建筑！
4．實習總結：
經過四天的專業(yè)認識實習，我感受頗深。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過老師的講解，和近距離的觀察了房屋的建造過程，以及觀看相關的施工知識教學視頻，我學到了很多很適用的具體的知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。這次專業(yè)認識實習，也讓我認識到:實踐是大學學習的第二次課堂，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善。
通過這個實習，我也更近一步的了解了自己的專業(yè)；也深刻體會到，做結構這一行，需要嚴謹的態(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業(yè)素養(yǎng)。
雖然在實習的過程中，有些知識不是很懂，但這并沒有消沉我的學習興趣，反而讓我在以后的學習中更加努力奮進！
總之，這次實習我收獲很大。同時，希望學校多開一些這樣的實踐課程。
建筑工程專業(yè)調研報告共10
2010度年工業(yè)與民用建筑專業(yè)調研報告
建筑組
一、調研目的
企業(yè)要想在市場中取得競爭優(yōu)勢，人才作為第一資源的主導作用越來越突出．企業(yè)競爭已經不再局限于市場、資金、技術、管理等方面、人才的競爭上升到了關系企業(yè)生死存亡的戰(zhàn)略地位。
為了抓住機遇應對挑戰(zhàn)、科學定位、確定人才培養(yǎng)目標，我們走訪了濟南市建筑業(yè)主管部門及有關建筑施工企業(yè)。對濟南市建設行業(yè)的背景進行了廣泛深入的調查和研究。本次調研活動旨在對濟南市建筑施工企業(yè)進行深入了解，對未來3-5年的建筑施工管理人才需求數量、規(guī)格、崗位群等進行預測，使建筑工程技術專業(yè)設置更加具有市場針對性，同時拉近與企業(yè)間的距離，為學生實訓就業(yè)打下基礎。
二、調研方法
1、問卷調查法
設計相關的調查問卷，通過現場填寫或網絡填寫的方式，向調研對象了解相關的情況。
2、網絡訪談法
通過網絡聊天、電子郵件等方式與相關人員進行交流，了解課題所需的文獻資料及相關情況；
4、頭腦風暴法
將建筑工程技術行業(yè)的某個崗位或某個工種確定為一個主題，召集教師、學生、工程技術人員和其他相關人員等在一起用頭腦風暴的
方式提出各自的觀點，并由熟悉筑工程技術的專業(yè)人員進行歸納整理，獲取所需要的一手資料；
5、德爾菲法
將一些主題設計成問題，提請相關的筑工程技術方面的學者教授、高級工程師等提出意見和建議，并且匯總找出對課題有價值的觀點和資料。
6、資料收集法
通過與學校的專業(yè)教研室、教務部門等聯系，收集筑工程技術相關專業(yè)的教學計劃、課程大綱、實習指導書、教學總結、實習總結以及與實習基地合作的協議等等與課題有關的資料。
通過與企業(yè)的技術部門和人力資源部門聯系，收集相關崗位技能要求、考核標準、考核結果、人才需求統計、崗位培訓計劃等與課題有關的資料。
7、現場調研
深入學校的課堂、學生宿舍、實習場所等地點，深入企業(yè)及企業(yè)施工現場、通過參觀、觀察、現場交流等靈活的方式了解情況，獲取所需的一手資料。
三、調研的基本情況：
1, 建筑行業(yè)人才基本現狀
截至2007年底長濟南市具有建筑業(yè)資質等級的獨立核算企業(yè)的建筑施工企業(yè)300余家，全年建筑業(yè)實現增加值億元，實現利稅總額億元。
僅就企業(yè)及項目管理層人員的不完全統計，學歷結構比例分析，本科學歷占%，?？茖W歷占%，中專及以下學歷者占%，生產一線的技術與管理人員，大部分僅具備中職或中職以下學歷，而大量從事建筑業(yè)的工人及農民工，基本上都是無學歷人員，建筑業(yè)從業(yè)人員很多沒有受過培訓，也無職業(yè)資格，全省建設行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低,與山東省建立適應社會主義市場經濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團的資質要求有較大的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術和管理水平，提高企業(yè)資質水平，適應社會主義市場經濟的挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，我國建筑和基本建設管理體制，建筑施工企業(yè)的生產方式和組織結構發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產經營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責制和項目成本核算制。同時，工程項目管理作為一門應用科學，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術、會管理、善經營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學科化，現在，社會上建設類高等職業(yè)教育又出現空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經濟、法律、稅務、計算機等知識為一體的應用型,復合型中級建筑人才變得緊俏起來。
四、建筑行業(yè)對畢業(yè)生的需求
1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)
生的需求趨旺。
2、建筑工程技術、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、是2008年至2009年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位.
3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
4、中職成為招聘建筑業(yè)畢業(yè)生的基本學歷要求。
五、建筑行業(yè)人才的發(fā)展趨勢
1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。2008年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較2009年有較大幅度的增長，預計增長幅度將超過25%。建筑業(yè)人員需求3萬人。
2、技術類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。2010年企業(yè)對技術類人才的需求將占到總需求的30%.
3、2010年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。濟南市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。
4,2010年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中,中職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是: 建筑工程技術, 建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。工建筑程技術(工業(yè)與民用建筑)一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。
六.建筑行業(yè)人才需求分析
根據職業(yè)人才需求預測的調查報告,全省150多個專業(yè)歸為40個
專業(yè)類。按專業(yè)類進行統計顯示：
(1)社會人才需求量依次為市場營銷、工商行政管理、機械、土建……，其中土建名列第四位。
(2)土建類人才需求的順序為建筑工程技術、工業(yè)電器自動化、給排水……，其中工民建列土建類首位。由此看來, 建筑工程技術專業(yè)有廣泛的社會需求。
我校建筑工程技術專業(yè)(工民建)畢業(yè)生適應的工作領域包括建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、工程質量監(jiān)督站、建設單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。
隨著我國“十一五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業(yè)的發(fā)展。近幾年來,國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設施的投入，來帶動其他相關產業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
我們對長濟南市建設委員會(局)、人事局、各設計院(所)、建筑施工企業(yè)等單位的建筑工程專業(yè)人才現狀與需求情況進行調查分析，主要調查與分析結果如下：
1、調查結果
大型施工企業(yè)職工總數為：名
職工人均需求指數為：
2、同比例類推計算結果
國有企業(yè)：=9400人
集體企業(yè)：=人
3、按單位發(fā)展規(guī)模推算
(1)設計單位：乙級單位今后五年共需530人
丙級單位今后五年共需1250人
(2)施工企業(yè)：國有單位今后五年共需9400人
集體單位今后五年共需人
(3)房地產單位：今后五年共需2600人
(4)管理單位：市級單位今后五年共需1200人
縣級單位今后五年共需2400
累計共需人
上述預測較為保守，隨著國家對基礎設施投資力度的加大，山東省對土木建筑方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎知識的應用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
七、對本專業(yè)建設發(fā)展的建議
1、我校應把握建筑行業(yè)的脈搏，在招生數量和規(guī)格上迅速適應市場的需要。到2010年，力爭實現在校建筑工程技術學生達到350人，95%以上的學生都能達到我省建筑行業(yè)的人才要求。
2、師資隊伍建設目標：建筑工程技術專業(yè)課的教師達到20人，其中專業(yè)帶頭人1人，安排教師到企業(yè)去參加實踐.
3、課程設置上不斷優(yōu)化，教學手段上不斷改進，通過校內實訓室和校外實訓基地的建設和使用，努力提高教學的質量尤其是實踐教
學的水平。
綜上所述：在未來的十多年中，建筑業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展，社會對建筑工程人才的需求將逐步轉向中高職專培養(yǎng)出的高素質技術應用性專門人才，本專業(yè)的教學改革對社會進步,經濟發(fā)展有直接的推動作用。
建筑工程專業(yè)調研報告共11
建筑工程管理人才需求調研報告
調研人：岳宇宏、周華龍
學院：
院系：汽車工程系
一、建筑業(yè)的基本情況
建筑業(yè)是國民經濟的支柱產業(yè)之—，作為始終伴隨著人類社會文明發(fā)展而發(fā)展的產業(yè)，在世界上許多國家占有舉足輕重的地位。我國目前為了發(fā)展國民經濟，改善人民生活，每年均有大量的工業(yè)與民用建筑的建設任務，建筑業(yè)發(fā)展前景廣闊。
地處中國的西南部，位于成渝經濟區(qū)中心地帶。近年來的建筑行業(yè)得到了飛速地的發(fā)展。尤其是隨著中共中央國務院工作座談會的勝利召開，會議將工作提升到了關系黨和國家全局工作的特殊重要戰(zhàn)略地位，為確保實現跨越式的大發(fā)展，國家推出了一系列的扶持及優(yōu)惠政策，其中包括加快為各民族提供一個安全舒適的居住環(huán)境，因此我省建筑行業(yè)也必將迎來快速的大發(fā)展時期。
然而，據統計，從事建筑行業(yè)的人數達百萬，在生產一線的技術人員約達萬人，許多技術崗位是由沒有受過專門教育、僅僅經過短期崗位培訓的人員占據著，這一現象是制約建筑業(yè)發(fā)展的瓶頸，是造成建筑質量低劣、建筑事故不斷發(fā)生的根源。建筑業(yè)的產品多數是公共產品，其質量好壞直接關系著人民生命財產的安全，因工程低劣造成的人員傷亡、財產損失事故影響極壞，甚至影響社會安定。為了改變這種現狀，迫切需要加快建設教育事業(yè)的發(fā)展，以滿足生產一線對建設人才的需要。
從社會發(fā)展趨勢看，科學技術進步和知識經濟的出現，將使建設行業(yè)的科技水平、生產技術和手段發(fā)生重大變化。特別是我國加入WTO后，我國面臨的是一個經濟全球化、信息國際化、知識產業(yè)化、學習終身化的時代，建設行業(yè)生產技術和生產手段的巨大變化迫使我們必須加快高等職業(yè)技術教育的發(fā)展，以適應時代發(fā)展和建設事業(yè)自身發(fā)展的需要。
從教育本身看，高職教育是我國經濟社會發(fā)展到一定階段后出現的一種新的教育形式，它所培養(yǎng)的是生產一線的高等技術應用型人才。但目前，高職因起步較晚，建筑工程管理專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)模還不能滿足建筑行業(yè)的需求。
二、社會對畢業(yè)生的需求分析
《四川省建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出的四川建筑業(yè)具體發(fā)展目標是：2015年建筑業(yè)總產值超過8000億元，建筑業(yè)增加值超過2600億元，全社會從業(yè)人數達到500萬人。
隨著建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑工程施工專業(yè)人才的短缺問題日漸突出。目前，四川內建筑企業(yè)生產一線的專業(yè)畢業(yè)生很少，即使有一些也不太安心生產一線的工作，加之是欠發(fā)達地區(qū)，人才流失、智力流失相當嚴重，建筑企業(yè)生產一線基本留不住本科生；同時，由于本科是一種更加注重理論教學的普通高等教育，其過多的理論在施工現場派不上用場，而動手實踐能力的薄弱又讓施工企業(yè)覺得本科生眼高手低使用起來極不方便。而高職層次的畢業(yè)生理論知識夠用，比中專生強；實踐經驗、動手能力又較本科生優(yōu)秀，上崗即能頂崗，加之心態(tài)正常能安心在一線工作，完全適應施工現場的工作環(huán)境、內容要求，對企業(yè)而言，也不影響企業(yè)資質評定，是層次和類別最理想的學生。
對用人市場的調查統計（多項選擇）分析顯示，對各種學歷層次的需求狀況是：研究生10%、本科生42%、大專生34％、高職生39％、中專技校生
3％，除本科生以外，對高職畢業(yè)生的需求量排在了第二位。但是培養(yǎng)建筑施工企業(yè)中層管理、技術人才的學校本來就不多，有能力培養(yǎng)適應一線工作的高職層畢業(yè)生的學校更少。由于畢業(yè)生偏少，許多建筑企業(yè)不得不使用本科生或降格使用中專畢業(yè)生擔任生產一線的技術和管理工作，中專畢業(yè)生在建設行業(yè)日新月異的技術進步面前，在新材料、新工藝、新機具面前已明顯感到吃力，并且覺得自學困難，發(fā)展后勁不足，不得不返校進修成人大專課程。
因而本專業(yè)的高職畢業(yè)生就業(yè)前景看好。
三、培養(yǎng)目標的調研
據調查在建筑業(yè)行業(yè)中，幾乎所有的建筑公司在招聘員工時，很注重其工作能力，其次是工作經歷，然后才是其學歷等等。根據多家企業(yè)調研分析我們確立了建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標：
1、較好的思想政治素質，法律意識和良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、協作能力，具有一定文化基礎、外語及計算機應用知識；
2、具有良好的身體素質，較強的專業(yè)知識、技術業(yè)務能力和創(chuàng)新能力；
3、具有較扎實的制圖與識圖、測量、建筑材料、施工技術、施工組織與管理、工程預算、合同管理等知識；
4、掌握工程材料及制品的技術性能與檢驗方法，具有常用工程材料檢驗、使用和保管的能力；
5、能夠識讀建筑工程施工圖；
6、了解建筑施工過程，掌握建筑施工技術及質量標準、安全要求，具有組織施工的能力。
7、參加崗前培訓，參加實訓和實習，積累工作經驗，具有畢業(yè)及時能上崗能力。
四、總結和分析
隨著我國“十二五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業(yè)的發(fā)展。近幾年來，國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設施的投入，來帶動其他相關產業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程管理專業(yè)人才的需求。
目前，全國建筑市場急需一支懂技術、會管理、善經營的職業(yè)化的建筑工程管理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育人才的過分專業(yè)化、學科化，現在社會上建筑類高等職業(yè)教育又出現空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經濟、法律、計算機等知識為一體的應用型、復合型高級建筑人才變得緊俏起來。以發(fā)達國家高等職業(yè)院校在校生占整個高等教育在校生的比例，大多已達到20%~50%，而我國尚不足10%，因此有很大的發(fā)展空間。
薪酬待遇（月薪）：施工員/技術員：3千～5千元；工長：3千～6千元；技術質量管理經理：5千～7千 元；項目經理：5千～1萬元。我省對土木建筑方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎知識的應用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
上述調查結果僅為四川局部的數據，相對我國東部較發(fā)達地區(qū)較為保守，隨著國家對基礎設施投資力度的加大，四川對建筑工程管理方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統的房屋建筑工程方面，而
是具有較為全面的建筑工程管理知識的應用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高的要求。
綜上所述，在未來十多年中，建筑也將會有一個更大更快的發(fā)展，社會對建筑工程人才的需求將逐步轉向高職高專培養(yǎng)出的高技能實用型人才，本專業(yè)的教學對社會進步，經濟發(fā)展有著直接的推動作用。望學校抓住這個歷史機遇，多多培養(yǎng)出國家需要的建筑業(yè)人才。
建筑工程專業(yè)調研報告共12
姓名：符永輝
學院：江蘇建筑職業(yè)技術學院 院系：建筑工程技術學院 建筑工程技術專業(yè)就業(yè)調查報告
一、調研的基本情況
1、建筑行業(yè)人才基本現狀
截至2007年底長、株、潭三市具有建筑業(yè)資質等級的獨立核算企業(yè)的建筑施工企業(yè)1300家，全年建筑業(yè)實現增加值億元，實現利稅總額億元。
僅就企業(yè)及項目管理層人員的不完全統計，學歷結構比例分析，本科學歷占%，?？茖W歷占%，中專及以下學歷者占%，生產一線的技術與管理人員，大部分僅具備中職或中職以下學歷，而大量從事建筑業(yè)的工人及農民工，基本上都是無學歷人員，建筑業(yè)從業(yè)人員很多沒有受過培訓，也無職業(yè)資格；全省建設行業(yè)大專及以上學歷的管理人員比例就更低，與湖南省建立適應社會主義市場經濟要求的建筑隊伍組織結構和對構建大型企業(yè)集團的資質要求有較大的距離。因此，近幾年來企業(yè)需要補充大量的高層次的專業(yè)管理人員，以盡快提高本企業(yè)的技術和管理水平，提高企業(yè)資質水平，適應社會主義市場經濟的挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，我國建筑和基本建設管理體制，建筑施工企業(yè)的生產方式和組織結構發(fā)生了深刻的變化，以工程項目管理為核心的企業(yè)生產經營管理體制已基本形成，建筑施工企業(yè)普遍實行了項目負責制和項目成本核算制，同時，工程項目管理作為一門應用科學，其理論研究也逐步得到了各方面的重視。目前我省建筑市場急需一支懂技術、會管理、善經營的職業(yè)化的建筑施工企業(yè)項目經理隊伍。然而，由于建筑類普通高等教育培養(yǎng)人才的過分專業(yè)化、學科化，現在社會上建設類高等職業(yè)教育又出現空檔，中職教育層次偏低等原因，這樣集專業(yè)、管理、經濟、法律、稅務、計算機等知識為一體的應用型、復合型高級建筑人才變得緊俏起來。
二．對畢業(yè)生的需求
1、隨著建筑行業(yè)整體向好，建筑企業(yè)對建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。
2、建筑工程技術、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁是
2006年至2007年建筑企業(yè)招聘大中職的前十位。
3、建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。
4、高職成為建筑業(yè)招聘畢業(yè)生的基本學歷要求。
三．發(fā)展趨勢
1、隨著行業(yè)的大發(fā)展和高增長，會拉動行業(yè)對人才需求。2007年建筑業(yè)的企業(yè)人才需求將較2006年有較大幅度的增長，預計增長幅度將超過25%；建筑業(yè)人員需求萬人。
2、技術類專業(yè)人才成為建筑業(yè)招聘永恒的主題，行業(yè)的高增長將帶來此類人才需求量的放大。2007年企業(yè)對技術類人才的需求將占到總需求的30%。
3、2007年建筑行業(yè)人才競爭將更加激烈。長沙市建筑市場正逐步全面開放，企業(yè)競爭的加劇必將帶來人才的激烈競爭。
4、2007年建筑行業(yè)企業(yè)招聘中、高職畢業(yè)生的十大熱門專業(yè)是：建筑工程技術、建筑學、電氣工程技術、給排水工程、暖通工程、工程造價管理、財務管理、項目管理、企業(yè)管理、道路與橋梁。
建筑工程技術（工業(yè)與民用建筑）一直是企業(yè)需求畢業(yè)生的熱門專業(yè)。
四．建筑行業(yè)人才需求分析
根據職業(yè)人才需求預測的調查報告，全省150多個專業(yè)歸為40個專業(yè)類，按專業(yè)類進行統計顯示：（1）社會人才需求量依次為市場營銷，工商行政管理，機械，土建……，其中土建名列第四位。（2）土建類人才需求的順序為建筑工程技術，工業(yè)電器自動化，給排水……其中工民建列土建類首位。由此看來，建筑工程技術專業(yè)有廣泛的社會需求。
我院建筑工程技術專業(yè)（工民建）畢業(yè)生適應的工作領域包括建筑施工企業(yè)、房地產開發(fā)企業(yè)、工程質量監(jiān)督站、建設單位、監(jiān)理公司、工程造價咨詢等部門。
隨著我國“十五”計劃的實施，國家將鼓勵房地產業(yè)的發(fā)展，特別是職工住房制度的改革，將會進一步促進房地產業(yè)的發(fā)展。近幾年來，
國家制定宏觀財政政策，用以加大基礎設施的建設，其目的就是通過加大對基礎設施的投入，來帶動其他相關產業(yè)的發(fā)展。事實證明，這種帶動作用無疑會增加建筑工程專業(yè)人才需求。
我們對長、株、潭三市建設委員會（局）、人事局、各設計院（所）、建筑施工企業(yè)等單位的建筑工程專業(yè)人才現狀與需求情況進行調查分析，主要調查與分析結果如下：
1、調查結果
大型施工企業(yè)調查結果
經理-項目經理/總工程師
薪酬待遇（年薪）：施工員/技術員：萬～萬元；工長：
萬～4萬元；技術質量管理經理：萬～7萬 元；項目經理：5萬～10萬元；。省對土木建筑方面的人才需求會進一步的增加。但是對人才的需求不會只僅限于傳統的房屋建筑工程方面，而是具有較為全面的土木工程基礎知識的應用型人才。這對我們的教學改革提出了新的更高要求。
總結與建議
1．我院應把握建筑行業(yè)的脈搏，在招生數量和規(guī)格上迅速適應市場的需要。到2008年，力爭實現在校建筑工程技術學生達到3500人，95%以上的學生都能達到我省建筑行業(yè)的人才要求。
2．師資隊伍建設目標：建筑工程技術專業(yè)課的教師達到80人，其中專業(yè)帶頭人1人，安排教師到企業(yè)去參加實踐。
3．課程設置上不斷優(yōu)化，教學手段上不斷改進。通過校內實訓室和校外實訓基地的建設和使用，努力提高教學的質量尤其是實踐教學的水平。
綜上所述，在未來的十多年中，建筑業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展，社會對建筑工程人才的需求將逐步轉向高職高專培養(yǎng)出的高素質技術應用性專門人才，本專業(yè)的教學改革對社會進步，經濟發(fā)展有直接的推動作用。
江蘇建筑職業(yè)技術學院 建筑工程技術系
執(zhí)筆：符永輝
建筑工程專業(yè)調研報告共13
建筑工程專業(yè)
就業(yè)方向
學習建筑工程方向的同學今后從事的工作主要有：
1、勘察工作：勘察測量房屋所在地段的地質和地形；提供地質水文資料、地形圖；提出對房屋結構基礎設計的建議；提出對不良地基的處理意見。
2、結構設計工作：確定房屋結構承受的荷載，并合理選用結構材料；正確選用結構體系和結構形式；解決好結構承載力、變形、穩(wěn)定、抗傾覆等技術問題；解決好結構的連接構造和施工方法問日題。
3、施工工作：施工組織設計和施工現場布置；確定施工技術方案和選用施工設備；建筑材料的購置、檢驗和使用；熟練技工和勞動力的組織；確保工程質量和工期進度。
4、項目管理人員的主要工作：項目經理的工作；監(jiān)理工程師的工作。
專業(yè)介紹
建筑工程專業(yè)主要負責土木工程專業(yè)建筑工程方向的教學與管理。主要培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識。
資料來源于：廣州自考網
建筑工程專業(yè)調研報告共14
實
習
報
告
專業(yè)學號姓名 建筑工程08-2班 高坤勝
經過兩年的學習我們對建筑工程專業(yè)有了初步的了解，缺少的只是對實物的認識和了解，當然還有經驗。施工經驗是工作以后的事情，現在我們所需的是對各樣工程的認識。所以在三年級第一學期初我們學校安排了為期三周的認識實習，為以后工作打下基礎。
實習在一片喧囂聲中來開了帷幕，第一天是對工地的認識以及進入工地后需要注意哪些事項，而后學校就給我們每人配備了安全帽，真正的實習開始了，經過十幾天的實習有幾個地方給了我深刻的印象：河南理工大學游泳館焦作錦祥小區(qū)農信小區(qū)宇航重工生產基地，蒙牛集團。
由近及遠 ，我們從我們學校的由我們的游泳館開始，在老師的帶領下來到了游泳館的施工現場，可能是源于這個地方還在打地基階段，給我們的第一印象是一片狼藉，叢茂密的雜草叢中依稀可以看見幾臺打樁機和幾輛運送垃圾的自動翻斗卡車。由工程簡介我們知道此建筑面積約平米，巨大的內部空間分為多個空間作為學生的運動場地：籃球館乒乓球館 羽毛球館等等。雖說是單層的鋼結構，地面承受的壓力也不是很大，但考慮到此處地下水的分布狀況，有可能造成地基不穩(wěn)，所以設計成了地下打樁的形式作為基礎。經老師和工地的技術人員的講解我們知道地下樁分為預應力混凝土空心樁 泥漿護壁磚孔灌注樁以及擠擴支盤樁 長螺旋鉆孔灌注樁半螺絲樁等等，而我們見到的應該是鉆孔灌注樁。因為在他周圍放置著大量的鋼筋籠。由于建筑還沒有正式開始，所以我們只是簡單的看一下就去了另外一個地方：教師公寓項目工地。此地和游泳館的地形有異曲同工之妙，但是地基上部是六層的磚粉結構，承受的壓力較大一點，所以挖了兩米左右的基坑作為基礎。我們見到的是已經完成的地基礎，井施工人員介紹，基礎層下面用的是泥漿護壁磚孔灌注樁，這樣不僅可以節(jié)約成本還可以起到穩(wěn)定基礎的作用。磚粉結構的好處是結構簡單費用低，但是也有不足之處，那就是抗震性差?？紤]到平原地區(qū)的地形條件低層建筑一般采用的是磚粉結構。在這個地方也見到了不少的建筑設施：塔吊 推土機 電焊機 等這些都是每個工地的施工現場不可或缺的東西。因為這是實習第一次見到的，所以感覺特別的記憶猶新，也給了我很大的感觸。
第二天還是一如既往的進行，不過今天來到的地方是在建的地上部分，就是平時的主體。從建筑物的內部和外形來看應該是框架剪力墻結構。此工地依然是我們學校的教室公寓，由河南新華都建筑公司承建，共有十二棟樓盤，十棟十二層的和兩棟二十二層的。每棟樓的建筑面積大約是八千平米，每一棟的下面有一層人防和最上面的一成樓閣。每層分為四個單元，為每戶三室兩廳的模式。有小道消息稱，此地由于是為老師住房而專門開發(fā)的樓盤，價格相對較為便宜。每個教師家庭如果沒有特殊情況的話都應該有能力買上自己的一套住房。我們進入內部并實地參觀了它的內部結構。經老師的介紹了解了內部構造的設計和用途，以及在建工程中所需要做的工作和器具，如模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，這三者是主體建設中最主要的工程；另外的腳手架工程也是主體建設中必不可少的一部分，他能保證各個子工程的連續(xù)進行，滿足建造中所需要的材料安全連續(xù)的運送，最主要是的對工人起到保護安全的作用，還能滿足多層交叉同步進行的要求；在一個就是框架中的砌體工程，此項工程是填補不受力的孔洞墻體，這樣設計的目的是減少建筑物的重力和降低工程造價。這就是我對河南理工大學教室公寓項目的實習認識。
聽我們的學姐和學哥說我們這個專業(yè)就是重復單調的工作，就是學習經驗，就是所謂的見多識廣。在實習中和工作以后時間長了就會感到厭煩，但是從我們
這次的實習的過程來看我卻不以為然。雖然我們每天行走在鋼筋混凝土中，但是他有許多我們值得去細細品味的東西。我們細想，如果沒有建筑行業(yè)的乏味和單調，怎么會有我們現在的快速發(fā)展的城市化進程，也正是現代建筑行業(yè)的快速發(fā)展，才有我們今天幸福的生活。隨著現代科學技術的快速發(fā)展，建筑的施工技術也在隨著進步。當然不是幾個人幾句話就能讓整個行業(yè)進入現代化和機械化，其間不知需要多少人和組織的努力，每個環(huán)節(jié)都起到決定性的作用，哪怕是一顆小小的螺絲釘。我們所參觀的農信小區(qū)就是一個活生生的例子。農信小區(qū)4﹟地，和前幾天的實習工地有異曲同工之妙，都是框架剪力墻結構，只是層數多了一些，此處是30層超高層建筑，當然設有地下一層人防和樓頂樓閣?？偟慕ㄖ娣e約為㎡。有了前幾天的實習經歷，相信自己對工地上的工具和結構都已了解并且清楚知道他們的用途，但是當我看到眼前的機械和工具時，我知道我錯了。一堆莫名其妙的鐵鏈擺在了我的面前，還有幾十根固定在主體外側的鉸形長三角架。當我想了一通之后，我傻了，看得我目瞪口呆，平時滔滔不絕的我此時更是啞口無言，僵僵的站在那里。經老師和工地上的技術人員講后才知道那是垂直升降的腳手架。開始我還始終不信，因為在暑假其間我在工地上呆了將近四十天，可以說我目睹了腳手架的安裝和拆卸工作，從始至終都未曾見到這樣的零件用在他們的上面。今天見到的怎么可能是腳手架的部件呢？隨著工地的技術人員一步步的講解和我們的認識才知道此項目運用的是可以整體上下移動的腳手架。這樣的話不僅可以節(jié)省大量的拆卸和安裝時間，而且整體性能較好可以提供以前可靠施工環(huán)境。腳手架在安裝過程中也需要考慮到一些技術問題和步驟：首先是底座的安裝，再次是立桿的裝配，第三步應該是掃地桿的裝配，第四步 就是縱橫向水平管及連墻管，第五步應該是垂直面縱橫向剪力撐，最后完成的是水平剪刀撐。讓我們看看這得花費多少的人力和物力。在市場經濟的今天使用整體移動的腳手架必是大勢所趨。以前在工地上也曾考慮過腳手架為什么這樣安裝，不可以整體移動嗎？開始想著可能現在科學技術達不到或者是腳手架的重力過大造成不能在工程中整用吧，但見到今天的實例讓我見識了建筑行業(yè)的神秘和奧妙，只有想不到沒有做不到。看來我們知道的還很少，還有很多東西需要我們去了解認識。所謂人外有人，天外有天就是這個道理。特別是在科學技術高度發(fā)達的今天，每天都有驚奇的事情在發(fā)生著，也學要我們每天去學習。 現場實習是我們實習的主要部分，但理論學習也是必不可缺的，理論與實踐有機的結合才能達到最佳效果。而我們主要的理論實習就是通過視頻去了解我們沒有條件到達的具有特殊技術和特殊代表意義的建筑物的建造過程，以及在他們建造中遇到難題的解決方法。2010年的中國最引人矚目的是什么？不言而喻→上海世博會。由于上海出去海岸地區(qū)，地下基礎很不穩(wěn)地，以及古老的上海城有著復雜的建筑群等等因素，考慮到這些，可定會遇到很多棘手的技術難題需要我們的技術人員去解決。其中最讓人關注的是中國館的建造過程。因為它代表著中國的國家形象，中國國家館以“城市發(fā)展中的中華智慧”為主題，由于形狀酷似一頂古帽，因此被命名為“東方之冠”。 表達中國文化的精神與氣質。國家館居中升起、層疊出挑，成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠；地區(qū)館水平展開，以舒展的平臺基座的形態(tài)映襯國家館，成為開放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場；二者互為對仗、互相補充，共同組成表達盛世大國主題的統一整體。國家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合，空間以南北向主軸統領，形成壯觀的城市空間序列，形成獨一無二的標志性建筑群體.為了表
達這樣的意向和布局，有很多的技術難題束縛著我們建造師。主要是地基建設和空間主題結構。中國館的整體全部是由鋼結構組合而成，為符合設計師的意向，我們動用了中國乃至全世界的高級技術來完成鋼結構的對接，包括計算機技術，焊接技術，切割技術，起重技術等等。所以說每個建筑物的完成需要各個方面的技術有機的運用才能完美的完成。這其中也考慮到為符合現在推行的社會和諧，減少資源的運用理念，又增加了技術難題，但是他難不倒我們的建筑技術人員，最終工程按預期計劃竣工。令全世界人們關注的世博園在我們看視頻時正在如火如荼的接待者來自全世界的參觀者，為中國的贏得世界認可做著自己的一份力量。在這項浩瀚工程的背后有很多東西需要我們去學習和認識，為以后我們走向社會積累實力，為自己的人生添磚加瓦。
隨著高科技的發(fā)展，人們的觀念與生活方式也將不斷更新與變化，對住宅總體質量的要求也將不斷提高，為此，住宅設計必然需要考慮與這些不斷變化的因素相協調、相適應，從而出現彈性設計的新天地。而鋼結構又是最適合住宅彈性設計的結構體系。今天我們就被安排去一個鋼結構的工廠實習。
經過半小時的奔波我們來到了實習地點—宇航重工責任有限公司。在老師的帶領下我們有序的進入了他們的工廠。我們知道全世界的工廠都有著類似的結構，因為他們需要的是內部廣大的空間，而不是奇特的外形或者什么藝術形式。而最符合他們要求的建筑材料沒有比工字鋼合適不過了。以為他有著其他材料無法企及的優(yōu)點：
1、能合理布局空間：利用鋼材強度高的特點，設計可采用大開間布置，使建筑平面能夠合理分隔，靈活方便，創(chuàng)造開放式住宅。而傳統結構（磚混結構、砼結構）由于材料性質限制了空間布置的自由，以往開間一般常在米、米、米，如果過大，就會造成板厚、梁高、柱大，出現\\'肥梁胖柱\\'現象，不但影響美觀，而且自重增大，增加造價，購房者在二次裝飾時，經常由于自行改變墻體位置，增加隱患。2、自重輕抗震好：相同建筑面積的建筑樓層，鋼結構自重輕，根據比較，六層輕鋼結構住宅的重量，僅相當于四層磚混結構住宅的重量。而且鋼材具有延性，能比較好的消耗地震帶來的能量，所以抗震性能好，結構安全度高。 3、施工方便工期短：鋼結構構件，可以實行工廠化生產，現場安裝。由于現場作業(yè)量小，對周圍環(huán)境污染少，同時，施工機械化程度高，加快了施工速度。根據統計，同樣面積建筑物，鋼結構比砼結構工期，可縮短三分之一，而且可節(jié)省支模材料。
4、綜合造價低：由于自重輕，基礎費用降低，總體用料減少，直接成本降低，建設工期短，間接費又可減少，所以綜合造價低。
5、符合住宅產業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展的要求：鋼結構適宜工廠大批量生產，工業(yè)化程度高，并且能將節(jié)能、防水、隔熱、門窗等先進成品集合于一體，成套應用，將設計、生產、施工一體化，提高住宅產業(yè)化的水平。綜上所述，鋼結構是適合創(chuàng)新的住宅結構體系。鋼結構可隨著人們審美觀的不同，使用功能要求的不同，設計各種造型、尺度、空間的新型房型。生產廠家能高精度、高質量、高速度完成，使建筑物達到既美觀又經濟的效果。當我們進入之后映入眼簾的就是他空曠的內部空間，還有放在這空間之內的機械，這個工廠主要的生產產品就是用于建造廠房的工字鋼以及配件。在邊走邊參觀的情況下，老師和他們的技術人員也不忘給我們講著房屋每個配件及結構在此建筑物中的用途以及他們在結構中所受到的力。經過講解和觀察之后，可以看出此類建筑物的結構特點：它和前面所參觀認識的鋼筋混凝土結構有著異曲同工之妙，大致也就是那么多結構，梁、柱、檁，以及用于覆蓋屋頂和包裹表面的墻體，還有用于找平的地面。而鋼
結構的最主要部分就是梁、柱、檁。當然只要是建筑物的建筑流程都有著類似的特點，挖基礎，打地基，找平地面，接著是鋼柱的嫁接，在這期間還要安裝門窗以及少量墻體的砌筑，而后應該是梁的固定，再接著就是檁條固定，檁條安裝完成后就該是我屋面的裝修，屋面一般有較高的材料和技術上的要求，因為它起到防風防雨防火的作用，還要求起到隔熱保溫，所以在這一套工作流程上需要稍多一點的工作。在這項工程中主要考慮的因素應該就是各個部件所能承受的力是否能夠承受他們所受的力。這是我們的技術人員應該重點考慮的。如框架主次梁的對鋼結構的認識還有一個地方，蒙牛的加工廠房。和其他的廠房也沒有太大的區(qū)別，要非說有區(qū)別的話，那就是他們的內部布局不太一樣，其他的我看著是沒有明顯的不同。
緊張的三周的實習生活結束了，在這兩周里我還是有不少的收獲。實習結束后好好總結一下。在實習過程中我們共進行了六項工地參觀。在每次參觀結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，也同時為今后的學習打好基礎，雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。其次我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術上給予合理設計才能保證施工的順利和高質量
總之短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短三周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。我們的實習雖然已經結束，但是我們的學習還在進行。
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