下面是范文網(wǎng)小編收集的畢業(yè)贈(zèng)言范文11篇(高三畢業(yè)贈(zèng)言),供大家參考。
畢業(yè)贈(zèng)言范文1
我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。明天,我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置,讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。
大地上有五色土,海灘邊有五彩貝,樂章里有五線譜,人生中有五彩路。
今日同窗分手,說一聲:珍重!明朝校友相逢,賀一句:成功!
三年一瞬間,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識(shí)、相聚,甚至都來不及好好地話別,馬上就要各奔東西……
有人說:“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞?,用自己的雙手建造幸運(yùn)的.大廈。
盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進(jìn)勝利,它將長留在我們的唇間舌上,留下無盡的回味……
天空吸引你展翅飛翔,海洋召喚你揚(yáng)帆啟航,高山激勵(lì)你奮勇攀登,平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧,愿你前程無量
畢業(yè)贈(zèng)言范文2
在經(jīng)歷了高中三年一千多個(gè)日日夜夜之后,你們即將離開天一中學(xué),奔赴自己嶄新的前程了。我非常高興和自豪,在人生中如此重要的一段日子我們能共同走過?,F(xiàn)在,在分別的時(shí)候,我想說:人生的別離意味著成長。在今后的人生路上,我希望大家始終擁有兩樣?xùn)|西:一是理性和智慧,你要憑性繼續(xù)成長;二是視野和胸懷,你要有天下之念,報(bào)國之志。同時(shí),也希望大家身在四海而心系天一,這里是你曾經(jīng)的故鄉(xiāng),奮斗的原鄉(xiāng)!衷心祝福你們,愿快樂與你們同在!
三年,我們有緣成為師生,與你們一起度過生命歷程中重要的時(shí)光。 母校是你們騰飛的起點(diǎn), 愿你們飛的更高、更遠(yuǎn)。衷心希望你們能夠成為一個(gè)真正擁有幸福的人。
盡管相逢時(shí)你們的笑容還是那么清晰,但離別的時(shí)刻還是真實(shí)地來臨了。一千多個(gè)日日夜夜,我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季,快樂著你們的快樂,痛苦著你們的痛苦,以后的日子需要你們獨(dú)自去打拼了。希望你們帶著熱情與寬容上路,帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué),帶著正直與善良做人,帶著溫暖與愛心生活。六月是一個(gè)鮮花盛開,收獲夢(mèng)想的季節(jié),當(dāng)周圍花開燦爛的時(shí)候,相信你們的夢(mèng)想也一定會(huì)如期綻放!
不得不嘆服時(shí)間老人的神奇,剛組班時(shí)的青澀還在眼前,但卻又到了分手的渡口。太多的磕磕絆絆,13班從失望到希望,不敢相信,高三13班上學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),不敢相信,到現(xiàn)在每月被評(píng)為月常規(guī)先進(jìn),不敢相信,一模到二模,更多的人從沒有希望到很有機(jī)會(huì),有理由相信,你們還將創(chuàng)造更多成績(jī)。所以成功沒有想象的那么困難,奇跡是相信奇跡的人創(chuàng)造的。我希望以后,大家能永遠(yuǎn)記得你曾經(jīng)獲得的財(cái)富,那就是堅(jiān)持到底就是勝利。還記得跑操時(shí)迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和我們青春的思緒嗎?不僅是跑操的三個(gè)階段,更是人生的三個(gè)階段——高三13,氣壯河山,成功的要素是你的.信心和決心,只有相信自己能做到,你才真正能做到。
是啊,氣壯河山。但一旦決定行動(dòng),就不要吝惜自己的體力,要——“奮力拼搏,勇往直前”,因?yàn)閵^、勇都是一種精神狀態(tài),是獲得成功的關(guān)鍵所在。一個(gè)人一定要有氣勢(shì),在奮勇面前,一切困難都是紙老虎。但在成功的途中,很多人一遇到挫折就放棄了,也許再努力一下,成功的喜悅就會(huì)浸潤你的生命。所以一定一定記住——堅(jiān)持到底,永不言棄。這不是跑操的口號(hào),這是人生的宣言。這里,你笑過、哭過、奮斗過;這里有你青春的記憶;這里有你敬愛的老師;無論你們到哪里,這里有你的牽掛和我的牽掛,有空?;貋砜纯?。
同學(xué)們,經(jīng)過三年寒窗苦讀,到了畢業(yè)離開母校的時(shí)候了。我想你們肯定舍不得離開母校,母校也舍不得離開你們。但是,雄鷹總有展翅翱翔的那一天,放心地去飛吧!今后不管你們到了世界的那個(gè)地方,請(qǐng)你們一定要記?。耗銈兪翘煲坏暮⒆?,你們是最優(yōu)秀的!祝大家一帆風(fēng)順,事業(yè)有成!
畢業(yè)贈(zèng)言范文3
不論去往何方,身后永遠(yuǎn)有不變的祝福,凝注的眼光——母校用寬大的懷抱包容我們,等待我們,期許我們。
讓我們以優(yōu)雅的姿態(tài),從容的步伐,給母校留下最后的美好印象和紀(jì)念;做每一件力所能及的小事,保護(hù)和關(guān)愛這里我們生活了四年的家園;讓可親的笑容和真誠的愛心,在師弟師妹心中點(diǎn)燃那一盞不滅的燈火;舉手投足之間透露成熟穩(wěn)重的氣息,告訴自己迎接明天的勇氣和信念!
即使遠(yuǎn)去,即使相隔,有一天,也許你仍想念那彌漫溫情的校園,憶起和藹的老師和可愛的同學(xué);你也是其中一分子,身影佇立在我們同樣想念你的情緒里。做文明的'交大人,情牽閔行校園,心系互助友愛,是我們相互的承諾,也是我們對(duì)彼此的信賴!
海闊天空,尋找全新的自己;
繽紛世界,打造精彩的人生。
祝福所有的畢業(yè)生,一路順風(fēng),事業(yè)有成!
畢業(yè)贈(zèng)言范文4
1、即使我們只會(huì)擁有一個(gè)短暫的相遇和短暫的默契,有我們也便是永恒了。 平淡的時(shí)光,平淡的故事,只是不知這雨夜又該有多少紫色的落寞閃現(xiàn)于你的夢(mèng)中。 美麗的相聚如期而至,那雋永的抒情掛在疲備的吉他上,往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌,總在有夕陽的日子里浮現(xiàn)。 不論經(jīng)歷多少歲月,不論走過多遠(yuǎn)路途,我都深深懷念那條路,它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。
2、臨行前,我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想,讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊,讓它成為你人生的通行證。
3、離別不代表永久的分隔,離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方,我們揮手說再會(huì);在朝陽升起的平線,我們會(huì)再次驚喜的重聚!
4、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
5、同學(xué)們!身處順境時(shí),要好風(fēng)憑借力,乘長風(fēng)破萬里浪;面臨困境,不妨回校傾訴,莫愁前路無知己,開僑中學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來不管是位居廟堂,還是身處江湖;不管是腰纏萬貫,還是囊中羞澀,你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞,也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡,灑下忘我奮日的艱難求索,彌足珍貴。去日不可追,來日猶可期。
6、三年的時(shí)光雖然很短暫,但回頭看 看走過的路,有曲折的一段,更多 的是平坦。 舒暢感覺。人生路上有 成功。也有失敗,請(qǐng)相信有志者事競(jìng)成 我不知道,有多少個(gè)星辰醉心其間,揮一揮手,又怎能抹去這不絕如縷的眷戀。哪怕今后的風(fēng)景更美更好,我都無法輕拋過去。一展笑顏,盡管人生告別尋常事。真告別時(shí),卻又難說再見, 昔我來思,桃李累累;今我往矣,楊柳依依。
7、所有的寂寞,都抵不過沒有朋友的寂寞。
8、是你們讓我在母校的每一個(gè)角落,留下了美好的回憶,是你們給了我最真摯的友誼,我回永遠(yuǎn)珍惜。
9、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。
10、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
11、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。
12、動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。 如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!
13、我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起;我們有歡樂,有難過,有微笑,有眼淚,在這六年里經(jīng)過了酸甜苦辣,也考驗(yàn)了我們的友誼,我將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!
14、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
15、你給我的那純潔的友情是我永生難忘的,我祝你成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>
16、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
17、啊,老師--人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
18、我們經(jīng)常到同一個(gè)地方去玩,在同一張桌子上寫作業(yè)。
19、在一起的歲月是多么快樂,在花壇的芬芳中,珍藏著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其中當(dāng)然也有我們的友誼與歡樂。
20、聚也不是開始,散也不是結(jié)束,你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲冗^的那段快樂的日子。
21、我想保留一段芳香的記憶,我想珍藏一頁美麗的友誼,請(qǐng)你把這最誠摯的祝福帶在身邊,讓幸福永遠(yuǎn)伴隨你。 回憶總是選擇最美的一頁,那些未開的蓓蕾,只是青春的另一個(gè)注解,無怨無悔。
22、理想和信念在這里交融,夢(mèng)想與情感在這里匯合,一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔,物換星移。我們有過無數(shù)的情感相通,也有過許多的靈魂共鳴,但我還是十分擔(dān)心自己能否在你們即將走出未成年人的保護(hù)、獨(dú)立于社會(huì)之時(shí)畫上點(diǎn)睛的一筆。
23、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。
24、您的'思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇 ―― 呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
25、您在學(xué)生的心目中,是真的種子,善的信使,美的旗幟。
26、您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
27、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂 …… 老師啊,我怎能把您遺忘!
28、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
29、聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友情藏心中。
30、歡聲笑語留在大樹的泥土中,我們歡快的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個(gè)地方,都珍藏著我們的友誼,回家的路上,撒落著我們天真的夢(mèng)想,請(qǐng)永遠(yuǎn)帶上我的祝福吧!
31、我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友;我們?cè)强鞓返囊粚?duì)小伙伴。當(dāng)我們揮手告別時(shí),請(qǐng)帶上我最美好的祝福吧!
32、這本同學(xué)錄,將是我生活的影子,它真誠的記下我的所有值得回憶的事。 回首昨天,應(yīng)問心無愧;面對(duì)今天,應(yīng)信心百倍;展望未來,應(yīng)倍加珍惜。 美麗人生是機(jī)遇和汗水的結(jié)合,是勇敢和智慧的結(jié)晶。 讓生命的書頁,永遠(yuǎn)記住點(diǎn)然過心靈的溫暖陽光。 雖然這只是一張小小的紙片,但它凝聚著我無限的翔與著戀!
33、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將如一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
34、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
35、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈 ―― 老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
36、雖說,我和你相處不久,但我們是最好的朋友,我要把我最好的東西送給你,也要把這份真誠的友情,永遠(yuǎn)珍藏在心里。
37、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
38、愿上帝保佑你們;愿如來佛祖讓你們心想事成;愿美麗的天使讓你們天天好心情;愿我們真誠的友情,永遠(yuǎn)珍藏在我們心中。
39、陽光會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有你我的友誼,才是永恒的。
40、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人 ―― 我的老師您。
41、朋友就像一把雨傘,無論晴天或雨天,都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁! 思念是多情的海灘,將我絲絲思念化作暖暖的祝福,捎給遠(yuǎn)方的你 寄給你無限懷念,在每一個(gè)時(shí)刻,為了年輕,為了歡笑,讓我們彼此祝福,彼此珍惜!
42、有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。
畢業(yè)贈(zèng)言范文5
學(xué)哥學(xué)姐:是你們親自接我們?nèi)胄?,又帶領(lǐng)我們?nèi)谌肓撕B氝@個(gè)大家庭,三年里你們留下的回憶會(huì)繼續(xù)伴我們成長,希望你們一路走好,創(chuàng)造自己美好的未來。
希望你們?cè)谛碌娜松缆飞?。有新的開始,新的起點(diǎn),一路順風(fēng),多回學(xué)??纯矗@里有你們美好的回憶。
學(xué)哥學(xué)姐:你們即將離開這所學(xué)校,開始自己的另一段生活,希望你們?cè)诠ぷ鲘徫簧习l(fā)揮出色,把所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,并且希望你們可以唱回學(xué)??纯?,?;丶铱纯?。祝你們?cè)谛碌娜松缆飞嫌行碌拈_始,一帆風(fēng)順!
致畢業(yè)同學(xué):人生正如單向列車,同一車廂就是同學(xué),到站中轉(zhuǎn)就叫畢業(yè)。以后想我?短信聯(lián)絡(luò)!
離別時(shí),希望你能記住我。不要問,善變的世界,明天是否依然如故。
一聲汽笛,跌落在曠野,無限惆悵的孤獨(dú),在別離時(shí)刻,一齊從心頭滋生。相會(huì)再別離,別離再相聚;
采擷一串串的夢(mèng),學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。
記得我們?cè)诤?,信步地走著。月光很柔美,像罩上了一層乳白色的`朦朧。在我的眼簾,不遠(yuǎn)處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著,在微浪中上下躍動(dòng),與四周細(xì)小的粼光一同現(xiàn)出一片晶亮。
還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識(shí)連同閃光燈一起亮了:你的倩影留在底片上,同時(shí)也深深地烙在我的心靈里。
紅葉紛飛的楓林里,我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉,將我們帶進(jìn)一個(gè)無比美妙的境界。
雪花亂飛的季節(jié),我們也曾陷入迷茫的困惑,感到孤獨(dú)和凄涼,但我們畢竟走了過來。
再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論;昨天,有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天,有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天,有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶!
秋風(fēng)吹曠野,一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情,更期待相會(huì)的時(shí)刻。
畢業(yè)贈(zèng)言范文6
言回首,也只是沉浸在過去的回憶中,難以自拔而已。
又回首,那曾經(jīng)的人,那曾經(jīng)的夜,那曾經(jīng)的一切一切。
六年的生活記載著你我他的喜和憂,我不舍得你們,但不舍又怎能留住我們快了的生活呢。我只能在心中默默地祝福你......
不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼的功夫就要畢業(yè)了,我們也將要離開母校,找到一個(gè)新學(xué)校,認(rèn)識(shí)新同學(xué),我們的`學(xué)校變了,同學(xué)變了,但是我們的友誼沒有變!
友誼是珍貴的,友情是無價(jià)的,和你們?cè)谝黄鸬娜兆邮亲羁鞓返?!有人曾?jīng)說過:“前世修來的500個(gè)輪回,才換來今世的擦肩而過?!蔽蚁胛覀円欢ㄓ袛?shù)不清的緣分吧!但天下無不散的筵席,就讓你我間的友誼永藏心里,讓我們的友誼請(qǐng)?zhí)扉L地久?。?!
想起我們六年里建造起的友誼橋梁;想起我們六年里的美好時(shí)光;想起我們六年里的共患難,是多么的難以忘懷。
老師,一年來,您對(duì)我們的諄諄教誨,讓我們的成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn);面對(duì)我們的無理取鬧和調(diào)皮,您從來不會(huì)責(zé)罵我們,而是耐心地跟我們講道理。課上,雖然我很少舉手,但您的講課言簡(jiǎn)意賅,要言不煩,我總是能聽懂。我不太會(huì)唱歌,不能送您一支歌;我不會(huì)作詩,不能把火一樣的詩句送給您,只能輕輕地向您說一聲:“老師,您辛苦了!等到我成為祖國的棟梁,再回母校向您匯報(bào)?!?/p>
兩年的朝夕相處,我們成為了好朋友。有時(shí),我們?yōu)榱艘坏李}目而針鋒相對(duì),吵得不可開交,可事后,我覺得非常不應(yīng)該,我不能為了一道題目而傷了我們的友情。在此,我向你說聲對(duì)不起。我也希望你的每一個(gè)今天都比昨天輕松,每一個(gè)明天都比今天輝煌。
你還記得嗎?我們常常捉弄陳同學(xué),把他的橡皮放在桌子下,把筆放在書包里。有時(shí),我們把他的鉛筆放在講臺(tái)上。還有一次,我們把張同學(xué)和他的書包換了。如今畢業(yè)在即,想起以前的時(shí)光真開心??!不過捉弄?jiǎng)e人總是不對(duì)的,別人會(huì)不開心,我希望我們以后不要再做這樣的事了,我們一起努力,好嗎?祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!
你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的男孩??赡憧傄蛎舾卸粲艄褮g,總因優(yōu)柔寡斷而失去了許多機(jī)會(huì),總因文思如泉而壓倒眾人……我和你,說來也巧,同窗兩年,中間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,歡笑淚水。如今就要畢業(yè)了,還真有點(diǎn)依依不舍,我沒什么可送的,只有一句話:“珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧!”
老師,我們即將離開您,跨進(jìn)中學(xué)的大門,這就意味著我們?cè)僖部床坏侥认榈拿嫒荩僖猜牪坏侥怯H切的話語。師愛是神圣的,師愛是偉大的,師愛是無私的。老師,我會(huì)牢記您的諄諄教誨。老師,感謝您!
畢業(yè)贈(zèng)言范文7
像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經(jīng)山谷,在記憶的心屏中,學(xué)生時(shí)代的生活,恰似流光溢彩的.畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。歲月的車輪即將駛出青春的校園,甚至來不及去想一想,我們就要走向生活的前方。這樣匆匆,說些什么?讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來的橋梁。
畢業(yè)贈(zèng)言范文8
孫老師,您好,再有三十多天我們就要分別了,在別人眼里,或許是漫長的,可在我們眼里,都是短暫的。
您還記得嗎?我剛上一年級(jí)的時(shí)候,什么都不會(huì),是您教我們“a oe”,是您教我們學(xué)寫字。課上,您教我們學(xué)唱歌,可我卻在下面和同學(xué)說話,您批評(píng)了我,也同時(shí)教育了我,我當(dāng)時(shí)就哭了,不是因?yàn)槟u(píng)我,而是因?yàn)槲矣X得我太對(duì)不起您了,您每天早出晚歸,那么辛苦,我還不珍惜您的勞動(dòng)成果,真對(duì)不起。運(yùn)動(dòng)會(huì)上您拼命為我們加油,聲音震耳欲聾,喊得滿臉通紅。我腿疼時(shí),您親自為我按摩,不怕勞累。我真覺得當(dāng)您的學(xué)生,做您的學(xué)生,真的,真的很幸福,而一面又覺得慚愧,因?yàn)槲夜钾?fù)了您對(duì)我的期望。我曾經(jīng)讓您為我擔(dān)憂,為我頭痛,我無心的,我真的不愿意,看著您難過,就像看著自己的'媽媽難過一樣。我多么希望我們能在一起到初中,到高中,甚至一起到大學(xué),可是,世界上沒有不散的宴席,我們總要分開。課上我們是師生,而課下您就是我們的大朋友,和我們一起玩耍,多么和樂,多么溫暖。過去的一切就像一場(chǎng)電視劇,我真想它在演一遍,既使一個(gè)情節(jié)也好!
千言成語一句話:我不想離開母校,不想離同學(xué),更不想離開孫老師!
畢業(yè)贈(zèng)言范文9
六年的時(shí)光,一眨眼就過,相逢時(shí)的那份純真,會(huì)遠(yuǎn)去嗎?讓我把一片真情,融入離別時(shí)的微風(fēng)中,為你祝福。六年前,天真活潑的我們?nèi)缃駥⒏鞅紪|西,只留下遠(yuǎn)去的背影在深深的回憶中。春夏秋冬,四個(gè)季節(jié)里藏著我們的友誼,讓永恒的紙筆,留下溫暖而美好的友情。
曾經(jīng),你是我那《同桌的你》;曾經(jīng),你與我在《星空》下聽蟋蟀演奏的《夜曲》;曾經(jīng),你對(duì)我說《我的未來不是夢(mèng)》;曾經(jīng),我對(duì)你說:你是我心中的《好大一棵樹》。于是,在這個(gè)暖春,在畢業(yè)來臨之際,在這《等待的季節(jié)》,我們《約定》,在《寧夏》之時(shí),讓我們?cè)诶硐氲某踔邢嘤?,讓我們《飛得更高》!
不想長大,因?yàn)闈u漸淡忘的童年里,有你銀鈴般的笑聲;不想長大,因?yàn)榕f得發(fā)黃的日記本里,有你滴落淚水的痕跡;不想長大,因?yàn)槲磥砜部赖牡缆飞希瑢⒃僖矝]有你的相伴。我們無論做什么,也擋不住時(shí)光的流逝,那么,我們就真誠地笑吧!再見,朋友,愿你前路一片光明!
你不是挺愛吃的'嗎?巨蟹座。那作為你的好姐妹,我就送你一顆永遠(yuǎn)也吃不完的糖果,它是用我們的友情、汗水、團(tuán)結(jié)等多種材料做成的。色香味俱全卻不用花一分錢。生產(chǎn)日期:我們初遇時(shí);保質(zhì)期:永遠(yuǎn);當(dāng)你在拼搏過程中遇到困難就嘗一嘗吧!因?yàn)樗饶愠赃^的任何糖果都甜。
愿你在以后漫長的歲月里,不要放棄你對(duì)夢(mèng)想的拼搏,因?yàn)槟骘L(fēng)飛翔,才更有力量。
也許《明天》我們就會(huì)離別,回憶我們童年的《純真年代》:一起吃《豆?jié){油條》,一起看《小說》,那時(shí)候,就像在《天堂》過日子。我們相遇《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》,離別卻那么《困難》。還記得我們?nèi)サ摹堵垢坌℃?zhèn)》嗎?當(dāng)時(shí),我們多么開心!《同桌的你》還記得我們看的那本《七秒鐘的記憶》嗎?最后,祝你開心,快樂,幸福!
小學(xué)的生活即將結(jié)束,就是到《天涯海角》我們彼此還是《朋友》?!斗攀罴佟返臅r(shí)候,一定《記得》在《菊花臺(tái)》上看月亮。我們安靜地坐在草地上,你那《身體》上,依然有《迷離香》的味道,在《空氣》中《隨風(fēng)飄揚(yáng)》,抹去了所有的《傷痛》。我們一起《回憶》以前的事,《同桌的你》已在那里等待。人固有分離,但我《自信》《我的未來不是夢(mèng)》,讓我們一起去《逆風(fēng)飛翔》,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你——“小丸子”。
我們,如太空中那渺小的星辰,是因那緣分的風(fēng),將我們吹攏,讓我們成為那閃耀的星,在太空中閃閃發(fā)亮。
璀璨的日子也許并不長,風(fēng),也早已散了。我們?nèi)缒秋w翔的雛鷹,豐滿了羽毛,天各一方。留給我們的,只有曾經(jīng)的記憶,還有相擁一世的好朋友。那些時(shí)光已回不去,再次見面,也許只有一聲“好久不見”,但是,我依然記得你。
六年寒窗共相伴,學(xué)友攜手闖學(xué)海。
離別之時(shí)痛斷腸,揮淚送別倍傷感。
鴻鵠之志如雄鷹,揚(yáng)帆起航奔未來。
將來成才報(bào)師恩,盡忠報(bào)國展雄才。
小時(shí)候,我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí),
小時(shí)候,我們?cè)谛@嬉戲,
小時(shí)候,我們?cè)诮窒锎┧螅?/p>
小時(shí)候,我們是不分的朋友。
長大了,時(shí)光流逝,
但我們的友誼永遠(yuǎn),
驀然回首,
其實(shí)我們的快樂如此簡(jiǎn)單。
會(huì)痛的傷口,要輕輕地揉,
淺淺的路,要穩(wěn)穩(wěn)地走,
未來的一切,要慢慢去闖,
再大的世界,也不要怕。
任何事物都會(huì)悄然遠(yuǎn)去,
但我們的真情永遠(yuǎn)。
相信自己,
因?yàn)橹档谩?/p>
光陰如閃電般飛逝,
轉(zhuǎn)眼間,
我們就要,
分別!
回憶著,
懷念著,
回憶你奔跑時(shí)矯健的身影,
懷念你快樂時(shí)爽朗的笑聲,
回憶你成功時(shí)滿足的笑容,
懷念你大方送我禮物時(shí)溫馨的話語。
無論何時(shí),
我的腦海中,
都不會(huì),
抹去那個(gè)純真的你!
畢業(yè)贈(zèng)言范文10
1.不管未來有多遙遠(yuǎn),成長的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
2.不管未來有多久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。
3.與你同行,回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。
4.同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!
5.我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。
6.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
7.動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。
8.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!
9.相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。
10.面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒說的愛戀與不舍,都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?,此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
11.終于你要走了,說是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>
12.你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。
13.你終于要走了,但你把花的形象留了下來,你把花的芬芳留了下來,你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。
14.畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
15.我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重”的.話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。
16.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!
17.擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào),給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨。不要忘了我,朋友!
18.用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!
19.友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。
20.離別總是有些傷感有些凄美,不過不必傷心,離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油,永遠(yuǎn)記得我們的約定,總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!
21.并肩走過的日子就像紅棉花,雖然保留了原來的色姿,卻已經(jīng)飄落下來,丟掉了自己所有的記憶;親愛的朋友,別忘了我---一個(gè)曾和你一起笑過,哭過的朋友!讓我們一起牽手向明天!
22.多少今宵多少醉,多少相別多少淚,悲歡離合,陰晴圓缺,古難全.請(qǐng)君勿愁苦,他日必團(tuán)圓!
畢業(yè)贈(zèng)言范文11
內(nèi)容解析:
六年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,離開母校和尊敬的老師、親愛的同學(xué)。臨近畢業(yè),學(xué)生有許多話要對(duì)同學(xué)、老師、母校說,而“臨別贈(zèng)言”這一主體性口語交際活動(dòng),為他們了一次表達(dá)情感、交流的機(jī)會(huì),也為他們搭建了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、展示自己的平臺(tái)。
教學(xué)目標(biāo):
借助“臨別贈(zèng)言”這一話題,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,培養(yǎng)綜合表達(dá)能力,激發(fā)他們對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
表達(dá)自己的真情實(shí)感,言之有物,言之有序。
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、引入。
師:同學(xué)們,看老師今天帶來了什么?。ó厴I(yè)紀(jì)念冊(cè))這是上屆畢業(yè)班學(xué)生留給我的臨別贈(zèng)言。輕輕打開它,我仿佛看到一張張純真的笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前,仿佛聽到一聲聲美好的祝福在我的耳邊縈繞。這是一份多么珍貴的禮物??!難怪荀子說:“贈(zèng)人一言,重于金石珠玉?!保ㄉR讀這句話)
2、交流:
師:同學(xué)們,你們也要馬上離開母校,告別同學(xué)、老師......你們有什么話想說嗎?(生交流)
二、借助吟誦,打開話題。
1、引導(dǎo)學(xué)生說一說有關(guān)送別的古詩句。如:王偉《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”;李白《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”;王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”等。(板書、誦吟古詩......)
2、師:()這些詩句中,主要表達(dá)的是依依惜別志強(qiáng)和對(duì)朋友熱情地鼓勵(lì)。巧妙運(yùn)用這些詩句,可以幫助我們表達(dá)情感。
3、組織學(xué)生討論:給同學(xué)、老師、母校的臨別贈(zèng)言,除了引用以上的古詩句,還可以是哪些方面的內(nèi)容?(深情地回憶、美好的祝福、由衷的感謝......)
三、激發(fā)情感,知道說話。
1、對(duì)好朋友說。
(1)師:在臨別之際,許多同學(xué)想把自己心里的話向朋友當(dāng)面傾訴。讓我們來聽聽老師過去的學(xué)生的臨別贈(zèng)言吧。(出示課件)
?。?)師:我們也相識(shí)相知了六年,曾在一起哭過笑過、吵過、鬧過......在這離別之際,一定也有千言萬語要傾訴。你最想對(duì)你的好朋友說什么呢?想一想,想好后說給小組里的同學(xué)聽聽,相互提提建議。
?。?)學(xué)生交流,教室適時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)生知道贈(zèng)言要感情真摯。(表達(dá)真情訴友誼)
?。?)展示學(xué)生平日里生活的畫面,喚起學(xué)生的回憶,指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來說贈(zèng)言,從而打動(dòng)其他同學(xué)的心。(出示課件:同學(xué)們?cè)谝黄鸹顒?dòng)的照片)
?。?)聯(lián)系學(xué)生自己的生活,說說相對(duì)好朋友或者同學(xué)說些什么,讓學(xué)生在交流中感悟贈(zèng)言還要言之有物。
2、對(duì)身邊同學(xué)說。
?。?)出示全班合照,小組討論怎樣對(duì)身邊的同學(xué)說贈(zèng)言。
?。?)學(xué)生自由交流。
?。?)抽生班上交流。
師:剛才同學(xué)把自己美好的贈(zèng)言送給了好朋友。其實(shí),在我們這個(gè)大家庭里,每一位同學(xué)都有自己的個(gè)性,都有自己的.才能,都有給人印象最深刻的一個(gè)方面。就說這位同學(xué)和那位同學(xué)吧,(隨即指名兩位同學(xué)作為贈(zèng)言對(duì)象)他們手捧留言冊(cè)來到你的面前,真誠的請(qǐng)你留言,你們會(huì)怎么說?(組織學(xué)生當(dāng)面贈(zèng)言、評(píng)議,及時(shí)表揚(yáng)、肯定學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說準(zhǔn)確)
3、對(duì)老師、班級(jí)、母校說。
?。?)讓學(xué)生說說六年的小學(xué)生活,除了把贈(zèng)言送給同學(xué),還想把贈(zèng)言送給誰。
(2)生交流。(老師、校長、班級(jí)、母校等)
?。?)讓學(xué)生比較給朋友、同學(xué)的贈(zèng)言與給老師、校長以及班級(jí)、母校等的贈(zèng)言在表達(dá)上有什么不同。(尊敬、愛戴、感激、贊美)
?。?)師:()對(duì)啊,對(duì)不同身份的人,就要用不同的話語。這就要求我們?cè)谫?zèng)言時(shí)要注意表達(dá)得體。
4、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)贈(zèng)言:
?。?)讓學(xué)生面對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)、老師(邀請(qǐng)學(xué)生的前任班主任和現(xiàn)任數(shù)學(xué)老師到場(chǎng))進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)言。(板書:感恩圖報(bào)送祝福)
?。?)師生互動(dòng)交流、評(píng)議。
四、編寫贈(zèng)言,傾訴真情
1、編寫贈(zèng)言。給學(xué)生每人發(fā)一張小卡片,各自寫一則臨別贈(zèng)言。(播放音樂)
2、請(qǐng)同學(xué)到前面匯報(bào),師生評(píng)議。
3、學(xué)生互贈(zèng)卡片,說贈(zèng)言,傳遞感情。
五、教室贈(zèng)言,依依話別。
1、師:()從你們飛揚(yáng)的神采中,我感受到了得到是快樂的,給予更是快樂的。
2、教室贈(zèng)言,依依話別。
師:同學(xué)們,40分鐘的話別太短暫了。即將與你們分別的,還有老師我。請(qǐng)接受我的臨別贈(zèng)言。(深情地朗讀贈(zèng)言內(nèi)容)
《友誼天長地久》的音樂響起,下課。
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