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學(xué)會生存為話題作文3篇 生存為話題的作文

時間:2022-06-27 13:53:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)會生存為話題作文3篇 生存為話題的作文,供大家賞析。

學(xué)會生存為話題作文3篇 生存為話題的作文

學(xué)會生存為話題作文1

  懂事之春。徘徊在街頭,耳畔飄入幾句歌詞“再大的風(fēng)雨都不不會怕,奮斗孕育著希望~~”激起我心中陣陣的漣蹊,于是,綠茵場上,我奮斗向前奔跑.體育記分牌上留下我燦爛的一笑。春天,懂事的季節(jié),我明白因為理想而拼搏。

  熾熱之夏。生活帶我去了長城。在逶迤的.群山中,長城似臥龍,前不見首,后不見尾,盤旋曲折,輕叩沒一塊轉(zhuǎn)塊,輕扶每一處炮臺。他們都在默默中向我講述幾千年的故事、、、、、、那破扁擔(dān)壓彎的頸椎,那被山路磨破的草鞋,無不告訴我們中華民族是一個奮斗的民族。生的艱辛、磨難猶如他們揮灑的汗珠,是前的動力。太陽火辣辣地照著,它眩目的眼眸中的期待和希望。炎熱之夏,我學(xué)會了生活,能頂著酷熱去圖書館看書,只為能在知識海洋里遨游,在學(xué)習(xí)的失意中努力地站起來,為下個學(xué)期的目標(biāo)而奮斗。

  碩果之秋。當(dāng)紛飛的紅葉似蝴蝶入視野,秋天便載著它滿身的金黃款款而來,我沉浸在豐收的喜悅中,卻聽見生活在喃喃自語:學(xué)會我,你要做的還有很多。

  沉思之冬。學(xué)會生活,不必用濃艷的色彩去涂抹;學(xué)會生活,不必用煩瑣的音符去排列;學(xué)會生活,不必用華麗的字眼去堆砌。它不是一副畫,一支歌。它是一本書。“奮斗”是它的主題,我們終其一生都在學(xué)習(xí)。

  冬天,飛雪的季節(jié),我沉思,等待明年。

學(xué)會生存為話題作文2

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。

  學(xué)會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的?!彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。

  學(xué)會生存,就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。

  學(xué)會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存,發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。

  也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……

  太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點方向,引航導(dǎo)航。花兒的生存,為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。

  春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的足跡……

  春季,有融融的綠意,人們追求著生存;

  夏季,有冰涼的清泉,人們超越著生存;

  秋季,收獲累累的碩果,人們奉獻著生存;

  冬季,冰封的世界里,人們堅強地生存。

  原來,生存的四季那樣美。學(xué)會生存,學(xué)會了把握自己。從此,不必再懼怕冬季的寒冷,而天天企盼著春天的到來,因為——冬天既然來了,春天還會遠嗎?

學(xué)會生存為話題作文3

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。

  春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。

  學(xué)會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存。

  學(xué)會生存,就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。

  學(xué)會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存,發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。

  也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……

  太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點方向,引航導(dǎo)航?;▋旱纳妫瑸榛鞔耗嘟o果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。

  春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的足跡……

  春季,有融融的綠意,人們追求著生存;

  夏季,有冰涼的清泉,人們超越著生存;

  秋季,收獲累累的碩果,人們奉獻著生存;

  冬季,冰封的世界里,人們堅強地生存。

  原來,生存的四季那樣美。學(xué)會生存,學(xué)會了把握自己。從此,不必再懼怕冬季的寒冷,而天天企盼著春天的到來,因為——冬天既然來了,春天還會遠嗎?

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